DEPARTAMENTO DE INFORMATICA

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1 DEPARTAMENTO DE INFORMATICA MODULO: IMPLANTACIÓN DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN CURSO: 2º C.F.G.S. ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS INTRODUCCIÓN... 2 OBJETIVOS GENERALES... 2 CAPACIDADES TERMINALES... 2 CONTENIDOS... 4 TEMPORIZACIÓN... 4 HERRAMIENTAS A MANEJAR POR EL ALUMNO... 7 METODOLOGÍA... 8 CRITERIOS DE EVALUACIÓN... 8 PROFESOR: Gabriel Pérez Martínez Curso 2010/2011 IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 1 de 9

2 INTRODUCCIÓN El módulo Implantación de Aplicaciones Informáticas de Gestión se imparte en el curso segundo del ciclo formativo de grado superior Desarrollo de aplicaciones informáticas, teniendo una duración de 352 horas lectivas, repartidas a razón de 11 horas semanales. OBJETIVOS GENERALES Los objetivos principales de este módulo son: - Analizar las necesidades de explotación de una aplicación en una configuración de entorno. - Elaborar y aplicar procedimientos de implantación y prueba de una aplicación, satisfaciendo determinados requerimientos o prestaciones. - Analizar y valorar los aspectos técnicos y de calidad que intervienen en la elección de software de aplicación. - Elaborar y comunicar información sobre las características y procedimientos de explotación del software de aplicación mediante la elaboración de informes y guías de explotación. Para el desarrollo normal de las clases, su comprensión, seguimiento y evaluación continua del alumnado, es de suma importancia la asistencia a clase de los mismos. CAPACIDADES TERMINALES A continuación se describen las capacidades terminales y los criterios de evaluación de cada una de estas. o Citar recursos del sistema que hay que considerar en la ejecución de procesos y explicar su influencia sobre las prestaciones del sistema. o Describir casos de procesos interactivos y por lotes, especificando sus características, consumo de recursos, ventajas e inconvenientes y medidas de integridad de la información. o Clasificar ficheros y tablas de datos según su función. o Sobre un supuesto en el que se propone un sistema con una aplicación y unos requerimientos de explotación: Analizar los requerimientos propuestos. Proponer mediante un examen de la aplicación y su documentación de usuario los procesos, medios y recursos necesarios para satisfacer los requerimientos propuestos. Especificar medidas concretas de seguridad e integridad de la información en la ejecución de un proceso en función de su naturaleza y entorno. o Describir un procedimiento general de implantación de una aplicación. o Enumerar y justificar características básicas de la configuración del hardware y software que se deben tener en cuenta en la instalación de una aplicación. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 2 de 9

3 o Describir funciones que proporcionan algunos sistemas operativos para interconectar y vincular distintas aplicaciones y explicar su ámbito de utilización y modo de operación. o Describir procedimientos de elaboración sistemática de datos de prueba y explicar su ámbito de aplicación. o En un caso práctico de instalación de una aplicación con una determinada configuración y con la documentación de instalación de la aplicación y de usuario del software : Interpretar las instrucciones e información que proporciona la documentación de instalación y uso de la aplicación. Identificar utilidades de instalación que proporciona el software y explicar su finalidad y sintaxis o modo de operación. Operar con el software del sistema: sistemas operativos mono y multiusuario y de red en la instalación de la aplicación. Describir la arquitectura de la aplicación: módulos que la componen y su función. Interpretar los requerimientos propuestos para la instalación de la aplicación. Diseñar un procedimiento de instalación, configuración e implantación detallado que considere la situación actual del hardware y software instalado, los datos ya existentes en el sistema y las medidas de seguridad para la información y el sistema. Elaborar un juego de datos para probar un requerimiento propuesto para una función. o Citar aplicaciones de propósito general y especifico del mercado, empresas distribuidoras de software y publicaciones de software más importantes. o Citar y justificar los criterios técnicos que se deben considerar en la elección de un software de aplicación. o Citar, justificar y ordenar por su importancia criterios de calidad del software de aplicación. o Sobre un supuesto en el que se dispone de una aplicación con su documentación de instalación y de usuario: Explicar las características técnicas más importantes tales como: tipo de estructuras y sistemas de datos que utiliza, configuración hardware y software necesaria, compatibilidad con otros productos. Evaluar la calidad de la aplicación en cuanto a su ergonomía, claridad de los formatos de pantalla, ayudas al usuario, y calidad de la documentación, ateniéndose a los criterios técnicos aportados previamente. o Describir los criterios de elaboración de una guía de explotación. o En un ejercicio realizado para comunicar información sobre las características y la explotación de varias aplicaciones bajo unas condiciones propuestas y con la ayuda de los manuales de usuario: Traducir e interpretar la información suministrada por el manual de usuario de la aplicación. Interpretar las condiciones propuestas de explotación de la aplicación. Elaborar un informe claro, preciso y con la terminología informática adecuada sobre las características de la aplicación. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 3 de 9

4 CONTENIDOS Elaborar guías de explotación sobre los procesos propuestos que contengan los elementos necesarios y se ajusten a los criterios de elaboración para que sean precisas, sencillas y funcionales. Elaborar un cuestionario que recoja información precisa sobre los problemas de entrada, proceso y presentación de los datos de la aplicación. Explicar los procedimientos de ejecución de los procesos de explotación propuestos. 1. SISTEMA DE INFORMACIÓN EMPRESARIAL: 1.1. La empresa: organización y entorno Principios y fundamentos de gestión de almacén Principios y fundamentos de gestión de compras y ventas Principios y fundamentos de gestión contable y financiera Principios y fundamentos de gestión de personal. 2. MECANIZACIÓN DE PROCESOS DE GESTIÓN DE EMPRESAS: 3.1. Requerimientos de la mecanización de la gestión de almacén Requerimientos de la mecanización de la gestión de compras y ventas Requerimientos de la mecanización de la gestión contable y financiera Requerimientos de la mecanización de la gestión de personal. 3. APLICACIONES DE PROPÓSITO GENERAL: 3.1. Manejo operativo de procesadores y editores de textos Manejo operativo de hojas de cálculo Manejo operativo de bases de datos Manejo operativo de procesadores gráficos Interpretación de la documentación técnica: guías de usuarios. 4. APLICACIONES DE PROPÓSITO ESPECÍFICO: 4.1. Análisis de características, instalación, implantación, seguridad, calidad y mantenimiento de aplicaciones de gestión específicas Interfaz de enlace entre aplicaciones Elaboración y/o interpretación de la documentación técnica: guías de usuarios y explotación. TEMPORIZACIÓN Bloque 1.- Sistema De Información Empresarial. Con este bloque se pretende acercar al alumno a la empresa. Conocerá la estructura y funcionamiento de la empresa, así como la jerarquía organizativa y documentos comunes en ellas. TEMPORALIZACIÓN: 11 HORAS. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 4 de 9

5 Bloque 2.- Mecanización De Procesos De Gestión De Empresas. Para el desarrollo de este bloque temático, se utilizará un lenguaje de programación en entorno visual, en concreto Visual Basic. Una vez finalizado el temario de éste, veremos Gambas para Linux, ya que las similitudes con Visual Basic son obvias. Además, para la elaboración y desarrollo de páginas Web dinámicas estudiaremos PHP. VISUAL BASIC Resumen del Lenguaje Visual Basic Formularios y controles. Propiedades, eventos y métodos. Controlar errores. Sistema de ficheros. Cadenas de caracteres. Imágenes, gráficos y eventos del ratón. Aplicaciones MDI. Controles ActiveX Acceso a una base de datos. Objetos ADO. La API de Windows. Aplicaciones cliente/servidor. TEMPORALIZACIÓN: 220 HORAS. PHP Servidor Apache. Intérprete de PHP. Configuración de Apache. Configuración de PHP. Instalación y configuración de MySQL. Instalación y configuración de un servidor de correo. Repaso de la sintaxis básica de PHP. Mensajes de correo. Cookies y sesiones. Creación y gestión de bases de datos MySQL. TEMPORALIZACIÓN: 34 HORAS. Bloque 3.- Aplicaciones De Propósito General. Este bloque pretende capacitar al alumno en el manejo operativo de procesadores, hojas de cálculo, bases de datos y procesadores gráficos. Pretender conocer todas las aplicaciones que hay en el mercado es una tarea imposible. Sin embargo, presentan una serie de características comunes en cuanto a las funciones que llevan a cabo. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 5 de 9

6 Se propone utilizar Microsoft Office (ya que es el más usado en el entorno Microsoft Windows) haciendo además referencias a OpenOffice. INSTALACIÓN DE OFFICE 2003 Y PROCESADORES DE TEXTO. Introducción A Word Edición De Textos. Formato De Documentos. Columnas De Estilo Periodístico. Creación Y Edición De Tablas. Corrección De Textos. Gráficos. Plantillas De Documentos. Combinar Documentos. El Procesador De Textos E Internet. TEMPORALIZACIÓN: 20 HORAS. HOJAS DE CÁLCULO. Introducción A Excel Editar Una Hoja De Cálculo. Formatear Una Hoja De Cálculo. Administración De Hojas De Cálculo. Plantillas. Fórmulas Y Funciones. Gráficos. Administración De Listas De Datos. Macros. TEMPORALIZACIÓN: 35 HORAS. APLICACIONES GRÁFICAS Y DE AUTOEDICIÓN. Aspectos Generales De Powerpoint Distintas Formas De Crear Presentaciones. Presentaciones Con Varias Diapositivas. Mejora De Las Presentaciones. Powerpoint E Internet. TEMPORALIZACIÓN: 10 HORAS. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 6 de 9

7 INTEGRACIÓN ENTRE LAS APLICACIONES DE OFFICE El Paquete Office Operaciones De Vinculación E Incrustación. Otras Operaciones De Integración. TEMPORALIZACIÓN: 5 HORAS. Bloque 4.- Aplicaciones De Propósito Específico. Este bloque temático se impartirá a lo largo de todo el curso. Para que el alumno tenga un abanico lo más amplio posible de aplicaciones de propósito específico, se propondrá la colaboración y participación del grupo de alumnos para que, cada uno exponga, al menos, una aplicación y/o utilidad con la que esté habituado a trabajar fuera del aula. El alumno, realizará: Manual de instalación de la aplicación o utilidad a exponer. Guía del usuario. Guía didáctica de la aplicación o utilidad. Tutorial de la aplicación o utilidad. Temporalización: 28 HORAS HERRAMIENTAS A MANEJAR POR EL ALUMNO A continuación se detallan las herramientas a manejar por los alumnos en las clases prácticas: Sistemas Informáticos: Ordenadores PC Red LAN Red Internet Proyector Sistema Operativo: Windows XP/2003 Software de Aplicación: Procesador de texto Hoja de calculo Base de Datos Programa de presentaciones Microsoft Visual Basic PHP Gambas IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 7 de 9

8 METODOLOGÍA La metodología básica a utilizar será el aprendizaje significativo, el lenguaje utilizado en clase debe ser comprensible por los alumnos, para ello habrá que determinar el dominio del vocabulario informático y el conocimiento de conceptos básicos de informática, que, aunque se supone conocida en este nivel, permita fijar el punto de partida de la asignatura. El esquema de trabajo que se seguirá en cada clase será el siguiente: o Explicaciones teórico-prácticas en la pizarra y el ordenador por parte del profesor con ayuda del proyector. o Entrega a los alumnos de apuntes. o Entrega de enunciados de ejercicios prácticos a desarrollar sobre los ordenadores para aplicar los conceptos explicados. o Ejecución práctica de dichos ejercicios o Pruebas de autoevaluación y seguimiento para detectar deficiencias y retrasos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN A continuación se exponen los métodos a utilizar para la evaluación del alumnado: Asistencia y aprovechamiento de las clases teóricas y prácticas. Al ser esta asignatura, eminentemente práctica se evaluarán los conocimientos y las destrezas operativas adquiridas. Los alumnos deben realizar todas las prácticas propuestas por el profesor, y debe entregarlas cuando sean solicitadas por el mismo. Se considera requisito indispensable para superar la evaluación, la entrega de todas las prácticas propuestas y respetar las fechas de presentación de las mismas. Realización de pruebas practicas ante el ordenador. Ejecución individual de ejercicios de carácter práctico de similar dificultad a los realizados en clase. Se realizarán, al menos, dos en cada trimestre. Realización de un trabajo individual. Dicho trabajo consistirá en la exposición oral sobre el manejo de algún Programa informático de Utilidad al resto de compañeros de clase así como en la elaboración del manual de usuario de dicho programa. Realización, de forma individual o en grupo, de un proyecto donde se apliquen los conocimientos y las técnicas desarrolladas en las unidades didácticas. El alumno debe entregar: Descripción de la empresa a mecanizar. Manual de instalación. Guía del usuario. Programa fuente y programa de instalación (CD-ROM). IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 8 de 9

9 Se considerará evaluación positiva, la consecución de las capacidades finales exigidas en la prueba de final de trimestre. Será condición sinequanon para una calificación positiva, la entrega de todas las actividades que se hayan realizado así como las de los trabajos anteriormente mencionados. Mejorará el contenido de la calificación final, la actitud diaria ante el trabajo en clase por parte del alumno así como, que el conjunto de los resultados de todas las pruebas, siga una línea creciente. La asistencia a clase es obligatoria. Las faltas reiteradas, ocasionarán la pérdida de la evaluación continua del alumno y tendrá incidencia en la calificación. Para cada tema se propondrán una serie de ejercicios. La realización correcta de estos así como la adecuada presentación, se valorará a la hora de la calificación de alumno. La actitud y el grado de participación del alumno en clase también tendrá incidencia en la calificación. RECUPERACIÓN Se procederá a la realización de pruebas de recuperación a aquellos alumnos que por cualquier circunstancia no hayan podido superar la evaluación anterior. Los criterios a seguir serán los mismos que para la evaluación. IES Cánovas del Castillo Curso 2010/2011 Página 9 de 9