Teóricas Prácticas Totales LCP obligatoria Presencial

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1 I. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN CIENCIAS POLÍTICAS PROGRAMA ELABORADO POR: Marcela González Duarte NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Introducción al análisis de los Sistemas Políticos Contemporáneos LINEA CURRICULAR Ciencia Política ETAPA DEL PROGRAMA Disciplinaria SEMESTRE cuarto FECHA DE ELABORACIÓN: Abril 2017 (actualizado) FECHA DE REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN Noviembre de 2017 Carácter de la Unidad de Modalidad aprendizaje Clave Horas Horas Horas Créditos Teóricas Prácticas Totales LCP obligatoria Presencial Prerrequisitos o conocimientos previos que tiene que poseer el estudiante para comprender los contenidos de esta UA Teoría del Estado Teoría del Poder Teoría del control del poder Teoría de Sistemas Teoría de Sistemas Sociales Teoría de las organizaciones Teoría del Derecho Teoría Constitucional Teoría de la división de poderes Teoría de partidos políticos Teoría de administración pública Método realista, analítico, comparativo y sistémico Nociones claras de liberalismo, democracia, derechos fundamentales, autoritarismo, totalitarismo, capitalismo, socialismo, neoliberalismo, estado de bienestar y globalización Unidad(es) de aprendizaje antecedente(s) Teoría Política Teoría del Estado Economía Política Sistema Político Mexicano Derecho Constitucional Sociología Política Pensamiento Político Universal Teoría de Partidos Políticos Problemas sociopolíticos contemporáneos Unidad (es) de aprendizaje consecuente(s) P á g i n a 1 5

2 II. PRESENTACIÓN. Se presenta la UA fundamentando su pertinencia y sus alcances El estudio de los sistemas políticos, constituye en la actualidad uno de los tópicos principales de la Ciencia Política Contemporánea, ya que sus marcos teóricos y conceptuales y categorías son necesarias para poder examinar con profundidad las modalidades de organización y funcionamiento de los sistemas políticos. La materia de sistemas políticos contemporáneos es necesaria para que el estudiante comprenda qué se entiende por sistema político, cómo se estructura un sistema político, cuál es su finalidad, cuáles son sus elementos o subsistemas, cuáles son las relaciones entre dichos elementos, así como las funciones de cada uno, y cuál es el entorno actual de los sistemas políticos, todo lo anterior con el fin de que el estudiante, sea capaz de realizar análisis sistémico o comparativo de cualquier sistema político, ya sea para descubrir problemas, detectar virtudes o proponer soluciones con un enfoque pragmático y acorde a los principios de la democracia, el bienestar común y los derechos humanos Asimismo, esta materia es necesaria para que el estudiante conozca la diversidad y complejidad de sistemas políticos que existen en la actualidad para acrecentar su marco socio-político de referencia y a su vez sea capaz de detectar: 1. Las formas en las que las ideologías clásicas y contemporáneas, así como los principios liberales y democráticos, o las formas autoritarias del poder, son adoptadas por los diversos sistemas políticos contemporáneos; 2. El marco jurídico que da sustento a un determinado sistema político, y 3. El régimen institucional o de poderes, el régimen de representación, el régimen electoral, el régimen de control del poder público y el régimen burocrático de un determinado sistema político. III. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. Que al final del curso el alumno sea capaz de realizar el análisis sistémico y comparativo de los diversos sistemas políticos en la actualidad. IV. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL PERFIL DE EGRESO El estudiante que haya cursado esta materia será capaz de hacer análisis político integral y sistémico de cualquier sistema político que se le presente, ya sea de forma global y de alguno o varios de los subsistemas que componen al sistema político de un país. En este sentido el estudiante que haya cursado esta materia será capaz de detectar los problemas de estructura y funcionamiento de un sistema político y proponer soluciones para mejorarlo. V. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO Las áreas de desarrollo profesional a las que esta materia contribuye son: liderazgo político, estrategias políticas, administración pública, análisis político integral y diseño de políticas públicas, ya sea en el ámbito público, social o privado, nacional o internacional. VI. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. UNIDADES UNIDAD I. MARCO TEÓRICO PARA EL ANÁLISIS SISTÉMICO TEMAS DE LA UNIDAD 2.1. Teoría General de Sistemas (TGS) (Bertalanfy) Qué es la teoría general de los sistemas y para qué sirve P á g i n a 2 5

3 Conocer las teoría General de los Sistemas y la Teoría de los sistemas sociales, para poder aplicar sus conceptos y métodos en el análisis de los sistemas políticos UNIDAD II. MARCO TEÓRICO Y METODOLÓGICO PARA EL ANÁLISIS DEL SISTEMA POLÍTICO Conocer la teoría de los sistemas políticos, sus diversos autores, conceptos, y categorías que sirven para comprender la estructura y funcionamiento de los sistemas políticos contemporáneos. UNIDAD III. TIPOLOGÍAS CLÁSICAS E IDEOLÓGICAS DE LOS SISTEMAS POLÍTICOS Conocer la tipología clásica de los sistemas políticos y las diferentes categorías contemporáneas de clasificación que puede tener un sistema dependiendo de la ideología política que adopten UNIDAD IV. TIPOLOGÍAS SISTÉMICAS: NORMAS, PODERES, ELECCIONES, PARTIDOS, BUROCRACIA Y CONTROL Conocer las diferentes categorías contemporáneas de clasificación que puede tener un sistema político dependiendo de la conformación de sus elementos o dependiendo de su relación con el entorno Unidad V. SISTEMAS POLÍTICOS Y EL ENTORNO LOCAL, REGIONAL Y GLOBAL Conocer la clasificación y operación de los sistemas políticos contemporáneos con su Conceptos clave de la TGS para el análisis de los sistemas políticos TGS y su uso en las ciencias sociales 2.2. Teoría de los sistemas sociales de Niklas Luhmann Qué es la teoría general de los sistemas sociales y para qué sirve Conceptos clave de la Teoría General de los sistemas sociales para el análisis de los sistemas políticos El sistema político en la Teoría de los Sistemas Sociales 2.1. Teoría de los sistemas políticos (David Easton, Almond y Powel, Niklas Luhmann) Concepto, fin, límites y entorno del sistema político Estructura y funcionamiento del sistema político (inputs, outputs y relaciones) Elementos o subsistemas del sistema político El sub sistema normativo El sub sistema institucional o de poderes El sub sistema de representación o electoral El sub sistema de partidos El sub sistema de control del poder político El sub sistema de gobierno o burocracia 2.2. Métodología para analizar el sistema político 2.3. Conceptualización y diferenciación de los conceptos de Sistema Político, Estado, Gobierno y Régimen político 3.1. Clasificación Aristotélica 3.2. Clasificación por su ideología Sistemas liberales/democráticos y sistema autoritarios Sistemas capitalistas y sistemas socialistas Sistemas neoliberales y sistemas socialdemócratas Sistemas fundamentalistas 4.1. Clasificación por su sistema constitucional o normativo 4.2. Clasificación por su sistema institucional o de poderes 4.3. Clasificación por su sistema de representación o electoral 4.4. Clasificación por su sistema de partidos 4.5. Clasificación por su régimen burocrático 4.6. Clasificación por su régimen de control del poder 5.1. Sistemas políticos globalizados 5.2. Sistemas políticos regionales 5.3. Sistemas políticos nacionales 5.4. Sistemas políticos locales P á g i n a 3 5

4 entorno global, regional, nacional y local UNIDAD VI. ANÁLISIS DE MODELOS DE SISTEMAS POLÍTICOS EN EL MUNDO Analizar diferentes sistemas políticos en el mundo para que el estudiante aplique los conocimientos teóricos vistos en el curso 6.1. Sistemas presidenciales 6.2. Sistemas parlamentarios 6.3. Sistemas mixtos 6.4. Monarquías absolutas 6.5. Monarquías parlamentarias o constitucionales 6.7. Dictaduras Constitucionales Nota: Se deja al criterio del Profesor la elección de los sistemas políticos que se analizarán, pero debe procurarse el análisis de por lo menos 1 sistema político de cada una de las tipologías vistas en el curso. VII. DESARROLLO DE LA UA - Realización de trabajos de síntesis, realizando previamente lecturas analíticas, utilizando ensayos, resúmenes, mapas conceptuales, para posteriormente desarrollar y debatir los conceptos en clase con la complementación de la exposición del docente - Usar el planteamiento de problemas actuales o preguntas como un recurso útil para identificar el uso prácticos de los conceptos y métodos vistos en clase - Investigación individual o grupal de los estudiantes, respeto de los parámetros y características de los sistemas políticos actuales, para exponer el análisis sistémico de los mismos conforme el método aprendido en clase. Tiempo destinado: - 3 horas semanales frente a docente. - Un mínimo de 12 horas mensuales frente a docente. - Un mínimo de 40 horas semestrales frente a docente. - 1 hora semanal práctica. - Un mínimo de 4 horas mensuales prácticas. - Un mínimo de 20 horas semestrales prácticas. VIII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN RECOMENDADA - Aplicación de examen oral u escrito, parciales o final - Trabajos de investigación y exposición de lo investigado - Reportes de lectura - Participación en clase - 80% de asistencia obligatoria (la asistencia es un requisito para presentar examen) - lecturas adicionales en torno a los temas políticos contemporáneos y elaboración de ensayo final utilizando el material visto en clase y libros leídos durante el semestre IX. PERFIL DEL DOCENTE Licenciado, Maestro o Doctor en Derecho, en Ciencias Políticas, en Administración Pública o en Relaciones Internacionales y/o Especialidad en el área de Ciencias Sociales. - Experiencia docente de por lo menos 3 años frente a grupo. P á g i n a 4 5

5 - Con experiencia laboral de 5 años mínimo en la materia. XI. REFERENCIAS BÁSICAS Andrade Sánchez, Eduardo (2012). Introducción a la ciencia política. 4ª. Ed. México, Osford. Bertalanfy, Ludwing Von. (2012) 19ª. Reimp. Teoría General de los Sistemas. México. Fondo de Cultura Económica Bovero Michelangelo y Pazé, Valentina (2014). La democracia en nueve lecciones. Madrid: Trotta. Easton, David (1992).Categorías para el análisis sistémico de la política, en A. BATTLLE, Diez Textos Básicos de Ciencia Política, Barcelona. Easton, David (1965). Esquema para el análisis político. Paraguay: Amorrortu Editores Luhmann, Niklas. (1998). Lineamientos para una teoría social. México: Universidad Iberoamericana Pasquino, Gianfranco. (2004). Sistemas Políticos Comparados. Buenos Aires: Prometeo Libros. Reyes Salas, Gonzalo. (2009). Sistemas políticos Contemporáneos. México: Oxford Sartori, Giovani (1992). Elementos de Teoría Política. Madrid. Alianza Soto, Armando. (2009). Sistemas Constitucionales y políticos Contemporáneos, México: Porrúa Valdés Vega, Ma. Eugenia. (2007). Sistema político, régimen y gobierno. México: Anthropos-Universidad Autónoma Metropolitana COMPLEMENTARIAS Aguiló Regla, Joseph. (1989). La Constitución del Estado Constitucional. Alicante, España: DOXA. Consultable en: Bauman, Zygmunt. (2007). Miedo Líquido. España: Paidós Bauman, Zygmunt. (2009). La globalización, consecuencias humanas. México: Fondo de Cultura Económica Bauman, Zygmunt. (2011). Daños colaterales. Desigualdades sociales en la era global. México. Fondo de Cultura Económica Bobbio, Norberto (2008). El futuro de la democracia. México. Fondo de Cultura Económica Bobbio, Norbeto (2006) Estado Gobierno y sociedad. México. Fondo de Cultura económica Corsi, Giancarlo. Et. Al (1996). GLU Glosario sobre la teoría de Niklas Luhmann. México. Universidad Iberoamericana Emerich, Gustavo Ernesto y Olguín Víctor Alarcón. (2007). Tratado de Ciencia Política. México: Anthropos- Universidad Autónoma Metropolitana Ferrajoli, Luigi (2011). Principia Iuris. Teoría de la Democracia. Madrid: Trotta. Ferrajoli, Luigi. (2014) La democracia a través de los derechos. El constitucionalismo garantista como modelo teórico y como proyecto político. Madrid: Trotta Judt, Tony. (2ª. 2012). Algo Va mal. Mdrid: Taurus Lasalle, Ferdinand. (11ª, 1999). Qué es una Constitución?. México: Colofón. P á g i n a 5 5