LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA, LA ACREDITACIÓN NACIONAL Y LAS CERTIFICACIONES INTERNACIONALES
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- Asunción Acuña San Martín
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1 LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLOMBIANA, LA ACREDITACIÓN NACIONAL Y LAS CERTIFICACIONES INTERNACIONALES Álvaro Zapata Domínguez Consejero CNA ASCOLFA CONFERENCIA 2015 Bucaramanga, 4 de mayo de 2015
2 TEMAS La internacionalización de la educación superior: contextos, escenarios y retos La internacionalización en la evaluación de la calidad La internacionalización de los sistemas nacionales de acreditación Mecanismo de internacionalización de la acreditación: estrategias del CNA
3 SISTEMA NACIONAL DE ACREDITACION (Ley 30 de Artículo 53) OBJETIVO : Garantizar a la sociedad que las Instituciones de Educación Superior, que hacen parte del Sistema, cumplen con los más altos requisitos de calidad y realizan sus propósitos y objetivos.
4 Actividades del CNA 2015 Fortalecimiento de la Internacionalización de la Educaciónón Superior y de los Sistemas de Acreditación. Ampliar la cobertura del Sistema Nacional de Acreditación Implementar los nuevos lineamientos de Acreditación Institucional Avanzar en la Acreditación de Programas de Maestrías, Doctorados y Especializaciones Medico Quirúrgicas. Contribuir a elevar la calidad de la formación de los MAESTROS colombianos. Realizar en el segundo semestre los encuentros regionales sobre Investigación, Innovación y creación artística (propuesta). Participar en el despliegue de la Política Pública contenida en el Plan Nacional de Desarrollo. Todos por un nuevo país. Paz, Equidad, Educación. Participar del rediseño del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior.
5 INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
6 Globalización económica y social Expansión e internacionalización de la Educación Superior Crecimiento poblacional y de cobertura en educación básica y media Economía del conocimiento TICs Cuanto más abiertas están las economías al comercio global, más requerirán de sistemas de formación de recursos internacionalizados en lo profesional, más allá de los propios estándares nacionales (Rama)
7 MOTIVACIONES PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN Formación de recursos humanos capacitados, para aumentar la competitividad internacional del país. Económicas Estudiantes extranjeros que aportan ingresos por: pago de matriculas, alojamiento, transporte, alimentación, turismo Exportación de productos educativos a mercados internacionales de educación. Académicas Culturales POLÍTICAS Estándares académicos internacionales en la investigación, la enseñanza y la extensión Ampliación de capacidades para el desarrollo de procesos académicos Calidad del sistema de Educación Superior Enriquecimiento, preservación y difusión cultural Desarrollo de la interculturalidad Estrategia de posicionamiento internacional del país
8 PARA LAS INSTITUCIONES LA INTERNACIONALIZACIÓN... Es un componente estratégico para el desarrollo de las funciones misionales Genera capacidad para atraer docentes y estudiantes extranjeros Es la posibilidad de exportar productos académicos y de investigación Genera opciones para conformar consorcios para actividades conjuntas Da visibilidad en la comunidad académica y científica internacional.
9 Internacionalización de los Sistemas Nacionales de Aseguramiento de la Calidad
10 Internacionalización de los Sistemas de Aseguramiento de la Calidad Globalización del conocimiento Internacionalización de los Sistemas de Educación Superior Internacionalización con Calidad Agencias de acreditación deben garantizar criterios de calidad globalmente aceptados. 10
11 Actividades de internacionalización de las Agencias Nacionales de Acreditación Calidad de la internacionalización Evaluación externa internacional de las propias Agencias Redes de Agencias que permitan: Construcción y armonización de criterios comunes aceptados Transnacionalización de pares evaluadores Proyectos conjuntos de acreditación de programas Instrumentos de evaluación y acreditación conjunta Participación en eventos académicos internacionales Cooperación técnica entre homólogos 11
12 El reto de las agencias El reconocimiento internacional de las agencias de acreditación, léase CNA, representa un sello de calidad que contribuye a la internacionalización de las IES y sus programas. Una agencia nacional de calidad, representa un sello de calidad internacional. Las agencias propenden por establecer criterios de calidad globalmente aceptados. 12
13 Calidad e internacionalización Un sello de calidad otorgado por una agencia reconocida más allá de la fronteras nacionales, representa un respaldo a la gestión de internacionalización desarrollada por las instituciones. Pero, la internacionalización ha venido transformándose, también, en un elemento de juicio a la hora de valorar la calidad de programas o instituciones 13
14 La internacionalización del CNA 14
15 Evaluaciones internacionales al CNA INQAAHE+RIACES ECA (MULTRA) 15
16 Certificación internacional del CNA Red Iberoamericana para la acreditación de la calidad de la Educación Superior 5 años: 16 de abril de abril 2017 INQAAHE certifies that: The National Accreditation Council of Colombia (CNA) comprehensively adheres to the INQAAHE Guidelines of Good Practice (GGP). 12 lineamientos: 9 cumplimiento completo, 3 sustancialmente. Recomendaciones del panel para seguir mejorando en la busqueda de la excelencia del CNA.
17 ECA - MULTRA En 2010 los miembros de ECA firmaron un acuerdo multilateral sobre reconocimiento de resultados de acreditación para programas conjuntos (MULTRA), orientado a fortalecer el proyecto ERASMUS MUNDUS. Colombia hace parte del acuerdo MULTRA desde el 21 de junio de 2013 (primer país y único no comunitario en dicho momento) El acuerdo simplifica la acreditación y reconocimiento de programas conjuntos y títulos otorgados y permite expandir el reconocimiento mutuo a más países no europeos. Las agencias firmantes de este acuerdo, se comprometen a aplicar los principios y procedimientos de ECA en relación con programas conjuntos, y aceptan los resultados de procesos de acreditación a programas conjuntos que otra(s) agencias firmantes del MULTRA realicen. 17
18 Interacción con redes y agencias INQAAHE España Ecuador Multilateral RIACES ECA MERCOSUR RAACES Bilateral Costa Rica Francia 18
19 Multilateral INQAAHE: Certificación internacional, participación activa en eventos académicos. RIACES: Co fundador y parte activa de la red. Proyectos piloto de acreditación regional, participación y organización eventos académicos. ECA: Firma del acuerdo MULTRA, eventos ARCUSUR-MERCOSUR: Reconocimiento regional de acreditaciones, organización talleres regionales de capacitación. RAACES: Proyecto CONSUAN de acreditación regional- Red Andina. 19
20 Bilaterales CEAACES- Ecuador: Proyecto de cooperación técnica, intercambio de Pares, ARM en proceso. ANECA- España: Cooperación inter agencias, proyecto de reconocimiento mutuo de acreditaciones. SINAES- Costa Rica: Proyecto de acreditación conjunta para posgrados, intercambio de Pares. AERES- Francia: Convenio interinstitucional. Intercambio de expertos, proyectos conjuntos. 20
21 Proyectos piloto de acreditación en Colombia RIACES 3 Programas : Agronomía y Medicina ARCUSUR 6 programas de Ingeniería 2 programas de Medicina y 2 Programas de Agronomía. CONSUAN 2 programas colombianos: 1 de Medicina, 1 de Agronomía 21
22 Articulación con otras entidades colombianas Oficina de cooperación y asuntos internacionales del MEN: Reuniones bilaterales Misiones Académicas de Promoción de la Educación Superior(MAPES) Apoyo transversal a los Acuerdos de Reconocimiento Mutuo Encuentros académicos Agencia Presidencial de Cooperación y Cancillería: Proyectos de cooperación técnica con Ecuador y Perú) Mesa de internacionalización MEN- ASCUN 22
23 Internacionalización en la Acreditación de Alta Calidad Internacionalización como factor en los nuevos lineamientos para Acreditación de Programas de Pregrado y Acreditación Institucional del CNA. Acompañamiento a IES y programas Encuentros regionales realizados en 2013 sobre Internacionalización Convocatorias BPI. Se recibieron 54 buenas prácticas de Internacionalización. Acuerdos de cooperación entre IES para acompañar la internacionalización. Actividades de fomento con componentes de comparabilidad internacional 23
24 Mecanismos de internacionalización de la acreditación: acreditación internacional?
25 acreditación internacional?(1) La internacionalización de la acreditación no depende de un sello otorgado por una organización de otro país. El valor internacional de la acreditación recae en la aceptación y validez de la agencia nacional en el contexto internacional, a partir de un trabajo transparente y mundialmente aceptado.
26 acreditación internacional?(2) Pero las agencias nacionales deben desarrollar una estrategia de internacionalización que permita consolidar criterios de calidad globalmente aceptados. Para ello existen diversos mecanismos de internacionalización de la acreditación:
27 Mecanismos para internacionalizar la acreditación Reconocimiento de la agencia nacional (validez) Acuerdos de Reconocimiento Mutuo Proyectos Conjuntos de Acreditación Internacionalización de la acreditación
28 ENTIDADES RESPONSABLES DE LA ACREDITACIÓN La acreditación es un proceso desarrollado por organismos públicos del propio país. Salvo contadas excepciones donde, bajo legislación expresa, se delegua la responsabilidad del proceso a una agencia externa. No existe NINGUNA agencia supraestatal que tenga la potestad (encargada por el Estado) para desarrollar procesos de evaluación y acreditación. Iniciativas de redes de agencias (públicas), desarrollan ocasionalmente proyectos de acreditación conjunta, en donde, sin embargo, la Agencia Nacional tiene la responsabilidad de desarrollar el proceso bajo el acuerdo mutuo de reglas y criterios de calidad.
29 En síntesis.. Las acreditaciones internacionales Son procesos útiles para el aseguramiento y mejoramiento de la calidad. Facilitan el reconocimiento internacional, propicio para la comparación. Sin embargo, hay que distinguir entre ACREDITACIÓN INTERNACIONAL Y CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL y no confundir con publicidad engañosa.
30 MUCHAS GRACIAS
Creación del Viceministerio de Educación Superior, Decreto 2230 de Creación de CONACES mediante Decreto 2230/ IES principales
2 Colombia Territorio: 1.141.748 km² 8,8% de agua 6.004 km de frontera Población 45.273.936 Densidad promedio: 38 hab/km² PIB: 60 mil millones de dólares 32 Departamentos 1104 Municipios 94 Secretarías
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