ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 244

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1 Definición de Agda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado las Academias Disciplinares (diagnóstico) Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo. Fecha: 08/08/2016 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NUM. 244 DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATEGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LAS ACADEMIAS Diagnóstico ( B. seguimito y atción a los indicadores de logro académico de los estudiantes) Materias Consso Total por academia Causas Principal temática / problemática de la academia Asignaturas/materias del campo disciplinar que se impartirán durante el semestre: Psamito numérico y algebraico Informática y computación I Razonamito Complejo Trigonometría Informática y Computación III Cálculo Difercial Indicadores Porctaje del indicador por materia Resultados totales de la academia (%) Causas temática/problemática % de alumnos aprobados todos los grupos % de alumnos reprobados todos los grupos % de aprovechamito Cumplimito de actividades escolares. Incumplimito de actividades escolares. Cumplimito parcial. % de faltas totales cada grupo Irresponsabilidad por parte de los alumnos 2.2 Se desconoce la % de alumnos que abandonan la clase información. Otros Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Ninguna Diagnóstico (C. El desarrollo y fortalecimito de las competcias disciplinares y pedagógicas de los doctes) Principales problemáticas idtificadas que impid a los alumnos lograr los aprdizajes deseados y las competcias establecidas el MCC Limitaciones nuestra práctica docte que impid que nuestros alumnos logr los aprdizajes deseados y las competcias establecidas el MCC. Limitaciones nuestro conocimito de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprdizajes y desarrollo de competcias nuestros estudiantes. Fortalezas como doctes que podemos capitalizar para mejorar la práctica docte de la academia. Prácticas exitosas que pued compartirse con los doctes de la academia. contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Empatía, trabajo colaborativo, tolerancia. Empatía, trabajo colaborativo, Empatía, trabajo colaborativo, Empatía, trabajo colaborativo, Empatía, trabajo colaborativo, Empatía, trabajo colaborativo, Empatía, trabajo colaborativo,

2 Definición de Agda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado las Academias Disciplinares Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Fecha:08/08/2016 Materias del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: B) El seguimito y atción a los indicadores de logro académico de los estudiantes Psamito numérico y algebraico Informática y computación I Razonamito Complejo Materias Trigonometría Informática y Computación III Cálculo Difercial Metas para cada una de las asignaturas Acciones a Realizar % de alumnos aprobados todos los grupos de los temas vistos clase. % de alumnos reprobados todos los grupos de los temas vistos clase., Asesorías, Serie de Ejercicios. % de aprovechamito de los temas vistos clase., Asesorías, Serie de Ejercicios. # de faltas totales cada grupo C) El desarrollo y fortalecimito de las competcias disciplinares y pedagógicas de los doctes Principales problemáticas idtificadas que impid a los alumnos lograr los aprdizajes deseados y las competcias establecidas el MCC Limitaciones nuestra práctica docte que impid que nuestros alumnos logr los aprdizajes deseados y las competcias establecidas el MCC. contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de Limitaciones nuestro conocimito de la disciplina que impartimos que nos impide el logro de las metas de aprdizajes y desarrollo de competcias nuestros estudiantes. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Acciones específicas a realizar para atder las limitaciones idtificadas para cada asignatura: Fecha que se realizará: Cuadernillo 1, p. 18

3 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Fecha:08/08/2016 A) Aseguramito del desarrollo de las competcias géricas y disciplinares establecidas el Marco Curricular Común (MCC) Materias del área disciplinar que se impartirán durante el semestre: Psamito numérico y algebraico Definición de Agda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado las Academias Disciplinares Informática y computación I Razonamito Complejo Materias Trigonometría Informática y Computación III Cálculo Difercial Desarrollo de cada competcia Cómo se logrará? (proyecto/actividad específica) Cuándo se realizará? ( qué parcial) 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. Competcias GENÉRICAS que deb desarrollarse cada asignatura (para cada una especificar el/los atributo(s) específicos: 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante represtaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Cumplido la Rubrica al 100% y Obtido un desempeño aceptable el exam escrito. 1º y 2º Parcial 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Sigue instrucciones y procedimitos de manera reflexiva, comprdido como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Utiliza las tecnologías de la Define metas y da seguimito a sus información y comunicación para procesos de construcción de conocimito procesar e interpretar información Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Orda información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Sigue instrucciones y procedimitos de manera reflexiva, comprdido como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Orda información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Sigue instrucciones y procedimitos de manera reflexiva, comprdido como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo Orda información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información Cumplido la Rubrica al 100% y Obtido un desempeño aceptable el exam escrito. 1º y 2º Parcial 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. Articula saberes de diversos campos y Define metas y da seguimito a sus establece relaciones tre ellos y su procesos de construcción de vida cotidiana conocimito Asume una actitud constructiva, congrute con los conocimitos y Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto equipo, definido un curso de acción habilidades con los que cuta dtro con pasos específicos. Aporta puntos de distintos equipos de trabajo. de vista con apertura y considera los de otras personas de manera Articula saberes de diversos campos y establece relaciones tre ellos y su vida cotidiana Asume una actitud constructiva, congrute con los conocimitos y habilidades con los que cuta dtro de distintos equipos de trabajo. Cumplido la Rubrica al 100% y Obtido un desempeño aceptable el exam escrito. Cumplido la Rubrica al 100% y Obtido un desempeño aceptable el exam escrito. 1º y 2º Parcial 1º y 2º Parcial 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables.

4 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Materia: Psamito Numérico y Algebraico. Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha:08/08/2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica) 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Unidad 1 Números naturales Números teros Números racionales e irracionales Unidad 2 y 3 Números reales Ley de los expontes y notación citífica Expresiones algebraicas Realizar una estimación de los costos reales de un pute estructural elaborado de madera. 30 de septiembre 21 de diciembre 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 5 Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Primer parcial: 30 de septiembre segundo parcial : 21 de diciembre

5 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Materia: Informática I Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 1 Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Primer parcial: 30 de septiembre Segundo Parcial: 21 de Diciembre. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha: 08/ 08 / 2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial -UNIDAD 1 INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) Conceptos básicos Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y lugar de trabajo operaciones para el mantimito al disco Virus y antivirus Segundo Parcial - UNIDAD 2 SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: Introducción y clasificación de los sistemas operativos gráficos Entorno gráfico del sistema Operaciones con archivos y directorios Configuración del hardware Configuración del ambite de trabajo Configuración regional del idioma para el teclado -UNIDAD 3 PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE TEXTOS Introducción al procesado electrónico de textos Elemtos de la vtana del procesador electrónico de texto - Elaboración de documtos el procesador electrónico de textos,tablas Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica)

6 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Matutino: Trigonometría Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha: 08/ 08 / 2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica) 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. UNIDAD I UNIDAD II Y III 1.Conversión de unidades de 1. Teorema de Pitágoras y razones medida (cíclico y sexagesimal) trigonométricas. 2. Clasificación y tipo de 2.- Triángulos oblicuángulos. ángulos. 3. Funciones circulares. 3. Clasificación y tipo de triángulos. El alumno tregará un plano estructural, el cual debe conter todos y cada uno de los elemtos solicitados la. PRIMER PARCIAL: SEGUNDO PARCIAL: TEMA 1: 24 de agosto de 2016 TEMA 1: 11de Noviembre de 2016 TEMA 2: 02 de septiembre de 2016 TEMA 2: 30 de Noviembre de 2016 TEMA 3: 30 de septiembre de 2016 TEMA 3: 21 de Diciembre de Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 1 Competcia cinco Competcia cinco Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Rubrica y exam Rubrica Rubrica Fecha de la Evaluación: 12 de Octubre 20{{16 12 de ero 2017

7 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Materia: Informática III Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha: 08/ 08 / 2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: 1. 1 Conceptos y aplicaciones de 2.4 Uso de fórmulas y funciones la hoja de cálculo 3.1. Calculo con datos de difertes 1.2 Tipos de hoja de cálculo. hojas de calculo 1.3 Elemtos de una hoja de 3.2 Calculo con datos de difertes cálculo libros 2.1. Libro de trabajo 2.2 Edición de datos una hoja de cálculo. 2.3 Crear gráficos 1. 1 Conceptos y aplicaciones de 2.4 Uso de fórmulas y funciones la hoja de cálculo 3.1. Calculo con datos de difertes 1.2 Tipos de hoja de cálculo. hojas de calculo 1.3 Elemtos de una hoja de 3.2 Calculo con datos de difertes cálculo libros 2.1. Libro de trabajo 2.2 Edición de datos una hoja de cálculo. 2.3 Crear gráficos 1. 1 Conceptos y aplicaciones de 2.4 Uso de fórmulas y funciones la hoja de cálculo 3.1. Calculo con datos de difertes 1.2 Tipos de hoja de cálculo. hojas de calculo 1.3 Elemtos de una hoja de 3.2 Calculo con datos de difertes cálculo libros 2.1. Libro de trabajo 2.2 Edición de datos una hoja de cálculo. 2.3 Crear gráficos Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica) 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 1 Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Primer parcial: 30 de septiembre Segundo Parcial: 21 de Diciembre.

8 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Matutino: Razonamito Complejo Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha: 08/ 08 / 2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica) 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. I-Heurística II-Psamito simbólico Elaboración de un juego de mesa (primer parcial) III-Psamito divergte Diseño de un vestuario IV-Solución de problemas con material reciclado (segundo parcial). 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. I-Heurística 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. II-Psamito simbólico III-Psamito divergte *Torneo (primer IV-Solución de problemas parcial) *Desfile de modas (segundo parcial) 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 1 Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Primer parcial: 30 de septiembre Segundo Parcial: 21 de Diciembre.

9 Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Matutino: Cálculo Difercial. Periodos parciales 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. 4. Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Caldario de los Contidos Temáticos por Asignatura las Academias Disciplinares Fecha: 08/ 08/ 2016 Unidades/Temas que serán abordados cada parcial y las competcias que a desarrollar Primer Parcial Segundo Parcial Proyecto/actividad específica a realizar Competcias GENÉRICAS: Límites y Funciones Derivadas y su Aplicación. Análisis Estadístico de un Flujo Vehicular. Evidcias del logro de las competcias Cuándo se realizará? (Fecha específica) 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcia 1 Competcia 2 Competcia n Instrumtos de Evaluación (cómo se evaluará): Fecha de la Evaluación: Primer parcial: 30 de septiembre Segundo Parcial: 21 de Diciembre.

10 Caldario de las Evaluaciones de las Asignaturas de cada Academia Disciplinar Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Fecha: 08/08/2016 Primer Parcial Segundo Parcial Trabajos Finales Semestre /Asignatura Instrumtos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Instrumtos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Qué producto elaborarán los alumnos Fecha de trega Primer Semestre Materia 1: Psamito numérico algebraico octubre Enero 2017 Realizar una estimación de los costos reales de un pute Primer parcial: septiembre estructural elaborado de madera. Segundo parcial: diciembre Materia 2 : Informática y computación I octubre Enero 2017 carteles Primer parcial: septiembre Segundo parcial: diciembre Materia 3 Materia n Tercer Semestre Materia 1: Trigonometría Materia 2: Informática y computación III Materia 3: Razonamito complejo octubre octubre octubre Enero 2017 Enero 2017 Enero 2017 Diseño de un pute estructural Aplicación de Excel trigonometría Juego de mesa y desfile de modas Primer parcial: septiembre Segundo parcial: diciembre Primer parcial: septiembre Segundo parcial: diciembre Primer parcial: septiembre Segundo parcial: diciembre Materia n Quinto Semestre Materia 1: Calculo difercial octubre Enero 2017 Análisis estadístico del flujo vehicular Primer parcial: septiembre Segundo parcial: diciembre Materia 2 Materia 3 Materia n Cuadernillo 1, p. 20

11 Plantel: Escuela Preparatoria Oficial No. 244 CCT: 15EBH0433B Semestre: 1, 3 y 5 Academia de: Matemáticas y Razonamito Completo Fecha:08 de agosto de 2016 Establecimito de las Metas de las Academias Avances Msuales Logro final de la meta Tema Estratégico Meta Fecha de cumplimito Indicador Acciones específicas a realizar Responsable de cada acción Mes 1, 2 n Actividades adicionales a realizar Indicador final Cumplimito cualitativo de la meta (comtarios gerales) A) Aseguramito del desarrollo de las competcias géricas y disciplinares establecidas el MCC Lograr el 80% de las competcias establecidos por la academia Fin de semestre 80% 1.tutorias 2.retroalimtación 3.serie de ejercicios 1.maestros 2.alumnos 3. 1.septiembre 2.octubre 3.noviembre 4.diciembre 1.asesorias 2. 80% Mejoramito de las metas establecidas B) Seguimito y atción a los indicadores de logro académico de los estudiantes: Fin de semestre Aprobación: Reprobación: Promedio geral de aprovechamito: Asistcia a clases: Abandono escolar: C) Desarrollo y fortalecimito de las competcias disciplinares y pedagógicas de todos los doctes 80% de aprovechamito Fin de semestre 80% 1.tutorias 2.retroalimtación 3.serie de ejercicios 1.maestros 2.alumnos 1.septiembre 2.octubre 3.noviembre 4.diciembre 1.asesorias 80% Mejoramito de las metas establecidas Cuadernillo 1, p. 27

12 DEFINICIÓN DE AGENDA DE TEMAS ESTRATEGICOS PARA EL TRABAJO COLEGIADO EN LA ACADEMIA DEL PLANTEL Definición de Agda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado la Academia de Plantel Nombre del Plantel: Escuela Preparatoria Oficial 244 CCT:15EBH0433B Fecha: Aseguramito del desarrollo de las competcias géricas y disciplinares establecidas el Marco Curricular Común (MCC) Campos Disciplinares Semestres Campos disciplinares responsables del desarrollo de las Informática Psamito numérico y y Razonamito competcias: algebraico computación I Complejo Competcias GENÉRICAS que deb desarrollarse cada asignatura (para cada una especificar la asignatura): 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos tido cuta los objetivos que persigue. 2. Es ssible al arte y participa la apreciación e interpretación de sus expresiones distintos géneros. Trigonometría Informática y Computación III Cálculo Difercial Escucha, interpreta y emite msajes pertintes distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramitas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. X X X X X X X X X X X 6. Sustta una postura personal sobre temas de interés y relevancia geral, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprde por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. X X X X X 8. Participa y colabora de manera efectiva equipos diversos. X X X 9. Participa con una concicia cívica y ética la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantie una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de crecias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo susttable de manera crítica, con acciones responsables. Competcias DISCIPLINARES que deb desarrollarse el campo disciplinar (listar para cada campo): Cuadernillo 1, p. 23

13 Definición de Agda de Temas Estratégicos para el Trabajo Colegiado la Academia de Plantel Nombre del Plantel: Escuela: Escuela Preparatoria Oficial 244 CCT:15EBH0433B Fecha :08/08/2016 % de alumnos aprobados todos los grupos % de alumnos reprobados todos los grupos # de faltas totales cada grupo # de alumnos que abandonan sus estudios B) El seguimito y atción a los indicadores de logro académico de los estudiantes Metas Compontes Cognitivos y Habilidades del Psamito Comunicación y Lguaje Cicias Experimtales Acciones a realizar cada campo disciplinar Cicias Sociales y Humanidades Academia n C) El desarrollo y fortalecimito de las competcias disciplinares y pedagógicas de los doctes Acciones para atder las limitaciones la práctica docte que impid que los alumnos logr los aprdizajes deseados y las competcias establecidas el MCC. algunos temas. Acciones para atder las limitaciones el conocimito de la disciplina que se imparte e impid el logro de las metas de aprdizajes y desarrollo de competcias nuestros estudiantes. contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. contexto de los alumnos para el desarrollo de contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. contexto de los alumnos para el desarrollo de actividades atractivas. contexto de los alumnos para el desarrollo de Acciones a realizar para acompañar a los doctes de nuevo ingreso: Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Ninguna limitación. Acciones a realizar para asegurar el intercambio de las mejores prácticas: Cuadernillo 1, p. 24

14 Caldario de los Evaluaciones Parciales y Finales de la Academia de Plantel Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo. Fecha: Primer Parcial Segundo Parcial Tercer Parcial Final Trabajos Finales Semestre /Materia Instrumtos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Instrumtos de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Instrumto de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Instrumto de evaluación (cómo se evaluará) Fecha Qué producto elaborarán los alumnos Fecha de trega Primer Semestre Psamito Numérico y Algebraico Informática y Computación I 30 /Sept 30 /Sept 21/Dic 21/Dic Tercer Semestre Razonamito Complejo Trigonometría Informática y Computación III 30 /Sept 30 /Sept 30 /Sept 21/Dic 21/Dic 21/Dic Quinto Semestre Cálculo Difercial 30 /Sept 21/Dic Cuadernillo 1, p.25

15 / /Agda de Reuniones de Academia Disciplinar / de Plantel Academia de: Matemáticas y Razonamito Complejo Fecha: 08/08/2016 Mes Fecha Horario Temas a tratar Insumos necesarios (información que cada miembro deberá traer consigo) Productos / resultados esperados de la reunión Agosto Septiembre 23/2016 8:00 a 14:00 Octubre 19/2016 8:00 a 14:00 Noviembre 17/2016 8:00 a 14:00 Avances Programados de Temas Vistos. Análisis de Resultados de Exámes. Estrategias de Intervción y proyecto transversal. Diciembre 19/2016 8:00 a 14:00 Proyecto Transversal. Enero Planeación de Temas. Estadística de Resultados. Asesorías y Tutorías. Resultados del Proyecto transversal. Ir al corrite con los temas establecidos. Obter el 80% de los resultados. Reforzar los conocimitos de los alumnos Cumplimito del proyecto transversal. Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Cuadernillo 1, p. 29