EGES PARA EL DESARROLLO INFORME FINAL

Transcripción

1 EGES PARA EL DESARROLLO INFORME FINAL NOMBRE DEL PROYECTO Desarrollo de la conciencia y capacidad de autogestión de grupos representativos de la sociedad civil, de comunidades marginadas del municipio de Centla Tabasco; como una estrategia proactiva en el ejercicio de sus derechos para el acceso a la información y protección de datos personales. LOGROS Estrategias de difusión para asegurar la participación de la población atendida. Para la difusión del proyecto, se hizo un análisis sobre los medios de comunicación más factibles. Ya que, se determinó que esta etapa del proceso; era vital para el éxito de la propuesta. Efectuando como principales métodos: Se efectuó Convocatoria pública para la inscripción de la participación en el taller mediante promoción impresa colocada en sitios de interés público. Invitación directa a los representantes plenamente identificados de los grupos representativos de la sociedad civil en la zona, mediante oficios de invitación. Difusión directa en instituciones educativas de nivel medio y superior de la zona. Difusión en los medios de comunicación más escuchados por la población objetivo: Televisora local TVQ, así como programa telereportaje de la emisora de radio XEVT 970 AM Villahermosa. Actividades realizadas Otra de las estrategias que se utilizo fue la implementación de la herramienta Netwoking. Los resultados fueron positivos; ya que se logró asegurar la participación de la población objetivo y la integración completa de grupos de trabajo, para Implementación, seguimiento y mejora del proyecto en el Planeación de Curso- Taller Seguimiento del presupuesto Reunión vía Skype, con expositores Diseño de material visual, impreso y de apoyo Revisión del material con los expositores Logistica del evento Confirmación de participantes

2 Ajustes finales del evento Ejecución del Curso- Taller 1.- Evaluación de entrada y ubicación de los participantes de acuerdo a sus capacidades y conocimientos para la formación de los equipos de trabajo. 2.- Manifestación de expectativas por parte de los participantes sobre el curso-taller 3.-Exposición sobre conocimientos básicos relativos a Acceso a la Información Pública y la Protección de datos personales. 4.- Se efectuó encuesta de los temas de intereses comunes y particulares que los participantes deseen conocer en materia de información pública y protección de datos personales 5.- Desarrollo del método del caso con enfoque de aprendizaje vivencial, en el que los participantes desarrollaron el proceso de: a) Identificación, búsqueda, colección y gestión de la información general y específica para cada uno de los casos planteados en el proceso aprendizaje. b) Acceso, rectificación, cancelación y oposición de datos personales. 6.- Evaluación intermedia por medio de exposiciones efectuadas por los participantes. 7.- Evaluación de salida y recomendaciones a cada uno los participantes. 8.- Evaluación del curso y expositores 9.- Entrevista con medios de comunicación, como parte de la difusión final del evento. 10- Cierre del curso y retroalimentación con todos los participantes

3 Medición, análisis y mejora del proyecto 1.- Recopilación y análisis de datos sobre los resultados de las evaluaciones. 2.- Elaboración de plan de seguimiento de las solicitudes generadas por los sectores participantes en el proceso del taller. 3.- Se efectuaron reuniones de seguimiento acerca de las solicitudes de acceso a información pública y datos personales 4.- Difusión de tríptico: Casos de éxitos Mejores prácticas en la gestión del acceso a la información pública. Por parte de los participantes se difundió en lugares públicos de la zona, tales como cibers, carnicerías, mercado público, escuelas, parques, comedores y restaurantes. 5.- Elaboración del programa de trabajo 2016, para réplicas del curso en la comunidad. 6.- Verificación y Seguimiento a solicitudes. 25 participantes del taller beneficiados directos del proyecto. Población beneficiada (beneficiarios directos e indirectos) 100 participantes del taller beneficiados indirectos del proyecto, programados para capacitación; como parte de las réplicas del programa de implementación Número de solicitudes de información realizadas Impacto de las solicitudes de información realizadas 30 solicitudes de acceso a información publica 15 solicitudes de acceso a datos personales Total: 45 solicitudes realizadas Las solicitudes de acceso a la información pública fueron enfocadas en los siguientes temas de importancia para la comunidad: 1. Cultura 2. Transparencia y rendición de cuentas de los ayuntamientos 3. Salud 4. Programas federales 5. Servicios públicos 6. Medio ambiente 7. Desarrollo económico 8. Educación 9. Transparencia y rendición de cuentas de Organizaciones de la Sociedad Civil 10. Comunicaciones y trasportes 11. Infraestructura publica El 60 % de los participantes solicitaron información con respecto a Servicios públicos, Desarrollo Económico y Educación del municipio de Centla. 30 % de los participantes solicitaron información pública referente a

4 Transparencia y rendición de cuentas de ayuntamientos, Salud y Convocatorias de programas federales. El resto de las solicitudes se enfocaron en temas relacionados con cultura, Medio Ambiente, Transparencia y rendición de cuentas de OSC y Comunicaciones y Transportes. Con respecto a las solicitudes de acceso a datos personales; los participantes quedaron satisfechos. Ya que hubo respuestas en tiempo y forma, como corrección de datos; en instituciones como en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) e Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT). Los participantes comentaron que los tiempos de respuesta fueron adecuados. Referente al plan de seguimiento de dichas solicitudes y la retroalimentación de los participantes, en reuniones efectuadas el 3 y 8 de diciembre; se acordó dar el seguimiento oportuno. Beneficios cualitativos Generación de un mayor conocimiento y capacidad de gestión entre los beneficiarios directos e indirectos del proyecto en relación a acceso a la información y protección de datos personales. Mayor participación e inclusión social y democrática de los grupos representativos de la sociedad civil que participan en el proyecto. Generación de un acervo cultural y experiencias que puedan ser transmitidas a otros miembros de la comunidad para el fortalecimiento de sus capacidades en la materia. Beneficios alcanzados (cuantitativos y cualitativos) Promoción y concientización sobre la importancia del trabajo del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales; para el beneficio de las comunidades Con el objeto de garantizar el derecho de los ciudadanos a la información pública gubernamental y a la privacidad de sus datos personales, así como para promover en la sociedad y en el gobierno la cultura del acceso a la información, la rendición de cuentas y el derecho a la privacidad". Beneficios cuantitativos 20 participantes del taller beneficiados directos del proyecto, concientizados y capacitados en materia de acceso a la información y

5 protección de datos personales, con habilidades desarrolladas para la replicación de la temática del taller. 100 beneficiarios indirectos representativos de los diversos sectores de la población, concientizados y capacitados como producto de la réplica posterior de los talleres. Como parte fundamental dentro de los resultados, se logró un desarrollo individual Cognitivo-Emocional. Es decir los participantes, manifestaron que desconocían que tenían el derecho de acceso a la información pública y a la privacidad sus propios datos personales. Motivo por el cual; algunos habían sufrido extorsiones, fraudes y múltiples engaños. La participación activa de los grupos integrados en el taller, motivo a que ejercieran sus derechos referentes a acceso a información pública, así como la protección de datos personales. Resultados Los participantes consideran necesario el acceso a más talleres sobre estos temas; para fortalecer sus conocimientos y competencias. Con el objetivo de replicar en otros ciudadanos, esta enseñanza en beneficio de la comunidad. Se ha generado un cambio de conducta individual en los involucrados, identificando las herramientas de acceso a la información pública y de acceso a datos personales; como recursos necesarios para su desarrollo integral; protección a la privacidad de sus datos personales con terceros; así como un instrumento de participación y gestión social. Evaluación Se anexa evaluación de resultados sobre desempeño del curso- taller. Se anexa evidencia de entregables: Documentación generada Cumplimiento de entregables Material de difusión del proyecto Material del curso Encuestas: Sobre los temas de interés que los participantes, deseen solicitar en el desarrollo del taller. Evaluaciones de cursos Procedimientos: Gestión, búsqueda y evaluación de la información pública. Acceso, rectificación, cancelación y/o oposición al uso de datos

6 personales. Casos de éxitos: Mejores prácticas en la gestión del acceso a la información pública. Para difusión en lugares públicos de la zona. Registros Resultados de Encuestas por medio de gráficas y análisis de datos. Resultados de la Evaluación diagnostica de los participantes del taller. Memoria fotográfica descriptiva de participantes y listas de asistencia. Resultados de evaluación intermedia y final; por medio de gráficas y análisis de datos; así como videos de exposiciones de los participantes Registros de seguimiento de las solicitudes de información Retroalimentación del grupo participante; para el reforzamiento de competencias y capacidades de los mismos. Casos de análisis y gestión de información, derivados de requerimientos específicos de habitantes y grupos interesados de las comunidades; para su seguimiento. Reportes parciales Análisis de indicadores de desempeño Reporte final y entrega de resultados. Transparencia y Rendición de cuentas Ejecución del presupuesto Fotocopia de facturas Hoja descriptiva de gastos Estados financieros Estados bancarios