Montserrat Garcia i Ortiz Psicòloga especialista en dificultats de lectura

Transcripción

1 Montserrat Garcia i Ortiz Psicòloga especialista en dificultats de lectura m.garcia@glifing.com

2 Tot començà amb l associació Avesedari inicia el seu camí l any 2008 a partir d una col laboració amb la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona. A partir d un fet personal, i veient la dimensió personal, escolar i social. Fruit de la recerca teòrica i empírica es desenvolupa el Mètode d Entrenament que us presentem.

3 Per què ens centrem en la lectura? El 80% de les dificultats de l'aprenentatge ho són de lectura Les dificultats en la lectura poden explicar el 60% del fracàs escolar Lyon et al., 2003

4 Dificultats d origen neurològic

5 Que causen molt patiment

6 Però de què parlem quan parlem de dificultats de lectura Manca de fluïdesa lectora: Lectura lenta, amb o sense errors, que pot causar problemes de comprensió. No té res a veure amb la Intel ligència. És d origen neurobiològic i hereditari. Actua en detriment del rendiment acadèmic i de l autoestima de l alumne.

7 Descodifcicació Les funcions executives Comprensió Microprocés Tasca de baix nivell Macroprocés Tasca d alt nivell Automàtic No requereix atenció conscient No automàtic Requereix atenció conscient

8 Què mesurem? Variables principals Velocitat i errors... i comprensió! amb algunes excepcions ocasionals (per exemple les muntanyes russes), la velocitat no és un valor en sí mateix, si la perseguim és amb caràcter instrumental (Riechmann, 2003) Citat a Elogi de l'educació lenta - Joan Domènech Francesch

9 Avesedari: % Però Glifing és només per a nens amb dislèxia? Glifing neix per atendre els nens amb dificultats de lectura, però l èxit de la personalització del recorregut d aprenentatge el fa òptim per a tots els nens en edat d aprenentatge de la lectura.

10 Avesedari: % 1 - Mitjançant el Glifing avaluem, no diagnostiquem (L'Avaluació Glifing pot completar una avaluació diagnòstica) 2 - En el context escolar, parlem de dificultats de lectura i no de dislèxia 3 - Mirem d'eixamplar el punt de tall per no deixar ningú fora

11 La plasticitat cerebral Activació cerebral de 8 nens dislèctics llegint No-paraules abans (columna esquerra) després de la intervenció (columna dreta) Activació cerebral d'un nen no dislèctic llegint No-paraules

12 Recapitulem, sabem que... Tenim nens que no se'n surten a l'escola Les DDAA poden ser-ne la causa Les dificultats lectores són les DDAA amb major prevalença Diferències d'origen neurobiològic poden explicar aquestes DDAA El cervell és plàstic Els entrenaments modifiquen el cervell

13

14 Glifing incideix en: 1. Les funcions executives 1.1. La inhibició 1.2. La monitorització (metacognició) 1.3. La planificació 1.4. La flexibilitat cognitiva 1.5. La memòria de treball 2. Descodificació 2.1. La consciència fonològica 2.2. La síl laba 2.3. La segmentació sil làbica 2.4. Les no-paraules 3. Comprensió i Ortografia 3.1 Les paraules 3.2 Les frases 3.3 Els texts 4. Motivació Glifing Professional Família

15 Des d'una web de gestió

16

17 Avaluació Abril 2013 Avaluació Juliol 2013

18 On i com apliquem el mètode? 4 dies setmana Sessions de 10/20 minuts Format individual, parelles i grups

19 Sessions adjudicades

20 Entorn lúdic i motivant

21 Mitjançant el joc

22 Però llegint tota l'estona...

23 Propiciant el reforç positiu

24 Comptant sempre amb la valoració del nen

25 I perquè equivocar-se fa mal, literalment... Treballem la tolerància a la frustració a través de la gestió de l'error, el reforç positiu i la metacognició.

26 Què aconseguim? Facilitar una detecció precoç Agilitzar el procés d'aprenentatge de la lectura Augmentar la fluïdesa lectora Adaptar-nos a cada usuari Conscienciar el nen del seu potencial, afavorint la metacognició i l'aplicació d'estratègies Treballar a totes les edats: des de P4 amb les prèvies de lectura, fins als adults.

27 Què aconseguim? - Nens motivats i coneixedors del seu potencial, amb l'autoestima reforçada - Famílies implicades - Escoles i mestres amb una eina fàcil i gratificant -Professionals de la reeducació amb una eina ràpida i eficaç

28 Gràcies a tots els que ens ajudeu a millorar montserrat.garcia@glifing.com