LENGUA CASTELLANA PRUEBAS PREPARATORIAS PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA PERSONAS MAYORES DE 25 AÑOS.

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LENGUA CASTELLANA PRUEBAS PREPARATORIAS PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA PERSONAS MAYORES DE 25 AÑOS."

Transcripción

1 LENGUA CASTELLANA PRUEBAS PREPARATORIAS PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA PERSONAS MAYORES DE 25 AÑOS.

2 MORFOLOGÍA INDICE TEMA 1.- EL NOMBRE O SUSTANTIVO. TEMA 2.- EL ADJETIVO CALIFICATIVO. TEMA 3.- LOS DETERMINANTES O ADJETIVOS. DETERMINATIVOS. TEMA 4.- EL PRONOMBRE. TEMA 5.- EL VERBO. TEMA 6.- EL ADVERBIO. TEMA 7.- LA PREPOSICION. TEMA 8.- LA CONJUNCION. TEMA 9.- LA INTERJECCION.

3 MORFOLOGÍA TEMA 1.- EL NOMBRE O SUSTANTIVO El nombre o sustantivo Los seres humanos, a medida que vamos conociendo la realidad, vamos asignando nombres a todos los seres para distinguir unos de los otros. Los nombres o sustantivos son esas palabras con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones niño, gato, plato, esperanza, amor, frío El nombre se caracteriza por su capacidad de combinarse con ciertos morfemas flexivos que señalan su género y su número El género de los nombres Nombres Designan a Género Juan, oso personas y animales machos masculino Juana, osa personas y animales hembras femenino el sol, el día cosas que dependen del artículo masculino la luna, la noche cosas que dependen del artículo femenino El género de las personas y los animales depende del sexo al que pertenecen. Son masculinos los nombres de personas y animales machos; y femeninos, los que nombran a personas y animales hembras. El género de las cosas depende del determinante que acompaña a su nombre. Son masculinos los nombres de cosas que pueden llevar delante el determinante "el"; y femeninos, los que pueden llevar el determinante "la". Es conveniente tener en cuenta que en algunas ocasiones puede ser mejor utilizar los determinantes este y esta Son masculinos o femeninos? Los nombres de ciudades y países son femeninos si terminan en a, en el resto de los casos son generalmente masculinos: La Habana es maravillosa. Madrid es maravilloso. España es muy bonita. Marruecos es muy bonito Formación del femenino El género femenino en los nombres de personas y animales se forma: Sustituyendo la terminación -o, -e del masculino, por la terminación -a del femenino.

4 amigo / amiga gato / gata cliente / clienta Añadiendo la terminación -a al masculino. lector / lectora juez / jueza Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa. héroe / heroína gallo / gallina jabalí / jabalina poeta / poetisa sacerdote / sacerdotisa profeta / profetisa conde / condesa duque / duquesa barón / baronesa Cambiando el sufijo. emperador / emperatriz actor / actriz Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino. varón / hembra hombre / mujer toro / vaca caballo / yegua Casos especiales Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante. el artista / la artista el mártir / la mártir el testigo / la testigo el atleta / la atleta Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien femenina, para expresar ambos sexos. la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera, la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino o en femenino. el mar la mar el calor la calor el puente la puente el dote la dote este azúcar esta azúcar No son ambiguos algunos nombres que aunque tienen una sola forma, significan cosas distintas en masculino y en femenino. el cólera la cólera el cometa la cometa el doblez la doblez el frente la frente el orden la orden el guardia la guardia

5 1.3.- El número de los nombres Quiero una flor de tu jardín. En el campo hay muchas flores. El número singular hace referencia a un solo elemento o unidad. El número plural se refiere a más de un elemento o unidad Formación del número Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s. casa / casas coche / coches beso / besos Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es. balcón / balcones rubí / rubíes color / colores realidad / realidades café / cafés EXCEPCIONES sofá / sofás mamá / mamas papá / papas Si en nombre en singular acaba en -s el plural se forma con el determinante o se dice que lleva el morfema ø. el análisis los análisis Casos especiales el lunes los lunes la crisis las crisis EXCEPCIONES el virus los virus mies / mieses país / países revés / reveses cortés / corteses Hay nombres que sólo se usan en singular. salud, este, sur, oeste, sed, tez,... Algunos nombres sólo se usan en plural, carecen de singular. tijeras, gafas, pinzas, alicates, víveres, enseres, entendederas, facciones, exequias, andas... Hay que considerar que algunos de los nombres que designan objetos constituidos por piezas simétricas se están utilizando últimamente en su forma singular: pinza, tijera, alicate.

6 1.4.- Clases de sustantivos CLASE DEFINICIÓN EJEMPLOS Común Propio Concreto Abstracto Individual Colectivo Contable No contable Designa a todos los seres u objetos de la misma clase o especie. Nombra a un ser u objeto en particular, diferenciándolo del resto de los seres u objetos de su misma clase. Nombra seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos. Nombra conceptos, pensamientos o ideas que sólo existen en nuestra mente y que no se pueden representar en la realidad. Es el que, en singular, sirve para nombrar un solo ser u objeto. Es el que, en singular, sirve para nombrar a varios seres u objetos a la vez. Es el que sirve para nombrar seres u objetos que se pueden aislar y contar. El que sirve para nombrar sustancias o materias que no se pueden contar, aunque se puedan pesar o medir. amigo, gato, monte, equipo Carlos, Everest, Betis armario, jabón, oso educación, limpieza, amor lobo, barco manada, flota lápiz, vaso, calcetín agua, sal, oro 1.5. Ejemplos de análisis morfológico de los sustantivos o soldado: sustantivo común, masculino, singular. o mano: sustantivo común, femenino, singular. o preocupación: sustantivo común femenino, singular o Granada: sustantivo propio, femenino, singular.

7 TEMA 2.- EL ADJETIVO CALIFICATIVO El adjetivo Tengo un coche moderno. Tengo un coche antiguo. Las palabras moderno y antiguo permiten distinguir dos coches, especificando una característica de cada uno. Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. La belleza de la flor natural es insuperable. Esta vistosa flor alegra nuestros sentidos Concordancia El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás. Vistosa flor de colores vivos. Si un adjetivo va antes de varios nombres, concuerda en género y número con el primer nombre. Si se trata de personas, el adjetivo debe ir en plural. El largo viaje y la llegada fueron agotadores. Los tímidos Pedro y Ana se sonrojaron. Si el adjetivo se coloca después de varios nombres, concuerda en plural con ellos, respetando su género. Un día y un viaje agotadores. Una alegría y una amistad duraderas. Si el adjetivo va detrás de los nombres, pero éstos son de género distinto, el adjetivo irá en plural y en masculino, aunque alguno de los nombres sea femenino. Un día y una noche largos. Una silla y un sofá cómodos Grados del adjetivo Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad. Estas variaciones reciben el nombre de grados del adjetivo. Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos Grado positivo Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.

8 Vicente es ágil y Pedro está fuerte Grado comparativo Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. Vicente es menos ágil que Carlos. Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que. Pedro es menos alto que Juan. Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como. Pedro es tan alto como Juan. Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que. Pedro es más alto que Juan Grado superlativo Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo. Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo. Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto. Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido. Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo. Pedro es el más rápido del equipo Clases de adjetivos Explicativos o epítetos Ana paseaba sobre la blanca nieve. Ana hizo un ramo con las rosas blancas de su jardín.

9 En la primera oración el adjetivo blanca va delante del nombre para llamar la atención; ya que indica una cualidad propia de la nieve (la nieve siempre es blanca) y además, si quitásemos el adjetivo no se alteraría el significado de la oración. El adjetivo explicativo o epíteto es el que expresa una cualidad no necesaria del nombre, pero que añade mayor belleza e interés literario al texto. Suele ir antepuesto al nombre. El hábil jugador marcó un gol Especificativos En la segunda oración el adjetivo blancas califica a rosas distinguiéndola del resto (sólo las rosas de color blanco). Si quitamos el adjetivo, la oración pierde significado. El adjetivo especificativo es el que expresa una cualidad necesaria del nombre que lo diferencia de los demás. Suele ir detrás del nombre. El jugador hábil marcó un gol Gentilicio El adjetivo gentilicio denota el origen de las personas o de las cosas, ya sea por ciudad, región, entidad política, provincia, o país. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar y así podemos decir correctamente: el castellano, el inglés, el griego, etc. Ejemplo típico de esta sustantivación es el referirse a una persona mencionándola únicamente por el gentilicio y así decimos: el francés, en lugar de decir el individuo francés La sustantivación El adjetivo, por su gran relación con el sustantivo, es una de las partes de la oración que mejor puede ser sustantivada, es decir, pasa a ser un sustantivo, adquiriendo las mismas características que éste. Hay dos tipos de sustantivación: Sustantivación permanente Se produce cuando se ha perdido la noción de que esa palabra ha sido antes adjetivo. Siempre hay una especialización en el significado. Ocurre frecuentemente con las palabras referidas a personas. (Siguen siendo adjetivos si acompañan a un sustantivo). Ej: Según dicen los periódicos, el estrecho de Gibraltar es fuente de disputas, porque españoles y británicos son muy orgullosos Sustantivación ocasional No existe ninguna especialización en el significado, que dependerá del contexto anterior. El procedimiento más usual es artículo o determinante + adjetivo. Ej: En el patio hay aparcados tres coches; el rojo es mío. En estos casos se produce también una sustantivación neutra (es decir, con el género neutro, siempre en singular) que plantea graves problemas en español. Ej: Lo malo del asunto es que no me he enterado de nada.

10 2.7. Ejemplos de análisis morfológico de adjetivos calificativos. o alto: adjetivo calificativo, masculino, singular o extraña: adjetivo calificativo, femenino, singular o triste: adjetivo calificativo, masculino o femenino (invariable), singular o el pobre: adjetivo sustantivado, masculino, singular.

11 TEMA 3.- LOS DETERMINANTES O ADJETIVOS. DETERMINATIVOS Definición Los determinantes son palabras variables que acompañan al nombre precisándolo El artículo Los artículos determinados Son: el, la, lo, los, las. El trabajo, la fiesta, los soldados, las fábricas Las palabras un una, unos y unas anteriormente se consideraban artículos, pero actualmente se les incluye en los determinantes indefinidos o en los determinantes numerales. Tienen función de determinante pero también función distintiva, cuando acompaña a nombres comunes: el pianista/ la pianista. Hay que añadir las contracciones de preposición + artículo del, al. Estas palabras poseen en ocasiones función sustantivadora: Lo bueno Adjetivos determinativos demostrativos Los determinantes demostrativos tienen función deíctica, es decir, señalan. Son los siguientes: SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Masculino Femenino este esta estos estas Cercanía ese esa esos esas Distancia media aquel aquella aquellos aquellas Lejanía Esto, eso y aquello no son determinantes sino pronombres demostrativos, porque nunca pueden ir acompañando a un sustantivo. El resto de las formas puede tener función de adjetivo o de pronombre. Si la palabra acompaña al sustantivo es adjetivo, si lo sustituye, pronombre: Ej. Este hombre (determinante)/ Éste canta (pronombre) Adjetivos determinativos posesivos: palabras que acompañan al nombre indicando pertenencia, tienen tres personas. 1ª persona Un solo poseedor 2ª persona 3ª persona 1ª persona Varios poseedores 2ª persona 3ª persona

12 mío, mi tuyo, tu suyo, su nuestro vuestro suyo, su Singular Masculino míos, mis tuyos, tus suyos, sus nuestros vuestros suyos, sus Plural mía, mi tuya, tu suya, su nuestra vuestra suya, su Singular Femenino mías, mis tuyas, tus suyas, sus nuestras vuestras suyas, sus Plural Ej: Mi libro (determinante). El mío (pronombre) Adjetivos determinativos numerales : palabras que acompañan al nombre indicando la cantidad. Cardinales: uno, dos, tres Ordinales: undécimo, duodécimo Partitivos, Fraccionarios: un quinto, un cuarto, un treceavo Multiplicativos: doble, triple Distributivos: cada, sendos, ambos Ej: Tres premios (cardinal). Doble ración (multiplicativo). Cada persona (distributivo) Adjetivos determinativos indefinidos : son palabras que acompañan al nombre indicando una cantidad sin precisarla. Son: Todo, mucho, poco, bastante, tanto, más, menos, demasiado, escaso, un, algún, ningún, otro, cualquier, cierto, varios, demás, mismo, propio. Ej: Unos perros. Bastantes periódicos. Demasiado pan Adjetivos determinativos interrogativos y exclamativos Incluyen preguntas directas o indirectas Son: qué, cuánto, cuál. Ej. Cuántas manzanas quieres? EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE ADJETIVOS DETERMINATIVOS: o este: adjetivo determinativo demostrativo masculino singular. o nuestra: adjetivo determinativo posesivo femenino singular, varios poseedores. o quinto. Adjetivo determinativo numeral ordinal masculino singular. o pocas. Adjetivo determinativo indefinido, femenino, plural. o cuántos. Adjetivo determinativo interrogativo masculino plural.

13 TEMA 4.- EL PRONOMBRE. Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración Clasificación Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos, relativos, reflexivos y recíprocos Pronombres personales Son los que designan a las personas gramaticales. Existen pronombres enclíticos, que son los que se unen al verbo para formar una sola palabra. Esto ocurre cuando van pospuestos al verbo. Se emplean con las formas de infinitivo y gerundio Ej: amarla, cambiándolo singular plural 1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos 2ª persona tú, te, ti, contigo, usted vosotros (as), os, ustedes 3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, se, sí, consigo ellos (as), les, los, las, se Ej: Tú compras libros. Carmen se los queda Pronombres demostrativos Marcan la situación de proximidad o lejanía en el espacio y en el tiempo con relación al hablante. Proximidad Distancia Media Lejanía Singular Masc. este ese aquel Fem. esta esa aquella Neutro esto eso aquello Plural Ej. Déme este. Masc. estos esos aquellos Fem. estas esas aquellas Yo prefiero eso

14 4.4.- Pronombres posesivos Hacen referencia a las personas gramaticales (1ª, 2ª, 3ª) poseedoras del objeto representado por el nombre al que sustituyen. Puede tratarse de un solo poseedor o varios, y poseer uno o varios objetos. Los posesivos pueden llevar artículos. Primera persona Segunda persona Tercera persona Masc. Fem. Masc. Fem. Masc. Fem. Un poseedor Varios poseedores Sing. mío mía tuyo tuya suyo suya Plural míos mías tuyos tuyas suyos suyas Sing. nuestro nuestra vuestro vuestra suyo suya Plural nuestros nuestras vuestros vuestras suyos suyas Ej: Ganaron los nuestros. Es tuya la raqueta? Pronombres indefinidos Los pronombres indefinidos expresan cantidad, identidad o existencia de una forma imprecisa. Sus formas coinciden con las de los adjetivos indefinidos, excepto alguien, algo, nadie y nada, que son siempre pronombres. Ej: Muchos no fueron. Ha venido otro. Algo ha fallado. SINGULAR PLURAL Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino nada algo poco poca pocos pocas mucho mucha muchos muchas todo toda todos todas varios varias bastante bastantes mismo misma mismos mismas otro otra otros otras uno una unos unas propio propia propios propias alguno alguna algunos algunas ninguno ninguna ningunos ningunas alguien nadie cualquiera cualesquiera quienquiera quienesquiera Ej: Alguien llama. No pasa nada.

15 4.6.- Pronombres numerales Cardinales Ordinales Partitivos Múltiplos Distributivos uno, dos, tres primero, segundo, tercero medio, tercio, cuarto doble, triple ambos, sendos Ej: El dos es mi número. Vive en el quinto Pronombres Interrogativos y exclamativos Interrogativos y exclamativos comparten las mismas formas: qué, cuál, quién y cuánto. Ej: Cuántos han venido! (exclamativo). * Quién eres? (interrogativo). Llevan siempre tilde singular cuál quién qué plural cuáles quiénes Pronombres relativos cuánto cuánta cuántos cuántas Masc. Fem. Masc. Fem. Sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente en la oración y que se llama antecedente. Se identifican porque casi siempre se pueden sustituir por la cual, el cual. Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y cuyas. singular cual quien que plural cuales quienes cuanto cuyo Masc. cuanta cuya Fem. cuantos cuyos Masc. cuantas cuyas Fem. Ej. Éste es el señor que vive enfrente. Éste es señor el cual vive enfrente. EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PRONOMBRES: o nosotros: Pronombre personal, 1ª personal del plural, masculino. o aquella: Pronombre demostrativo, femenino singular. o tuyas: Pronombre posesivo, 2ª persona, femenino plural 1 solo poseedor. o tercio. Pronombre numeral partitivo singular. o qué?: Pronombre interrogativo. o Que: Pronombre relativo.

16 TEMA 5.- EL VERBO. En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, piensa... alguien. Manuel desayuna temprano. toma el autobús de las siete y media. llega a su trabajo a las ocho. trabaja sin descanso hasta la una. piensa en la hora de volver a casa. Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como esas palabras que nos informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras que significan acciones o estados que suceden en un tiempo determinado; o también como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o piensa alguien La conjugación Llamamos conjugación al conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinación de un lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles. Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones: Primera conjugación : Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en -ar. cantar, amar, saltar Segunda conjugación : Formada por todos los verbos terminados en -er. comer, beber, temer Tercera conjugación : Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir. vivir, partir, recibir Accidentes gramaticales Se llaman así los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias. ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO Accidentes Clases Referencia Ejemplos Número Persona Tiempo Singular Plural Primera Segunda Tercera Pasado Presente Futuro Un solo sujeto Varios sujetos Persona(s) que habla Persona(s) que escucha De quien(es) se habla Tú estudiaste. Vosotros estudiáis. Yo escribo. Tú lees. Él lo sabe. Hechos ya ocurridos Pintó la pared. Hechos que están ocurriendo Tú pintas la pared. Hechos que ocurrirán Nosotros la pintaremos.

17 Modo Indicativo Subjuntivo Imperativo Hechos reales, seguros Expresión de deseo, duda... Expresión de mandato Acertó una quiniela. Quisiera acertar. Adivina el resultado! El número de los verbos Las formas verbales pueden estar en singular y en plural. Una forma verbal está en singular cuando la acción la realiza una persona. Ej: yo escribo, tú hablas, él duerme, ella duerme Una forma verbal está en plural cuando la acción es realizada por varias personas. Ej: nosotros(as) corremos, vosotros(as) saltáis, ellos(as) vienen La persona de los verbos Las formas verbales pueden estar en primera, segunda o tercera persona. Una forma verbal está en primera persona cuando la acción la realiza el hablante solo o con otros. Ej: yo juego, nosotros(as) lavamos. Una forma verbal está en segunda persona cuando la acción la realiza el oyente solo o con otras personas distintas del hablante. Ej: tú juegas, vosotros(as) laváis Una forma verbal está en tercera persona cuando la acción es realizada por una o varias personas distintas del hablante y el oyente. Ej: él juega, ella juega, usted juega, ellos lavan, ellas lavan, ustedes lavan Las formas no personales Algunas formas verbales no expresan la persona gramatical que realiza la acción del verbo; por esa razón se llaman formas no personales del verbo. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Infinitivo Gerundio Participio cantar cantando cantado El tiempo de los verbos Las formas verbales sitúan la acción en un tiempo determinado.

18 Pasado Presente Futuro (Antes) (Ahora) (Después) leí, leía leo leeré El presente señala que la acción coincide con el momento en el que se está hablando. Juego ahora, en este momento. El pasado indica que la acción corresponde a un momento anterior al presente. Jugaba antes, esta mañana. El futuro se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha llegado. Jugaré después, más tarde El modo de los verbos Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta información depende del modo en que esté la forma verbal. Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras. Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá. Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas. Ojalá llueva. Quizá lloviera. Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas al oyente. Ej: Siéntate pronto. Venid aquí Los tiempos verbales Llamamos tiempos al conjunto de formas verbales que presentan la acción de la misma manera y corresponden a un mismo tiempo (pasado, presente o futuro). Cada tiempo verbal consta de seis formas que varían en número y persona. PRESENTE DE INDICATIVO. Verbo Llamar Primera persona (yo) llamo Segunda persona (tú) llamas Singular Tercera persona (él) llama Primera persona (nosotros) llamamos Segunda persona (vosotros) llamáis Plural Tercera persona (ellos) llaman o Tiempos simples y tiempos compuestos Las formas verbales simples constan de una sola palabra. Ej: llora, lloraría Las formas verbales compuestas constan de dos palabras: una forma del verbo haber y el participio del verbo que queremos conjugar.

19 Ej: he llorado, habría llorado MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO MODO IMPERATIVO Presente Tiempos simples Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simple amo amaba Tiempos compuestos Pretérito perfecto compuesto he amado Pretérito pluscuamperfecto había amado amé Pretérito anterior hube amado Futuro amaré Futuro perfecto habré amado Condicional amaría Condicional perfecto habría amado Presente ame Pretérito perfecto haya amado Pretérito imperfecto amara o amase Pretérito pluscuamperfecto Futuro amare Futuro perfecto Presente ama hubiera o hubiese amado hubiere amado o Tiempos imperfectos y tiempos perfectos Tiempos imperfectos son los que presentan la acción sin acabar. Los niños construían un castillo de arena. El verbo construían nos informa de una acción que no sabemos si acabó. Son tiempos imperfectos todos los tiempos simples, salvo el pretérito perfecto simple. Tiempos perfectos son los que presentan una acción ya terminada. Los niños construyeron un castillo de arena. El verbo construyeron nos informa de una acción que ya acabó. Son tiempos perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple Clases de verbos Verbos auxiliares Algunos verbos se unen a las formas no personales (infinitivo, gerundio, participio) de otros verbos para formar el núcleo del predicado. Estos verbos que ayudan a formar otros y añaden cierto significado se llaman verbos auxiliares. -El verbo auxiliar más importante es haber, que se une al participio de los verbos para formar los tiempos compuestos. Ana ha llegado pronto.

20 -El verbo ser se une al participio de muchos verbos para formar la voz pasiva, en la que es el sujeto el que recibe la acción del verbo en lugar de realizarla. La ciudad fue destruida por un terremoto Verbos defectivos Hay verbos que carecen en su conjugación de algunas formas verbales. Estos verbos reciben el nombre de verbos defectivos o incompletos. Algunos verbos son defectivos porque exigen un sujeto de cosa y, por lo tanto, sólo tienen formas de tercera persona. Por ejemplo, no podemos decir "ocurrí" ni "ocurriste" sólo podemos decir ocurrió. Por lo tanto el verbo ocurrir es un verbo defectivo. Otros verbos son defectivos porque normalmente se utilizan sin sujeto. Por ejemplo, los verbos llover, nevar, anochecer sólo tiene formas de tercera persona del singular. Esto no quiere decir que en determinadas ocasiones no puedan usarse con sujeto en forma personal. Ej: Aquel día amanecimos en el campo Verbos regulares Son los verbos que mantienen igual el lexema o raíz en todas sus formas y siguen las mismas desinencias que los verbos modelo de la conjugación a la que pertenecen. Los verbos que sirven de modelo a los demás son: 1ª Conjugación 2ª Conjugación 3ª Conjugación amar temer partir Para saber si un verbo es regular o no; basta con observar las formas de tres tiempos: el presente de indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo. Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro partir (modelo) part-o part-í part-iré sacudir sacud-o sacud-í sacud-iré distinguir disting-o distingu-í distingu-iré Verbos irregulares Son los que no mantienen el mismo lexema de su infinitivo, no siguen las mismas desinencias de los verbos modelo o ambas cosas a la vez. Verbos Presente Pretérito perfecto simple Futuro amar (modelo) am-o am-é am-aré sembrar siembr-o sembr-é embrar-é estar est-oy est-uve est-aré

21 temer (modelo) tem-o tem-í tem-eré hacer hag-o hic-e har-é partir (modelo) part-o part-í part-iré venir veng-o vin-e ven-dré pedir pid-o ped-í ped-iré Las perífrasis verbales Otros verbos como echar, estar, venir..., funcionan a veces como auxiliares y forman las perífrasis verbales. Pedro echó a correr. Luisa está preparando una sorpresa Definición de perífrasis El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta puede ser: un tiempo simple: escribimos. un tiempo compuesto: ha escrito. una forma pasiva: fue escrito. una perífrasis verbal: está escribiendo, tiene que escribir, va a escribir. Llamamos perífrasis verbal a la unión de dos (o más) formas verbales que funcionan conjuntamente como una unidad. Están normalmente compuestas por: a. un verbo auxiliar conjugado (es decir, que está en forma personal). b. un elemento de enlace preposición, conjunción que puede aparecer o no: tengo que ir; iba a salir; debes trabajar. c. El verbo que aporta el significado fundamental, que va en forma no personal (infinitivo, gerundio o participio). En definitiva: Vamos a salir Verbo auxiliar conjugado en 1ª de sing. del presente de indicativo Preposición (elemento de enlace) Verbo principal en infinitivo Vamos a ser machacados Verbo auxiliar conjugado en 1ª de pl. del presente de indicativo Preposición (elemento de enlace) Verbo auxiliar de pasiva en infinitivo Verbo principal en participio Teníamos que haber+lo hecho Verbo auxiliar conjugado en 1ª de pl. del imperfecto de indicativo conjunción (elemento de enlace) Verbo auxiliar de tiempo compuesto + enclítico de CD Verbo principal en participio

22 Teníamos que haber sido avisados Verbo auxiliar conjugado en 1ª de pl. del imperfecto de indicativo conjunción (elemento de enlace) Verbo auxiliar de tiempo compuesto Verbo auxiliar de pasiva en participio Verbo principal en participio Qué son y qué no son perífrasis A veces resulta difícil distinguir una perífrasis verbal de la unión de dos verbos que pertenecen a oraciones diferentes. Habida cuenta de la gran variedad de las perífrasis, no es fácil dar unas reglas válidas para todas las situaciones. No obstante, si hay perífrasis: a. El auxiliar debe estar gramaticalizado: su significado se ha esfumado total o parcialmente: en tengo que ir, el verbo tener no implica ninguna posesión; b. El segundo verbo en ningún caso puede ser complemento del primero: en debo venir, (perífrasis) venir no es el CD de debo, ambos funcionan exactamente igual que he venido o soy amado; sin embargo en deseo comer (oración compuesta), comer es el CD del otro verbo: lo deseo. En este segundo caso, tenemos una oración subordinada en función de CD Principales perífrasis verbales PERÍFRASIS DE INFINITIVO Formas Significados Ejemplos haber de + infinitivo haber que + infinitivo tener que + infinitivo Indican obligación. deber de + infinitivo Indica suposición. ir a + infinitivo echar(se) a + infinitivo poner(se) a + infinitivo acabar de + infinitivo Indica acción próxima a realizarse. Indican comienzo de la acción. Indica fin de acción. Hay que llamar a la puerta. Hay que comer. Tienes que ir. Deben de ser las dos. Voy a jugar un partido. Echó a correr. Se echó a llorar. Se puso a trabajar. Acabo de llegar. venir a + infinitivo Indica aproximación. Viene a costar cinco euros. PERÍFRASIS DE GERUNDIO Formas Significados Ejemplos estar + gerundio andar + gerundio ir + gerundio Indican acción en su desarrollo. Está llorando. Anda leyendo un cuento. Voy preparándome.

23 PERÍFRASIS DE PARTICIPIO Formas Significados Ejemplos llevar + participio tener + participio dejar + participio Indican acción terminada. Lleva leídas dos obras. Tengo visto un piso. Lo ha dejado dicho VERBOS CONJUGADOS VERBO AUXILIAR SER FORMAS NO PERSONALES TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Infinitivo Ser Haber sido Participio Sido Gerundio Siendo Habiendo sido FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Presente Pret. perfecto compuesto Yo Soy He sido Tú Eres Has sido Él Es Ha sido Nosotros Somos Hemos sido Vosotros Sois Habéis sido Ellos Son Han sido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Era Había sido Tú Eras Habías sido Él Era Había sido Nosotros Éramos Habíamos sido Vosotros Erais Habíais sido Ellos Eran Habían sido Pret. perfecto simple Pret. anterior Yo Fui Hube sido Tú Fuiste Hubiste sido Él Fue Hubo sido Nosotros Fuimos Hubimos sido

24 Vosotros Fuisteis Hubisteis sido Ellos Fueron Hubieron sido Futuro Futuro perfecto Yo Seré Habré sido Tú Serás Habrás sido Él Será Habrá sido Nosotros Seremos Habremos sido Vosotros Seréis Habréis sido Ellos Serán Habrán sido Condicional Condicional perfecto Yo Sería Habría sido Tú Serías Habrías sido Él Sería Habría sido Nosotros Seríamos Habríamos sido Vosotros Seríais Habríais sido Ellos Serían Habrían sido MODO SUBJUNTIVO Presente Pret. perfecto Yo Sea Haya sido Tú Seas Hayas sido Él Sea Haya sido Nosotros Seamos Hayamos sido Vosotros Seáis Hayáis sido Ellos Sean Hayan sido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Fuera o fuese Hubiera o hubiese sido Tú Fueras o fueses Hubieras o hubieses sido Él Fuera o fuese Hubiera o hubiese sido Nosotros Fuéramos o fuésemos Hubiéramos o hubiésemos sido Vosotros Fuerais o fueseis Hubierais o hubieseis sido Ellos Fueran o fuesen Hubieran o hubiesen sido Futuro Futuro perfecto Yo Fuere Hubiere sido Tú Fueres Hubieres sido Él Fuere Hubiere sido Nosotros Fuéremos Hubiéremos sido Vosotros Fuereis Hubiereis sido Ellos Fueren Hubieren sido

25 MODO IMPERATIVO Sé Tú / Sea Él / Seamos Nosotros / Sed Vosotros / Sean Ellos VERBO AUXILIAR HABER FORMAS NO PERSONALES TIEMPOS SIMPLES Infinitivo Haber Gerundio Habiendo Participio Habido FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Haber habido Habiendo habido TIEMPOS COMPUESTOS Presente Pret. perfecto compuesto Yo He He habido Tú Has Has habido Él Ha Ha habido Nosotros Hemos Hemos habido Vosotros Habéis Habéis habido Ellos Han Han habido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Había Había habido Tú Habías Habías habido Él Había Había habido Nosotros Habíamos Habíamos habido Vosotros Habíais Habíais habido Ellos Habían Habían habido Pret. perfecto simple Pret. anterior Yo Hube Hube habido Tú Hubiste Hubiste habido Él Hubo Hubo habido Nosotros Hubimos Hubimos habido Vosotros Hubisteis Hubisteis habido Ellos Hubieron Hubieron habido Futuro Futuro perfecto Yo Habré Habré habido Tú Habrás Habrás habido

26 El Habrá Habrá habido Nosotros Habremos Habremos habido Vosotros Habréis Habréis habido Ellos Habrán Habrán habido Condicional Condicional perfecto Yo Habría Habría habido Tú Habrías Habrías habido El Habría Habría habido Nosotros Habríamos Habríamos habido Vosotros Habríais Habríais habido Ellos Habrían Habrían habido MODO SUBJUNTIVO Presente Pret. perfecto Yo Haya Haya habido Tú Hayas Hayas habido El Haya Haya habido Nosotros Hayamos Hayamos habido Vosotros Hayáis Hayáis habido Ellos Hayan Hayan habido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Hubiera o hubiese Hubiera o hubiese habido Tú Hubieras o hubieses Hubieras o hubieses habido El Hubiera o hubiese Hubiera o hubiese habido Nosotros Hubiéramos o hubiésemos Hubiéramos o hubiésemos habido Vosotros Hubierais o hubieseis Hubierais o hubieseis habido Ellos Hubieran o hubiesen Hubieran o hubiesen habido Futuro Futuro perfecto Yo Hubiere Hubiere habido Tú Hubieres Hubieres habido El Hubiere Hubiere habido Nosotros Hubiéremos Hubiéremos habido Vosotros Hubiereis Hubiereis habido Ellos Hubieren Hubieren habido MODO IMPERATIVO He Tú / Habed Vosotros (Prácticamente no se usa)

27 ª CONJUGACIÓN Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en AR pertenecen a la 1ª Conjugación. Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo AMAR, separando la raíz de la terminación o desinencia. Si queremos conjugar otro verbo, de la 1ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en AR Verbo AMAR FORMAS NO PERSONALES TIEMPOS SIMPLES Infinitivo Am-ar Participio Am-ado Gerundio Am-ando FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Haber amado Habiendo amado TIEMPOS COMPUESTOS Presente Pret. perfecto compuesto Yo Am-o He amado Tú Am-as Has amado Él Am-a Ha amado Nosotros Am-amos Hemos amado Vosotros Am-áis Habéis amado Ellos Am-an Han amado Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Am-aba Había amado Tú Am-abas Habías amado Él Am-aba Había amado Nosotros Am-ábamos Habíamos amado Vosotros Am-abais Habíais amado Ellos Am-aban Habían amado Pret. perfecto simple Pret. anterior Yo Am-é Hube amado Tú Am-aste Hubiste amado Él Am-ó Hubo amado Nosotros Am-amos Hubimos amado Vosotros Am-asteis Hubisteis amado Ellos Am-aron Hubieron amado

28 Futuro Futuro perfecto Yo Am-aré Habré amado Tú Am-arás Habrás amado Él Am-ará Habrá amado Nosotros Am-aremos Habremos amado Vosotros Am-aréis Habréis amado Ellos Am-arán Habrán amado Condicional Condicional perfecto Yo Am-aría Habría amado Tú Am-arías Habrías amado Él Am-aría Habría amado Nosotros Am-aríamos Habríamos amado Vosotros Am-aríais Habríais amado Ellos Am-arían Habrían amado MODO SUBJUNTIVO Presente Pret. perfecto Yo Am-e Haya amado Tú Am-es Hayas amado Él Am-e Haya amado Nosotros Am-emos Hayamos amado Vosotros Am-éis Hayáis amado Ellos Am-en Hayan amado Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Am-ara o am-ase Hubiera o hubiese amado Tú Am-aras o am-ases Hubieras o hubieses amado Él Am-ara o am-ase Hubiera o hubiese amado Nosotros Am-áramos o am-ásemos Hubiéramos o hubiésemos amado Vosotros Am-arais o am-aseis Hubierais o hubieseis amado Ellos Am-aran o am-asen Hubieran o hubiesen amado Futuro Futuro perfecto Yo Am-are Hubiere amado Tú Am-ares Hubieres amado Él Am-are Hubiere amado Nosotros Am-áremos Hubiéremos amado Vosotros Am-areis Hubiereis amado Ellos Am-aren Hubieren amado MODO IMPERATIVO Am-a Tú / Am-e Él / Am-emos Nosotros / Am-ad Vosotros / Am-en Ellos

29 ª CONJUGACIÓN Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en ER pertenecen a la 2ª Conjugación. Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo TEMER, separando la raíz de la terminación o desinencia. Si queremos conjugar otro verbo, de la 2ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en ER Verbo TEMER FORMAS NO PERSONALES TIEMPOS SIMPLES Infinitivo Tem-er Participio Tem-ido Gerundio Tem-iendo FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Haber temido Habiendo temido TIEMPOS COMPUESTOS Presente Pret. perfecto compuesto Yo Tem-o He temido Tú Tem-es Has temido El Tem-e Ha temido Nosotros Tem-emos Hemos temido Vosotros Tem-éis Habéis temido Ellos Tem-en Han temido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Tem-ía Había temido Tú Tem-ías Habías temido El Tem-ía Había temido Nosotros Tem-íamos Habíamos temido Vosotros Tem-íais Habíais temido Ellos Tem-ían Habían temido Pret. perfecto simple Pret. anterior Yo Tem-í Hube temido Tú Tem-iste Hubiste temido El Tem-ió Hubo temido Nosotros Tem-imos Hubimos temido Vosotros Tem-ísteis Hubísteis temido Ellos Tem-ieron Hubieron temido

30 Futuro Futuro perfecto Yo Tem-eré Habré temido Tú Tem-erás Habrás temido El Tem-erá Habrá temido Nosotros Tem-eremos Habremos temido Vosotros Tem-eréis Habréis temido Ellos Tem-erán Habrán temido Condicional Condicional perfecto Yo Tem-ería Habría temido Tú Tem-erías Habrías temido El Tem-ería Habría temido Nosotros Tem-eríamos Habríamos temido Vosotros Tem-eríais Habríais temido Ellos Tem-erían Habrían temido MODO SUBJUNTIVO Presente Pret. perfecto Yo Tem-a Haya temido Tú Tem-as Hayas temido El Tem-a Haya temido Nosotros Tem-amos Hayamos temido Vosotros Tem-áis Hayáis temido Ellos Tem-an Hayan temido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Tem-iera o tem-iese Hubiera o hubiese temido Tú Tem-ieras o tem-ieses Hubieras o hubieses temido El Tem-iera o tem-iese Hubiera o hubiese temido Nosotros Tem-iéramos o tem-iésemos Hubiéramos o hubiésemos temido Vosotros Tem-ierais o tem-ieseis Hubierais o hubieseis temido Ellos Tem-ieran o tem-iesen Hubieran o hubiesen temido Futuro Futuro perfecto Yo Tem-iere Hubiere temido Tú Tem-ieres Hubieres temido El Tem-iere Hubiere temido Nosotros Tem-iéremos Hubiéremos temido Vosotros Tem-iereis Hubiereis temido Ellos Tem-ieren Hubieren temido MODO IMPERATIVO Tem-e Tú / Tem-a Él / Tem-amos Nosotros / Tem-ed Vosotros / Tem-an Ellos

31 ª CONJUGACIÓN Como ya hemos visto, todos los verbos que en Infinitivo terminan en IR pertenecen a la 3ª Conjugación. Para aprender a conjugarlos, tomaremos como ejemplo el verbo PARTIR, separando la raíz de la terminación o desinencia. Si queremos conjugar otro verbo, de la 3ª conjugación, sólo tenemos que cambiar la raíz, pues la terminación es la misma para todos los verbos, regulares, terminados en IR Verbo PARTIR FORMAS NO PERSONALES TIEMPOS SIMPLES Infinitivo Part-ir Participio Part-ido Gerundio Part-iendo FORMAS PERSONALES MODO INDICATIVO TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS Haber partido Habiendo partido TIEMPOS COMPUESTOS Presente Pret. perfecto compuesto Yo Part-o He partido Tú Part-es Has partido Él Part-e Ha partido Nosotros Part-imos Hemos partido Vosotros Part-ís Habéis partido Ellos Part-en Han partido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Part-ía Había partido Tú Part-ías Habías partido Él Part-ía Había partido Nosotros Part-íamos Habíamos partido Vosotros Part-íais Habíais partido Ellos Part-ían Habían partido Pret. perfecto simple Pret. anterior Yo Part-í Hube partido Tú Part-iste Hubiste partido Él Part-ió Hubo partido Nosotros Part-imos Hubimos partido Vosotros Part-ísteis Hubisteis partido Ellos Part-ieron Hubieron partido

32 Futuro Futuro perfecto Yo Part-iré Habré partido Tú Part-irás Habrás partido Él Part-irá Habrá partido Nosotros Part-iremos Habremos partido Vosotros Part-iréis Habréis partido Ellos Part-irán Habrán partido Condicional Condicional perfecto Yo Part-iría Habría partido Tú Part-irías Habrías partido Él Part-iría Habría partido Nosotros Part-iríamos Habríamos partido Vosotros Part-iríais Habríais partido Ellos Part-irían Habrían partido MODO SUBJUNTIVO Presente Pret. perfecto Yo Part-a Haya partido Tú Part-as Hayas partido Él Part-a Haya partido Nosotros Part-amos Hayamos partido Vosotros Part-áis Hayáis partido Ellos Part-an Hayan partido Pret. imperfecto Pret. pluscuamperfecto Yo Part-iera o part-iese Hubiera o hubiese partido Tú Part-ieras o part-ieses Hubieras o hubieses partido Él Part-iera o part-iese Hubiera o hubiese partido Nosotros Part-iéramos o part-iésemos Hubiéramos o hubiésemos partido Vosotros Part-ierais o part-ieseis Hubierais o hubieseis partido Ellos Part-ieran o part-iesen Hubieran o hubiesen partido Futuro Futuro perfecto Yo Part-iere Hubiere partido Tú Part-ieres Hubieres partido Él Part-iere Hubiere partido Nosotros Part-iéremos Hubiéremos partido Vosotros Part-iereis Hubiereis partido Ellos Part-ieren Hubieren partido MODO IMPERATIVO Part-e Tú / Part-a Él / Part-amos Nosotros / Part-id Vosotros / Part-an Ellos

33 Modelo verbo en voz pasiva El verbo SER AMADO FORMAS NO PERSONALES Formas simples Formas compuestas INFINITIVO: ser amado INFINITIVO: haber sido amado GERUNDIO: siendo amado GERUNDIO: habiendo sido amado PARTICIPIO: sido amado Modo indicativo FORMAS PERSONALES Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo soy amado yo he sido amado tú eres amado tú has sido amado él es amado él ha sido amado nosotros somos amados nosotros hemos sido amados vosotros sois amados vosotros habéis sido amados ellos son amados ellos han sido amados PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo era amado yo había sido amado tú eras amado tú habías sido amado él era amado él había sido amado nosotros éramos amados nosotros habíamos sido amados vosotros erais amados vosotros habíais sido amados ellos eran amados ellos habían sido amados PRETÉRITO PERFECTO PRETÉRITO ANTERIOR SIMPLE yo fui amado tú fuiste amado él fue amado nosotros fuimos amados vosotros fuisteis amados ellos fueron amados FUTURO yo seré amado tú serás amado él será amado nosotros seremos amados vosotros seréis amados ellos serán amados CONDICIONAL yo sería amado tú serías amado él sería amado nosotros seríamos amados vosotros seríais amados ellos serían amados yo hube sido amado tú hubiste sido amado él hubo sido amado nosotros hubimos sido amados vosotros hubisteis sido amados ellos hubieron sido amados FUTURO PERFECTO yo habré sido amado tú habrás sido amado él habrá sido amado nosotros habremos sido amados vosotros habréis sido amados ellos habrán sido amados CONDICIONAL PERFECTO yo habría sido amado tú habrías sido amado él habría sido amado nosotros habríamos sido amados vosotros habríais sido amados ellos habrían sido amados

34 Modo subjuntivo Tiempos simples Tiempos compuestos PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO yo sea amado yo haya sido amado tú seas amado tú hayas sido amado él sea amado él haya sido amado nosotros seamos amados nosotros hayamos sido amados vosotros seáis amados vosotros hayáis sido amados ellos sean amados ellos hayan sido amados PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO yo fuera o fuese amado yo hubiera o hubiese sido amado tú fueras o fueses amado tú hubieras o hubieses sido amado él fuera o fuese amado él hubiera o hubiese sido amado nosotros fuéramos o fuésemos nosotros hubiéramos o hubiésemos sido amados amados vosotros fuerais o fueseis amados vosotros hubierais o hubieseis sido amados ellos fueran o fuesen amados ellos hubieran o hubiesen sido amados FUTURO FUTURO PERFECTO yo fuere amado tú fueres amado él fuere amado nosotros fuéremos amados vosotros fuereis amados ellos fueren amados yo hubiere sido amado tú hubieres sido amado él hubiere sido amado nosotros hubiéremos sido amados vosotros hubiereis sido amados ellos hubieren sido amados Tiempos simples PRESENTE sé amado tú sea amado él seamos amados nosotros sed amados vosotros sean amados ellos Modo imperativo EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE VERBOS - SALTAMOS: verbo saltar, 1ª conjugación, 1ª persona del plural del presente de indicativo, voz activa, forma simple. - HABRÉ COMIDO: verbo comer, 2ª conjugación, 1ª persona del singular del futuro perfecto de indicativo, voz activa, forma compuesta. - VIVIERAN O VIVIESEN. Verbo vivir, 3ª conjugación, 3ª persona del plural del pretérito imperfecto de subjuntivo, voz activa, forma simple. - SALIENDO: verbo salir, 3ª conjugación, gerundio, forma no personal. - SERÁ DETENIDO: verbo detener, 2ª conjugación, 3ª persona del singular del futuro de indicativo, voz pasiva, forma simple.

35 TEMA 6.- EL ADVERBIO. Los adverbios son palabras que poseen significado propio y que modifican a otras palabras. Esas palabras pueden ser un verbo, un adjetivo y otro adverbio. Ej: Lee mucho. Es muy alto. Vive bastante lejos. Ahora nieva. Mi árbol está más hermoso. Muy pronto saldrá el sol Particularidades El adverbio es invariable, porque no admite morfemas de número ni de género. Ej: Luis lee mucho. Luisa lee mucho. Luis y Luisa leen mucho. o El adverbio puede admitir algunas modificaciones: Algunos pueden admitir morfemas de grados como los adjetivos. Ej: Lejísimos, prontísimo, tardísimo Podremos formar adverbios añadiendo la terminación -mente a los adjetivos. Si admiten variación de género se añade al femenino de los mismos. Ej: Tristemente, cordialmente, cómodamente, amargamente, bruscamente. No confundir determinantes, pronombre y adverbios. Oración Función Clase Tengo poco dinero. "poco" determina al nombre "dinero" Determinante Tengo poco. "poco" se refiere al nombre "dinero" Pronombre Eres poco hablador. "poco" modifica al adjetivo "hablador" Adverbio Palabras como todo, poco, mucho, bastante, demasiado pueden funcionar como determinantes, pronombres o adverbios. Son determinantes si acompañan a nombres. Son pronombres si se refieren o sustituyen a un nombre. Son adverbios si modifican a verbos, adjetivos o adverbios Locuciones adverbiales Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un adverbio reciben el nombre de locución adverbial. Equivalen a un solo advebio. Ej: Escriben mal. Escriben a tontas y a locas. Ej: Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros Clasificación:

36 Lugar Tiempo Modo Cantidad Clase Adverbios Locuciones adverbiales Afirmación Negación Duda Relativos Interrogativoexclamativos aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás... antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, anoche, enseguida, ahora, mientras... bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, como, adrede, LA MAYORÍA DE LOS ADVERBIOS ACABADOS EN - MENTE... poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente... sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro... no, jamás, nunca, tampoco... quizá, quizás, acaso, probablemente, posiblemente, seguramente... al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al otro lado... de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al anochecer, en un periquete, con frecuencia, de tanto en tanto, a última hora, de vez en cuando, por la noche, por la mañana, por la tarde... a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin más ni más, en resumen, a la buena de Dios, de este modo, por las buenas, por las malas, de alguna manera... al menos, con todo, más o menos, todo lo más, como máximo, como mínimo... desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin ninguna duda, en realidad... de ninguna manera, ni por ésas, ni mucho menos, ni por asomo... tal vez, a lo mejor... Son: donde, como, cuando Sirven de nexo de proposiciones adjetivas. Tienen un antecedente, con el que están relacionados, al que sustituyen en la oración. Ej: Desde mi ventana se ve el jardín donde juegan los niños. Me acuerdo de aquel año cuando lo pasamos tan bien. Lo hice del modo como tú querías. Introducen oraciones interrogativas o exclamativas. Son cómo, cuándo, dónde, qué, cuán EJEMPLOS DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE ADVERBIOS Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES. o allí. Adverbio de lugar o muy: Adverbio de cantidad. o quizá. Adverbio de duda. o tranquilamente. Adverbio de duda, formado por el adjetivo calificativo tranquilo y el sufijo mente. o de pronto: Locución adverbial de tiempo.

37 TEMA 7.- LA PREPOSICION. Podemos definir la preposición como una clase de palabra invariable que tiene la función de relacionar palabras o grupos de palabras. Ej: Viajo en coche. Circulamos por una carretera. Voy a la playa. Las palabras en, por, a relacionan palabras, no admiten variaciones de género ni número y no tienen significado léxico propio; sólo lo adquieren en el momento que relacionan palabras Lista de preposiciones Preposici ón Ejemplo Notas a Visitó a la tía Antonia por su cumpleaños. ante dijo ante todos que era cierto bajo Escondió la carta bajo los libros. cabe Se sentó cabe (junto a) la chimenea aceptado por el DRAE(diccionario de la lengua española de la real academia española) aunque indica que está en desuso con El café con leche ya estaba frío cuando llegaste. contra Las olas chocan contra las rocas. de Compró un kilo de limones. desde Desde octubre no había vuelto a ver a su padre. durante Durante su visita al museo, Juan se maravilló de la belleza de las pinturas exhibidas.

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

2. DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS SUSTANTIVOS Nombran personas, animales, cosas, ideas o sentimientos. Son variables (tienen género y número). Su función principal es la del núcleo del sujeto También desempeña la función de núcleo de un

Más detalles

Autor : 2º ciclo de E.P.

Autor : 2º ciclo de E.P. 1 Autor : 2º ciclo de E.P. Una oración es una palabra o conjunto de palabras que están ordenadas y tienen un sentido completo. Para que una oración tenga sentido completo debe llevar, al menos, un verbo.

Más detalles

CONJUGACIÓN DEL VERBO AMAR

CONJUGACIÓN DEL VERBO AMAR CONJUGACIÓN DEL VERBO AMAR Yo amo Tú amas Él ama Nosotros amamos Vosotros amáis Ellos aman IMPERFECTO Yo amaba Tú amabas Él amaba Nosotros amábamos Vosotros amabais Ellos amaban Yo amé Tú amaste Él amó

Más detalles

GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO

GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN FINAL DE LENGUA DE 5º EPO 1) LA ORACIÓN Oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido completo. Las oraciones empiezan siempre con letra mayúscula

Más detalles

presente pretérito perfecto presente pretérito perfecto amo amas ama amamos amáis aman ame ames ame amemos améis amen

presente pretérito perfecto presente pretérito perfecto amo amas ama amamos amáis aman ame ames ame amemos améis amen presente perfecto presente perfecto amo amas ama amamos amáis aman he amado has amado ha amado hemos amado habéis amado han amado s mos améis n haya amado hayas amado haya amado hayamos amado hayáis amado

Más detalles

El sustantivo responde a la pregunta Qué es?

El sustantivo responde a la pregunta Qué es? º EL SUSTANTIVO Los sustantivos son las palabras variables (género y número) que utilizamos para nombrar personas, animales, plantas, ideas, sentimientos, elementos de la naturaleza y geográficos, instituciones

Más detalles

EL NOMBRE O SUSTANTIVO

EL NOMBRE O SUSTANTIVO EL NOMBRE O SUSTANTIVO Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a personas, animales, cosas, plantas Los sustantivos también se pueden llamar nombres. ð Carmen pasea con su perro por el parque.

Más detalles

Lengua Castellana y Literatura

Lengua Castellana y Literatura CLASES DE PALABRAS a) Sustantivos: son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos que se entienden como independientes y que se pueden percibir por los sentidos

Más detalles

DONDE. El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces?

DONDE. El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces? DONDE El adverbio donde puede introducir estos tipos de oraciones y proposiciones: Dónde estabas ayer? En dónde habrás escondido los dulces? Interrogativa indirecta (subordinada sustantiva de,,,, o ):

Más detalles

Las sílabas, los diptongos y los dígrafos

Las sílabas, los diptongos y los dígrafos Las sílabas, los diptongos y los dígrafos La sílaba está compuesta por un sonido o un grupo de sonidos que pronunciamos de una vez: te-le-vi-sión, char-la-re-mos, sol. Condiciones que cumplen las sílabas

Más detalles

Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente

Unidad 23: todo, toda, todos, todas Indefinidos (1)... 54 Unidad 24: un, otro Indefinidos (2)... 56 Unidad 25: mucho, poco, demasiado, suficiente Índice Unidad 1: el hijo, la hija Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la mesa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: libro, libros Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El

Más detalles

CORRELACIÓN DE TIEMPOS

CORRELACIÓN DE TIEMPOS UNIDAD 3: EL VERBO ESPAÑOL CORRELACIÓN DE TIEMPOS Ejercicio preliminar: Lee las siguientes oraciones; indica cuál es el verbo principal y cuál es el verbo dependiente y señala cuál es el tiempo y el modo

Más detalles

RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL

RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL RESUMEN DE LO QUE DEBE TENERSE EN CUENTA EN EL ANÁLISIS SINTÁCTICO Este consiste en a) Descomponer ordenadamente una enunciado, yendo de lo mayor a lo menor. Para esta tarea, es muy útil el concepto de

Más detalles

CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO

CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO CLASES DE PALABRAS EL SUSTANTIVO Y EL ADJETIVO I. El sustantivo El sustantivo, o nombre, es una palabra variable (tiene género y número y puede tener morfemas derivativos) que nombra a las personas, a

Más detalles

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION

ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION ESPAÑOL I UNIDAD 2 ELEMENTOS DE LA ORACION El Verbo y el Adverbio Obtenido de: Wikipedia. 20 de octubre de 2009. http://www.profesorenlinea.cl/castellano/adverbio.htm y en: http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/espanhol/adverbio-definicion.php

Más detalles

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado ) Bailé salsa con mis amigos en la fiesta. Quién bailó? Yo Viajaremos a México este verano. Quién viajará?

Más detalles

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración

1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oraciones. Clasificación. CRITERIOS: 1. Según la naturaleza del verbo principal 2. Según el significado de la oración 3. Según la estructura de la oración Tipos de oracion. Según la naturaleza

Más detalles

AMAR MODELO DE LA 1ª CONJUGACIÓN. Gerundio: amando Participio pasivo: amado Infinitivo compuesto: haber amado Gerundio compuesto: habiendo amado

AMAR MODELO DE LA 1ª CONJUGACIÓN. Gerundio: amando Participio pasivo: amado Infinitivo compuesto: haber amado Gerundio compuesto: habiendo amado AMAR MODELO DE LA 1ª CONJUGACIÓN Gerundio: amando Participio pasivo: Infinitivo compuesto: haber Gerundio compuesto: habiendo Modo Indicativo Entre paréntesis y color azul, figura la denominación especial

Más detalles

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons LA OLA Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons Desde hace unos días cuando le tiro la pelota a Chispa, no sale corriendo a por ella para luego volver a traérmela. Los papás me han dicho

Más detalles

Unidad 24: primero, undécimo, vigésimo primero Numerales (1)... 56 Unidad 25: la mitad, el doble Numerales (2)... 58 Unidad 26: yo, para mí, conmigo

Unidad 24: primero, undécimo, vigésimo primero Numerales (1)... 56 Unidad 25: la mitad, el doble Numerales (2)... 58 Unidad 26: yo, para mí, conmigo Índice Unidad 1: el hombre, la mujer Masculino, femenino (1)... 10 Unidad 2: el libro, la casa Masculino, femenino (2)... 12 Unidad 3: niño, niños Singular, plural... 14 Unidad 4: un, una, unos, unas El

Más detalles

Partes de la Oración Gramatical.

Partes de la Oración Gramatical. Identifica las partes de la Oración Gramatical Partes de la Oración Gramatical. La distribución de las partes de la oración puede hacerse con criterios morfológicos o sintácticos. Criterio Morfológico:

Más detalles

Voz pasiva Oraciones pasivas. Oraciones impersonales

Voz pasiva Oraciones pasivas. Oraciones impersonales Voz pasiva Oraciones pasivas Oraciones impersonales 1 Morfemas gramaticales del verbo Tiempo: presente, pasado, futuro Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo Aspecto: perfectivo, imperfectivo Voz: activa,

Más detalles

UNIDAD 9 GRAMÁTICA: Los adverbios 2º ESO LOS ADVERBIOS

UNIDAD 9 GRAMÁTICA: Los adverbios 2º ESO LOS ADVERBIOS LOS ADVERBIOS 1 EL ADVERBIO Son palabras que nombran o expresan circunstancias de lugar (allí, aquí ), de tiempo (hoy, mañana ), de modo (despacio, deprisa ), de negación (no, nunca ), de afirmación (sí,

Más detalles

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página

Normas. Gramática del español lengua extranjera 5. Página Normas Página 1. Pronunciación y ortografía... 10 1. Las letras y los sonidos... 11 A. El abecedario español... 12 B. La pronunciación y la ortografía de algunas letras particulares... 12 2. Reglas de

Más detalles

EL NOMBRE O SUSTANTIVO

EL NOMBRE O SUSTANTIVO LECCIÓN 5 EL NOMBRE O SUSTANTIVO 1. EL NOMBRE O SUSTANTIVO Los nombres o sustantivos es la palabra variable con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones. Al

Más detalles

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el futuro o el condicional: La lotería! Indica lo que estas personas harían con

Más detalles

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu ANEXO 3 Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu Antes de leer el cuento Nos sentamos en el rincón de lectura. Leemos el titulo del cuento: Ubuntu Yo soy porque nosotros somos. Les preguntamos a los alumnos

Más detalles

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes 1 Hagamos que se escuchen nuestras ideas y pensamientos dando a conocer que las niñas y los niños somos iguales. 2 Hola

Más detalles

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS.

UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. UNIDAD 1. LOS NÚMEROS ENTEROS. Al final deberás haber aprendido... Interpretar y expresar números enteros. Representar números enteros en la recta numérica. Comparar y ordenar números enteros. Realizar

Más detalles

LAS FORMAS NO PERSONALES EL GERUNDIO. Escribiendo la carta no tendrás problemas Hace la tarea oyendo música

LAS FORMAS NO PERSONALES EL GERUNDIO. Escribiendo la carta no tendrás problemas Hace la tarea oyendo música UNIDAD 3: EL VERBO ESPAÑOL LAS FORMAS NO PERSONALES Teoría: EL GERUNDIO El gerundio tiene dos formas con diferente significado: 1. Gerundio simple (cantando): Expresa una acción en su transcurso, no acabada,

Más detalles

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia

Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que

Más detalles

TRUCOS. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles?

TRUCOS. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles? IES TH, JMIM, 1 TRUCOS La duda es... Sugerencia para diferenciar los sustantivos de los adjetivos. La palabra belleza es un sustantivo o un adjetivo?, y la palabra lento?, y españoles? Fíjate bien: los

Más detalles

El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia.

El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia. LOS PRONOMBRES El pronombre es una clase de palabra que no tiene significado propio y SUSTITUYE al nombre con el que se relaciona o hace referencia. Que los pronombres no tengan significado propio indica

Más detalles

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ OG: Mi nombre es Olga Gómez, y recién en este año estoy como testigo Hemos tenido bastantes proyectos, acá con el Presidente del barrio y hemos querido hacer muchas cosas. Por ejemplo,

Más detalles

Tarea 1 Instrucciones

Tarea 1 Instrucciones Tarea 1 Instrucciones Vas a escuchar siete conversaciones. Escucharás cada conversación dos veces. Después debes contestar a las preguntas (de la 1 a la 7). Selecciona la opción correcta (A / B / C). EJEMPLO:

Más detalles

El don anónimo o la paradoja de Berta

El don anónimo o la paradoja de Berta El don anónimo o la paradoja de Berta A lo mejor opino malamente, pero lo que pasa que... si yo busco una mujer... y además si la busco de aquí medio, a lo mejor no se enteran en mi pueblo... Pero si yo

Más detalles

MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS INVARIABLES VARIABLES. Adverbio. Nombre - sustantivo Género Número Artículo. Preposición.

MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS INVARIABLES VARIABLES. Adverbio. Nombre - sustantivo Género Número Artículo. Preposición. MORFOLOGÍA ESTUDIO DE LA FORMA DE LAS PALABRAS Nombre - sustantivo Género Número Artículo Adjetivo Determinativo - determinantes Calificativo Adverbio Preposición Conjunción Interjección Pronombre Verbo

Más detalles

Si quieres, te enseño mi pueblo!

Si quieres, te enseño mi pueblo! Si quieres, te enseño mi pueblo! Cuaderno de campo Este cuaderno de campo pertenece a... Vivo en... Y estudio en... Mi pueblo es un lugar muy especial. Además, es donde yo vivo. Muy pronto voy a tener

Más detalles

www.escueladeingenieros.com

www.escueladeingenieros.com www.escueladeingenieros.com Curso de Ruso TEMARIO I. INTRODUCCION CLASE 1. Vocales CLASE 2. Consonantes CLASE 3. Pronunciación de las vocales CLASE 4. Pronunciación de las consonantes CLASE 5. Ejercicios

Más detalles

Contenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad

Contenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contenidos gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contraste pretérito indefinido / imperfecto. Pretérito pluscuamperfecto. Hasta que + [indicativo] Oraciones comparativas: [verbo] + tanto

Más detalles

Español para traductores Programación SS 2012

Español para traductores Programación SS 2012 Gruppe 1 B1 Montags 18:00-20:00 Ri 204 Dozentin: Laura Nadal 24.10 Anteposición del adjetivo: -Apócope (buen, mal, gran ) -Valor enfático -Cambio de significado Comparativos (superioridad, igualdad, inferioridad)

Más detalles

Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo:

Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo: Teoría: Las cláusulas adjetivas o de relativo son aquéllas que funcionan dentro de la oración como un adjetivo: Mi coche, que es rojo, está aparcado a la puerta del edificio 1. Estas cláusulas van introducidas

Más detalles

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades?

www.mihijosordo.org Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a estas edades? Tiempo libre y vida social Cómo es la comunicación a Cuando Ana era más pequeña, al principio, nos dijeron cómo teníamos que comunicarnos con ella. Aunque al principio todo era nuevo para nosotras nos

Más detalles

Test de Nivel - Nombre

Test de Nivel - Nombre Test de Nivel - Nombre Fecha 1. Quieres saber el nombre de tu compañero. Qué dices? a) Cómo tu nombre? b) Cómo te llamas? c) Qué tu nombre? d) Qué se llama? 2. De dónde eres? a) Soy de España. b) Soy de

Más detalles

El verbo Indicativo: tiempos del pasado

El verbo Indicativo: tiempos del pasado El verbo Indicativo: tiempos del pasado 1 El verbo Elemento fundamental de la oración. La palabra variable que tiene mayor riqueza de formas. Expresa tiempo. Concuerda con el sujeto en número y persona.

Más detalles

Porque por gracia sois salvos por medio de la fe, y esto no de vosotros pues es don de Dios, no por obras para que nadie se gloríe Efesios 2:8,9

Porque por gracia sois salvos por medio de la fe, y esto no de vosotros pues es don de Dios, no por obras para que nadie se gloríe Efesios 2:8,9 Porque por gracia sois salvos por medio de la fe, y esto no de vosotros pues es don de Dios, no por obras para que nadie se gloríe Efesios 2:8,9 SÍ! NO! Somos salvos por Somos salvos por medio de la No

Más detalles

Jesús es Mi mejor Amigo

Jesús es Mi mejor Amigo Jesús es Mi mejor Amigo 1) Empezar con la Señal de la Cruz y el Ave María o el Padrenuestro (en mímica cuando se lo sepan) 2) Canto Yo tengo un Amigo que Me Ama 3) Presentación, Cada uno dice su nombre

Más detalles

Construir bien en español La forma de las palabras

Construir bien en español La forma de las palabras A 398678 Construir bien en español La forma de las palabras Serafina García Antonio Meilán Hortensia Martínez Biblioteca Práctica del El verbo Sustantivos, adjetivos y pronombres Adverbios e interjecciones;

Más detalles

Covered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos

Covered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos Hoja de información OCTUBRE 2015 Covered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos Resumen Podrías ser uno entre más de 1.2 millones de personas que compran seguros

Más detalles

EJEMPLOS DE CADA TIPO DE ORACIÓN. 1. Debemos realizar los análisis (afirmativa)/ Ayer no estuvimos en casa.( negativa)

EJEMPLOS DE CADA TIPO DE ORACIÓN. 1. Debemos realizar los análisis (afirmativa)/ Ayer no estuvimos en casa.( negativa) EJEMPLOS DE CADA TIPO DE ORACIÓN. Modalidad oracional 1. Debemos realizar los análisis (afirmativa)/ Ayer no estuvimos en casa.( negativa) 2. Quieres un helado? (interrogativa directa total) Quieres un

Más detalles

REPORTE - Cómo superar el desamor?

REPORTE - Cómo superar el desamor? www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA

Más detalles

Signos y abreviaturas empleados... 7

Signos y abreviaturas empleados... 7 GRAMATICA DOC. 3/6/05 10:33 Página 335 ÍNDICE Signos y abreviaturas empleados................................... 7 INTRODUCCIÓN 11 EL VERBO 13 El «sintagma verbal», o verbo.............................................

Más detalles

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS De la misma manera a lo que ocurría con las proposiciones subordinadas adjetivas, las proposiciones subordinadas sustantivas son aquellas que equivalen a un elemento

Más detalles

Uso de algunas expresiones

Uso de algunas expresiones Uso de algunas expresiones Demasiado poco El uso de la frase demasiado poco está extendido a los países hispanohablantes; sin embargo, a veces se emplea incorrectamente, cuando se quiere hacer concordar

Más detalles

Pero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales.

Pero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales. LEA En un pueblecito de Salamanca vive una niña que se llama Andrea, tiene un hermano más pequeño que se llama Manu, como él no sabe hablar muy bien, en vez de decir Andrea dice Andlea, y todos han empezado

Más detalles

TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS

TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS TEMA 5 MORFOLOGÍA Y SINTAXIS 1. DI DE QUÉ TIPO SON ESTOS SINTAGMAS Y SEÑALA SU NÚCLEO SI LO TIENEN: a) vendremos pronto. SV. Núcleo: vendremos b) entre las flores SPREP, dentro del cual hay un SN ( las

Más detalles

El nombre o sustantivo. El género de los nombres

El nombre o sustantivo. El género de los nombres Tema 4: El nombre o sustantivo. El nombre o sustantivo Los seres humanos, a medida que vamos conociendo la realidad, vamos asignando nombres a todos los seres para distinguir unos de los otros. Los nombres

Más detalles

CENTRO DE TUTORÍA DE ESPAÑOL. Gramática. Pronombres personales

CENTRO DE TUTORÍA DE ESPAÑOL. Gramática. Pronombres personales personales Primero, tienes un cuadro-resumen con todos los pronombres personales y después se explican algunas dudas y cuestiones confusas sobre este grupo de pronombres. Función que tienen en la oración

Más detalles

de Mi Nada! En serio? Ándale, dinos qué tienes! No pasa nada si nos cuentas, nosotros somos tus amigos. Qué pasa Adrián? Es que hay un niño en

de Mi Nada! En serio? Ándale, dinos qué tienes! No pasa nada si nos cuentas, nosotros somos tus amigos. Qué pasa Adrián? Es que hay un niño en Orgulloso de Mi Nada! En serio? Ándale, dinos qué tienes! Qué pasa Adrián? No pasa nada si nos cuentas, nosotros somos tus amigos. Es que hay un niño en la práctica de futbol que no me deja en paz. Pero

Más detalles

Sujeto: Verbo: O.D: Sujeto: Verbo: O.D:

Sujeto: Verbo: O.D: Sujeto: Verbo: O.D: El pronombre es la palabra que reemplaza, sustituye o representa al sustantivo o nombre. Proviene del prefijo latino pro (a la vista, en lugar de, delante) y el sustantivo, también latino, nomen (nombre);

Más detalles

REALIDAD DE LA FE. Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe

REALIDAD DE LA FE. Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe Reality of Faith---Spanish REALIDAD DE LA FE Capítulo 1 Tienen un corazón lleno de fe MARK 11:22-26 22 Y Jesús contestar dice les, tener fe en Dios. 23 De verdad os digo que, quien deberá digo esta montaña,

Más detalles

ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas

ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas ficha introductoria nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas contenidos funcionales, léxicos y gramaticales dinámica material y recursos secuenciación secuenciación

Más detalles

Práctica. Nombre. Gramática: Tiempos verbales. Macmillan/McGraw-Hill

Práctica. Nombre. Gramática: Tiempos verbales. Macmillan/McGraw-Hill Tiempos verbales El tiempo presente de los verbos indica acciones realizadas ahora, hoy. Un verbo en tiempo pasado indica una acción que ya fue realizada. El tiempo futuro señala una acción que va a ser

Más detalles

ANA Y ALEX CONTRA LOS FALSIFICADORES DE BILLETES

ANA Y ALEX CONTRA LOS FALSIFICADORES DE BILLETES CONCURSO EURO RUN www.nuevos-billetes-en-euros.eu ANA Y ALEX CONTRA LOS FALSIFICADORES DE BILLETES - 2 - Ana y Alex están en la misma clase y son buenos amigos. Todos los días viven aventuras emocionantes

Más detalles

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos

Más detalles

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS

Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. PERFECTOS, AMIGOS Y GEMELOS Las categorías en las que se clasifican los números enteros son numerosas y atienden a diversos criterios, siendo los

Más detalles

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L

PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L A 396747 MARÍA LUZ GUTIÉRREZ ARAUS PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL COMO 2/L ARCO/ LIBROS, S.L. ÍNDICE INTRODUCCIÓN: La instrucción gramatical en la enseñanza del Español como Segunda

Más detalles

LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES

LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES Las oraciones adverbiales son oraciones que expresan circunstancias (tiempo, modo, finalidad, condición, etc.) de la acción del verbo. SUBORDINADAS TEMPORALES Delimitan

Más detalles

Edición No. 78 Medellín, octubre de 2013 USO ADECUADO

Edición No. 78 Medellín, octubre de 2013 USO ADECUADO Edición No. 78 Medellín, octubre de 2013 Escribir en tercera persona Escribir en tercera persona es narrar desde afuera lo que se quiere contar, describir o informar. Es decir, si bien sabemos lo que planteamos,

Más detalles

El futuro y el condicional

El futuro y el condicional El futuro y el condicional Usos y valores Prof. Araceli San Martín Moreno EL FUTURO Futuro simple: forma de los verbos regulares CANTAR COMER ESCRIBIR Cantaré Comeré Escribiré Cantarás Comerás Escribirás

Más detalles

Índice. Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida. Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida

Índice. Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida. Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida ... Índice Cómo soy yo? Cómo es mi familia de nacimiento? Mi familia de acogida Cuando llegué aquí... Actividades importantes con mi familia de acogida Mi colegio y mis "profes" El regreso con mi familia

Más detalles

EQUIPAJES: RESPUESTAS

EQUIPAJES: RESPUESTAS EQUIPAJES: RESPUESTAS ANTES DE VER EL CORTO 1. VOCABULARIO 1.1. Te gustan los juegos de azar? Si no conoces alguno de estos, escucha el audio y escribe cómo se llaman. PÓKER DADOS RULETA RUSA MÁQUINAS

Más detalles

14 de febrero, San Valentín

14 de febrero, San Valentín Página2 Cariño, quería que supieses que eres lo mejor que me ha pasado en la vida, y que mi pensamiento, mi alma y mi corazón se quedan aquí, contigo. Gracias por seguir regalándome días felices a tu lado.

Más detalles

ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES

ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES ORACIONES SUBORDINADAS CIRCUNSTANCIALES Las oraciones subordinadas circunstanciales son las que realizan en la oración las mismas funciones que un complemento circunstancial. Ejemplos: Tu padre está allí

Más detalles

EL OTRO ES MI HERMANO

EL OTRO ES MI HERMANO PASO 2 EL OTRO ES MI HERMANO Para trabajar en casa. Llevarlo escrito a la reunión. Lectura del mensaje del P. François, Circular Internacional. Julio 1980. Estudio personal y elaboración del cuestionario.

Más detalles

En la barriga de una mujer embarazada habían dos niños no nacidos: un pequeño creyente y un pequeño escéptico.

En la barriga de una mujer embarazada habían dos niños no nacidos: un pequeño creyente y un pequeño escéptico. En la barriga de una mujer embarazada habían dos niños no nacidos: un pequeño creyente y un pequeño escéptico. El pequeño escéptico pregunta: Tu realmente crees en una vida después del nacimiento? El pequeño

Más detalles

LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal)

LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal) LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal) PERSONAJES... UN PERRO COJO. UNA MARGARITA SIN PETALOS. UN JILGUERO CIEGO. UN GATO QUE TIEMBLA. LA LUNA Y EL SOL... Yo soy una estrella que

Más detalles

MULTIMEDIA UNIDAD DEL TERCER CICLO.

MULTIMEDIA UNIDAD DEL TERCER CICLO. GUIÓN MULTIMEDIA UNIDAD DEL TERCER CICLO. Proyecto LENGUAJE Repositorio DIRECTORIO Unidad didáctica 4 TERCER CICLO Experto contens en Nombre o referencia del Módulo de contens u Objeto de Aprendizaje:

Más detalles

01- Pasa las oraciones siguientes al estilo indirecto. Elige el artículo/pronombre adecuado. a) Helena: " Estoy enferma!" R.:

01- Pasa las oraciones siguientes al estilo indirecto. Elige el artículo/pronombre adecuado. a) Helena:  Estoy enferma! R.: PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO ============================================================================================= 01- Pasa las oraciones siguientes

Más detalles

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla?

EL NÚMERO. 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla? EL NÚMERO 1. Vamos a escuchar el comienzo de la película. Quién crees que habla? Este sitio tan bonito es donde nací yo: el hospital Cobo Calleja. Ay, qué buenos recuerdos me trae este lugar! Esta, esta

Más detalles

Unidad Didáctica 5. Derecho a circular libremente. Caperucita Verde. Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil

Unidad Didáctica 5. Derecho a circular libremente. Caperucita Verde. Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil Unidad Didáctica 5 Derecho a circular libremente Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil Unidad Didáctica 5 Derecho a circular libremente CONTENIDOS: Mi barrio, mi ciudad,

Más detalles

LIBRO DE 2º AÑO. nnnnnnnnhh 4º

LIBRO DE 2º AÑO. nnnnnnnnhh 4º 1 LIBRO DE 2º AÑO nnnnnnnnhh 4º 2 SEGUNDO AÑO DE CATEQUESIS FAMILIAR DE PRIMERA COMUNIÓN Curso 2012/2013 TEMAS Catequistas Padres Niños 1. La familia, pequeña iglesia. 2. El Reino de Dios se parece 3.

Más detalles

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A.

PREDICANDO AL VERDADERO JESÚS A.A. 2Corintios 11:4 Porque si viene alguno predicando a otro Jesús que el que os hemos predicado, o si recibís otro espíritu que el que habéis recibido, u otro evangelio que el que habéis aceptado, bien lo

Más detalles

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita,

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita, PRÓLOGO Soy un ama de casa muy corriente, sencilla y simple, así me describo yo, y algo dentro de mí me decía que tenía que escribir este libro. Todo empezó como una terapia para mí, hasta que me di cuenta

Más detalles

SPA2101. OPPSUMMERING

SPA2101. OPPSUMMERING . OPPSUMMERING En las siguientes páginas tienes una selección de ejercicios para repasar la teoría del curso. Esto no quiere decir que estos ejercicios sean los únicos que debes preparar para dominar la

Más detalles

[ TALLER DE RADIO-TEATRO PARA JÓVENES] Guión de radiofónico Voces Mesoamericanas Acción con Pueblos Migrantes A.C.

[ TALLER DE RADIO-TEATRO PARA JÓVENES] Guión de radiofónico Voces Mesoamericanas Acción con Pueblos Migrantes A.C. Locutora: - Bueno, hombres, mujeres y todos los que están presente y los que están escuchando la radio vamos a escucharla historia niña que quiere estudiar. porque antes las niñas no tenían derecho a estudiar

Más detalles

I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos)

I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos) I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. Hoy... sábado. Nosotros... en el salón.... viendo una película mexicana. El personaje principal de la película... muy

Más detalles

GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES

GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES DÍA NACIONAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES MAYO 6, 2015 Constantemente los adolescentes dicen que sus padres no sus amigos, ni sus parejas, ni la cultura

Más detalles

En un país cálido y lejano había un. Prólogo

En un país cálido y lejano había un. Prólogo Prólogo En un país cálido y lejano había un rey bueno y sabio que tenía siete hijos, seis varones y una niña, hijos de siete mujeres diferentes. El rey se sentía viejo y cansado, y sabía que pronto tendría

Más detalles

El Antiguo Testamento

El Antiguo Testamento El Antiguo Testamento Jefté Ayuda al Pueblo de Dios Jueces 11:1-29, 32-33 El versículo para los niños menores El versículo para los niños mayores Así pues recíbanse los unos a los otros. Romanos 15:7 Así

Más detalles

La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo. que posiblemente se derivó de la palabra. amore = amar

La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo. que posiblemente se derivó de la palabra. amore = amar La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo que posiblemente se derivó de la palabra amore = amar La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia.

Más detalles

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido

Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido Música. Tocar y cantar Autor: Carlos Guido 1 Presentación del curso Curso de música en el que te damos información acerca del cantar y tocar un instrumento musical al mismo tiempo, y el mecanismo que implica

Más detalles

practica tu español la conjugación

practica tu español la conjugación practica tu español la conjugación Autora: Julia Miñano López Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A. Índice Unidad 0. -ar, -er, -ir. Qué es conjugar?...

Más detalles

Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan

Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan Refugiados, bienvenidos Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan sufriendo en la que en su momento, fue mi casa. Eso era lo que pensaba aquel pequeño inocente.

Más detalles

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Transcripción entrevista Carlos Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl. Entrevistadora: cuándo y por qué la aprendiste? Entrevistado: la fui aprendiendo, cuando

Más detalles

ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas

ficha introductoria www.rutaele.es nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas ficha introductoria nombre de la actividad autor/es nivel y destinatarios duración objetivos destrezas contenidos funcionales, léxicos y gramaticales dinámica material y recursos secuenciación ALGUNAS

Más detalles

Santiago, 11 de Noviembre de 2015

Santiago, 11 de Noviembre de 2015 Discurso de S.E. la Presidenta de la República, Michelle Bachelet Jeria, en el Lanzamiento del Programa Más Capaz Mujer Emprendedora, en comuna de Lo Espejo Santiago, 11 de Noviembre de 2015 Amigas y amigos:

Más detalles

Tal como Dios se entrega a él, sin reservas, el creyente se entrega a Dios con todo su corazón.

Tal como Dios se entrega a él, sin reservas, el creyente se entrega a Dios con todo su corazón. TF 55 de 94 FE, ENCUENTRO CON DIOS, 1 Por la Revelación, Dios sale al encuentro de los hombres, les habla y los invita a participar de su naturaleza divina y a ser amigos e hijos suyos. Por la fe, el hombre

Más detalles

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar

Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar María del Carmen Cruz Cambio cultural: requisito para superar la discriminación hacia las trabajadoras del hogar No podemos decir, que en los países que hemos tenido ya logros y la ratificación del Convenio;

Más detalles