REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL CAUCA INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION VEREDA LA CUCHILLA LA SIERRA CAUCA NIT.:

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1 REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL CAUCA INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION VEREDA LA CUCHILLA LA SIERRA CAUCA NIT.: N G LA CUCHILLA -LA SIERRA PROYECTO DE GESTION DIRECTIVA COMPUTADORES PARA EDUCAR EL PAPEL DE LAS TIC EN LA EDUCACION PRODUCTIVA UNIVERSIDAD EL CAUCA MUNICIPIO DE LA SIERRA AÑO 2009 Ing. YERIS ALBERTO RUIZ Rector Lic. YOLANDA RUTH MAMIAN Coordinadora 1

2 RESEÑA HISTORICA La asociación Amor por el Niño con su sede en la vereda la Cuchilla, municipio de la Sierra Cauca es una organización comunitaria sin ánimo de lucro que agrupa 264 familias y reciben beneficios directos y 300 familias más pertenecientes a once veredas. Organización que inició su trabajo en el año de 1989 con el apoyo de algunas entidades en la parte de capacitación para el desarrollo de programas en salud, educación recreación y cultura y agroecología cuyos beneficiarios son los niños, sus familias y comunidad en general. El 25 de octubre de 1989 se reúne por primera vez la comunidad de 9 veredas con el fin de apersonarse de los problemas más sentidos y que el estado nunca ha llegado a estas comunidades y así poder entre todos apoyarnos. Los objetivos que se plantearon desde ese momento fueron actividades relacionadas con salud educación, recreación y cultura y la parte de producción se inició con la capacitación a padres de familia, atención a niños en la escuela en salud oral, para las 9 veredas se logró trabajar en saneamiento básico influyendo la construcción de dos acueductos muy importantes esto se logra gracias a la decidida colaboración de toda la comunidad y el acompañamiento de entidades como el SENA, FEDERACION DE CAFETEROS. Gracias a estas capacitaciones que se habían recibido se pudo hablar de la elaboración de proyectos los cuales fueron posibles por la colaboración de las entidades antes mencionadas que al conocer el trabajo que se venía realizando se vincularon a él. Cumplimos seis años y en 1994 comenzamos a trabajar haciendo diferentes actividades con el fin de conseguir un lote para construir una sede apta para capacitar a niños, jóvenes y padres de familia de esta zona, contando con el apoyo del SENA. En 1995, quedó construida la primera etapa de esta sede y así se inició la propuesta de crear el grado sexto para que los niños de escasos recursos económicos de la zona no se privaran de continuar con sus estudios de educación básica. En la actualidad, gracias a los esfuerzos hechos contamos con una infraestructura que nos permite albergar 290 estudiantes de los grados 6º, hasta 11 de la zona rural con una modalidad hacia la agropecuaria. En lo concerniente a la básica primaria, forman parte de nuestra institución 5 sedes rurales las cuales atienden a un total de 220 esudiantes desde preescolar hasta el grado 5. Contamos además con una finca que fue el sueño que anhelamos 2

3 desde que planteamos la propuesta educativa; en ella desarrollamos un proyecto de vida pues no solo hacemos las prácticas pedagógicas sino que ponemos en acción los conocimientos recibidos en cuanto a agricultura sostenible y tenemos la oportunidad de obtener productos básicos pero especialmente garantizados por su calidad ya que son productos cultivados sin el uso de químicos como plaguicidas, fungicidas, entre otros. La asociación Amor por el niño durante estos años de trabajo ha potenciado la organización y Participación comunitaria, a través de acciones y programas concretos alrededor del niño y su familia. También ha logrado gestionar con varias instituciones gubernamentales y no gubernamentales, que consideramos es un espacio importante que se ha ganado y que es garantía para complementar cualquier otra iniciativa, donde se desarrollan los diferentes programas con los niños y padres de familia y se realiza la administración de la asociación. Las instalaciones son aptas para emprender procesos de capacitación familiar y comunitaria de cualquier tipo. Dispone además de una finca en la cual hemos puesto nuestros mayores esfuerzos para convertirla en un centro de experimentación y producción pedagógica para la práctica de los estudiantes y las familias campesinas 3

4 ANTECEDENTES DE LAS TIC EN LA INSTITUCION En nuestra institución, las TIC hacen su aparición desde el mismo momento en que el proyecto AMOR POR EL NIÑO es creado, ya que al instalarse en lo hoy es el bachillerato, se adquirieron los primeros 2 computadores y una impresora de cinta, para uso del proyecto, los cuales fueron donados en 1998 por el proyecto AMOR POR EL NIÑO ( CHRITIAN CHILDREN), una ONG. Que hizo presencia en la veredas La Cuchilla del Municipio de La Sierra durante mas de una década (Años 90). Una vez constituido el COLEGIO AGRO ECOLOGICO NUEVA GENERACION, nombre con el cual inició la institución educativa actual, dichos equipos fueron el único apoyo tecnológico asignado al rector y su secretaria, con los cuales se trabajó durante 8 largos años, hasta que en el año 2006 el programa COMPARTEL adjudicó a la ahora INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION, un total de 6 equipos mas, con los cuales se implementó la primera sala de sistemas en un espacio reducido de apenas 5 mts. cuadrados, y cuya capacidad mínima generó serios trastornos en cuanto a su operación con grados de hasta 31 estudiantes. En el ano 2007, la administración municipal de turno donó un equipo de cómputo para la rectoría y posteriormente con apoyo de la alcaldía local y un gran esfuerzo de los docentes y las padres de familia, se adecuó un salol mucho mas amplio y cómodo, como sala de sistemas. En agosto e 2008, el programa COMPUTADORES PARA EDUCAR asignó a la institución un total de 13 computadores y una impresora, con los cuales se da inicio a una nueva etapa en el desarrollo e implementación de las TIC en nuestra institución. En la actualidad, nuestra institución recibe capacitación permanente por parte de COMPUTADORES PARA EDUCAR y LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA, respecto al uso apropiación e implementación de las TIC en la comunidad educativa en general. 4

5 MISIÓN La institución Educativa Nueva Generación pretende formar un ciudadano de motivaciones, destrezas y expectativas hacia un futuro promisorio, proyectada desde una estructura académica acorde con los últimos datos científicos y tecnológicos hacia la educación superior y con una formación técnica, articulada con los programas de formación laboral del servicio Nacional de Aprendizaje SENA, y el Instituto Tecnológico de Confacauca ITC, hacia el desarrollo agropecuario de la región, sobre la base en el amor por si mismo, por los demás, dinámico en la transformación del desarrollo humano, del respeto al pluralismo político y social, con autonomía, bondad, honradez, libertad, solidaridad, creatividad, innovación, eficiencia, competitividad, objetividad, auto confianza, interdependencia, hábitos de defensa, conservación, recuperación y utilización racional de los recursos naturales.. VISIÓN Un estudiante dinámico en su interacción con el medio, con características de respeto, de convivencia, de paz, de armonía, con expresiones de creatividad, innovación, cientificidad del aprender en armonía y manejo integral de las TIC, será nuestro reto para promoverlo como protagonista de su propio desarrollo actuante en la búsqueda de la estructura, de una nueva sociedad colombiana prospera y pacífica. 5

6 PRINCIPIOS Nuestra institución esta cimentada en cuatro principios básicos a saber: Conciencia Ecológica: Ante todo se inculca el respeto y la actitud de conservación del medio ambiente evitando al máximo la contaminación e implementando actividades que disminuyan el impacto nocivo de la sociedad en el entorno Sentido de Pertenencia: Por su característica rural y su modalidad agropecuaria, los estudiantes de nuestra institución son consientes de su futuro papel de líderes comunitarios y productores agrícolas en potencia, pues han aprendido a ver en sus parcelas, un medio de sustento y progreso para sus familias y las sociedad en general. Respeto: Es quizás el principio fundamental de toda institución educativa, pues el desarrollo del ser humano y de la sociedad se basa en este valor fundamental, el cual implica además, la tolerancia, la inclusión, la equidad y el libre pensamiento, encaminados al desarrollo social económico político y humanístico de los pueblos.. Trabajo: Su implementación dentro de nuestra institución es una constante, tanto para estudiantes como para los docentes y directivos, y es además el elemento fundamental para generar responsabilidad, desarrollo y progreso en la institución y en la comunidad beneficiada con sus servicios 6

7 OBJETIVOS: OBJETIVO GENERAL Implementar y fortalecer en la comunidad educativa en general y a través de los docentes y directivos de la Institución, el buen uso y aprovechamiento de las TIC, como mecanismo de gestión, mejoramiento y desarrollo de nuestra institución educativa, en aras de proyectarnos hacia el futuro y mejorar la calidad de la educación en nuestra sociedad OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Capacitar al personal administrativo docente y directivo de la Institución Educativa Nueva Generación de la Vereda La Cuchilla Municipio de La Sierra Cauca, en el uso adecuado de las TIC, como herramienta fundamental en la labor formadora de las nuevas generaciones. 2. Establecer el uso de las TIC como parte fundamental del currículo de las instituciones educativas beneficiadas con el programa COMPUTADDDORES PARA EDUCAR. 3. Generar un vinculo directo entre los sistemas de producción agropecuaria local y la utilización de las TIC, como mecanismo de mejoramiento de la calidad de la producción y la concerniente búsqueda efectiva de nuevos mercados. 4. Facilitar el ingreso a las nuevas tecnologías, por parte de la comunidad educativa del Municipio de La Sierra 5. Construir nuevos mecanismos de gestión y desarrollo de nuestra comunidad educativa y de la institución. 7

8 MATRIZ DOFA INSTITUCION EDUCATIVA NUEVA GENERACION FORTALEZAS (FACTORES INTERNOS) OPORTUNIDADES (FACTORES EXTERNOS Disponibilidad y acceso a las TIC mediante sala de sistemas y medios audiovisuales Conectividad Incremento en el uso de las TIC por parte de un sector de la comunidad educativa Manejo de las TIC en un amplio sector del grupo de docentes de la Institución Apoyo de las entidades estatales (CPE, UNICAUCA, COMPARTEL, SENA ) Respaldo por parte de la Administración Municipal Capacitación técnica del personal directivo y docente Libre inversión de los recursos de gratuidad Vinculación al programa ESCUELA Y CAFE DEBILIDADES (FACTORES INTERNOS) AMENAZAS (FACTORES EXTERNOS) Carencia de espacio e infraestructura suficiente para la sala de sistemas Falta de personal de vigilancia Manejo casi nulo de las TIC por parte de un pequeño grupo de docentes Inseguridad Deficiencia en la prestación del servicio de energía Cambios en la Administración Municipal 8

9 ESTRATEGIAS Gestión de recursos para la ampliación de la sala de sistemas Gestionar el nombramiento de un vigilante, aprovechando el concurso de la CNSC, para personal administrativo Capacitación del personal docente y administrativo en el tema de las TIC, por parte de docentes de la misma institución y otras entidades Implementación de un proyecto transversal sobre manejo aprovechamiento de las TIC, que incluya todas las áreas del conocimiento Aprovechamiento sustancial de las TIC, en la formación articulada de los estudiantes con entidades como el SENA. Comité de Cafeteros y el I.T.C. 9

10 INDICADORES DE GESTION ACTIVIDAD OBJETIVO RESPONSABLE POBLACION METAS TIEMPO INDICADOR GESTION Gestion de recursos para Ampliar la sala de sistemas.ampliacion SALA DE INFORMATICA.RECTOR COORDINADORA ESTUDIANTES DOCENTES DIRECTIVOS ADMINISTRAT. 50 M2 2 AÑOS M2 CONSTRUIDOS AÑO Gestionar el nombramiento de un vigilante, aprovechando el concurso de la CNSC, para personal administrativo BRINDAR SEGURIDAD AL PLANTEL EDUCATIVO.RECTOR COORDINADORA.COMUNIDAD EDUCATIVA.1 VIGILANT E DE PLANTA 1 AÑO 1 CELADOR AÑO Capacitación del personal docente y administrativo en el tema de las TIC, por parte de docentes de la misma institución y otras entidades MASIFICAR EL USO DE LAS TIC EN LOS DOCENTES DOCENTE DE SISTEMAS Y TECNOLOGIA DOCENTES DIRECTIVOS ADMINISTR. 100% DOCENTE S CAPACITA DOS 6 MESES N DOCENTES CAPACITADOS x 100 TOTAL DOCENTES Implementación de un proyecto transversal sobre manejo aprovechamiento de las TIC, que incluya todas las áreas del conocimiento IMPLEMENTA CION DE LAS TIC EN LA TOTALIDAD DEL CURRICULO RECTOR COORDINADORA DOCENTES ESTUDIANTES DOCENTES 500 ESTUDIA NTES 1 AÑO N DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS Aprovechamiento sustancial de las TIC, en la formación articulada de los estudiantes con entidades como el SENA. Comité de Cafeteros y el I.T.C. FACILITAR EL INGRESO DE LOS ESTUDIANTE S A LA EDUCACION SUPERIOR Y AL MERCADO LABORAL RECTOR COORDINADORA DOCENTES DE AREAS TECNICAS CO0MUNIDAD EDUCATIVA 25 EGRESA DOS POR AÑO 1 AÑO N EGRESADOS VINCULADOS AÑO 10

11 REFERENTES Proyecto Educativo Institucional 2009 I. E. NUEVA GENERACION Manual de Convivencia 2009 I. E. NUEVA GENERACION Plan de Desarrollo Municipal GOBIERNO CON TRANSPARENCIA Y DESARROLLO SOCIAL PARA QUE EL CAMPO FLORESCA Capacitación: UNIVERSIDAD DEL CAUCA, Computadores para Educar 11

12 CONCLUSIONES El uso y aprovechamiento de las TIC en la educación básica y media, es el factor fundamental y determinante en el éxito de los egresados de las instituciones educativas, pues hoy en día, la tecnología ocupa el 95% de la actividad productiva del mundo y su rápida evolución nos exige cada vez, una continua y mayor actualización. El cuerpo docente de todas las Instituciones Educativas, debe estar capacitado en su totalidad, puesto que de ello depende la concepción de un verdadero proyecto transversal de las TIC, que incluya todas las áreas del conocimiento Podemos asegurar, que debido a la globalización, la conectividad a través de la red INTERNET y el veloz avance de la tecnología, el mundo de hoy requiere individuos con una formación integral y con un amplio conocimiento y manejo de las TIC, para poder ser competitivo y eficiente en su desempeño social, cuya responsabilidad formativa y educativa depende en gran parte de los docentes; he ahí la importancia del presente proyecto. Popayán, diciembre 4 de

13 ANEXOS 13

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