Felipe Esquivel Juárez Coordinador Local del PNCE en Coahuila

Transcripción

1 Felipe Esquivel Juárez Coordinador Local del PNCE en Coahuila

2 Superficie: 151mil km2 38 municipios 2,954,915 Habitantes Índices Educativos Índices de Paz COAHUILA ES LA TERCERA ENTIDAD CON MAYOR ESCOLARIDAD EN MEXICO Año Lugar DATOS RELEVANTES DE LA ENTIDAD QUE INFLUYEN EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

3 Que es la Estrategia Coahuila? UNA ACCION QUE SUMA RESULTADOS GRACIAS AL LIDERZAGO DEL GOBERNADOR DEL ESTADO DE COAHUILA EL LIC. RUBEN MOREIRA VALDEZ Y DEL TRABAJO Y COMPROMISO POR PARTE DEL SECRETARIO DE EDUACION EL ING. JESUS OCHOA GALINDO, EL CUAL CONCENSA ESTRATEGIAS COMPETITIVAS DESDE LA COORDINACION DE INNOVACION Y CALIDAD EDUCATIVA NO SOLAMENTE EN ESTE PROGRAMA SI NO EN TODOS LOS PROGRAMAS QUE COORDINA EL PROFR. OSCAR DE LEON FLORES QUÉ ES LA ESTRATEGIA COAHUILA?

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5 POBLACIÓN OBJETIVO Estrategia Coahuila

6 No. SEDE REGIONAL CUADRO DE ORGANIZACIÓN PARA EL COMITÉ TECNICO LOCAL ESCUELAS INTEGRANTES COMITÉ TECNICO LOCAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIATOTAL PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA TOTAL 1 ACUÑA PIEDRAS NEGRAS SABINAS MONCLOVA CUATROCIENEGAS SAN PEDRO FCO I MADERO TORREON MATAMOROSS PARRAS SALTILLO TOTAL Oficinas regionales 80 Integrantes del CTL ORGANIZACIÓN REGIONAL PARA LA DISTRIBUCIÓN DE COMITÉS

7 REUNION NACIONAL CAPACITACION CNPNCE- CTL CAPACITACION DIRECTORES-DOCENTES EVALUACIÓN ABRIL MAYO-JUNIO JULIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE-NOVIEMBRE DICIEMBRE INTEGRACIÓN DE CTL CAPACITACION CTL-DIRECTORES IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO LINEA DE TIEMPO DE LA ESTRETEGIA COAHUILA

8 Se selecciono a los representantes de los niveles de educación básica para fungir como enlaces del programa en la entidad de acuerdo a sus niveles escolares Los representantes de los tres niveles de educación básica fueron capacitados de acuerdo a su nivel REUNION NACIONAL ABRIL REUNIÓN NACIONAL

9 1.- De acuerdo a la capacitación nacional y conociendo los objetivos del PNCE se le solicita a los responsables de los niveles que seleccionen a los ICTL Jefe de Sector, Supervisor o ATP Sede regional Nivel y sostenimiento Perfil (proactivo, dinámico, etc.) Que tenga periodo de vigencia(jubilación promoción) INTEGRACIÓN DE CTL 4.- Se realizo un grupo de WhatsAPP por nivel escolar, para informarles de las actividades y monitorear la participación de los ICTL. 2.- Se informa mediante oficio donde se da a conocer la designación como integrante del CTL en la entidad y sus objetivos así como también la importancia de la asistencia a la capacitación por parte de la coordinación nacional. 3.- Se establece comunicación vía telefónica y se les menciona la importancia que tendrá su papel como ICTL y se confirma su interés, como también sus datos de contacto. MAYO-JUNIO SELECCIÓN E INTEGRACIÓN DEL CTL

10 1.- Es muy importante el apoyo y la comunicación de objetivos con el enlace nacional 2.- Capacitación en sede local de acuerdo a cada nivel escolar CAPACITACION CNPNCE- CTL 3.- Se capacitaron 93 Integrantes del Comité Técnico Local de la Entidad 4.- Se entrego un CD a cada director con información del PNCE 5.- Se realiza entrega de nombramiento como INTEGRANTE DEL COMITÉ TECNICO LOCAL DE LA ENTIDAD, emanando un compromiso para alcanzar los objetivos de la estrategia JULIO CAPACITACIÓN DE LA COORDINACION NACIONAL HACIA COMITÉ TECNICO LOCAL

11 1.- De manera simultanea los ICTL capacitaron a directores de su regiones con estrategias particulares que enriquecieron mas los talleres 3.- Algunas escuelas o supervisiones apoyaron 3.- Algunas con el escuelas material o para realizar a supervisiones capacitación apoyaron e incluso con algunos el con material para alimentos realizar a capacitación e incluso algunos con alimentos 2.- Dentro de la logística se buscaron sedes que cubrieran con la infraestructura adecuada para llevar acabo al máximo la capacitación 4.- Se solicitó apoyo de personal a SEB para cubrir la atención y apoyo a todos los grupos CAPACITACION CTL-DIRECTORES 5.- Se les envía un documento con las recomendaciones y los puntos a considerar para asistir a la capacitación. (cronogramas, lista de asistencia, etc.) JULIO CAPACITACION DEL COMITÉ TÉCNICO LOCAL DIRIGIDA A DIRECTORES ESCOLARES

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13 1.- Durante la fase intensiva de CT del 14 al 18 de agosto los directivos escolares definieron un espacio para capacitar a sus docentes 3.- Mediante los grupos de WhatsAPP los ICTL enviaron evidencias de dichas capacitaciones. 2.- Los Directores escolares se apoyaron del material electrónico del sitio web y el CD que se entrego al director, para realizar la capacitación 4.- En el caso de escuelas unitarias y escuelas con calendario de 185 días fueron capacitados por los supervisores que acudieron en su representación a dicha capacitación. CAPACITACION DIRECTORES-DOCENTES AGOSTO CAPACITACIÓN DE DIRECTORES DIRIGIDA A DOCENTES Y TUTORES

14 AGOSTO Aplicación del cuestionario de percepción del clima en la escuela. JUNIO 2018 CIERRE DEL Evaluación CICLO ESCOLAR Estatal SEPTIEMBRE Capacitación a Jefes de Sector y Supervisores. SEPTIEMBRE Distribución del material educativo impreso AGOSTO-JUNIO Apoyo a la implementación Talleres dirigido hacia padres de familia Taller 1 Agosto-Septiembre Taller 2 Octubre-Noviembre Taller 3 Diciembre-Enero DICIEMBRE EVALUACION DE IMPLEMENTACIÓN IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO EVALUACIÓN SEPTIEMBRE-NOVIEMBRE IMPLEMENTACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PNCE DICIEMBRE

15 Sabinas Piedras Negras Coord. Nacional PNCE Enlace Regional PNCE Coord. Local PNCE Enlace Preescolar Enlace Primaria Dir. Gral. de Servicios Educativos en las Regiones Matamoros Torreón San Pedro Monclova Fco. I. Madero Cuatrociengas Saltillo Parras Acuña Enlace Secundaria Comité Técnico Local ESTRUCTURA OPERATIVA

16 49% 1510 Escuelas 51% 1534 Escuelas 25% Material Digital 4,486 Docentes 75% 13,270 Docentes Material Electrónico Se entrego un CD a cada director con la siguiente información: Manuales y Guías para Alumnos, Docentes y Padres de Familia. Presentación para la capacitación Agenda de Capacitación Material Audiovisual Tutorial del uso del Sitio Web 30% 118,558 Alumnos 70% 276,192 Alumnos Es fundamental la selección de escuelas para alcanzar objetivos de impacto ESTRATEGIA DE COBERTURA GENERAL

17 49% Material Digital 1510 Escuelas 51% Material Impreso 1534 Escuelas 11% Material Impreso 110 Preescolares 65% Material Impreso 995 Primarias 100% Material Impreso 429 Secundarias 89% Material Digital 922 Preescolares 35% Material Digital 529 Primarias ESTRATEGIA DE COBERTURA EN ESCUELAS

18 25% Material Digital 4,486 Docentes 75% Material Impreso 13,270 Docentes 12% Material Impreso 258 Docentes 85% Material Impreso 8,869 Docentes 100% Material Impreso 4,143 Docentes 98% Material Digital 2,940 Docentes 15% Material Digital 1,546 Docentes ESTRATEGIA DE COBERTURA CON DOCENTES

19 30% Material Digital 118,558 Alumnos 70% Material Impreso 276,192 Alumnos 10% Material Impreso 9,237 Preescolares 90% Material Impreso 266,955 Primarias 90% Material Digital 84,825 Preescolares 10% Material Digital 30,733 Primarias ESTRATEGIA DE COBERTURA CON ALUMNOS

20 $ 6 081, MONTO CONVENIO MARCO 1er Ministración 2da. Ministración FONDO DE RESERVA $ 3,953, $ 894, $ 1 233, $ 4 847, MONTO REAL POR EJERCER 53% 43% 4% $ 2 569, $ 2 084, $ 193, PRESUPUESTO PNCE COAHUILA

21 FACTORES DETERMINANTES La comunicación institucional es muy importante para tener el apoyo de áreas anexas a la Secretaría de Educación en especial de la Subsecretaría de Educación Básica. 3 Enlaces de Niveles 93 Int. Comité Técnico Local 11 Enlaces Serv. Regionales SITUACIONES A CORREGIR Los jefes de sector solicitan estar en primer lugar de la línea del tiempo de la capacitación ya que ellos son los que van a capacitar a escuelas que no puedan acudir a la capacitación por parte del CTL SITUACIONES PARA ACLARAR A consecuencia de esta estrategia donde todas las escuelas tienen sus figuras capacitadas crece la demanda del material impreso para su implementación Los integrantes del comité en especial los supervisores y jefes de sector solicitan escuelas que sean de su zona escolar(explicarles que esta ocasión atenderán a escuelas de distintas zonas escolares y sostenimientos ECONOMIAS Verificar asistencia real en cada grupo debido a el gasto de los 93 servicios de cafetería. Escuelas Unitarias Escuelas de 185 días No asistieron a la reunión fueron capacitados por Supervisores. Escuelas y Supervisiones apoyan con material didáctico para la capacitación. Juegos de copias del material para la capacitación fueron cubiertos por los mismo directivos. FACTORES Y SITUACIONES DETERMINANTES

22 Gracias!