A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1)

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1 PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION DE PROYECTOS A.- PLANEACION DEL PROYECTO (FORMATO 1) RESP. DEL PROYECTO ING. LUIS MARIO VAZQUEZ GUEVARA NOMBRE COORDINADOR (PUESTO) DEPARTAMENTO: CPTE COORDINACION DIRECCION CPTE PROBLEMÁTICA O NECESIDAD SOCIAL QUE ATIENDE EL PROYECTO: ES FUNDAMENTAL MANTENER ASESORÍA Y CAPACITACION CONTINUA SOBRE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ESTADO, DESARROLLAR PROYECTOS INNOVADORES QUE PERMITAN REFORZAR LOS PLANES Y PROGRAMAS VIGENTES AL MISMO TIEMPO CONSOLIDAR LOS PROYECTOS YA EISTENTES APOYANDO AL DOCENTE EN LA REDUCCION DE SU CARGA ADMINISTRATIVA MEDIANTE LA PLATAFORMA ESTATAL DE INFORMACIÓN EDUCATIVA (PEIE) OBJETIVO DEL PROYECTO: PROMOVER EL USO Y APROVECHAMIENTOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN EN LA ESTRUCTURA EDUCATIVA DEL ESTADO, COORDINANDO Y ADMINISTRANDO DE MANERA PERTINENTE PROYECTOS INNOVADORES QUE COOPEREN A ELEVAR LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES MEDIANTE LA GESTIÓN, CAPACITACIÓN Y ASESORIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO: HASTA EL MOMENTO TODOS LOS MUNICIPIOS DEL ESTADO CUENTAN CON LA POSIBILIDAD DE RECIBIR ASESORIA Y CAPACITACIÓN EN TEMAS TECNOLOGICOS, ESTO GRACIAS AL SERVICIO QUE PRESTA EL CENTRO POTOSINO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA A TRAVEZ DE SUS CENTROS REGIONALES UBICADOS EN MATEHUALA, RIOVERDE, CIUDAD VALLES Y TAMAZUNCHALE, ADEMAS SE ATIENDE CON SOPORTE TÉCNICO A TODOS LOS NIVELES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA BENEFICIARIOS DEL PROYECTO: ALUMNOS, MAESTROS Y ESTRUCTURA DE SUPERVISIÓN DE LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR. CONGRUENCIA DEL PROYECTO CON LOS OBJETIVOS DE PROGRAMA ESTATAL DE DESARROLLO EDUCATIVO SI NO a).- ELEVAR LOS INDICES DE COBERTURA Y ABSORCION, QUE INCORPOREN A MAS POTOSINOS AL SISTEMA EDUCATIVO, MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES PARA OTORGAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD ACORDE A LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS ESPECIFICOS DE LAS REGIONES, ASI COMO A LA DEMANDA QUE PLANTEA LA DINAMICA POBLACIONAL. b).- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION MEDIANTE LA PRESTACION DE SERVICIOS INTEGRALES, OPORTUNOS Y CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, A FIN DE ELEVAR LA PERMANENCIA Y EL DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DURANTE SU TRAYECTORIA ESCOLAR. c).- FOMENTAR LA EQUIDAD, AMPLIANDO LAS OPORTUNIDADES DE ACCESO Y PERMANENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS A SECTORES SOCIALES EN CONDICIONES DE DESVENTAJA Y VULNERABILIDAD, PRINCIPALMENTE INDIGENAS, NIÑOS Y JOVENES DE ZONAS MARGINADAS, CON UN ENFOQUE REGIONAL E INTERCULTURAL. d).- FORTALECER LA INFRAESTRUCTURA EN LA QUE SE DESARROLLA EL TRABAJO ACADEMICO, MEDIANTE LA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS FISICOS PARA LA ADECUADA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

2 B. PROGRAMACION DEL PROYECTO (FORMATO 2) AA O8 C0 ACTIVIDADES PRINCIPALES Y METAS DEL PROYECTO ACTIVIDADES PRINCIPALES (LO MAS BREVE POSIBLE) CENTRO POTOSINO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA CERNTROS EN OPERACIÓN EN EL ESTADO INSTALACIÓN DE EQUIPO DE COMPUTO MANTENIMIENTO A EQUIPO DE COMPUTO DE LAS ESCUELAS REUNIONES DE PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN PLATAFORMA ESTATAL DE INFORMÁTICA EDUCATIVA CAPACITACIÓN/REUNIONES CON USUARIOS PEIE USUARIOS ATENDIDOS DEL PEIE PROYECTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS SUPERACIÓN ACADÉMICA LOGO ESCUELAS ATENDIDAS DE EDUCAICÓN BÁSICA USO DE LAS TIC EN PREESCOLAR ESCUELAS ATENDIDAS DE EDUCAICÓN BÁSICA ROBÓTICA PEDAGÓGICA ESCUELAS ATENDIDAS DE EDUCAICÓN BÁSICA PROGRAMA SPARK VISITAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN UNIDAD DE MEDIDA DE LA ACTIVIDAD CENTRO DE OPERACIÓN EQUIPO INSTALADO EQUIPO REPARADO REUNIONES REALIZADAS CAPACITACIÓN /REUNIÓN USUARIO ATENDIDO CENTRO POTOSINO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA (COEEBA SEP) META PROPUESTA 2015 CALENDARIZACION POR PERIODO (ACUMULATIVO) TOTAL ENERO - MARZO ABRIL - JUNIO JULIO - SEP. OCT - DIC ,000 30,000 30,000 30,000 30,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1, ,500 1,125 2,250 3,375 4, ,400 10,350 20,700 31,050 41,400 1, , ,184 1,776 2,

3 B. PROGRAMACION DEL PROYECTO (FORMATO 2) AA O8 C0 ACTIVIDADES PRINCIPALES Y METAS DEL PROYECTO ACTIVIDADES PRINCIPALES (LO MAS BREVE POSIBLE) ESCUELAS ATENDIDAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REUNIÓN DE INFORMACIÓN Y ASESORÍA RED EDUSAT REUNIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN CAPACITACIÓN SOBRE EL USO DE LA RED A SUPERVISIORES Y ASESORES TÉCNICOS PEDAGÓGICOS CAPACITACIÓN A RESPONSABLES REGIONALES MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE LA RED EDUSAT UNIDAD DE MEDIDA DE LA ACTIVIDAD REUNIONES REALIZADAS REUNIONES REALIZADAS CAPACITACION CAPACITACION EQUIPO REPARADO CENTRO POTOSINO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA (COEEBA SEP) META PROPUESTA 2015 CALENDARIZACION POR PERIODO (ACUMULATIVO) TOTAL ENERO - MARZO ABRIL - JUNIO JULIO - SEP. OCT - DIC

4 C.- PRESUPUESTACION DEL PROYECTO (CON BASE EN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR) (FORMATO 3) PRESUPUESTACION DE ACTIVIDADES CONCEPTO DEL UNIDADES DE COSTO COSTO UNITARIO COSTO TOTAL CAPITULO DEL GASTO PARTIDA DEL GASTO GASTO DESCRIPCION CANTIDAD (A) (PESOS) (B) ($) (AB=C) 2000 MATERIALES Y SUMINISTROS MATERIALES DE ADMINISTRACIÓN, EMISIÓN DE DOCUMENTOS Y ARTICULOS OFICIALES MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE OFICINA PAQUETE 1 15, , MATERIALES Y ÚTILES DE IMPRESIÓN Y REPRODUCCIÓN PAQUETE 1 5, , MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES PAQUETE 1 30, , MATERIAL IMPRESO E INFORMACIÓN DIGITAL PAQUETE 1 5, , MATERIAL DE LIMPIEZA PAQUETE 1 12, , ALIMENTOS Y UTENSILIOS 5, ALIMENTOS EN OFICINAS Y LUGARES DE TRABAJO PAQUETE 1 5, , MATERIALES Y ARTICULOS DE CONSTRUCCIÓN Y REPARACIÓN 11, VIDRIO Y PRODUCTOS DE VIDRIO PAQUETE 1 2, , MATERIAL ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO PAQUETE 1 7, , OTROS MATERIALES Y ARTICULOS DE CONSTRUCCIÓN PAQUETE 1 2, , COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y ADITIVOS 45, COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y ADITIVOS LITROS , VESTUARIO, BLANCOS, PRENDAS DE PROTECCIÓN Y ARTICULOS DEPORTIVOS PRENDAS DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN PERSONAL PAQUETE 1 4, , HERRAMIENTAS, REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES 10, HERRAMIENTAS MENORES PAQUETE 1 4, , REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES DE EQUIPO DE CÓMPUTO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PAQUETE 1 3, , REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES DE EQUIPO DE TRANSPORTE PAQUETE 1 3, , SERVICIOS GENERALES 827, SERVICIOS BÁSICOS 426, AGUA RECIBOS 6 2, , TELEFONIA TRADICIONAL RECIBOS 12 27, , SERVICIO DE ACCESO DE INTERNET, REDES Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN RECIBOS 12 7, , SERVICIOS DE ARRENDAMIENTO 330, ARRENDAMIENTOS DE EDIFICIOS CUOTA 12 27, , SERVICIOS DE INSTALACIÓN, REPARACIÓN, MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN 13, REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO A EQUIPO DE TRANSPORTE CUOTA 1 10, , SERVICIOS DE JARDINERÍA Y FUMIGACIÓN CUOTA 1 3, , SERVICIO DE TRASLADO Y VIÁTICOS 58, PASAJES TERRESTRES CUOTA 1 18, , VIÁTICOS EN EL PAÍS CUOTA 1 40, , ,900.00

5 C.- PRESUPUESTACION DEL PROYECTO (CALENDARIZACION) (FORMATO 4) CONCENTRADO Y CALENDARIZACION DEL PRESUPUESTO PRESUPUESTO PARTIDA DE GASTO CALENDARIZACION MENSUAL DEL TOTAL TOTAL ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC 2111 MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE OFICINA 15, , MATERIALES Y ÚTILES DE IMPRESIÓN Y REPRODUCCIÓN 5, , MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y 30, , MATERIAL IMPRESO E INFORMACIÓN DIGITAL 5, , MATERIAL DE LIMPIEZA 12, , ALIMENTOS EN OFICINAS Y LUGARES DE TRABAJO 5, , , VIDRIO Y PRODUCTOS DE VIDRIO 2, , MATERIAL ELÉCTRICO Y ELECTRÓNICO 7, , OTROS MATERIALES Y ARTICULOS DE CONSTRUCCIÓN 2, , COMBUSTIBLES, LUBRICANTES Y AD 45, , , , , , , , , , , , , PRENDAS DE SEGURIDAD Y PROTECCIÓN PERSONAL 4, , HERRAMIENTAS MENORES 4, , REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES DE EQUIPO DE CÓMPUTO Y TECNOLOGÍAS DE LA 3, , REFACCIONES Y ACCESORIOS MENORES DE EQUIPO DE TRANSPORTE 3, , AGUA 12, , , , , , , TELEFONIA TRADICIONAL 330, , , , , , , , , , , , , SERVICIO DE ACCESO DE INTERNER, REDES Y PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN 84, , , , , , , , , , , , , ARRENDAMIENTOS DE EDIFICIOS 330, , , , , , , , , , , , , REPARACIÓN Y MANTENIMIENTO A EQUIPO DE TRANSPORTE 10, , , , , SERVICIOS DE JARDINERÍA Y FUMIGACIÓN 3, , , PASAJES TERRESTRES 18, , , , , , , , , , , , , VIÁTICOS EN EL PAÍS 40, , , , , , , , , , , , , TOTAL 970, , , , , , , , , , , , ,087.00

6 D. CONSTRUCCION DE INDICADORES (FORMATO 4) CONSTRUCCION DE INDICADORES (DEFINIR UNO O VARIOS INDICADORES EN CADA RUBRO PREFERENTEMENTE INDICADORES COMPLEJOS) a) INDICADORES DE PROCESO (SE CONSTRUYEN A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES, DEBERAN REFLEJAR SI ESTAS SE CUMPLEN O NO) NOMBRE DEL INDICADOR Productividad total de los servicios (PTS) FORMULA DEL INDICADOR Estimar la participación de los trabajadores de cada departamento en el servicio total. En este sentido se debe entender el concepto de PTS desde una perspectiva amplia, considerando a la productividad como un factor que incluye, además de las mejoras tecnológicas proporcionadas a la población estudiantil, las distorsiones que podrían generarse por la actividad y el uso; además de demostrar la capacidad que tiene los departamentos para cubrir estas necesidades. PTST/PTST-1 =(YST /YST-1) Donde: PTS _T= productividad total de los servicios en el tiempo PTS _(T-1)= productividad total de los servicios en el periodo anterior YS _T= cantidad de servicios proporcionados en el tiempo YS _(T-1)= cantidad de servicios proporcionados en el periodo anterior b) INDICADORES DE RESULTADOS (SE CONTRUYEN A PARTIR DEL OBJETIVO Y/O LAS METAS, DEBEN REFLEJAR CUANTO SE VA CUMPLIENTO DE ELLOS NOMBRE DEL INDICADOR FORMULA DEL INDICADOR Aprovechamiento Tecnológico (ATEC) capacidad para equipar el mayor numero de instituciones de educación básica con las TIC (tecnologías de la información y comunicación), con la finalidad de crear conocimientos y habilidades para adquirir, usar, absorber, adaptar, mejorar y generar nuevas tecnologías. ATECT/ATECT-1 =(YST /YST-1) Donde: ATECT: Aprovechamiento tecnológico en el tiempo ATECT-1: Aprovechamiento tecnológico en el periodo anterior YST = cantidad de servicios proporcionados en el tiempo YST-1 = cantidad de servicios proporcionados en el periodo anterior c) INDICADORES DE IMPACTO (SE CONTRUYEN A PARTIR DE LA PROBLEMÁTICA, DEBERAN REFLEJAR CUANTO SE VA LOGRANDO DE ELLA) NOMBRE DEL INDICADOR Penetración Tecnológica en la Población (PTEP) FORMULA DEL INDICADOR muestra la cobertura de instituciones de educación básica que se van integrando a los proyectos del total de la población objetivo. PTEP=(YP /YPZ) α Donde: YP: Instituciones inscritas en el proyecto YPz: Instituciones de nuevo ingreso al proyecto : Total de instituciones a las que va dirigido el proyecto