MÁSTER UNIVERSITARIO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD. Información adicional para el estudiante

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1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD. Información adicional para el estudiante

2 Datos básicos: Denominación: Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud Rama: Ciencias de la Salud Centro: Facultad de Ciencias de la Salud Tipo de enseñanza: Presencial Número de plazas: 25 Idiomas: Español como lengua vehicular. Inglés, francés, alemán e italiano, como idiomas instrumentales para el proceso formativo. N total de ECTS: 60 ECTS Nº mínimo de ECTS por tipo de matrícula y curso: 20 ECTS Presentación: El Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud de la UAX permite obtener una amplia formación en investigación, bioestadística y ciencias experimentales. Los estudiantes adquirirán una sólida formación teórica y práctica en técnicas de investigación en Ciencias de la Salud, independientemente de la titulación de origen. Este Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud permitirá a sus estudiantes desarrollar una carrera investigadora, involucrarse en proyectos de I+D+i y transformar el modelo productivo. El Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud comenzó a implantarse en el curso 2009/

3 Perfil de ingreso: El Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud va dirigido a graduados y licenciados, así como a diplomados, con capacidad de estudio, voluntad de trabajo y vocación por la investigación en ciencias de la salud. Al tratarse de materias en constante evolución, resultará también imprescindible una mentalidad abierta a contenidos cambiantes. Respecto a las características específicas cabe destacar tres: capacidad perceptiva, capacidad de análisis y síntesis para extraer conclusiones de los trabajos realizados, y, por supuesto, capacidad creadora e innovadora ante la evolución de los avances tecnológicos, sociales y frente a las nuevas teorías existentes. Aptitudes como la memoria y retentiva se consideran también importantes. El dominio del lenguaje se considera fundamental en dicha formación ya que en este Máster de investigación se hace especial hincapié en la publicación y difusión de los resultados del estudio, como pudiera ser la participación en congresos y seminarios y la publicación en revistas nacionales e internacionales con revisión por pares y alto índice de impacto. La repercusión del trabajo que desarrollan los estudiantes que se matriculen en este Máster de investigación requiere de personas con un alto grado de responsabilidad, un enfoque ético y social en sus actuaciones, buena disposición para establecer relaciones interpersonales y trabajar en equipo, así como un interés claro por la investigación en el ámbito científico/técnico frente a otras motivaciones. Competencias: Ver Competencias del Máster en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud (pdf). Objetivos El objetivo de este Máster es que los estudiantes adquieran las herramientas necesarias para desarrollar su carrera profesional como investigador, creando un espacio de calidad académica y científica que mejore la formación interdisciplinar de los profesionales. El aprendizaje en la utilización de recursos de búsqueda de información científica en las distintas especialidades de la Ciencia, el adiestramiento en el trabajo en el diseño de hipótesis de investigación, con una definición precisa de objetivos, y la correcta 3

4 utilización de material bibliográfico, documental y estadístico, son otros de los objetivos que se persiguen con este máster, junto con la asimilación del método científico de investigación, el desarrollo de cualidades propias del investigador y la reflexión sobre los retos actuales en Ciencias de la Salud. La mejora de las habilidades de comunicación escrita y oral, la formación de profesionales eficaces para tareas de investigación y desarrollo, con una experiencia práctica en condiciones reales, con capacidad para el desarrollo de un trabajo científico original, la evaluación de sus resultados, la elaboración del informe correspondiente y su defensa oral son otros de los objetivos. Duración: Duración De octubre a julio Calendario De lunes a jueves de 15:30 a 20:30 horas Estructura del Plan de Estudios: Tipo de Materia Obligatorias Optativas Trabajo fin de Máster CRÉDITOS TOTALES Créditos 20 ECTS 20 ECTS 20 ECTS 60 ECTS Módulos de Materias obligatorias: Las materias obligatorias se encuentran encuadradas en dos módulos de carácter eminentemente investigador, con las que se pretende dotar al estudiante de las herramientas imprescindibles para el desarrollo correcto de un posterior trabajo fin de Máster. 4

5 Estos módulos son: Metodología de la investigación: 10 ECTS Tratamiento de fuentes bibliográficas y documentales 10 ECTS TOTAL CREDITOS 20 ECTS Módulos de Materias Optativas: Las materias optativas pretenden dotar al estudiante de un conjunto de herramientas que le permitan acciones como el diseño de experimentos o el análisis de datos. Estos módulos son: Estadística aplicada a la investigación: 10 ECTS Acercamiento Histórico a la Metodología de las Ciencias de la Salud: 10 ECTS TOTAL CREDITOS 20 ECTS Lugar de impartición UNIVERSIDAD ALFONSO X EL SABIO Avenida de la Universidad, Villanueva de la Cañada, Madrid Normas de permanencia: Ver normas de permanencia (pdf). Vías de Acceso Para acceder al Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u 5

6 otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. Asimismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseñanzas de Máster. Criterios de Admisión: Se valora en una entrevista personal la aportación de la certificación académica que recoja todas las calificaciones obtenidas por el candidato en los estudios que dan acceso al Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud. En esta misma entrevista se valora el C.V. de los candidatos (estudios realizados y títulos alcanzados), junto con la experiencia profesional acumulada, detallando los diferentes puestos de trabajo desempeñados, los cometidos realizados en cada uno de ellos y la duración. Se valora muy positivamente la participación en congresos o seminarios, y otros títulos de postgrado realizados, así como la actividad profesional desempeñada. Preinscripción y Matricula: Plazos de preinscripción: De junio a septiembre Periodo y requisitos para la formulación de matrícula: En el mes de octubre tras el proceso de selección, el estudiante deberá aportar la documentación pertinente al Departamento de Postgrados de la Universidad. 6

7 Normativa de Transferencia y Reconocimiento de Créditos: Consultar la Normativa de Transferencia y Reconocimiento de Créditos (pdf). Programas de apoyo a los estudiantes: Consultar la información sobre programas de apoyo a los estudiantes. Programas de movilidad internacional: La Universidad Alfonso X el Sabio a través de la Oficina de Relaciones Internacionales ofrece a sus estudiantes la posibilidad de participar en programas de movilidad e intercambios dentro y fuera de Europa. La UAX mantiene fuertes vínculos de cooperación con universidades de todo el mundo, gracias a los cuales estudiantes, docentes e investigadores pueden realizar estancias académicas en universidades iberoamericanas, europeas y asiáticas. Prácticas externas: La Universidad Alfonso X el Sabio a través del Gabinete de Apoyo a la Orientación Profesional y Ayuda al Empleo (GAOP), pone a disposición de sus estudiantes la infraestructura necesaria para que puedan realizar prácticas en empresas e instituciones con las que la UAX mantiene convenios de colaboración. Profesorado: 7

8 La Universidad Alfonso X el Sabio combina en su personal académico a dos tipos de perfiles que permiten que el estudiante adquiera competencias desde distintas vías. Por una parte, la UAX mantiene una sólida estructura académica basada en profesores y doctores que imparten docencia de asignaturas relacionadas con la adquisición de competencias de formación básica, realizan funciones de apoyo al estudiante como tutorías y consultas y participa en proyectos de I+D+i. El otro grupo de doctores y profesores son profesionales que combinan su actividad laboral con la docencia, lo que permite que los conocimientos que transmiten a los estudiantes y las competencias que éstos adquieren estén en permanente renovación y actualización. En la actualidad en el Máster Universitario en Metodología de la Investigación en Ciencias de la Salud imparten docencia 32 profesores de ambos perfiles, todos ellos doctores. Instalaciones y medios materiales Laboratorios informáticos Los estudiantes tienen a su disposición salas dotadas con la última tecnología para facilitarles el conocimiento empírico de su profesión. Estos laboratorios cuentan con un plan de actualización anual de equipos que permite disponer del equipamiento suficientemente actualizado. Laboratorios de Lenguajes y sistemas informáticos Laboratorios con 30 ordenadores, conectados en red y con acceso a Internet y a la intranet de estudiantes de la Universidad. Disponen de proyector, pizarra y demás elementos básicos para la docencia. Estos laboratorios ofrecen a los estudiantes la guía y orientación práctica necesaria para el uso de la información, software, servicios y aplicaciones. Además, les permiten acceder a las aplicaciones y programas informáticos utilizados para el desarrollo de los contenidos prácticos de las distintas asignaturas. Laboratorio de Física El laboratorio de física permite a los estudiantes investigar sobre el comportamiento de diferentes materiales y sus propiedades físicas. Dispone del equipamiento básico habitual para prácticas: sonómetros, puentes de hilo, osciloscopios, teslámetros, tableros y vigas, láseres de He-Ne, microondas, electroimanes, balanza de Coulomb, viscosímetros, péndulos de resorte, bancos ópticos, esferómetros, péndulos de torsión, calorímetros, equipo de dilatación, etc. 8

9 Laboratorio de Electrónica Existen dos laboratorios completos que disponen de 30 osciloscopios, 30 fuentes de alimentación, 30 generadores de funciones, 30 polímetros, puestos de estudiantes protegidos eléctricamente, proyector, etc. Laboratorio de Sistemas electrónicos En el laboratorio de sistemas electrónicos el estudiante se familiariza con el manejo de herramientas software para el diseño de circuitos y sistemas electrónicos. Dispone de osciloscopios, fuentes de alimentación, generadores de funciones, Instructores Promax, borrador de memorias, programador de EEPROM, DSP de Texas Instruments, Entrenadores de microcontroladores, Programadores de microcontroladores, analizador lógico, puestos de estudiantes protegidos eléctricamente, proyector, etc. El laboratorio cuenta además con 30 ordenadores con placas especiales para realizar control por software y simulación. Laboratorio de Redes El laboratorio de redes sirve para el desarrollo e investigación de la tecnología de las redes de comunicaciones, en sentido extenso. Este laboratorio consta de 25 ordenadores para estudiantes, equipos de conmutación (hubs, switches, routers), equipos servidores, cableado, doble y triple tarjeta de red en los equipos, puntos de acceso y tarjetas inalámbricas. Disponen de proyector, pizarra, y demás elementos básicos para la docencia. Laboratorio de Arquitectura de computadores En este laboratorio, dotado con un sistema multiprocesador con soporte para el desarrollo de soluciones basadas en programación paralela y multi-hebra, los estudiantes podrán probar y desarrollar soluciones a problemas complejos utilizando máquinas específicas. Laboratorio de Materiales Consta de utensilios específicos del área de estudios tales como amasadoramezcladora, herramientas para curado de probetas, baños, balanzas, equipo de detección de grietas, dilatómetro, dinamómetro, equipo de soldadura, hormigonera, máquinas de ensayos, microscopios, péndulos y hornos. Laboratorio de Geología Equipado con microscopios petrográficos de luz transmitida, permeámetro Gelph, sonda hidronivel Meyer, brújula geológica, conductivímetro mini, estereoscopio de espejos Geoscope, tests de alcalinidad, colección de muestras geológicas, etc. 9

10 Laboratorio de Electrotecnia y Máquinas Eléctricas Abarca la especialidad de electrotecnia y máquinas eléctricas, destacando el siguiente material: buscapolos, cargas, contadores, fasímetro, máquinas de corriente y pendulares, polímetros, relés, tacómetros, transformadores de varias potencias, fuentes, generadores y resistencias, etc. Laboratorio de Motores En este laboratorio los estudiantes desarrollan sus experiencias docentes con un motor Mercedes 220 CDI, banco de ensayo, pistones con fallos, baterías, garrafas, depósitos, etc. Laboratorio de Química e Ingeniería Ambiental El laboratorio de química permite a los estudiantes el análisis de compuestos, mezclas de sustancias o elementos, para conocer las características de los reactivos de un experimento y para la comprobación de la validez de los principios químicos. Comprende las áreas de Química General e Inorgánica, Química Orgánica y Bioquímica, Química Analítica, Química Farmacéutica, Físico-Química, Bromatología y Laboratorio de Medio Ambiente. Equipamiento: espectofotómetros, cromatógrafos, evaporadores centrífugos, calorímetros, balanzas Mettler, bombas Parr, bombas dosificadores, etc. Laboratorio de Desarrollo Industrial Este laboratorio está equipado con espectofotómetros, cromatógrafos, rotavapor, columnas de absorción, digestores aeróbicos y anaeróbicos, reactores, torres de enfriamiento, compostera, etc. Laboratorio de Ingeniería Hidráulica e Hidrológica En el laboratorio de hidráulica los estudiantes desarrollan investigaciones de carácter práctico mediante experimentación a pequeña escala y escala de planta piloto. Consta de un canal hidráulico de 2,5 de longitud, un banco hidráulico con dos metros cúbicos de capacidad con sistema de bombeo incorporado, equipos para estudios de sistemas básicos de hidrología para determinación de hidrogramas y medición de escorrentía superficial, un sistema de banco hidrológico para estudios de infiltración y drenaje para suelos de diferentes granulometrías, sistema básico para simulación de lluvias, lisímetros para medición de evaporación y transpiración de suelos y masas forestales, un equipo de estudios pluviométricos. Igualmente, cabe destacar, el equipo de simulación de flujo de aguas subterráneas. 10

11 Laboratorio de Ingeniería del Terreno, Geotecnia, Mecánica de Suelos y Mecánica de Rocas y Cimentaciones Compuesto por equipos para caracterización y tipología de suelos, equipo para ensayos de permeabilidad de suelos, equipos de compactación, equipos para ensayos de compresión simple, equipo normalizado para corte directo, ensayos de compresión triaxial, edómetro hidráulico de gran diámetro, ensayos sobre testigos de roca y ensayos de alterabilidad. Laboratorio de SEI (Imagen y Sonido) Integrado por el laboratorio de televisión, el laboratorio de audiofrecuencia, el laboratorio multimedia, el laboratorio de producción y realización, el plató para producción de contenidos audiovisuales y el control de sonido con tres locutorios anexos. Aula Aranzadi Espacio donde el estudiante aprende a operar con las bases de datos de legislación y jurisprudencia, buscando, manejando y, finalmente, construyendo trabajos jurídicos con un soporte técnico de vanguardia permanentemente actualizado. Laboratorios Biológicos Existen 4 laboratorios de Biología Celular, Bioquímica y Análisis Biológicos equipados con balanzas, termostatos, agitadores, neveras, congeladores centrífugas, baños, autoclaves, centrífugas, microscopios, estufas, campanas de flujo laminar, electroforesis de DNA y proteínas, PCR, estufas de cultivos celulares, cámara fría, equipos de electroforesis, determinación de fibras, digestores, microscopios ópticos y de fluorescencia, etc. Se cuenta con un animalario dotado de climatización e iluminación individual y autónoma, lo que permite la cría, cuarentena y mantenimiento de animales de laboratorio. Laboratorio de Histología y Anatomía Patológica La Universidad cuenta con un seminario/laboratorio docente de histología; un laboratorio de proceso de muestras y un laboratorio de diagnóstico. El equipamiento de estas salas es el necesario para la realización de estudios histológicos y diagnósticos anatomo-patológicos. Aulas de Anatomía Existen 2 aulas de modelos anatómicos y virtuales de anatomía y fisiología, que cuentan con la siguiente dotación material: activos de temperatura, conductancia de la piel, tasa cardiaca y respiración, electromiografo, electrocardiógrafo, 11

12 esfigmomanómetro, espirómetro, estetoscopios, esqueletos, modelos animales y humanos de diversos aparatos y sistemas. Laboratorios de Interpretación consecutiva y simultánea Equipados con doce cabinas dobles y un panel de control para el profesor. Laboratorios de Idiomas El laboratorio de idiomas permite el aprendizaje práctico de las lenguas estudiadas y perfeccionar los conocimientos idiomáticos adquiridos. Además, los estudiantes de este Máster tienen a su disposición salas de estudio, biblioteca, recursos bibliográficos Becas Puede consultar información respecto a las becas en la Web del Ministerio: Sistema de Gestion de Calidad: Conoce nuestro Sistema Interno de Garantía de la Calidad. Acceso al sistema de quejas y reclamaciones: El servicio de atención y asistencia al estudiante y a la familia tiene como misión fundamental atender a los alumnos de la Universidad y a sus familias en cualquier aspecto relacionado con la estancia y el desarrollo de las actividades propias de la institución. Recoge las sugerencias e iniciativas de los universitarios, sus quejas y discrepancias, y facilita las informaciones o aclaraciones que puedan necesitar sus familiares. 12

13 Si desea presentar usted una queja o sugerencia debe enviar un correo electrónico a paramejorar@uax.es. En el caso de los estudiantes de la Universidad, podrán hacer uso de este servicio a través del campus virtual, en el apartado ATENCIÓN AL CLIENTE: QUEJAS, SUGERENCIAS Y FELICITACIONES, introduciendo su login y contraseña. Despacho: A-132 / A-133 Teléfono: paramejorar@uax.es Horario: lunes a viernes continuado de 9:00 a 14:00 horas y de 15:00 a 18:00 horas. 13