PROGRAMA ELECTORAL. CANDIDATURA A EQUIPO DECANAL DE LA FACULTAT DE FISIOTERÀPIA 2015.

Transcripción

1 PROGRAMA ELECTORAL. CANDIDATURA A EQUIPO DECANAL DE LA FACULTAT DE FISIOTERÀPIA Hy, día 18 de febrer, la Facultat de Fisiteràpia de la Universitat de València, a través de su Junta de Centr, va a pder manifestarse acerca de la elección de un nuev equip de gestión. En primer lugar debe expresarse que, amparándns en el espíritu de ls Estatuts de la Universitat de València, que limitan el númer de legislaturas cnsecutivas a ds en ls puests de gestión, cnsiderams imprtantísima esta renvación que, entre tras cuestines, permitirá rmper la inercia de gbiern existente en nuestr centr y aprtar ideas nuevas que, sin duda, enriquecerán al que fue el primer centr de estudis universitaris de fisiterapia de España. El equip decanal que se presenta es el siguiente: La secretaría estará cupada pr la Dra. Pilar Serra Añó. Ls vicedecanats serán cupads pr el Dr. Jsep Benítez Martínez y la Dra. Gemma Espí López y el decanat estará representad, si ustedes tienen a bien apyar esta candidatura, pr quien presenta este prgrama, Antni Alberla Aguilar. Sms persnas ilusinadas en abrdar este ret y a mi entender, sbradamente preparadas en diferentes camps para abrdar la empresa. Pseems experiencia en gestión tant departamental, cm en centrs, servicis centrales, en clegis prfesinales, sciedades científicas de ámbit nacinal, frmams parte de cmisines de experts de evaluación nacinales, etc. Asimism, ns cnsiderams cauts, cn ls pies en el suel y sms cnscientes de la actual cyuntura ecnómica y del marc scial en el que ns mvems. En definitiva, ns sentims capacitads y, sbre td respaldads, para afrntar un ret de gbiern que estructurams y resumims en ls siguientes apartads: Ls estudis de grad. La implementación de ls estudis de grad en Fisiterapia ya ha sid cmpletada pr el actual equip decanal. Y las dificultades n han sid pcas. N bstante entendems que la titulación, tal y cm está actualmente, pdría ser susceptible de una ntable mejra. Entre ls punts a mejrar y cuand las psibilidades de cambi l permitan, tant en el ámbit lcal cm nacinal, abrdarems: Pág. 1 de 6

2 Cambis, cn la supervisión de la CAT, en el plan de estudis, dnde se analizará la viabilidad e idneidad de: Incrpración de nuevas asignaturas. Fusión de asignaturas ya existentes. Mdificación de asignaturas. Asignación de asignaturas a áreas afines si se cnsidera. Mdificación de la ptatividad. Establecimient de rtacines anuales n slamente en ls hraris de clases y prácticas, sin también en las fechas de exámenes. Oferta de curs académic variada (hraris de mañana de tarde exclusivamente), al mens en ls curss en ls que las prácticas clínicas así l permitan. Estudi acerca de la psibilidad de establecer un grup de alt rendimient (si el númer de estudiantes y la cyuntura ecnómica l permite), cm tienen muchs de ls centrs insignes de nuestra institución. Estudi de la psibilidad de una integración de la actividad dcente en centrs hspitalaris, al mens durante el últim curs de ls estudis de grad. Creems que est es un punt especialmente relevante para la crrecta frmación de excelencia de ls futurs prfesinales. Para cnseguirl, debe alcanzarse una exquisita crdinación entre tds ls prfesres que impartirían dcencia en ls diferentes centrs hspitalaris universitaris en aras de exámenes cmunes y frmación similar, pr l que la clabración cn el Departament de Fisiteràpia tendría carácter de necesidad absluta. En cualquier cas, l entendems cm muy buen para el alumn, ya que aparte de estar en cntact direct cn el paciente, viviría en primera persna la dinámica del área hspitalaria de fisiterapia, sin duda cn mucha más intensidad de l que hasta el mment se hace. Asimism, permitirá la cmpatibilidad hraria entre practicum y tras asignaturas. Velarems n slamente pr la adecuación de ls cntenids de las diferentes asignaturas a las cmpetencias que se pretenden alcanzar, sin a la unifrmidad de ls misms (criteris cmunes). También se intentará evitar que ls cntenids sufran repeticines entre l impartid en clases teóricas y prácticas. Ls estudis de pstgrad. Cnsiderams que la enseñanza de pstgrad debe jugar un papel si n abslut, sí muy imprtante en la frmación de nuestrs prfesinales fisiterapeutas. Pensams que nuestra facultad n slamente debe prestigiarse pr ls estudis de grad. También pr ls pstgrads cn cmpetencias prfesinales. Y ests pstgrads deben Pág. 2 de 6

3 estar amparads pr ls centrs y, pr supuest, pr ls clegis prfesinales. Desde esta perspectiva, aprvech para enfatizar sbre mi pinión acerca de la excelencia del equip de gestión prpuest. A este respect se pretende animar al Departament de Fisiteràpia y pr supuest clabrar en la medida precisa, a que frezca pstgrads adecuads y de elevad nivel, si es psible en el marc de ls campus de excelencia y cn clabración cn trs centrs tant dcentes cm de investigación. Está en nuestra idea el mantener el máster actual existente, per también atender tras líneas de investigación que tengan cabida en trs pstgrads, para que puedan dar psibilidad a nuevs egresads de iniciar una carrera dcente en el marc integral de ls estudis de Fisiterapia. En primer lugar, cn la cnsecución de becas de frmación vinculadas a pryects de investigación para pder, después, acceder a plazas de prfesrad universitari. En relación cn est, cnsiderams interesante, y pr tant intentarems llevar a cab, la génesis de charlas impartidas pr persnal expert de Servicis Centrales, acerca de las psibilidades de cnsecución de becas de frmación de persnal universitari (FPU, FPI, V Segles). Prfesrad. Otr prblema que debe ser abrdad, es la mdificación de la estructura de nuestr prfesrad, en el sentid de la transfrmación de plazas de asciad a ayudantías Ayudantes Dctres, las de Clabradres a Cntratads Dctres en primera instancia, para seguir cn la prmción a Titulares de Universidad y Catedrátics. Est pasa pr la acreditación de ls prfesres en alguna de las diferentes estructuras de acreditación, nacinal cmunitarias. Si bien est es tarea fundamental de ls departaments, desde el Decanat de la Facultat de Fisiteràpia se apyará dicha tarea. Cas de atención especial y sbre ell ns vlcarems a través de actuacines en la cmisión mixta, merece la figura de Prfesr Clabradr cn plaza vinculada, ya que sn dependientes de renvación en función de ls lgrs realizads. Cnsiderams muy imprtante realizar plíticas activas de frmación del nuev prfesrad, cm hems citad en el apartad anterir, fmentand la incrpración a ls departaments de jóvenes cn ansias de desarrllar una carrera dcente. Sin duda, el prfesrad es la pieza clave para alcanzar una frmación de excelencia de ls nuevs egresads y ell implica la elección de ls mejres prfesres, así cm implicarse en la frmación cntinuada de ls misms. Esta frmación aludida debería implicar n slamente el aprendizaje de estrategias dcentes, sin también la adquisición de habilidades en investigación, tan necesarias para alcanzar las diferentes acreditacines nacinales autnómicas. Persnal de Administración y Servicis. Independientemente de que cnsiderems que el persnal de administración de nuestr centr desarrlle en general de manera óptima sus tareas administrativas, prcurarems facilitar, si n incrementar, en la medida de l psible el bienestar y sbre td, Pág. 3 de 6

4 su integración labral, aspirand al fment de su frmación y actualización prfesinal (facilitand la asistencia a curss de frmación) y desarrll, si cabe, de su carrera prfesinal, prestand especial atención a la estabilidad labral del persnal. Si bien sms cnscientes del cntrl existente de la dedicación hraria (GDH), también cnsiderams que la meta a lgrar es una ferta de servici adecuad y que est n es incmpatible cn una flexibilización de ls hraris presenciales. Además, creems en el fment de la cultura de la respnsabilidad y de la satisfacción pr el trabaj bien realizad. Asimism, tratarems de facilitar la gestión y valrar en su justa medida las aprtacines prfesinales de innvación en la gestión, tant académica cm ecnómica. Estudiantes. Este equip es ttalmente cnsciente de que su gestión ha de ir dirigida al benefici de ls estudiantes. N tendría sentid la existencia de un centr, si n hubiese estudiantes. De la buena gestión del equip, dependerá una buena frmación de sus titulads y una repercusión scial adecuada. A este respect y cm punts a mejrar aparte de ls ya cnsignads en el apartad de Estudis de grad, prpnems implementar las siguientes accines: Recger activa y periódicamente las pinines de ls estudiantes en relación cn el funcinamient, incluyend quejas inquietudes, del desarrll del curs y trasladarls a ls departaments implicads a través de una crdinación de curs. Búsqueda de espacis para ci y descans de ls estudiantes. Mejra de ls mecanisms de rientación a ls nuevs egresads. Ptenciar ayudas a pryects de grups de estudiantes innvadres (Prgrama ESTIC). Relacines exterires. Es necesari aumentar ls cnvenis de clabración cn facultades de fisiterapia de tras universidades, tant nacinales cm extranjeras, para que nuestrs estudiantes puedan acceder a una frmación integral cnciend tras realidades. Hasta el mment, alg de est se ha realizad, per l cnsiderams insuficiente. A la vez, intentarems ser l más atractiv psible cn el fin de generar afluencia de estudiantes mediante ls prgramas Erasmus, Sócrates y Séneca, pr ejempl. Entendems que la afluencia de estudiantes es un buen índice para valrar la calidad de nuestr grad. Pr tr lad, aparte del intercambi de estudiantes, y en l que respecta al establecimient de relacines cn tras institucines de prestigi. También y en l que respecta a publicitarns cm centr, y darle base de calidad a nuestra actividad, sería muy interesante la impartición periódica de cnferencias pr persnas de alt nivel científic. Este equip cree tener facilidad en llevar a cab esta empresa. Pág. 4 de 6

5 Desarrll de la actividad investigadra Creems que debems asumir asimism la tarea de crear mejrar infraestructuras de investigación, así cm aumentar la publicitación de cnvcatrias relacinadas cn la misma. A este respect se estudiará la viabilidad de incluir un miembr del PAS para alertas de cnvcatrias y cmunicación de las mismas. Pr supuest, apyar en la medida que las nrmativas dispngan, cualquier iniciativa raznable de pryects, y aunque sms cnscientes de que esta tarea es dependiente en gran medida de ls departaments y centrs de investigación, estudiarems una redistribución de la dtación ecnómica del centr pr si fuese factible el apy financier a pryects de investigación. En cualquier cas, estams cnvencids de que nuestr deber es alentar de manera intensa a tds ls prfesres para que lleven a cab esta tra tarea universitaria, fundamental para guiar el aprendizaje y, que n se ns lvide, para prmcinarns, en tds ls ámbits. Tratarems de que el centr sirva de platafrma para incrementar las clabracines científicas cn trs centrs de investigación y especialmente, si ell es psible, cn las fundacines de investigación de nuestrs hspitales universitaris. Y, cm ya hems mencinad, intentarems fmentar la participación de nuestrs estudiantes en estas actividades de investigación mediante, pr ejempl, seminaris específics para ells. También pryectams, al igual que realizan trs centrs, la génesis de cngress científics gestinads pr ls prpis estudiantes de grad y que pdrían realizarse en nuestras instalacines. Clínica universitaria. Vams a estudiar la viabilidad de implantación de una clínica universitaria de fisiterapia, emuland a centrs cm la Facultad de Enfermería la Facultad de Medicina y Odntlgía. Cnsiderams de necesidad esta estructura, aparte de entender que pueda ser utilizada cm una lanzadera para la investigación, para dar sprte a la cmpatibilidad entre la dcencia y el ejercici práctic de nuestr prfesrad fisiterapeuta. Est frecerá una dble vertiente. Pr un lad, ls prfesres gzarán de una platafrma que les permita tener una base clínica cntinuada para la mejra de su actividad dcente, facilitand a su vez la realización de prácticas pr parte de ls estudiantes; pr tr, cumplirá un cmetid scial, acercand la Universidad a través de ls tratamients fisiterápics a la sciedad. La actividad de la clínica universitaria pensams que puede ser ampliable a la realización de accines cn tras estructuras universitarias, cm pr ejempl, el Servici de Educación Física y Deprtes y, pr supuest, cm ya se venía haciend, dand sprte institucinal a la participación de estudiantes y prfesres en ls grandes events deprtivs de nuestr entrn. Desarrll de la actividad cultural. Este equip n quiere dejar aparte u lvidar la imprtancia de la actividad cultural. Nuestr centr debería incrementar las actividades culturales tant de estudiantes cm persnal de administración y servicis prfesrad y persnal de investigación. Estas actividades pdrían centrarse, pr ejempl, en: Pág. 5 de 6

6 Charlas e inclus debates de divulgación en temas de salud. Actividades culturales en general y deprtivas. Infraestructuras. Este equip se cmprmete, cm ya se ha cmentad en el apartad de Estudiantes a analizar las psibilidades existentes de ampliación de espacis físics para instalacines de us cmún, n slamente en el centr para usufruct de estudiantes (lugares para ci almuerzs), sin también en el Departament de Fisiteràpia, que está en clar crecimient de necesidades (despachs y salas de reunines). Miscelánea Sms cnscientes de que existen accines menres a realizar y que técnicamente n sn materia para un prgrama electral. N bstante, querems dejar cnstancia de que sabems que deberems llevarlas a cab. Algunas de ellas, pr citar ejempls, sn la finalización y adecuación del Reglament de Régimen Intern de la facultad a la nueva nrmativa. Otra de ellas, la actualización y revitalización de la página web de nuestr centr. También querems dejar cnstancia, cm n pdía ser de tra frma, de nuestr cmprmis cn el us de nuestra lengua prpia y en relación a est pndrems el máxim empeñ para que su us se extienda en la medida de l psible. Finalmente, y cm declaración genérica, hacer saber que sms cncedres de que se han hech muchas csas en nuestra facultad. N partims de cer. Ahí están ls archivs histórics que l demuestran y que ns servirán de base para cmenzar. Per también creems que queda much pr hacer. Y creems que tenems capacidad e ilusión para hacerl. Querems transmitir esta ilusión a tds y a tda hra. A estudiantes, administrativs, prfesres y a tdas aquellas persnas cercanas a nuestr centr. Que tds ls estaments puedan, ya n slamente sentirse rgullss, sin presumir de ser miembrs de la Facultat de Fisiteràpia de la Universitat de València. Estams cnvencids de que este cambi que prpnems va a ser buen y acercará paulatinamente a nuestr centr a l que fue: un referente para la Fisiterapia nacinal. Pág. 6 de 6