Cómo crear una tarea en Moodle?
|
|
- Carlos Redondo Fidalgo
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Cómo crear una tarea en Moodle? La tarea es un recurso que les permite a los docentes proponer actividades evaluativas a sus estudiantes. El docente puede hacer la descripción de la actividad y restringir la fecha de entrega. Después de que un estudiante suba el archivo con las respuestas o las explicaciones, el docente puede enviarle la retroalimentación y la calificación respectiva. Para comenzar, hacemos clic en el botón Activar edición. Luego escogemos la sección en la que vamos a crear la tarea y hacemos clic en el enlace Añadir una actividad o un recurso.
2 Seleccionamos la opción Tarea y hacemos clic en Agregar. Aparece una página con las secciones de configuración. Primero encontramos la sección General, donde debemos asignar el Nombre de la tarea, que en este ejemplo llamaremos Tarea Unidad 1. Luego, en el campo Descripción, enunciamos en qué consiste la tarea y le informamos al estudiante el formato de archivo o archivos que debe subir.
3 Después, en la sección Disponibilidad, elegimos las fechas de entrega de la tarea. Habilitamos la opción Permitir entregas desde para poner la fecha de apertura de la tarea; si la deshabilitamos, el estudiante podrá hacer la entrega en cualquier momento. En la opción Fecha de entrega indicamos el día de entrega de la tarea; después de esta fecha se podrán hacer envíos pero serán marcados como retrasados. La opción Fecha límite impide el envío de tareas luego de dicha fecha y el plazo solo podrá ser ampliado manualmente por el tutor. La opción Mostrar siempre la descripción le permite al estudiante ver en todo momento la descripción de la tarea. Pasamos ahora a la sección Tipos de entrega, en la cual podemos elegir el tipo de tarea texto en línea y/o archivos enviados. Sus características son las siguientes: o o Tarea tipo Texto en línea. En ella, el estudiante debe desarrollar la actividad directamente en la plataforma usando el editor de texto. Tarea tipo Archivos enviados. Acá se determina si el estudiante debe enviar uno o más archivos. En la opción Número máximo de archivos subidos el docente tiene la posibilidad de especificar el número de archivos que el estudiante puede enviar. En este caso vamos a elegir 1 archivo. En la opción Tamaño máximo de la entrega seleccionamos el peso máximo de la tarea; para este ejemplo elegiremos 1 Mb.
4 Los tipos de tarea no son excluyentes y pueden seleccionarse al mismo tiempo para una sola actividad. Además, si se selecciona la opción Comentarios de la entrega, el estudiante podrá dar una breve explicación de sus entregas en caso de que así se requiera. En la sección Tipos de retroalimentación hacemos clic para escoger entre las opciones Comentarios de retroalimentación, lo cual le permitirá al docente hacer comentarios para cada entrega. Si escogemos Hoja de calificaciones externa podemos cargar al curso hojas de cálculo con las calificaciones de los estudiantes. También es posible escoger la opción Archivos de retroalimentación para enviar comentarios a la tarea por medio de archivos de audio o textos en Word. Para este ejemplo elegiremos Comentarios de retroalimentación. En cuanto a la sección Configuración de entrega, en la mayoría de los casos se puede dejar por defecto puesto que genera opciones adicionales para aceptar términos de la entrega por parte del estudiante (si quiere saber más al respecto puede hacer clic en los signos de pregunta). La siguiente sección, Configuración de entrega por equipos, se utiliza en caso de que la entrega de la tarea sea en grupos. Para este ejemplo elegimos No en Entrega por grupos.
5 En la sección Avisos se puede elegir la recepción de mensajes al correo cuando un estudiante envía una tarea en cualquier fecha. Para ello escogemos la opción Enviar aviso de entregas a los que califican. Para recibir aviso solo de aquellas entregas que se hicieron por fuera del plazo escogemos la opción Notificar a los evaluadores las entregas fuera de plazo. En la sección Calificación se indica la escala de calificación. La escala que se debe seleccionar depende de la institución o universidad donde se esté ofreciendo el curso. Es importante consultar con el administrador cuál escala se debe seleccionar (para este ejemplo usaremos la escala de la Universidad de Antioquia Escala: UdeA, que permite calificar de 0 a 5). En la opción Método de calificación se puede elegir entre Calificación simple directa, Guía de evaluación o Rúbrica (estas dos últimas opciones corresponden a métodos avanzados de calificación y no se utilizarán en esta guía). Elegimos entonces Calificación simple directa. En la opción Categoría de calificación se puede clasificar la tarea en una categoría previamente definida en el libro de calificaciones. Para nuestro caso elegimos Sin categorizar.
6 En la opción Ocultar identidad se puede ocultar la identidad de los estudiantes en la tabla de calificaciones; para nuestro caso elegimos No. La última sección se refiere a los Ajustes comunes del módulo, los cuales dejamos como vienen definidos por defecto. De esta manera hemos finalizado la configuración de la tarea. Hacemos clic en Guardar cambios y regresar al curso. Finalmente, podemos ver la tarea creada en la sección que elegimos para tal fin.
Trabajar con tareas. rofesores. Destinado a: Profesores. Desarrollado por: Prof. Alejandra B. Sosa
Trabajar con tareas Destinado a: Profesores rofesores Desarrollado por: Prof. Alejandra B. Sosa Centro de Informática Educativa (CIE) Proyecto de Investigación 3-0212 0212 "Herramientas Informáticas Avanzadas
Más detallesTutorial de Moodle. Actividad Tarea
Tutorial de Moodle Actividad Tarea En qué consiste la actividad Tarea El módulo de Tareas permite a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creación de una tarea por realizar que
Más detallesCrear Tareas. Crear Tareas. 1 de 8. En este tutorial vamos a revisar el comportamiento de la herramienta "Tarea".
1 de 8 Crear Tareas Crear Tareas En este tutorial vamos a revisar el comportamiento de la herramienta "Tarea". Esta herramienta ha sido modificada a partir de la versión 2.3 de moodle, por lo que en las
Más detallesMANUAL MOODLE DE CONFIGURACIÓN DE UNA TAREA UADY
MANUAL MOODLE DE CONFIGURACIÓN DE UNA TAREA UADY Contenido 1. Qué es una tarea?... 3 1.1 Cómo configuro una tarea?... 4 1.1.1 Sección general... 5 1.1.2 Sección disponibilidad... 7 1.1.3 Sección tipos
Más detallesPara tareas en grupo, el módulo tiene la capacidad de aceptar tareas de uno de los miembros del grupo y que ésta quede vinculada al resto.
Agregar actividades ACTIVIDAD TAREA Las tareas en Moodle permiten a un profesor evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creación de una tarea a realizar que luego revisará, valorará, calificará
Más detallesCómo crear Foros en Moodle y como añadir un mensaje al foro?
Cómo crear Foros en Moodle y como añadir un mensaje al foro? En el presente texto veremos cómo crear un foro y la manera de configurarlo. Los foros son una actividad en la que estudiantes y profesores
Más detallesEjemplo actividad tarea - Moodle. 1 - Veamos a continuación el ejemplo de creación de una actividad de tipo tarea, para esto activamos edición.
Ejemplo actividad tarea - Moodle 1 - Veamos a continuación el ejemplo de creación de una actividad de tipo tarea, para esto activamos edición. 2 - Nos ubicamos en la sección en la que deseamos publicarla
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARIA GENERAL Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Tareas Las tareas son actividades orientadas a resolver situaciones de aprendizaje por parte de los alumnos. Hay varios tipos de tareas, las cuales pueden calificarse y acompañarse con su respectiva realimentación:
Más detallesCómo crear cuestionarios en Moodle?
Cómo crear cuestionarios en Moodle? Los cuestionarios de Moodle cumplen una función fundamental en las aulas virtuales, consiste en evaluar el desempeño de los estudiantes, pero también pueden utilizarse
Más detallesEvaluación de actividades mediante rúbrica de evaluación - Moodle
Evaluación de actividades mediante rúbrica de evaluación - Moodle Las rúbricas de evaluación surgen como alternativas para realizar el proceso de evaluación de los estudiantes, incluyendo criterios de
Más detallesDITE (Desarrollo e Investigación de Tecnologías Educativas) - EDUCACIÓN A DISTANCIA
Guía: - Cómo crear una rúbrica de calificación para foro avanzado? A.- Crear Foro avanzado: En la presente guía vamos a agregar la actividad foro avanzado y como crear una rúbrica de evaluación, para lo
Más detallesCómo configurar el Libro de calificaciones en Moodle?
Cómo configurar el Libro de calificaciones en Moodle? Las calificaciones son las puntuaciones asignadas a los estudiantes de un curso por cada una de las actividades evaluativas que lleven a cabo. Estas
Más detallesCómo hacer una Carpeta (folder) en Moodle
Cómo hacer una Carpeta (folder) en Moodle Una carpeta (folder) permite organizar varios de los archivos contenidos en un mismo lugar. Esta opción resulta útil cuando se trata de ofrecer a los estudiantes
Más detallesre-aprendiendo Tareas Tareas
re-aprendiendo Formación para profesorado de Educación Permanente Desde la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, mediante modalidades de aprendizaje flexible, hacemos realidad una formación
Más detallesMANUAL DEL DOCENTE DE LA PLATAFORMA VIRTUAL de la UNAC
MANUAL DEL DOCENTE DE LA PLATAFORMA VIRTUAL de la UNAC Elaborado por: Lic. José Luis Yupanqui Pérez Director de la Oficina de Tecnologías de Información y Comunicación ( OTIC ) Revisado y Aprobado Vicerrectorado
Más detallesTUTORIAL DITE. Tema: Calificación y Realimentación de Tarea
TUTORIAL 02 2010 - DITE Tema: Calificación y Realimentación de Tarea PRESENTACION El presente tutorial es una guía práctica, que muestra el procedimiento para crear, calificar y retroalimentar una tarea,
Más detallesBienvenidos al Diplomado en Análisis, Diseño y Desarrollo Integral de la Información Basado en Nuevas Tecnologías.
Bienvenidos al Diplomado en Análisis, Diseño y Desarrollo Integral de la Información Basado en Nuevas Tecnologías. 1 Contenido Acceder al Sitio... 3 Ingresar a tu curso en línea... 5 Cambiar tu contraseña...
Más detallesInstructivo para la utilización del Campus. UMSA - Departamento de Informática -
Instructivo para la utilización del Campus UMSA - Departamento de Informática - 1 Contenido Ingreso al Campus... 3 Pantalla de bienvenida... 4 Agregar elemento al curso... 4 Actividades y recursos... 5
Más detallesMÓDULO 4: CREACIÓN DE TAREAS EN LÍNEA Y RÚBRICAS
MÓDULO 4: CREACIÓN DE TAREAS EN LÍNEA Y RÚBRICAS Resumen Las tareas, sin duda son una de las actividades más utilizadas en un curso. Este módulo le permitirá al docente diseñar y desarrollar tareas que
Más detallesCómo añadir preguntas a un cuestionario de Moodle?
Cómo añadir preguntas a un cuestionario de Moodle? El proceso de añadir preguntas al cuestionario, se realiza después de crear el cuestionario y luego de generar las preguntas previamente en el Banco de
Más detallesTexto en línea: permite al estudiante hacer uso del editor de texto HTML para escribir directamente el trabajo solicitado.
Además, podemos teclear el término en el cuadro Buscar y seleccionar si deseamos buscarlo también en las definiciones activándolo. Las búsquedas se pueden realizar por fecha, basándose en la fecha de actualización
Más detallesVicerrectoría de Pregrado 1 Universidad de Talca
Vicerrectoría de Pregrado 1 Universidad de Talca Plataforma Virtual Educandus (Moodle v. 2.2) Este Manual de uso ha sido realizado por Dra. Marcela Briones González, Administradora Plataforma virtual Educandus,
Más detallesAcceso. Ilustración 1: Acceso rápido.
Acceso Para contar con un acceso rápido a las plataformas de educación multimodal de la Universidad de Guanajuato, puedes elegir alguna de estas opciones: 3 2 Ilustración : Acceso rápido. Colocar directamente
Más detalles1. Lo primero que tenemos que hacer es activar edición. 2. En el tema que desee, pulsar sobre Agregar una actividad o un recurso y
Tarea La actividad Tarea permite a los profesores recolectar trabajos de sus estudiantes, revisarlos y proporcionarles retroalimentación, incluyendo calificaciones. El trabajo que envían los estudiantes
Más detallesConfiguración de un foro
Tutorial para uso del: Docente Configuración Qué es un foro? El módulo de actividad Foro permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, es decir, en donde los participantes no tienen que participar
Más detallesCÓMO CREAR UNA RÚBRICA
MANUAL RÚBRICA 2018 CÓMO CREAR UNA RÚBRICA Las rúbricas son un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionados con objetivos de aprendizaje, dentro de Moodle se puede configurar las rúbricas
Más detallesTareas y métodos de evaluación
Tareas y métodos de evaluación Las tareas y los métodos de evaluación: Tareas Métodos de evaluación Autor Aula Virtual URJC online 1 Tabla de contenidos Tareas... 3 Cómo crear una tarea... 3 Crear tareas...
Más detallesSistema de Revisión De Solicitudes de Trámite
Superintendencia del Sistema Financiero Sistema de Revisión De Solicitudes de Trámite Manual de Usuario para Entidades Supervisadas Dirección de Informática Archivo: SSF Manual de Usuario V.1 Fecha: Abril
Más detallesGUÍA DE INGRESO A LA PLATAFORMA EDUCAR ECUADOR MODULO REPRESENTANTES Estimados Representantes La Plataforma EducarEcuador, es la comunidad Educativa en Linea en la cual se podrá consultar circulares, avisos,
Más detallesHerramienta Buzón de tareas
Herramienta Buzón de tareas Este documento contiene los tres pasos a seguir para administrar la herramienta Buzón de tareas. CREAR CONFIGURAR GUARDAR Paso 1 CREAR: Haga clic en Añadir. Paso 2 CONFIGURAR:
Más detallesINSTRUCTIVO PARA SUBIR SU TRABAJO A LA PLATAFORMA WEB SILAE
INSTRUCTIVO PARA SUBIR SU TRABAJO A LA PLATAFORMA WEB SILAE P A S O A P A S O El formato del trabajo final quedará de la siguiente manera: Para ello siga las siguientes instrucciones: Cartagena de Indias,
Más detallesGuía para la creación de los cuestionarios evaluados o autoevaluados
Guía para la creación de los cuestionarios evaluados o autoevaluados 1 Cómo crear los cuestionarios evaluados o autoevaluados? Para crear los cuestionarios evaluados y los autoevaluados, una vez que hemos
Más detallesCalificaciones. Índice. 1 Introducción. pág 2. 2 Calificación simple directa. pág 6. 3 Guía de Evaluación. pág 9. 4 Rubricas.
Calificaciones Índice Introducción. pág Calificación simple directa. pág 6 3 Guía de Evaluación. pág 9 4 Rubricas. pág 3 5 Creación de escalas. pág 6 Material elaborado por la Unidad de Enseñanza de la
Más detallesCreación de cuestionario
Creación de cuestionario Campus virtual Un cuestionario es una actividad tipo moodle que permite realizar evaluaciones calificadas de manera automática. Un docente puede crear evaluaciones haciendo uso
Más detallesAutor: Mª del Carmen Jiménez Gil
Añadiendo un taller en moodle paso a paso (versión 2.4.4.) Autor: Mª del Carmen Jiménez Gil Añadiendo un taller en moodlepaso a paso: Para añadir un taller en un curso debemos seguir los siguientes pasos:
Más detallesCómo calificar actividades en Moodle?
Cómo calificar actividades en Moodle? Moodle tiene diversos recursos para actividades, las cuales pueden ser evaluadas por el docente para hacerle seguimiento al aprendizaje de los estudiantes. Tanto las
Más detallesEl máster en el C.V. Curso
Facultad de Informática Universidad Complutense Magister en Desarrollo de Videojuegos El máster en el C.V. Curso 2011 2012 Este documento describe la organización y forma de trabajo de los espacios del
Más detallesPermite asignar un puntaje a cada pregunta de manera que el sistema realiza la calificación automática.
Dirección de Informática Académica DIA PUCP Cómo configurar un cuestionario? ACTIVIDAD: CUESTIONARIO La actividad cuestionario brinda al profesor la posibilidad de evaluar a sus estudiantes a través de
Más detallesCAMPUS VIRTUAL MANUAL ALUMNO (BASICO)
CAMPUS VIRTUAL MANUAL ALUMNO (BASICO) C a m p u s V i r t u a l - U J C M Página 0 APRENDIZAJE VIRTUAL INDICE I. ACCESO A LA PLATAFORMA VIRTUAL... 02 II. MOODLE: PLATAFORMA VIRTUAL... 02 1. Página Principal...
Más detallesExámenes: creación. Creación de exámenes con la herramienta Exámenes. Lección 18 a
Creación de exámenes con la herramienta Exámenes Lo primero es situarnos en la asignatura en la cual queremos crear el examen (Álgebra) y posicionarnos en la herramienta Exámenes Para crear un examen debemos
Más detallesManual de ayuda para crear y gestionar Tareas, como actividad evaluable
Manual de ayuda para crear y gestionar Tareas, como actividad evaluable Contenido TAREAS.... 3 CONFIGURACIÓN.... 3 GESTIÓN Y CALIFICACIÓN DE TAREAS.... 9 TAREAS. Mediante esta herramienta podemos establecer
Más detallesGMI. Personalizar GPS
GMI Personalizar GPS PERSONALIZAR LOS PROCESOS DE SELECCIÓN El rol: administrador general, tendrá los privilegios para modificar todas las opciones de Personalizar GPS. Para comenzar, debemos seleccionar
Más detallesGUIA DE USO DE PLATAFORMA MOODLE PARA ESTUDIANTES. UNICIENCIA B/GA
GUIA DE USO DE PLATAFORMA MOODLE PARA ESTUDIANTES. UNICIENCIA B/GA 1. ENTRAR A LA PLATAFORMA MOODLE Para entrar a la plataforma Moodle, en el caso de Uniciencia Bucaramanga, el usuario debe ingresar a
Más detallesContenido CONVOCATORIA JÓVENES INVESTIGADORES
MANUAL CONVOCATORIA JÓVENES INVESTIGADORES UdeA 2016 Contenido CONVOCATORIA JÓVENES INVESTIGADORES 2016... 3 1. CARACTERÍSTICAS DEL MANUAL... 3 2. REQUISITOS... 3 3. USUARIOS QUE INTERVIENEN... 3 4. PROCESO
Más detallesCómo crear preguntas numéricas?
Cómo crear preguntas numéricas? Las preguntas tipo numérica son muy parecidas a las preguntas de respuesta corta, pero en este caso se pide al estudiante una cifra como respuesta. Son útiles para preguntas
Más detallesForo: Diseñando Foros y Tareas en el Aula Virtual. Para qué sirve?
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN PROGRAMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL Tel.(504) 2239-8037 Ext. 2150 Tegucigalpa, Honduras, C.A. www.upnfm.edu.hn Diseñando Foros y Tareas en el Aula Virtual Foro:
Más detallesGuía de navegación Cursos en línea
Guía de navegación Cursos en línea Objetivo específico: La presente guía, tiene como objetivo que el participante aprenda a utilizar las diversas herramientas de la plataforma Caplin, con la finalidad
Más detallesCREAR GRUPOS O EQUIPOS DE MI CLASE VIRTUAL
Es posible crear grupos de usuarios dentro de un curso, para crear un grupo en esta nueva versión de Moodle debemos ir al icono engranaje y clicar en el enlace Más. En la parte central de nuestra pantalla
Más detallesPublicación de Anuncios en la Plataforma Educativa
Publicación de Anuncios en la Plataforma Educativa Luis Edgar Machorro Flores Publicación de Anuncios en la Plataforma Educativa En ocasiones necesitamos dar un aviso a nuestros usuarios del curso para
Más detallesCómo hacer cuestionarios autocorregibles
Cómo hacer cuestionarios autocorregibles en Google Drive 1 PASO 1. CREAR UN FORMULARIO Lo primero que tenemos que hacer es crear un formulario con Google Drive. Para ello elegimos la opción Nuevo Formulario
Más detallesEscuela de Alta Dirección SISTEMA DE EDUCACIÓN EN LÍNEA (SISEL) V Manual del Alumno
Escuela de Alta Dirección SISTEMA DE EDUCACIÓN EN LÍNEA (SISEL) V2.0.1 Manual del Alumno Modalidad: No presencial 1 P á g i n a Contenido Primer Acceso al Sistema de Educación en Línea... 3 Descripción
Más detallesGuía rápida del Cátalogo Web
Guía rápida del Cátalogo Web Para que no se pierda! Centro para la Excelencia Docente - CEDU Contenido Pag. Guía rápida del Cátalogo Web Encuentra aquí una guía paso a paso de las herramientas más importantes
Más detallesManejo de Usuarios Sistema Administrador.
Manejo de Usuarios Sistema Administrador. Alta de Roles. Para crear roles y dar de alta usuarios nos vamos a ir a el menú de Archivo elegimos el botón de Usuarios. Del lado izquierdo de la pantalla se
Más detallesGuía Básica. para Docentes
Guía Básica para Docentes Plataforma Moodle UAM GUÍA BÁSICA: INICIACIÓN A MOODLE 2.6 Manual del profesor 1. Sobre Moodle 2.6. Características principales. Recursos y actividades más comunes. 1.1 Partes
Más detalles{ Instrucciones de uso para PROFESORES
{ Instrucciones de uso para PROFESORES Índice Inicio Ingresar al sistema Cursos Ver cursos Acciones Pasar de curso Pasar alumno de curso Alumnos Ver alumno Agregar alumno Editar alumno Pruebas Ver prueba
Más detallesCurso: «ADD: iniciación a Moodle» Programa de tecnologías para la docencia
Curso: «ADD: iniciación a Moodle» Programa de tecnologías para la docencia ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO UNIVERSITARIO ICE CONTENIDOS Configuración básica del curso. Creación de un metacurso
Más detallesGUIA PARA EL USUARIO REGISTRO NACIONAL DE SANCIONES DE DESTITUCION Y DESPIDO RNSDD
1. INTRODUCCIÓN GUIA PARA EL USUARIO REGISTRO NACIONAL DE SANCIONES DE DESTITUCION Y DESPIDO RNSDD El presente manual tiene por finalidad instruir a los usuarios del Sistema Informático del Registro Nacional
Más detallesTexto en línea: permite al estudiante hacer uso del editor de texto HTML para escribir directamente el trabajo solicitado.
Además, podemos teclear el término en el cuadro Buscar y seleccionar si deseamos buscarlo también en las definiciones activándolo. Las búsquedas se pueden realizar por fecha, basándose en la fecha de actualización
Más detallesCalificaciones. Índice. Tutorial Docentes - Eva FIng Introducción. pág 2. 2 Calificación simple directa. pág 9. 3 Guía de Evaluación.
Calificaciones Índice Introducción. pág Calificación simple directa. pág 9 3 Guía de Evaluación. pág 4 Rubricas. pág 7 5 Escalas. pág 0 Material elaborado por la Unidad de Enseñanza de la Facultad de Ingeniería
Más detallesGuía Rápida del Portal de Proveedores
Guía Rápida del Portal de Proveedores Pág. 1/18 Índice Objetivo.. 3 Registro del Proveedor. 3 Activación de Sitios de Confianza. 8 Carga de CFDI s (Factura) 11 Carga de CFDI s (Complemento de Pagos)..
Más detallesManual de uso para la firma de documentos PDF desde el complemento de Punto Neutro para Microsoft Outlook.
Manual de uso para la firma de documentos PDF desde el complemento de Punto Neutro para Microsoft Outlook. Bienvenido. En este manual podrá ver paso a paso cómo funciona el módulo de firma de documentos
Más detallesINTRODUCCIÓN A GOOGLE PLACES VISUALIZA TU NEGOCIO EN GOOGLE
INTRODUCCIÓN A GOOGLE PLACES VISUALIZA TU NEGOCIO EN GOOGLE ÍNDICE Definición Qué Permite? Cómo se Empieza? Añadir una Empresa Completar Formulario de Información Validar Ficha Subir Archivo de Datos Pasos
Más detallesManual de Uso de Campus Virtual
Manual de Uso de Campus Virtual Manual de uso de Moodle (Maestros) Ingreso al Campus Virtual Para ingresar al Campus Virtual Moodle, es necesario ingresar a través del portal de la Escuela http://posgradosderecho.usac.edu.gt/.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARIA GENERAL Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación
Foro Un foro es un espacio de comunicación asíncrona (no en tiempo real) en el que los estudiantes dialogan y/o debaten en torno a un tema en específico. En Moodle existen diferentes tipos de foros, cada
Más detallesMANUAL. Manual de usuario de OJS. Introducción al Sistema Open Journal Systems CONSORCIO DIGITALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
MANUAL Manual de usuario de OJS Introducción al Sistema Open Journal Systems DIGITALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO Quienes somos? Consorcio Digitalización del Conocimiento, organización seleccionada por Procalidad,
Más detallesContenido. Página 2 de 10
RÚBRICA Contenido INTRODUCCIÓN... 3 CONFIGURACIÓN Y GESTIÓN DE UNA RÚBRICA... 3 Definir un nuevo formulario de calificación desde cero, para crear un nuevo formulario desde cero... 4 Crear un nuevo formulario
Más detallesOtros Trámites de Renovaciones de Marcas y Nombres comerciales (OTERS) Manual de Usuario
Otros Trámites de Renovaciones de Marcas y Nombres comerciales () Manual de Usuario Página: 1 de 27 Sede Electrónica... 3 Acceso... 3 Otros Trámites Electrónicos de Renovación de Signos... 5 Descarga del
Más detallesManual de Herramientas. Carpetas, Etiquetas Y Libros. Pág. 1
Manual de Herramientas Carpetas, Etiquetas Y Libros 1 2 CARPETAS El recurso Carpeta permite al profesor mostrar un grupo de archivos relacionados dentro de una única carpeta. Se puede subir un archivo
Más detallesTutorial: recurso Taller
Tutorial: recurso Taller Autores: Débora Brocca- Mónica Mariela Clapés- Mario Pizzi Tutorial recurso Taller en Moodle 2.X- 2015- bydébora Brocca- Mónica Mariela Clapés- Mario Pizziis licensed under a Creative
Más detallesMANUAL PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE PARA DOCENTES COLEGIO LA RPESENTACIÓN OCAÑA N. DE S.
MANUAL PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE PARA DOCENTES COLEGIO LA RPESENTACIÓN OCAÑA N. DE S. 1. INGRESO: Ingresar al portal www.colpreocana.edu.co 2. hacer clic en el link Colpre Aula Virtual o en la barra de
Más detallesCaracterísticas principales
El taller es una actividad para el trabajo en grupo mediante la evaluación por pares con un gran número de opciones. Permite a los estudiantes enviar sus trabajos a través de una herramienta de texto online
Más detallesEjemplo Actividad cuestionario - Moodle
Ejemplo Actividad cuestionario - Moodle Veamos a continuación un ejemplo de creación y edición de categorías, y posteriormente la creación de preguntas al interior de esas categorías. 1 - Como punto de
Más detallesManual de Usuario CESS Contestación Electrónica Suspensos Signos (CESS) Manual de Usuario
Contestación Electrónica Suspensos Signos () Manual de Usuario Página: 1 de 29 Sede Electrónica... 3 Acceso... 3 Contestación Electrónica de Suspensos de Renovación de Signos... 5 Descarga del Formulario
Más detallesInstructivo para alumnos. Universidad Nacional de Santiago del Estero / Escuela para la Innovación Educativa/ Campus Virtual / 2017
Instructivo para alumnos Universidad Nacional de Santiago del Estero / Escuela para la Innovación Educativa/ Campus Virtual / 2017 Índice Ingreso a la plataforma 3 1. Edición del perfil del usuario 4 2.
Más detallesUNIVERSIDAD ESAN. Moodle 2.6 Creado por la finalidad de publicar sus archivos a solicitud del profesor, según sesión correspondiente al tema.
UNIVERSIDAD ESAN Moodle 2.6 Creado por la finalidad de publicar sus archivos a solicitud del profesor, según sesión correspondiente al tema. Elaborado por: Karen Romero y Mey Lyn kou Temas 1. Cómo ingresar
Más detallesMI GUÍA PIRA. Manual para Docentes
MI GUÍA PIRA Manual para Docentes QUÉ ES PIRA? Plataforma Institucional como refuerzo Académico electrónico (al modelo presencial) (PIRA). El profesor ubicará: 1. Contenidos de aprendizaje. 2. Actividades
Más detallesMoodle en un Instituto de Educación Secundaria. Antonio Luis Lallena Passas
Moodle es una plataforma educativa que nos permite crear cursos y comunidades de aprendizaje en línea. Se puede descargar desde: http://moodle.org/downloads/ 1 Por qué usar una plataforma educativa? Una
Más detallesEjemplo Actividad wiki - Moodle
Ejemplo Actividad wiki - Moodle En este punto es necesario tener en cuenta que para realizar wikis colaborativo es necesario conformar grupos de forma que cada grupo tenga disponible un espacio para crear
Más detallesHerramienta Foro de Discusión
Herramienta Foro de Discusión Este documento contiene los pasos a seguir para administrar la herramienta Foro CREAR CONFIGURAR GUARDAR Referirse a un elemento de esta herramienta, es referirse a un foro
Más detallesManual de Cotizaciones Web Automóvil. Aseguradora Ancón
de Cotizaciones Web Automóvil Aseguradora Ancón Página 1 I. Objetivo: Proporcionar un instrumento que contemple de manera estandarizada, los pasos involucrados en el procedimiento de cotización de automóvil
Más detallesManual de Usuario OTTS Otros Trámites de Transferencias, Licencias y Cambios de Nombre de Marcas y Nombres Comerciales (OTTS) Manual de Usuario
Otros Trámites de Transferencias, Licencias y Cambios de Nombre de Marcas y Nombres Comerciales () Manual de Usuario Página: 1 de 30 Sede Electrónica... 3 Acceso... 3 Otros Trámites de Transferencias,
Más detallesMANUAL DEL CURSO BASICO DE LA PLATAFORMA MOODLE PARA DOCENTES DE UNICIENCIA
MANUAL DEL CURSO BASICO DE LA PLATAFORMA MOODLE PARA DOCENTES DE UNICIENCIA 1. ENTRAR A LA PLATAFORMA MOODLE Para entrar a la plataforma Moodle, en el caso de Uniciencia Bucaramanga, el docente debe ingresar
Más detallesMANEJO DE LA PLATAFORMA MOODLE
MANEJO DE LA PLATAFORMA MOODLE Dirección web de nuestro campus de aulas virtuales: http://campus.watson.esc.edu.ar/ Estructura del Aula Virtual: Cuando ingreses a la página se encontrará con una estructura
Más detallesMANUAL WEB PLATAFORMA MOODLE UNIDAD VIRTUAL San Mateo Educación Superior
MANUAL WEB PLATAFORMA MOODLE UNIDAD VIRTUAL San Mateo Educación Superior Moodle es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet, es decir, una aplicación para crear
Más detallesGuía para agregar preguntas de opción múltiple y ensayo en los cuestionarios evaluados o autoevaluados
Guía para agregar preguntas de opción múltiple y ensayo en los cuestionarios evaluados o autoevaluados 1 Cómo agregar las preguntas de opción múltiple y de ensayo en los cuestionarios evaluados o autoevaluados?
Más detallesINSTITUTO POLITÉCNICO AGROINDUSTRIAL Qué es Moodle? INSTITUTO POLITÉCNICO AGROINDUSTRIAL Moodle es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de
Más detallesMANUAL DE LA PLATAFORMA VIRTUAL INEGAS PARA ESTUDIANTES Instituto para la Excelencia en los Negocios del Gas, Energía e Hidrocarburos
1-10-2014 Instituto para la Excelencia en los Negocios del Gas, Energía e Hidrocarburos MANUAL DE LA PLATAFORMA VIRTUAL INEGAS PARA ESTUDIANTES Santa Cruz - Bolivia TABLA DE CONTENIDO ACCESO A LOS CURSOS
Más detallesCoordinación de Tecnologías para el Aprendizaje
Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje Unidad de Multimedia Instruccional MANUAL USO MOODLE 3.0 Centro Universitario de los Valles Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje Unidad de Multimedia
Más detallesExámenes: creación. Creación de exámenes con la herramienta Exámenes. Lección 18 a
Creación de exámenes con la herramienta Exámenes Lo primero es situarnos en la asignatura en la cual queremos crear el examen (Álgebra) y posicionarnos en la herramienta Exámenes Para crear un examen debemos
Más detallesGuía de usuario. Crear un cuestionario y su banco de preuntas. Educación a Distancia V (Rol de Profesor)
Guía de usuario V. 1.1 Crear un cuestionario y su banco de preuntas (Rol de Profesor) e Educación a Distancia Paso 1: Crear el banco de preguntas 1. Para crear el banco de preguntas debemos ingresar al
Más detallesGuía para la configuración de preguntas aleatorias en cuestionarios evaluados
Guía para la configuración de preguntas aleatorias en cuestionarios evaluados 1 Cómo configuro las preguntas aleatorias en los cuestionarios evaluados? Los cuestionarios evaluados: Cuestionario 2, Cuestionario
Más detalles2.- Clic al botón Ejecutar para iniciar la descarga. 1.-Click aquí. 2.-Click aquí
1.- Si aun no tiene instalado Silverlight no podrá visualizar el contenido de la pagina. Aparecerá una ventana (ventana 1) para instalar el software. Presiona el botón Click now to install. 1 1.-Click
Más detallesTutorial Campus Virtual. Índice
Importante: Si tienes alguna duda o problema en el uso del Campus Virtual e-colver envía un mail a campusvirtual@colver.edu.mx Tutorial Campus Virtual Índice I. Cómo ingresar II. Cómo descargar materiales
Más detallesManual de Uso Moodle
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO Manual de Uso Moodle Manual para el Docente 20/12/2012 En este manual se visualizará la manera en la que el docente puede trabajar dentro de la plataforma
Más detallesManual del Participante. 1. Escribir en el navegador la siguiente dirección para acceder: https://cursos.redca.org/redca/login/
Manual del Participante Acceder al curso virtual 1. Escribir en el navegador la siguiente dirección para acceder: https://cursos.redca.org/redca/login/ 2. Se mostrará la pantalla de ingreso a la plataforma
Más detallesCoordinación de Tecnologías para el Aprendizaje
Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje Unidad de Multimedia Instruccional MANUAL USUARIO PARA ESTUDIANTES - MOODLE 3.0 Centro Universitario de los Valles Coordinación de Tecnologías para el Aprendizaje
Más detallesTareas. Introducción. Identificar una tarea
Tareas Introducción Una de las actividades más comunes en cualquier curso es el envío de tareas. En el campus virtual disponemos de una herramienta específica para hacer llegar esas tareas a nuestro tutor/a
Más detalles