DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE

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1 DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE 1. INTRODUCCIÓN: NATURALEZA DEL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Métodos de comprobación del rendimiento escolar Identificación de los factores que interfieren el desarrollo educativo Adaptación del programa a las necesidades del escolar Organización del contenido de esta obra 2. APRECIACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Cómo determinar la eficacia de un programa educativo Métodos de apreciación del rendimiento escolar El análisis de los datos Diferencias inter e intraindividuales Interpretación de las relaciones entre los resultados de los tests 3. FACTORES CONECTADOS A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Las causas de las dificultades discentes: El problema de su determinación Modos de contrarrestar las limitaciones dicentes específicas Factores intelectuales y neurológicos Factores físicos y sensoriales Adaptación personal y social

2 Factores ambientales y educativos 4. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Naturaleza del diagnóstico El proceso diagnóstico Niveles de diagnóstico Técnicas de diagnóstico analítico Métodos para el estudio de casos individuales El problema del tiempo Síntesis de los hallazgos diagnósticos 5. PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA CORRECTIVA El tratamiento en función del diagnóstico Consideración de los sentimientos del alumno Individualización del tratamiento Motivación de la enseñanza correctiva Selección de los ejercicios y del material pedagógico Consideración del ambiente en que el escolar se desenvuelve Evaluación continua del progreso educativo Los métodos de enseñanza

3 6. DIAGNÓSTICO DE LAS DIFICULTADES LECTORAS Objetivos generales de la enseñanza de la lectura Principios de la enseñanza de la lectura Aspectos generales del diagnóstico en lectura Diagnóstico general en lectura Diagnóstico analítico en lectura Procedimientos de estudio de casos individuales en lectura 7. TRATAMIENTO EDUCATIVO DE LAS DIFICULTADES LECTORAS Estudio defectuoso de las palabras Comprensión deficiente Lentitud e ineficacia lectoras Consideración especial de los retrasados mentales 8. DIAGNÓSTICO DELA DIFICULTADES ARITMÉTICAS Principios de la enseñanza de la aritmética Fundamento del diagnóstico en aritmética Diagnóstico general del aprendizaje aritmético Diagnóstico analítico en aritmética El estudio de casos individuales Diagnóstico de la resolución de problemas

4 9. ENSEÑANZA CORRECTIVA DE LA ARITMÉTICA Factores vinculados a las dificultades aritméticas Principios de la enseñanza correctiva de la aritmética Corrección de las anomalías en el aprendizaje del cálculo Enseñanza correctiva de los problemas 10. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES DEL LENGUAJE Aspectos fundamentales de la enseñanza de la expresión oral y de la composición escrita Bases del diagnóstico en lenguaje Diagnóstico general del aprendizaje de la composición oral y escrita Estudio de casos individuales Enseñanza correctiva del lenguaje 11. DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS DIFICULTADES ORTOGRÁFICAS Consideraciones generales sobre la enseñanza de la ortografía Fundamentos del diagnóstico ortográfico Diagnóstico general del aprendizaje ortográfico Diagnóstico analítico del aprendizaje ortográfico El estudio de casos individuales La enseñanza correctiva de la ortografía

5 12. DIAGNÓSTICO Y CORRECCIÓN DE LAS DEFICIENCIAS DE ESCRITURA Consideraciones generales sobre la enseñanza de la escritura Fundamentos del diagnóstico gráfico Diagnóstico general del aprendizaje de la escritura Diagnóstico analítico del aprendizaje de la escritura Estudio de casos individuales La enseñanza correctiva de la escritura Corrección dela escritura de números 13. EL DIAGNOSTICO EDUCATIVO Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Organización de servicios especiales en las escuelas El diagnóstico educativo y la organización de las clases regulares Tipos de servicios clínicos Problemas que plantea el mantenimiento de los servicios clínicos