SEGUNDO de BACHILLERATO

Transcripción

1 QUIMICA El objetivo perseguido por los hombres de ciencia en todos los momentos de la historia, y que configura el proceso de la investigación científica, es la búsqueda de una comprensión más completa de los fenómenos que ocurren a nuestro alrededor. La química de 2º BACHILLERATO pretende estimular la curiosidad de los alumnos y dotarlos de una cultura científica que les permita entender el mundo en el que vivimos, a la vez que sienta las bases para seguir desarrollando y ampliando nuevos conocimientos en el mundo de las ciencias. Es requisito para poder cursar la asignatura haber elegido física y química en 1º bachillerato. Es una materia necesaria e imprescindible para aquellos alumnos que quieran cursar estudios superiores, universitarios o módulos de grado superior, relacionados con la rama sanitaria (enfermería, farmacia, medicina, técnico de laboratorio, técnico de farmacia ), veterinaria, ingeniería agrícola y medio ambiente. Asimismo, es asignatura común en el primer año de muchas de las carreras de ingeniería. Los bloques que se abordan a lo largo del curso son: -Estructura de la materia. -Termodinámica, cinética química y equilibrio químico. -Reacciones de transferencia de protones, de electrones, equilibrios de solubilidad. -Química del carbono.

2 FISICA La Física es, entre las Ciencias de la Naturaleza, la más general, y ha tenido una función neurálgica en el desarrollo científico. Por ello, las materias específicas de física aparecen en todos los estudios universitarios tanto científicos como técnicos. La FÍSICA de 2ºBACHILLERATO pretende estimular la curiosidad de los alumnos y dotarlos de una cultura científica que les permita entender el mundo en el que vivimos, a la vez que sienta las bases para seguir desarrollando y ampliando nuevos conocimientos en el mundo de las ciencias. Es requisito para poder cursar la asignatura haber elegido física y química en 1º bachillerato. Es una materia necesaria e imprescindible para aquellos alumnos que quieran cursar estudios superiores de ingeniería en cualquiera de sus ramas, arquitectura Es además asignatura común en el primer curso de todas las carreras de ciencias. Asimismo, es recomendable para módulos de grado superior de mecánica, de medio ambiente, electrónica, telecomunicaciones, Los temas a tratar a lo largo del curso son: -Interacción gravitatoria. -Vibraciones y ondas. -Electromagnetismo -Optica. -Física moderna.

3 CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTE CTMA es, entre las Ciencias de la Naturaleza, la que engloba y relaciona todos los conocimientos adquiridos en otros campos del mundo de la ciencia En un momento en que las actividades humanas y la necesidad de recursos han creado graves problemas globales es imprescindible que todos como ciudadanos y como futuros profesionales, conozcamos el funcionamiento del Planeta Tierra y las repercuciones que tienen sobre él nuestras actividades. Para cursar CTMA debes haber elegido Biología y Geología en 1º de bachillerato. Con CTMA podrás adquirir conocimientos que te permitirán tomar decisiones que hagan posible la conservación de nuestro planeta y abordar estudios universitarios donde la problemática medioambiental ya no se puede ignorar por sus repercuciones a nivel planetario. Contenidos: _ Relaciones de la humanidad con el Medio. Desarrollo Sostenible. _ Estructura y Dinámica de Atmósfera, Geosfera, Hidrosfera y Biosfera. _ Recursos naturales y su problemática. _ Impactos ambientales a nivel local, regional y global.

4 BIOLOGÍA El objetivo perseguido por los hombres de ciencia en todos los momentos de la historia, y que configura el proceso de la investigación científica, es la búsqueda de una comprensión más completa de los cambios que ocurren a los seres vivos y su entorno La Biología de 2ºBACHILLERATO pretende estimular la curiosidad de los alumnos y dotarlos de una cultura científica que les permita entender el mundo vivo y su relación con el medio, a la vez que sienta las bases para seguir desarrollando y ampliando nuevos conocimientos en el mundo de las ciencias. Es requisito para poder cursar la asignatura haber elegido Biología y Geología en 1º bachillerato. Es una materia necesaria y fundamental para aquellos alumnos que quieran cursar estudios superiores, universitarios o módulos de grado superior, relacionados con la rama sanitaria (enfermería, farmacia, medicina, técnico de laboratorio, técnico de farmacia ), veterinaria, ingeniería agrícola y medio ambiente. Contenidos: o _ Biología molecular. o _ Célula y funciones. o _ Genética molecular. o _ Microbiología o _ Inmunología.

5 MITOLOGÍA Y LAS ARTES Contenidos: -Introducción. Mito y Mitología. -La Mitología Clásica. Grecia y Roma. -Pervivencia de los dioses y héroes. -Canarias en la Mitología. Perfil del alumnado: - Que tenga interés y sensibilidad por aproximarse a la pervivencia del patrimonio cultural y artístico, para que pueda desarrollar su capacidad estética y creadora. - Que tenga madurez y una educación en valores para interpretar activamente otras realidades sociales distintas a la suya. LATÍN I - LATÍN II (PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DADOS EN 1º) Descripción: -La lengua latina. -Los textos latinos y su interpretación. -El léxico latino y su evolución. -Roma y su legado. Perfil del alumnado: -Que tenga interés en dominar en profundidad la lengua y literatura latina. -Que quiera desarrollar el pensamiento lógico y la intuición a través del estudio de las lenguas clásicas. -Que quiera poseer una cultura y una educación básica que le sirve para reconocer y valorar el legado del mundo clásico en la actualidad. -Que valore al ser humano como eje transmisor de la cultura en todas las épocas.

6 GRIEGO I-GRIEGO II (PROFUNDIZACIÓN de los CONTENIDOS DADOS en 1ºBAC) Contenidos: -La lengua griega. -El léxico griego y su evolución. -Interpretación de textos. -Grecia y su legado. Perfil del alumnado: -Que tenga interés en dominar en profundidad la lengua y literatura griega. -Que quiera desarrollar el pensamiento lógico y la intuición a través del estudio de las lenguas clásicas. -Que quiera poseer una cultura y una educación básica que le sirve para reconocer y valorar el legado del mundo clásico en la actualidad. -Que valore al ser humano como eje transmisor de la cultura en todas las épocas.

7 MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS II PERFIL DEL ALUMNO/A Recomendada para aquellos alumnos/as que vayan a optar posteriormente por estudios que exijan un alto nivel de conocimientos matemáticos. MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II Recomendada para aquellos alumnos/as que no vayan a optar posteriormente por estudios que exijan un alto nivel de conocimientos matemáticos. MATERIAS A LA QUE ESTÁ VINCULADA VINCULACIÓN CON ESTUDIOS POSTERIORES DESCRIPCIÓN Rama del bachillerato: Tecnología y Ciencias. Todo estudio al que se acceda por la vía Científico-tecnológica (por ejemplo: Ingenierías, Matemáticas, Biología, Psicología,..) Los bloques de contenidos son los siguientes: - Álgebra: Matrices, determinantes, - Geometría: Vectores y rectas en el espacio, distancias en el espacio, - Análisis: Funciones, límites, derivadas, integrales Ramas del bachillerato: Ciencias sociales geografía e historia; y Ciencias sociales administración y gestión. Todo estudio al que se acceda por la vía de Ciencias sociales (por ejemplo: Administración y dirección de empresas, Empresariales, ) Los bloques de contenidos son los siguientes: - Álgebra: Programación lineal, sistemas de ecuaciones - Análisis: Funciones. límites, derivadas - Estadística y Probabilidad.

8 TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II Descripción En este curso dentro de la asignatura de tecnología industrial, se trabajarán los siguientes contenidos: I. Materiales 1. Oxidación y corrosión. 2. Tratamientos superficiales. 3. Procedimientos de ensayo y medida. 4. Procedimientos de reciclaje. 5. Normas de precaución y seguridad en su manejo. II. Principios de máquinas 1. Energía útil. Potencia de una máquina. Par motor en el eje. Pérdidas de energía en las máquinas. Rendimiento. 2. Motores térmicos: motores alternativos y rotativos, aplicaciones y principios termodinámicos. 3. Circuito frigorífico y bomba de calor: elementos, aplicaciones y principios termodinámicos. 4. Motores eléctricos: tipos y aplicaciones. III. Sistemas automáticos 1. Automatización y sistemas de fabricación automatizados. 2. Elementos que componen un sistema de control: transductores, captadores, actuadores y comparadores. 3. Estructura de un sistema automático. Sistemas de lazo abierto. Sistemas realimentados de control. 4. Experimentación en simuladores de circuitos de control sencillos. IV. Circuitos neumáticos y oleohidráulicos 1. Comparación entre neumática y oleohidráulica. Conceptos, magnitudes y unidades. 2. Técnicas de producción, conducción y depuración de fluidos. 3. Elementos de accionamiento, regulación y control. 4. Circuitos característicos de aplicación. Uso de programas informáticos de simulación de circuitos oleohidráulicos y neumáticos. V. Control y programación de sistemas automáticos 1. Circuitos lógicos combinacionales Puertas lógicas Funciones lógicas, álgebra de Boole y tablas de verdad Procedimientos de simplificación de circuitos lógicos Aplicación al control del funcionamiento de un dispositivo. 2. Circuitos lógicos secuenciales.

9 3. Control programado. Programación rígida y flexible. 4. Autómatas programables. Módulos de entrada-salida. Formas de programarlo. Grafcet. Aplicación de un autómata programable. Materias a las que está vinculada Tecnología Industrial I en Bachillerato Perfil de las personas que accedan a esta materia: Alumnado que haya cursado Tecnología Industrial I y quieran cursar estudios posteriores dentro de la rama técnica. Vinculación con estudios posteriores Esta asignatura es introductoria para los conocimientos de todos los estudios de las ramas técnicas: - Universitarios o Ingenierías Industriales Mecánicos Eléctricos Químicos Organización o Ingeniería en diseño industrial o Ingeniería de obras públicas o Ingeniería en Topografía o Ingeniería Naval o Ingeniería de Telecomunicaciones o Arquitectura o Aparejadores (grado en construcción) o Informática - Ciclos de grado superior o Supervisión y control de máquinas e instalaciones del buque o Navegación, pesca y transporte marítimo o Imagen Sonido o Producción de audiovisuales, radio y espectáculos o Desarrollo de proyectos urbanísticos y operaciones topográficas o Desarrollo y aplicación de proyectos de construcción. o Desarrollo de productos electrónicos o Instalaciones electrotécnicas o Sistemas de regulación y control y control automáticos o Sistemas de telecomunicación e informáticos. o Eficiencia energética y energía solar térmica o Construcciones metálicas. o Administración de sistemas informáticos o Desarrollo de aplicaciones informáticas o Automoción o Mantenimiento de equipos industriales o Mantenimiento y montaje de instalaciones de edificios y procesos. o Prevención de riesgos profesionales.

10 TECNOLOGÍAS de la INFORMACIÓN y la COMUNICACIÓN Descripción En este curso dentro de la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación, se trabajarán los siguientes contenidos: I. Equipos informáticos 1. Principales componentes físicos del ordenador y sus periféricos 2. Arquitectura y sistemas operativos Estudio comparativo Características Entornos gráficos Configuración, tareas básicas y organización de la información. 3. Redes LAN y WAN Importancia para Canarias de la tecnología de la información distribuida como realidad insular y ultraperiférica Características y componentes básicos Configuración de un entorno en red y con acceso a internet Estrategias de colaboración en la red y su uso para el trabajo en grupos. 4. Seguridad Amenazas a la seguridad informática Medidas de autoprotección Herramientas de seguridad. II- Aplicaciones informáticas de uso avanzado. 1. Software libre. 2. Bases de datos. 3. Aplicaciones informáticas específicas de las materias cursadas en el Bachillerato. 4. Entornos de teleformación. III. Diseño de información y su publicación en la web. 1. Diseño y publicación en la web mediante asistentes. 2. Aplicaciones de diseño de páginas web. 3. Configuración de gestores de contenido web. 4. Elaboración de contenidos relacionados con Canarias para su publicación con internet. IV. Lenguaje de programación de propósito general. 1. Características. 2. Diseño de algoritmos. 3. Entorno de desarrollo.

11 4. Elementos básicos del lenguaje. 5. Creación de programas sencillos. Materias a las que está vinculada Sin vinculación. Perfil de las personas que accedan a esta materia: Alumnado que quiera poseer un mayor dominio de las herramientas informáticas, que quieran entender el manejo de las redes de comunicación y empezar a adentrarse en el mundo de la programación, además está orientado para alumnos que quieran cursar estudios posteriores dentro de la rama de informática. Vinculación con estudios posteriores Esta asignatura es introductoria para los conocimientos de todos los estudios de las ramas técnicas de las familias profesionales de informática y sirve de base para la utilización de recursos informáticos útiles para cualquier estudio posterior. - Universitarios - o Informática. - Ciclos de grado superior - o Administración de sistemas informáticos o Desarrollo de aplicaciones informáticas