A.- PLANEACION DEL PROYECTO MTRO. SALVADOR QUEVEDO PEREZ

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1 PLANEACION, PROGRAMACION Y PRESUPUESTACION DE PROYECTOS A.- PLANEACION DEL PROYECTO RESP. DEL PROYECTO MTRO. SALVADOR QUEVEDO PEREZ NOMBRE DIRECTOR (PUESTO) DEPARTAMENTO: DE EDUCACION NORMAL COORDINACION DIRECCION DE EDUCACION MEDIA Y SUPERIOR PROBLEMÁTICA O NECESIDAD SOCIAL QUE ATIENDE EL PROYECTO: INSUFICIENCIA DE INSTITUCIONES PUBLICAS EN LA ENTIDAD QUE ATIENDAN LA DEMANDA DE ESTUDIOS DE POSTGRADO PARA MAESTROS EN SERVICIO DE EDUCACION BASICA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO. OBJETIVO DEL PROYECTO: FORMAR PROFESIONALES DE LA EDUCACION DE LA MAS ALTA CALIDAD, MEDIANTE ESTUDIOS DE ESPECIALIZACION, MAESTRIA Y DOCTORADO, QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES DE LA EDUCACION BASICA, MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DE LA ENTIDAD Y CONTINUAR OFRECIENDO DIPLOMADOS DE SUPERACION PROFESIONAL A PROFESORES EN SERVICIO. IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO: ENTREGAR A LA SOCIEDAD POTOSINA MAESTROS DE LA MAS ALTA CALIDAD PROFESIONAL BENEFICIARIOS DEL PROYECTO: PROFESORES EN SERVICIO DE ESCUELAS OFICIALES DE LA SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO. CONGRUENCIA DEL PROYECTO CON LOS OBJETIVOS DE PROGRAMA ESTATAL DE DESARROLLO EDUCATIVO SI NO a).- ELEVAR LOS INDICES DE COBERTURA Y ABSORCION, QUE INCORPORAN A MAS POTOSINOS AL SISTEMA EDUCATIVO, MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES PARA OTORGAR SERVICIOS EDUCATIVOS DE CALIDAD ACORDE A LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS ESPECIFICOS DE LAS REGIONES, ASI COMO A LA DEMANDA QUE PLANTEA LA DINAMICA POBLACIONAL. b).- MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION MEDIANTE LA PRESTACION DE SERVICIOS INTEGRALES, OPORTUNOS Y CENTRADOS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, A FIN DE ELEVAR LA PERMANENCIA Y EL DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS DURANTE SU TRAYECTORIA ESCOLAR. c).- FOMENTAR LA EQUIDAD, AMPLIANDO LAS OPORTUNIDADES DE ACCESO Y PERMANENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS A SECTORES SOCIALES EN CONDICIONES DE DESVENTAJA Y VULNERABILIDAD, PRINCIPALMENTE INDIGENAS, NIÑOS Y JOVENES DE ZONAS MARGINADAS, CON UN ENFOQUE REGIONAL E INTERCULTURAL. d).- FORTALECER LA INFRAESTRUCTURA EN LA QUE SE DESARROLLA EL TRABAJO ACADEMICO, MEDIANTE LA AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DE LOS ESPACIOS FISICOS PARA LA ADECUADA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS.

2 B. PROGRAMACION DEL PROYECTO (FORMATO 2) ACTIVIDADES PRINCIPALES Y METAS DEL PROYECTO ACTIVIDADES PRINCIPALES(LO MAS BREVE POSIBLE) UNIDAD DE MEDIDA DE LA ACTIVIDAD META PROPUESTA 2014 CALENDARIZACION POR PERIODO (ACUMULATIVO) TOTAL ENERO - MARZO ABRIL - JUNIO JULIO - SEP. OCT - DIC BRINDAR EL SERVICIO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ÁREA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN MODALIDAD MITA. 1a., 2a. y 3a. GENERACIÓN, EN 5 SEDES: SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. CIUDAD VALLES, S.L.P. TAMAZUNCHALE, S.L.P. RIOVERDE, S.L.P. MATEHUALA, S.L.P BRINDAR EL SERVICIO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CAMPO DESARROLLO DOCENTE EN MODALIDAD MITA. 1a. GENERACIÓN, EN 5 SEDES: SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. CIUDAD VALLES, S.L.P. TAMAZUNCHALE, S.L.P. RIOVERDE, S.L.P. MATEHUALA, S.L.P BRINDAR EL SERVICIO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DESARROLLO DOCENTE EN MODALIDAD MITA. 4a. GENERACIÓN, EN 5 SEDES: SAN LUIS POTOSÍ, S.L.P. CIUDAD VALLES, S.L.P. TAMAZUNCHALE, S.L.P. RIOVERDE, S.L.P. MATEHUALA, S.L.P BRINDAR EL SERVICIO DE TUTORÍA EN 5 PROGRAMAS

3 DE POSGRADO: MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ACCIONES DE GESTIÓN INSTITUCIONAL: COORDINACIÓN ACADÉMICA. COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. COORDINACIÓN ADMINISTRATIVA. DIFUSIÓN Y ETENSIÓN EDUCATIVA. PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN

4 C.- PRESUPUESTACION DEL PROYECTO (CON BASE EN LAS ACTIVIDADES A REALIZAR) (FORMATO 3) PRESUPUESTACION DE ACTIVIDADES CONCEPTO DEL CAPITULO DEL GASTO GASTO PARTIDA DEL GASTO DESCRIPCION UNIDADES DE COSTO CANTIDAD (A) COSTO UNITARIO (PESOS) (B) COSTO TOTAL ($) (AB=C) 1000 SERVICIOS PERSONALES 8,663, MATERIALES Y SUMINISTROS 30, MATERIALES DE ADMINISTRACIÓN, EMISIÓN DE DOCUMENTOS Y ARTÍCULOS OFICIALES 2111 MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE OFICINA PAQUETE 2 5, , MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y PAQUETE 2 5, , MATERIAL IMPRESO E INFORMACIÓN DIGITAL PAQUETE 1 5, , MATERIAL DE LIMPIEZA PAQUETE 2 2, , SERVICIOS GENERALES 31, SERVICIOS BÁSICOS 3131 AGUA SERVICIO 12 1, , TELEFONÍA TRADICIONAL SERVICIO 12 1, , SERVICIO DE INTERNET SERVICIO , TOTAL 8,724,527.57

5 C.- PRESUPUESTACION DEL PROYECTO (CALENDARIZACION) (FORMATO 4) CONCENTRADO Y CALENDARIZACION DEL PRESUPUESTO PARTIDA DE GASTO TOTAL ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC 1000 SERVICIOS PERSONALES , , , , , ,547, , , , , ,856, MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE OFICINA 10, , , MATERIALES, ÚTILES Y EQUIPOS MENORES DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 10, , , MATERIAL IMPRESO E INFORMACIÓN DIGITAL 5, , , MATERIAL DE LIMPIEZA 5, , , AGUA 12, , , , , , , , , , , , , TELEFONÍA TRADICIONAL 14, , , , , , , , , , , , , SERVICIO DE INTERNET 5, PRESUPUESTO CALENDARIZACION MENSUAL DEL TOTAL TOTAL 8,724, , , , , , ,549, , , , , , ,859,050.2

6 D. CONSTRUCCION DE INDICADORES (FORMATO 5) CONSTRUCCION DE INDICADORES (DEFINIR UNO O VARIOS INDICADORES EN CADA RUBRO PREFERENTEMENTE INDICADORES COMPLEJOS) INDICADORES DE RESULTADOS (SE CONTRUYEN A PARTIR DEL OBJETIVO Y/O LAS METAS, DEBEN REFLEJAR CUANTO SE VA CUMPLIENDO DE ELLOS NOMBRE DEL INDICADOR FORMULA DEL INDICADOR EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA NÚMERO DE ALUMNOS QUE APROBARON EL SEMESTRE/NÚMERO DE ALUMNOS INSCRITOS AL INICIO DEL SEMESTRE APROVECHAMIENTO ESCOLAR POR GRUPO SUMA DEL PROMEDIO GENERAL DE ALUMNOS DEL GRUPO/NÚMERO DE ALUMNOS EFICIENCIA TERMINAL POR GRUPO NÚMERO DE ALUMNOS QUE CONCLUYERON EL PROGRAMA DE POSGRADO/NÚMERO DE ALUMNOS INSCRITOS AL INICIO DEL PROGRAMA DE POSGRADO EFICIENCIA DE TITULACIÓN POR GRUPO NÚMERO DE ALUMNOS QUE TERMINARON SU TESIS DE GRADO AL CONCLUIR EL ÚLTIMO SEMESTRE/NÚMERO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA DE POSGRADO DESARROLLO PROFESIONAL DEL DOCENTE POR GRUPO NÚMERO DE DOCENTES QUE INTRODUJERON INNOVACIONES EN SU PRÁCTICA DOCENTE/NÚMERO DE DOCENTES EGRESADOS DEL PROGRAMA DE POSGRADO DESARROLLO LABORAL DEL DOCENTE NÚMERO DE DOCENTES QUE LOGRARON ALGUNA PROMOCIÓN LABORAL/NÚMERO DE EGRESADOS DEL PROGRAMA DE POSGRADO