Seminario FINANCIEROS. Este seminario provee un equipo de herramientas único para todos los gerentes que deben confrontar situaciones de riesgo.

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Marta Caballero Cáceres
hace 8 años
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1 Seminario FINANCIEROS Este seminario provee un equipo de herramientas único para todos los gerentes que deben confrontar situaciones de riesgo.

2 generamos Experiencias Inolvidables de Aprendizaje GESTIÓN ESTRATÉGICA DE RIESGOS FINANCIEROS

3 operaciones Objetivo General Proporcionar a los participantes los conocimientos básicos sobre identificación, segregación, estimación, reporte, administración y control de riesgos financieros, con especial énfasis en los riesgos de mercado inherentes a la inclusión de instrumentos derivados en los portafolios de activos financieros. Quién debería participar Ejecutivos que ocupan posiciones estratégicas, gerenciales o de dirección en las áreas de Finanzas, Administración General, Contraloría, Dirección y/o Gerencia General o cualquiera otra similar. Representantes funcionales de cualquier especialidad o disciplina relacionada con el área de Finanzas y Administración Superior. Profesionales que laboran en el campo administrativo y tienen interés en actualizarse en el área de Finanzas. Propietarios/Directivos de empresas pequeñas donde la gestión financiera compete a su responsabilidad.

4 Partir de la necesidad del participante Metodología Conocimiento previo basada en actividades de aprendizaje Excelente ambiente Interés Tensión fracaso y/o éxito Relevancia Concebimos el aprendizaje como la modificación de la conducta, lo cual implica la internalización y apropiación del conocimiento. El aprendizaje no se da simplemente con la transferencia del conocimiento, para que el aprendizaje pueda existir debe enfocarse en la siguiente triada: -Saber (Cognoscitiva) -Hacer (Procedimental) -Ser (Actitudinal) Nonaka y Takeuchi (1995) establecen que el conocimiento debe pasar de lo tácito (subjetivo, de la experiencia) a lo explícito (racional, tangible) y luego, en un proceso de socialización, pasar a un proceso de Internalización en donde el conocimiento vuelve a ser tácito para las personas. Esta es la espiral de la creación del conocimiento organizacional que buscamos desarrollar en nuestro programa.

5 Contenido Conceptos Básicos - Riesgos. - Tipos de riesgos financieros (de crédito, de mercado, de liquidez, legal, modelo, cuantitativos y cualitativos). Riesgo Mercado - Volatilidad, cálculo de volatilidad y correlación. - Matriz de varianza-covarianza. - Sensibilidades. - Mapeo de flujos de efectivo con duración y con interpolación lineal de la volatilidad. - Valor de Riesgo (VaR); VaR absoluto y VaR componente, monetarios y porcentuales. - Calibración y ajuste de modelos: Back-Test. - Análisis de escenarios. - Pruebas de estrés. - Límites. - Administración de riesgo tasa, de riesgo cambiario y de riesgo accionario. Riesgo Crédito - Eventos de crédito: incumplimiento y deterioro de calificación. - Riesgo soberano y riesgo corporativo. - Calificación crediticia y agencia calificadora. - Concentración de cartera. - Probabilidad de incumplimiento. - Probabilidades de transición. - Valor de recuperación. - Pérdida esperada y no esperada. - Exposure, severidad y VaR de crédito. Riesgo Operacional - Eventos de pérdida, frecuencia y severidad. - Tipos de riesgo operativo. - Capital económico. - Características de modelo de cómputo de capital económico. - Bases de datos de eventos de pérdida por riesgo operativo. Mejores Prácticas y Regulación Internacional

6 Aprendizaje. La Complementación de la actividad puede convertirse en sí misma el mecanismo válido de la comprobación del aprendizaje. Parten de un conocimiento previo común: Esto hace que las situaciones que se utilicen para las actividades sean del conocimiento de la mayoría de los participantes. Además, implica que cada concepto nuevo se construye basado en los conceptos previos adquiridos. Evaluación continua y retroalimentación. Las actividades diseñadas de aprendizaje deben obtener una retroalimentación constante del participante para corroborar su aprendizaje y evaluar la posibilidad de continuar o reestructurar el programa. Características Conexión con la realidad: Los cursos más efectivos son aquellos que simulan la realidad del participante, esto puede hacerse utilizando sus datos, sus problemas o su entorno. Existencia de la posibilidad de fracaso: Una actividad de aprendizaje bien diseñada debe permitir que el participante pueda exponerse al fracaso. Si la actividad se encuentra con una guía tan detallada que no dé lugar a las equivocaciones, es muy difícil que la actividad en sí produzca efectos positivos de aprendizaje. Parte del interés del participante: El interés generalmente nace de la NECESIDAD de aprendizaje. Este es un elemento INDISPENSABLE para que el aprendizaje suceda. El interés disparará la PREGUNTA en el participante, lo cual dará sentido al aprendizaje y lo hará significativo para él.

7 Información general Fechas: 16, 17 Y 18 de Septiembre de 2014 Horario: 17:30 a 21:30 horas Duración: 12 horas Lugar: Hotel Intercontinental Inversión: Q.2, (IVA Incluido) * Pregunte por nuestros planes para grupos. * Pregunte por nuestros planes de financiamiento. Incluye: - Material de apoyo - Diploma de participación - Coffee Break - Tarifa especial de parqueo Para ampliación de la información, y para formalizar la inscripción del mismo, puede comunicarse con: Noemí Yantuche Grupo Buró Asesora de capacitación PBX: (502) Celular: (502) nyantuche@buroac.com Damaris Yool Grupo Buró Asesora de capacitación PBX: (502) Celular: (502) damaris@buroac.com Teléfono: (502) ª ave zona 14 Colonia el Campo

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