Kevin ha dibujado este modelo simétrico en una cuadrícula cuadrada. 1. Dibuja sus líneas de simetría

Transcripción

1 MODELOS SIMETRICOS - usar simetría para hacer modelos Kevin ha dibujado este modelo simétrico en una cuadrícula cuadrada. 1. Dibuja sus líneas de simetría Aqui hay un modelo que Kevin ha empezado a dibujar. 2. Completa el modelo de Kevin para que sea simétrico con las dos líneas mostradas en el diagrama. Explica tu razonamiento Practice test Grade 6 Page 1

2 RUECAS - hallar la probabilidad de conseguir números diferentes en una rueca. Sue ha hecho esta rueca circular. 1. Cual es la probabilidad de conseguir 1 en su rueca?, Explica. _ 2. Cuál es la probabilidad de conseguir un 5 en la rueca de Sue?, Explica como lo averiguaste. Tom hace esta rueca octogonal. Tom dice, Todos los números en mi rueca tienen la misma probabilidad. 3. Explica porque Tom está incorrecto. Practice Test Grade 6 Page 2

3 CARRERA PATROCINADA - averiguar quién consigue más dinero en una carrera patrocinada. Katy va a tomar parte en una carrera para recaudar dinero benéfico. Sus amigos le dicen que la patrocinarán. Alan Yo te daré $1 por cada milla que corras Yo te dare 20 centavos por la primera milla, + 40 centavos por la segunda milla, + 60 centavos por la tercera milla, y así, 20 centavos más por cada milla. Cliff Yo te dare 1 centavo por la primera milla, + 2 centavos por la segunda milla, + 4 centavos por la tercera, + 8 centavos por la cuarta, y asì, doblando por cada milla extra. Barbara 1. Si Katy corre solo 5 millas, cuánto le pagan cada amigo de Katy? _ Practice Test Grade 6 Page 3

4 2. Katy se ha estado entrenando duramente. Ella espera correr al menos 10 millas. Calcula cuanto dinero tendrá que pagarle cada amigo si ella corre 10 millas. Muestra como lo averiguastes. 3. Katy corre más de 10 millas. Qué amigo pagará más? Explicalo enteramente. Practice Test Grade 6 Page 4

5 ASCENSOR - como se pueden alcanzar pisos diferentes en un ascensor con sólo dos botones. Tu estás en el piso 10 Estás en un ascensor en un edificio alto. Estás en el piso 10. El ascensor tiene solo dos botones. El botón +5 te sube cinco pisos. El botón -2 te baja dos pisos. Puedes apretar los botones cuantas veces quieras. Por ejemplo, apretando +5 una vez te llevará al piso 15. Apretando +5 otra vez te llevará al piso Intenta averiguar la manera de ir al piso 1. Explica qué botones apretastes. Practice Test Grade 6 Page 5

6 2. A qué otros pisos es posible ir en el ascensor empezando en el piso 10? Explica tu razonamiento. Practice Test Grade 6 page 6

7 HELADO - dibujar una gráfica para mostrar los resultados de una encuesta claramente - usar los resultados de una encuesta para hacer un encargo de helado. Los alumnos del sexto grado en el colegio Waterside planean vender helado en el día de deportes del colegio. Ellos hacen una encuesta de sabores favoritos de helados. Los resultados de la encuesta están debajo Mi sabor favorito de helado Angelica Fresa Devena Trocito de chocolate Marcus Trocito de chocolate Alexandra Fresa Naoma Fresa Rashad Chocolate Michelle Vainilla Jason Fresa Justin Chocolate Molly Fresa Tyler Fresa Marcia Chocolate Zack Vainilla Kong Trocito de chocolate Lauren Fresa Jon Fresa Ryan Fresa Robin Fresa Jaime Chocolate Sarah Chocolate Latosha Fresa Melissa Fresa Reena Trocito de chocolate Lloyd Fresa Tara Fresa Terrell Fresa Charlie Trocito de chocolate Cherish Vainilla Ricardo Fresa Leticia Chocolate Kara Trocito de chocolate Jimmy Fresa Amanda Fresa Chuck Trocito de chocolate Aileen Trocito de chococlate Israel Trocito de chocolate 1. En la cuadrícula de abajo, dibuja una gráfica que muestre estos resultados claramente. Practice Test Grade 6 page 7

8 Número de estudiantes Chocolate Vainilla trozo de chocolate Fresa Sabor favorito 2, El Colegio pretende encargar 300 raciones de helado para vender en el día de deportes. Usa los resultados de esta encuesta para escribir un encargo mostrando cuántas raciones de helado de cada sabor se van a necesitar. Explica cómo lo hallastes. Practice Test Grade 6 page 8