MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL

Transcripción

1 MISIÓN VISIÓN La Fundación Ximena Rico Llano, es una ONG privada de carácter social, y de utilidad común, que brinda atención en educación, salud, alimentación y protección a niños y niñas de 0 a 5 años provenientes de Medellín y el Área Metropolitana, cuyas condiciones económicas, familiares y sociales atentan contra él y su bienestar. Complementa sus acciones con apoyo a la familia y es un modelo de vida fundamentado en el amor, el respeto y el compromiso. La Fundación Ximena Rico Llano, será una ONG generadora de transformaciones sociales, confiable, posicionada y sólida; líder en la atención, con programas más consolidados que ayuden a mejorar la calidad de vida del niño y su familia.

2 MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL Proceso de Promoción y Prevención En Salud Proceso de Atención en Familia Formación de Madres y Generación de Empleo NIÑOS, NIÑAS FAMILIAS Proceso Nutrición Proceso Eduativo Beneficiarios Niños y niñas de 0 a 5 años Familias Características del modelo Educativo Participativo Incluyente

3 Modelo de atención integral para los niños de la fundación Ximena Rico Llano Proceso Nutrición: Suministro de desayuno, almuerzo y refrigerio Atención personalizada a niños inapetentes. Control antropométrico. Crecimiento y Desarrollo. Acompañamiento a la familia Proceso de Atención en Familia: Escuela de padres y madres. Proyecto Solo para hombres. Prevención, atención y remisión de niños víctimas de maltrato y abuso sexual. Proceso de Promoción y Prevención en Salud: Crecimiento y Desarrollo. Promoción de la salud y Prevención de la enfermedad. Proceso Educativo: Proyectos de aula. Desarrollo de competencias para la vida Crecimiento y desarrollo. Aula de fortalecimiento. Gimnasia infantil. Proyecto formación de líderes de paz. Formación y Promoción de Generación para el Empleo: Programa de formación de agentes Educativos y generación de empleo. Participación en redes, mesas de Trabajo interinstitucional. Programa de fortalecimiento de Género.

4 EDUCACIÓN INICIAL PARA NIÑOS(AS) DE 1 SEMANA A 5 AÑOS Guardería- Atención de niños(as) entre 1 semana y 3 años. Actividades: Salas cunas: lugar en el que permanecen los bebés durante el día para recibir los cuidados y la estimulación dirigida a aprendizajes iníciales en un ambiente confortable y cómodo para el suministro de los alimentos, para dormir, jugar, e interactuar con otros niños y adultos. Programas de formación para las madres de los niños(as) en prácticas de interacción afectuosa madrehijo, técnicas de masajes, contacto corporal y expresiones de amor, estimulación, alimentación, puericultura y cuidados de la salud de los bebés. Evaluaciones periódicas del estado de desarrollo de los niños, crecimiento y desarrollo, entrega de informes de evaluación y conversatorios con las familias de los niños(as). Estimulación senso-motriz, lingüística y cognitiva mediante la utilización de material didáctico apropiado para niños con atraso en el desarrollo. Preescolar: Atención a niños(as) entre 3 años y 5 años. Actividades: Utilizando la metodología de proyectos en la que participan activamente los niños(as); favoreciendo el desarrollo integral de las competencias escolares mediante la realización de actividades pedagógicas en ambientes significativos que estimulan avances a nivel emocional, intelectual, corporal, comunicativo y creativo para fortalecer los procesos de socialización y autonomía. Ludoteca: actividades en las que los niños(as) exploran con el material didáctico nuevos conocimientos y aprendizajes. Aula de fortalecimiento: permite a los niños y niñas con dificultades de aprendizaje, mejorar sus aprendizajes a través de acompañamiento personalizado en actividades lúdicas (frecuentes e intensivas) que buscan el alcance de logros en los dispositivos básicos de aprendizaje. Proyecto De Gimnasia Infantil: Actividad al aire libre en el que un licenciado en educación física estimula el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños y niñas de la institución mediante la utilización de aros, caballitos, túneles, pelotas, barras de equilibrio, etc. Proyecto Medio Ambiente: que propende por la sensibilización al cuidado del medio ambiente en los diferentes entornos del niño y niña; el reciclaje, el cuidado del agua, el manejo de desechos. Proyecto De Lecto-Escritura: está orientado a fortalecer los conocimientos iniciales en lecto-escritura con el fin de hacer más fácil los aprendizajes que se adquieren en los primeros años de la escuela.

5 NUTRICIÓN Y SEGURIDAD ALIMENTARIA Objetivo: Propender por el mejoramiento del estado nutricional y de salud de los niños y niñas con el fin de impactar positivamente en su desarrollo brindándoles una alimentación variada, adecuada y balanceada, realizando acompañamiento a las madres de los niños que se encuentran en condiciones nutricionales especiales y llevando a cabo actividades de promoción y prevención en salud. Actividades y programas : Seguridad Alimentaria para los niños y la familia: Cada día de la semana los niños reciben en el comedor de la Fundación el desayuno, el almuerzo y un refrigerio balanceados de acuerdo a una minuta enriquecida con proteínas, frutas y verduras lo que representa el 80% del requerimiento/día. Las familias mas vulnerables reciben el viernes un paquete nutricional que asegura la continuidad del consumo de alimentos el fin de semana. Costo de alimentos suministrados en 2010: $ Jornadas de control de peso y talla: en las que se toma el control antropométrico de todos los niños cada tres meses y se elaboran curvas de resultados para medir el impacto y planear estrategias de intervención en los casos de déficit o sobrepeso. Programa Para Niños(as) inapetentes: consiste en acompañar a los niños y niñas identificados por las docentes en el comedor con dificultades en el consumo normal de alimentos y asesorar a la familia en la identificación de causas de inapetencia y las estrategias para impactar positivamente el consumo de alimentos. Crecimiento Y Desarrollo: Programa que permite hacer seguimiento y conocer la evolución de los niños y niñas menores de tres años mediante la aplicación de la Escala Abreviada del Desarrollo. El instrumento arroja resultados que se dan a conocer a los padres acompañados de la asesoría de los docentes, de la psicóloga y de la nutricionista en pautas de crianza, nutrición y actividades de estimulación que posibiliten un mayor impacto en el desarrollo. Tienda Escolar Saludable: proyecto que tiene como objetivo formar a los niños y niñas de la FXRLL en hábitos de alimentación saludables para combatir la obesidad infantil y establecer en ellos y sus familias patrones de alimentación saludables que impacten positivamente su calidad de vida.

6 Programa De Cepillado De Dientes: Programa preventivo en el que las madres voluntarias de los niños ( as) se capacitan en temas de higiene oral para cepillar diariamente los dientes de cada niño(a) formando en ellos la cultura del cuidado y la higiene oral. Complementado con la aplicación de flúor una vez al año y detección y limpieza de placa bacteriana. Programa De Duchas: Actividad encaminada a generar hábitos de auto cuidado permanentes en los niños y niñas menores de 3 años, a quienes docentes y auxiliares de aula bañan en la institución todos los días haciendo participes a algunas madres de la comunidad como metodología de aprendizaje de hábitos de vida saludable. Programa de Vacunación: todos los niños(as) de la Fundación se benefician de las jornadas de vacunación planeadas a lo largo del año hasta completar el 100% del esquema de vacunación definido para los niños (as) hasta los 5 años. Programa de despiojización: todos los niños (as) y las familias de los más afectados participan en estas jornadas de control de la epidemia para evitar la contaminación de los diferentes grupos que permanecen cada día en la institución. Programa desparasitación: A todos los niños se les suministra el medicamento como PROGRAMA DE SALUD

7 PROCESO DE ATENCION A LA FAMILIA programa solo para hombres, talleres y asesoría a la familia, artes y manualidades y formación para el empleo. Registro fotográfico de algunos padres asistentes a actividades de formación en el año 2010.