X X X TEATRO X X X X FUTBOL SALA X X X X ATLETISMO X X X X BALONMANO X X X X FRANCÉS X X * A ELEGIR ENTRE LUNES O MARTES

Transcripción

1 TALLERES Cuadro resumen de Talleres Infantil 1º, 2º y 3º 4º, 5º y 6º L M X J V L M X J V L M X J V MULTITALLERES X X X TEATRO JUEGOS TRADICIONALES DESCUBRIENDO LA MÚSICA MÚSICA Y MOVIMIENTO JUEGOS EN INGLÉS INFORMÁTICA FUTBOL SALA ATLETISMO BALONMANO AJEDREZ * BALONCESTO FRANCÉS X X * A ELEGIR ENTRE LUNES O MARTES

2 Información sobre los Talleres del Profesorado. C.P. Cisneros. Curso 2006/2007 TALLERES DE INFANTIL (martes) PEQUEÑOS ARTISTAS (Cuentos y Manualidades) MATARILE RILE (Canciones y Juegos Tradicionales) GRANDES CHEFS (Cocina) CÁMARA ACCIÓN (Audiovisuales) OBJETIVOS A partir de la audición de un cuento experimentar y elaborar jugando con diferentes materiales Aprender juegos y canciones de tradición oral Experimentar con alimentos, saber lo que comemos y fomentar conductas de autonomía e higiene Conocer, observar, experimentar, crear, utilizar diferentes medios audiovisuales ACTIVIDADES Caretas, títeres, marionetas, disfraces, expresión plástica manual En cada sesión se jugarán de 2 a 3 juegos posteriormente decoraremos e ilustraremos la letra de las canciones Elaborar recetas sencillas Elaborar diapositivas, trabajar con fotos y jugar a ser fotógrafos, usar el ordenador. Todos los alumnos y alumnas realizarán todos los talleres de forma rotatoria a lo largo del curso escolar

3 Información sobre los Talleres del Profesorado. C.P. Cisneros. Curso 2006/2007 TALLERES DE 1º, 2º y 3º (jueves) PEQUEÑOS ARTISTAS (Cuentos y Manualidades) JUEGOS DE LA ABUELA JUGANDO CON EL INGLÉS OBJETIVOS Desarrollar la creatividad. Favorecer actividades de dialogo y solidaridad, propiciando la Interculturalidad. Utilizar diferentes formas de representación para desarrollar situaciones, deseos y acciones. Adquisición de nuevas destrezas para la ocupación del ocio. Acercar al alumnado a los juegos de nuestros abuelos Realizar, con diversos materiales, juguetes para su posterior utilización. Adquirir nuevas destrezas para ocupar su tiempo de ocio Favorecer la convivencia del grupo mediante el juego Desarrollar el sentido del oído para ir comprendiendo mensajes en inglés. Mejorar el nivel de comunicación oral, participando en diálogos breves. Aprender a trabajar en equipo respetando el trabajo del grupo. Reforzar y ampliar el vocabulario. Desarrollar la creatividad y desinhibición. Disfrutar aprendiendo Inglés. ACTIVIDADES Observación y Experimentación con diferentes materiales y colores. Construyo con material reciclado. Manejo del pincel. Aprender y realizar juegos tradicionales Crear juguetes sencillos Cuentos y rimas Canciones con coreografía. Representación de personajes. Escenificación de algún diálogo. Mimo. Juegos con palabras (sopa de letras, memory, transformar poemas cortos etc.) Juegos de movimiento con números y con palabras. Dibujo y color. Composición de historias mediante fotos y textos muy breves.

4 TALLERES DE 1º, 2º y 3º (jueves) COCINA OBJETIVOS Dar a conocer el concepto de hábitos alimenticios, incluyendo las costumbres locales y de aquellos otros lugares de donde proceden nuestros alumnos extranjeros así como comida-basura, modas, dietas, etc. Familiarizar a los alumnos con los alimentos, su adquisición en el mercado y los procesos de elaboración de los mismos, aplicando los conceptos adquiridos en las áreas de Matemáticas, Conocimiento del Medio y Lenguaje. Transmitir a los niños la posibilidad de disfrutar del proceso de elaboración de los alimentos a la vez que llevarlos a valorarlo mejor e incentivar su participación en el mismo, en el hogar. Poner en práctica las normas higiénicas y de seguridad en los procesos de elaboración de los alimentos. Introducir hábitos y normas de conducta en la mesa. ACTIVIDADES Elaborar cuatro platos sencillos tales como mermelada, pastel de verduras, pizza, galletas, trufas, bizcochos, macedonia de frutas u otros sugeridos por los alumnos. Confección de un delantal y un gorro de cocina. Elaboración por los alumnos de una memoria con la información del taller de cocina. Salidas: supermercado y plaza de la Esperanza. Todos los alumnos y alumnas realizarán todos los talleres de forma rotatoria a lo largo del curso escolar

5 Información sobre los Talleres del Profesorado. C.P. Cisneros. Curso 2006/2007 TALLERES DE 4º, 5º y 6º (miércoles) SILENCIO SE RUEDA AZUL MARINO, VERDE LIMÓN ARTILUGIOS INGLÉS Y DRAMATIZACIÓN LOS TÍTERES HABLAN OBJETIVOS Conocer el mundo del cine y su lenguaje. Aprender a utilizar los aparatos relacionados con la actividad: cámaras, iluminación, micrófonos... Experimentar los procesos de interpretación de personajes y sus caracterizaciones. Iniciarse en la elaboración de un corto con todos sus pasos: guión, producción, interpretación, rodaje y distribución. Iniciarse en técnicas de pintura. Disfrutar realizando pequeñas obras artísticas. Desarrollar el gusto estético Poner en práctica algunos conocimientos teóricos del aula de Conocimiento del Medio. Manejo de algunos materiales poco comunes para los alumnos. Desarrollo de la creatividad en la toma de soluciones para la construcción de un aparato. Fomentar la destreza oral del inglés. Impulsar el disfrute del uso del idioma. Reforzar el vocabulario y estructuras previamente adquiridas. Potenciar el desarrollo de la creatividad del alumno. Mejorar la autonomía y seguridad personal del mismo Desarrollar el gusto por la expresión artística Construir títeres y marionetas y aplicarlos posteriormente en la representación de historias, cuentos, integrando diferentes lenguajes expresivos Utilizar creativamente todo tipo de objetos para incorporarlos en cualquier situación dramática. ACTIVIDADES Creación de un corto de vídeo. Pintar un pequeño cuadro al óleo, donde los niños-as aprenderán a conocer y aplicar las técnicas y materiales necesarios. Construcción de un caleidoscopio. Montaje de circuitos eléctricos en serie y en paralelo. Explicación teórica de la reflexión y montaje de espejos. Construcción y decoración de un caleidoscopio. Elaboración de un circuito en serie y paralelo. Cuentos Teatro Canciones. Juegos Construcción de títeres y marionetas Representación de cuentos, historias y otras situaciones, mediante títeres y marionetas Dramatización de pequeñas obras Todos los alumnos y alumnas realizarán todos los talleres de forma rotatoria a lo largo del curso escolar

6 Información sobre los Talleres de Monitores (educadores). C.P. Cisneros. Curso 2006/2007 TALLERES OBJETIVOS ACTIVIDADES TEATRO 1º, 2º Y 3º: lunes y miércoles 4º, 5º y 6º: martes y jueves JUEGOS TRADICIONALES 1º, 2º y 3º: lunes y miércoles 4º, 5º y 6º: martes y jueves DESCUBRIENDO LA MÚSICA 1º, 2º y 3º: martes y jueves 4º, 5º y 6º: lunes y miércoles Expresar sensaciones, ideas y estados de ánimo a través de juegos. Disfrutar con las distintas actividades para mejorar la concentración, el autocontrol y la coordinación. Conseguir que cada participante se sienta a gusto sin sentirse forzado. Disfrutar y pasar unas tardes agradables jugando. Ampliar el repertorio de juegos sanos, divertidos, ecológicos,... como alternativa de ocupación de ocio, siempre con respeto hacia los demás. Promover el placer de escuchar música Conseguir la expresión de sentimientos a través de la música Conocer distintos instrumentos y lenguajes musicales Títeres: construcción y manejo Teatro y juego dramático Circo Practicar diferentes juegos tradicionales (juegos de habilidad, ingenio, equilibrio, cooperativos...) Manipular juguetes tradicionales Construir nuestros propios juguetes con material reciclado y de desecho. Canciones Audiciones Bailes

7 TALLERES OBJETIVOS ACTIVIDADES MÚSICA Y MOVIMIENTO Infantil: lunes, miércoles, jueves y viernes JUEGOS EN INGLÉS Infantil: lunes, miércoles, jueves y viernes INFORMÁTICA 1º, 2º y 3º: martes, y viernes 4º, 5º y 6º: lunes y jueves Aprovechar las posibilidades de la música combinadas con el movimiento para trabajar la psicomotricidad Reconocer la belleza de la música y poder expresar lo que se siente mediante el movimiento Conocimiento de su propio cuerpo Experimentar con todas las posibilidades de movimiento Llevar un ritmo y armonizar música y movimiento Fomentar una actitud positiva hacia la comunicación en otro idioma Conocer otras culturas (costumbres, juegos, tradiciones, ) Adquirir vocabulario y expresiones en inglés Adquirir competencias básicas de uso del ordenador Desarrollar la creatividad mediante el ordenador Aprender a buscar informaciones y transformarlas en conocimiento Canciones Audiciones Bailes Actividades basadas en el juego, la dramatización... Juegos de mesa y de movimiento Canciones Bailes Manejo del correo electrónico Diseño gráfico Procesador de texto Internet (Blogs, Web, ) FUTBOL SALA 1º, 2º Y 3º: martes y/o jueves 4º, 5º y 6º: lunes y/o miércoles ATLETISMO 1º, 2º Y 3º: lunes y miércoles 4º, 5º y 6º: martes y jueves Desarrollar habilidades físicas básicas de manera equilibrada Fomentar el gusto por la actividad física Promover hábitos de vida sana Apoyar el trabajo en equipo Buscar la solidaridad y la cooperación Lograr el control emocional Aprender a perder y a ganar (respeto al contrario) Generar habilidades y destrezas propias del futbol. Desarrollar habilidades físicas básicas de manera equilibrada Fomentar el gusto por la actividad física Promover hábitos de vida sana Apoyar el trabajo en equipo Buscar la solidaridad y la cooperación Lograr el control emocional Aprender a perder y a ganar (respeto al contrario) Generar habilidades y destrezas propias del Atletismo Juegos de cooperación Entrenamientos específicos Iniciación a la competición Contenidos lúdicos y atractivos, ejercicios basados en juegos. Juegos de cooperación Entrenamientos específicos Iniciación a la competición Contenidos lúdicos y atractivos, ejercicios basados en juegos.

8 TALLERES OBJETIVOS ACTIVIDADES BALONMANO 1º, 2º, 3º y 4º: lunes y miércoles 3º, 4º, 5º y 6º: martes y jueves AJEDREZ (en Magallanes) 2º, 3º, 4º, 5º y 6º: lunes o martes (*) BALONCESTO (en Magallanes) 1º, 2º Y 3º: lunes y miércoles 4º, 5º y 6º: martes y jueves FRANCÉS (en Magallanes) 4º, 5º y 6º: lunes y miércoles SORPRESA DEL VIERNES De forma rotatoria, un viernes para cada Ciclo, durante todo el Curso Desarrollar habilidades físicas básicas de manera equilibrada Fomentar el gusto por la actividad física Promover hábitos de vida sana Apoyar el trabajo en equipo Buscar la solidaridad y la cooperación Lograr el control emocional Aprender a perder y a ganar (respeto al contrario) Generar habilidades y destrezas propias del Balonmano Desarrollar la capacidad de concentración Fomentar el análisis de situaciones Aprender a perder y a ganar Favorecer estrategias mentales, lógica, cálculo de posibilidades, situación espacial, Desarrollar habilidades físicas básicas de manera equilibrada Fomentar el gusto por la actividad física Promover hábitos de vida sana Apoyar el trabajo en equipo Buscar la solidaridad y la cooperación Lograr el control emocional Aprender a perder y a ganar (respeto al contrario) Generar habilidades y destrezas propias del Baloncesto Fomentar una actitud positiva hacia la comunicación en otro idioma Conocer otras culturas (costumbres, juegos, tradiciones, ) Adquirir vocabulario y expresiones en francés Conocer una tercera lengua con vistas a las optativas de la ESO Romper con algunas rutinas y sorprender a los niños y niñas. Acercar, de manera lúdica, a otras realidades lejanas al alumnado Promover formas de vida más sostenibles: saludables, respetuosas con el Medio y cargadas de valores. Potenciar el trabajo en equipo Juegos de cooperación Entrenamientos específicos Iniciación a la competición Contenidos lúdicos y atractivos, ejercicios basados en juegos. Partidas rápidas Simultáneas Competiciones Análisis de partidas Juegos de cooperación Entrenamientos específicos Iniciación a la competición Contenidos lúdicos y atractivos, ejercicios basados en juegos. Juegos de mesa y de movimiento Canciones Bailes Cocina Comercio justo Juegos solidarios y cooperativos Canciones y bailes del mundo * A ELEGIR ENTRE LUNES O MARTES