PENDIENTES CIENCIAS NATURALES 1º ESO ACTIVIDADES RECOMENDABLES PARA PREPARAR EL EXAMEN

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Concepción Cuenca Maestre
hace 8 años
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1 IES SN JUN OSO DEPRTMENTO DE IOLOGÍ GEOLOGÍ URSO PENDIENTES IENIS NTURLES 1º ESO TIVIDDES REOMENDLES PR PREPRR EL EXMEN TEM 1 1. Describe los movimientos de la Tierra, indicando sus consecuencias. 2. Describe los movimientos de la Luna. Por qué siempre vemos la misma cara de la Luna? 3. Qué teorías sobre el Universo y el lugar que nuestro planeta ocupa en él conoces? Explícalas. 4. Haz un esquema en el que aparezcan los componentes del Sistema Solar. 5. Tipos de eclipses: explícalos y dibújalos. TEM 2 1. Definición de materia. Propiedades de la materia: tipos. lasifica en función del tipo de propiedad al que corresponde: anchura, masa, altura, dolor, color, brillo, olor, volumen y sabor 2. Realiza las siguientes transformaciones de unidades: 120mg a kg dm 2 a hm dag a mg 48 h a s cm a km 360min a h 3. Qué es la masa de los cuerpos? Qué unidad de medida utilizamos para la masa? ómo medirías la masa de un líquido? Y de un gas? 4. Define la densidad. En qué unidades se mide? Qué tiene mayor densidad: 1kg de plomo o 1kg de paja? Razona tu respuesta. 5. alcula la densidad del aceite que tiene una masa de 4.5 kg, y un volumen de 5L TEM 3 1. uáles son los tres estados de la materia? Por qué se caracteriza cada uno de ellos? 2. ompleta: 3. Qué diferencia existe entre expansión y compresión de un gas? Razona por qué los líquidos pueden adoptar la forma del recipiente que los contiene. 4. Define: fusión, vaporización, condensación, solidificación y sublimación. TEM 4 1. Diferencia entre mezcla y sustancia pura. ómo pueden ser las mezclas? Defínelas brevemente. 2. ómo separarías una mezcla de... Explícalas todas brevemente. - rena y grava?... - lcohol y agua?... - rena y agua?... - ceite y agua?... - Trozos de hierro y de plástico?... - gua y sal? qué llamamos propiedades características de una sustancia pura? uáles son las más utilizadas? Explícalas brevemente. 4. Qué es una disolución? Qué diferencia existe entre el disolvente y el soluto?

Qué teorías sobre el Universo y el lugar que nuestro planeta ocupa en él conoces? Explícalas. 4. Haz un esquema en el que aparezcan los componentes del Sistema Solar. 5.

2 5. Diferencia entre sustancia simple y compuesto. TEM 5 1. Describe la composición del aire. 2. Explica la estructura de la atmósfera. 3. Efecto invernadero. a. Qué importancia tiene? b. uáles son las causas? c. Y las consecuencias? 4. Diferencia entre clima y tiempo meteorológico. 5. uáles son los fenómenos atmosféricos debidos a. a la condensación del vapor de agua? b. al viento? c. a la precipitación? 6. Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos? TEM 6 1. El ciclo del agua. a. Definición. b. Dibujo. c. ambios de estado que tienen lugar durante este ciclo. d. Motor que activa el ciclo. e. Importancia. 2. uáles son las propiedades del agua que ejercen importancia en los seres vivos? 3. Qué diferencia hay entre potabilizar y depurar el agua? 4. De dónde obtenemos el agua para beber? Indica tres medidas de ahorro de agua. 5. ontaminación del agua. a. Definición. b. Qué es la lluvia ácida? c. Qué son las mareas negras? TEM 7 1. Haz un esquema de la estructura interna de la Tierra, indicando sus capas así como las profundidades. 2. Explica la diferencia entre: a. Roca y mineral. b. Rocas plutónicas y rocas volcánicas. 3. Haz un resumen en el que aparezcan las propiedades principales de los minerales. 4. Qué importancia tienen los minerales para el ser humano? Pon ejemplos. 5. Explica cómo se forman las rocas sedimentarias y las rocas metamórficas y pon ejemplos. TEM 8 1. Unidad de composición: a. Menciona los cuatro elementos que constituyen en su mayoría las sustancias químicas de los seres vivos. Qué dos sustancias inorgánicas forman parte de los seres vivos? b. Relaciona con flechas: zúcares Proporcionan energía al organismo Grasas Forman estructuras como las uñas Proteínas ontienen la información hereditaria Ácidos nucleicos onstituyen sustancias de reserva 2. La célula. a. Qué tienen en común todas las células? b. Qué diferencia existe entre las células procariotas y las células eucariotas? c. Pon un ejemplo de un organismo que esté formado por células procariotas y otro que esté formado por células eucariotas. d. Qué estructuras son propias de las células vegetales? 3. Funciones vitales. a. Qué funciones son características de los seres vivos? b. uál es la finalidad de cada una de ellas? 4. Explica todas las diferencias que existen entre: a. la reproducción sexual y asexualb. la nutrición autótrofa y heterótrofa. 5. Define: biodiversidad y fósil.

6. Por qué es importante la atmósfera para los seres vivos? TEM 6 1. El ciclo del agua. a. Definición. b. Dibujo. c. ambios de estado que tienen lugar durante este ciclo. d. Motor que activa el ciclo.

3 TEM 9 1. En qué se basa el sistema natural de clasificación de los seres vivos? Y el sistema artificial? 2. Qué son las categorías taxonómicas? uáles son? 3. uándo se dice que dos individuos pertenecen a la misma especie? 4. ómo se nombran las especies? Pon un ejemplo. 5. Haz una tabla resumen en la que aparezcan las principales características de los cinco reinos. TEM ompleta el siguiente esquema sobre la clasificación de las plantas. 2. ompleta el cuadro siguiente: ÓRGNO FUNIONES RÍZ TLLO HOJS FLORES 3. Señala en la siguiente flor las siguientes partes: pétalos, estambre, sépalos, pedúnculo, antera, filamento, estigma, estilo, ovario y receptáculo. 4. Responde: a. Qué tipo de planta representa cada dibujo? b. ita dos razones por las que son importantes las plantas del dibujo 1. Dibujo 1 Dibujo 2 5. Pon una cruz donde corresponda: La mayoría son arbóreas Sus flores no son vistosas Tienen fruto GIMNOSPERMS NGIOSPERMS

Haz una tabla resumen en la que aparezcan las principales características de los cinco reinos. TEM 10 1. ompleta el siguiente esquema sobre la clasificación de las plantas. 2.

4 Pueden ser árboles, arbustos o hierbas La mayoría tienen hojas finas Todas son leñosas Son ejemplos: olivo, encina y alcornoque Son ejemplos: el abeto, el pino y el ciprés TEM ompleta el siguiente esquema de animales: Empareja los términos de ambas columnas: a) Equinodermos. 1. Tráqueas. 2. nidoblastos. 3. Rádula. b) Moluscos. 4. Exoesqueleto. c) Poríferos. 5. parato ambulacral. d) 6. Pie musculoso. nélidos. 7. oanocitos. e) 8. Respiración cutánea. rtrópodos. 9. Metámeros. f) nidarios. 10. oncha. 3. Qué grupo de vertebrados presenta las siguientes características? a. Pelo y labios. b. Huesos poco pesados. c. Escamas duras y gruesas en la piel. d. Piel húmeda y mucosa, sin escamas. e. Línea lateral. f. Sacos aéreos. 4. Indica en la siguiente tabla la opción correcta para las siguientes preguntas. Los poríferos viven Fijos a las rocas, en aguas poco profundas. Fijos a las rocas, en aguas profundas. Moviéndose por contracciones. Los bivalvos tienen una alimentación Herbívora. arnívora. Por filtración. Los artrópodos Todos se alimentan de plantas. La mayoría tienen reproducción sexual. Son por ejemplo las lombrices de tierra. El sistema ambulacral de los equinodermos sirve para Desplazarse y hacer circular el agua Los pólipos Tienen forma de sombrilla. Tienen reproducción asexual. Son las medusas. Los anélidos Tienen respiración cutánea. Son los calamares y pulpos. Se alimentan por filtración. Los arácnidos tienen el cuerpo dividido en abeza, tronco y patas. efalotórax y abdomen. abeza, tórax y abdomen. Qué es un escorpión? Un arácnido. Un insecto.

d) 6. Pie musculoso. nélidos. 7. oanocitos. e) 8. Respiración cutánea. rtrópodos. 9. Metámeros. f) nidarios. 10. oncha. 3. Qué grupo de vertebrados presenta las siguientes características? a.

5 9 Respirar y eliminar desechos. Las dos anteriores son ciertas. Un crustáceo. uántas patas tiene un insecto? 10 Qué son los insectos? Ocho, como las arañas. Una clase de miriápodos. Tres pares. Son crustáceos terrestres. Diez. Una clase de artrópodos. 11 Qué estructura poseen los peces para 12 La piel de los peces es flotar y mantener el equilibrio? Recubierta de escamas. La aleta dorsal. Fina, húmeda y recubierta de glándulas El opérculo. mucosas. La vejiga natatoria. Seca y fuerte. 13 ómo respiran los anfibios adultos? 14 Qué es una rana? través de las branquias. Un reptil anfibio sin escamas. través de la piel y de pulmones. Un artrópodo anfibio. través de pulmones. Un vertebrado de la clase anfibios. 15 Según su sangre, los reptiles son: 16 ómo respiran los reptiles? Poiquilotermos. través de pulmones. Homeotermos. través de la piel. Ovíparos. través de branquias. 17 Las aves 18 El hábitat de las aves es Son vivíparas. cuático. Tienen una alimentación muy variada. Terrestre. Son poiquilotermos. Las dos anteriores son ciertas. 19 Los mamíferos 20 Los delfines y ballenas son Son homeotermos. Peces. Respiran por branquias. Mamíferos. Son todos ovíparos. Ninguno de los dos anteriores. 5. Relaciona las columnas siguientes: 1 Seres heterótrofos Nacen crías de la madre 2 Seres autótrofos omen plantas 3 nimales ovíparos omen plantas y animales 4 nimales carnívoros Se alimentan de materia orgánica en descomposición 5 nimales vivíparos Se alimentan de otros animales 6 nimales herbívoros Nacen crías de huevos 7 nimales omnívoros Hacen la fotosíntesis 8 nimales saprófitos No son capaces de fabricar su propia materia orgánica 6. Indica tres características comunes a todos los organismos incluidos en el Reino nimal. continuación, explica la diferencia que existe entre animales invertebrados y animales vertebrados. EXMEN: LUNES 2 DE MYO TERER HOR (10,30 11,25) LUGR: IENIS

Fina, húmeda y recubierta de glándulas El opérculo. mucosas. La vejiga natatoria. Seca y fuerte. 13 ómo respiran los anfibios adultos? 14 Qué es una rana? través de las branquias.

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