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7 DEDICATORIA A mis padres Pedro y Ruperta, y a mis tíos Luciano y Mary, por su apoyo constante en mi formación profesional y por darme ánimo en la culminación de mis estudios. ÍNDICE 4

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9 " " En la actualidad, mucho se habla de la creación de bibliotecas públicas, o de entes coordinadores a nivel de todas las regiones: norte, centro y sur, como una forma de fomentar la lectura en nuestro país y que ningún peruano se quede sin leer; creemos que es responsabilidad de la Biblioteca Nacional del Perú, a través del istema Nacional de Bibliotecas, de los gobiernos municipales y en conjunto de las autoridades locales, velar y resguardar el fomento del libro y la lectura; pero, cuando las autoridades competentes todavía no se han sensibilizado o no le han dado un verdadero valor al libro y la lectura no podemos enfrentar el escaso hábito de la lectura, esto aún más en las zonas rurales, donde la población necesita ser motivada para adquirir hábitos; por otro lado, encontramos algunos casos en que la misma población de acuerdo a sus posibilidades toma la iniciativa en ir creando sus propias bibliotecas como una necesidad cultural de su comunidad; pero, no es suficiente crear esas bibliotecas; el trabajo o labor del bibliotecario rural está en persuadir a los usuarios, convirtiéndolos así en lectores asiduos de la biblioteca. Detrás de todo esto deben estar comprometidos: autoridades, educadores, padres de familia y bibliotecarios en cooperar para obtener resultados óptimos en lo que se refiere a la lectura. El presente trabajo, pretende resaltar el rol que cumple la Biblioteca Comunal eñor Cautivo en la formación de hábitos de lectura en la población, siendo una tarea de todos: profesionales, autoridades educativas y políticas. Asimismo, la elaboración de este informe constituye una oportunidad para conocer el comportamiento de los lectores de la biblioteca comunal, específicamente de un caserío piurano ubicado en una zona rural, el cual servirá como un antecedente para futuros estudios sobre la lectura en zonas rurales; a la vez, permite también, conocer las características sociales, culturales y económicas que afectan a la población de este caserío, como un antecedente social. abemos que las bibliotecas comunales en zonas rurales, asumen un papel importante en el desarrollo cultural de la comunidad en la cual se circunscriben. Los que ya saben leer, asumen la lectura como una diversión y entretenimiento; y los que no saben, van en búsqueda de cómo llegar a ella. Coincidiendo con Luis Alberto ánchez sin lectura no hay educación y sin ejemplo del maestro tampoco 1, agregando a ello sin educación no hay progreso; pero qué debe hacer el bibliotecario comunal para fomentar la lectura en la comunidad?, quiénes son los llamados para fomentar el hábito de leer?, qué deben hacer los profesores de los colegios y cómo deben responder los pobladores para promocionar la lectura?, qué mecanismos se deben desarrollar para promocionarla?, son muchas las preguntas que los bibliotecólogos, educadores y promotores de la lectura debemos responder y coordinar con las autoridades competentes para emprender una tarea común. El presente Informe Académico Profesional tiene la siguiente estructura: El primer capítulo, presenta el proyecto del informe profesional. El segundo, se refiere al marco teórico de todo lo que concierne a una biblioteca comunal, desde el punto de vista de una biblioteca pública, haciendo conocer el rol que tiene la biblioteca comunal específicamente en las zonas rurales, las funciones que realiza en la comunidad y la promoción de la lectura en zonas rurales; así como la labor que debe realizar la escuela en el fomento de la lectura, el rol de los padres de familia en sus casas y el papel que desempeña el bibliotecario dentro de la comunidad. El tercer capítulo, concretamente el tema central del informe, presenta las características socioeconómicas y 1 6&(3 78 "%$ 0 ( " 8 $ & / $ (% ' ' %. ) %&%$ % ' '"( (%9&8 4:;; 4; <

10 ! " # # culturales del caserío para identificar el perfil del poblador, basándose en un trabajo de campo realizado a través de una encuesta aplicada en el mismo lugar de los hechos; de tal forma, que conociendo su situación se podrá establecer qué tipo de lector tenemos en este caserío. El cuarto capítulo, presenta las propuestas de promoción de la lectura a desarrollarse en el caserío de Chungayo-Morropón-Piura. Finalmente se indican las conclusiones y recomendaciones, obtenidas a través del estudio de campo realizado, que permitirá posteriormente realizar un seguimiento. Espero, que este trabajo sea, no solo un informe de la situación de una biblioteca en una zona rural en el fomento de la lectura, sino mas bien que sirva como estímulo para mis colegas, estudiantes de Bibliotecología, en buscar y proponer alternativas sobre el verdadero rol que debe realizar una biblioteca comunal, y la labor que debemos asumir los bibliotecólogos en estas zonas. Asimismo, deseo expresar mi agradecimiento a mi asesor Lic. Carlos Rojas, por su asesoramiento imperecedero en la culminación del presente informe, a mis informantes Dra. Rosalía Quiroz, Prof. Guillermo Núñez y Prof. Fortunato Contreras, por las sugerencias y correcciones al presente informe, a todos mis amigos que me motivaron y ayudaron a culminar este trabajo. =

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