Benchmarking Regeneración de ciudades Ubicación: Padre Saubatte y Rio de Janeiro 221

Transcripción

1 NOMBRE: Museo de Historia Natural. Colegio Internacional Benchmarking Regeneración de ciudades Ubicación: Padre Saubatte y Rio de Janeiro 221 Ciudadela Cultural - Asunción Descripción general y antecedentes: Museo Escuela de Historia Natural, fue fundado por Prof. Ing. Forestal Eugenio Oze de Morvil el 7 de octubre de 1944 con el apoyo del Taxidermista Prof. Dr Francisco Schade catedrático de la Universidad Nacional quienes trabajaron para la realización de un trabajo de calidad y experiencia científica, para poner al servicio de la ciudadania un espacio histórico, educativo y cultural, con asesoramiento y apoyo pedagógico permanente bajo una línea pedagógica socio constructivista, con énfasis al enfoque científico desde las diferentes disciplinas educativas. Cuenta con más de 2500 muestras de especimenes de la naturaleza preparadas de manera arística y exhibidas en vitrinas con vidrios con sus respectivas nomenclaturas científicas, comunes y nativas, las que correspondan. Contamos también con animales exóticos traídos de otros países a manera de donación.actualmente es un referente cultural muy importante dentro de las instituciones educativas públicas y privadas que visita el lugar sin mucho protocolo, sin con las exigencias básicas de seguridad. Propiedad/titularidad del edificio: Nombre del titular: Colegio Internacional Tipología: X Privada sin ánimo de lucro Privada con ánimo de lucro Pública estatal Pública local Otros (especificar): Titularidad de la gestión del centro: Nombre del titular: Prof. Lic. María Inés Riveros de Cuenca Tipología: X Privada sin ánimo de lucro Privada con ánimo de lucro Pública estatal Pública local Otros (especificar): Año de construcción: 1944 Año de la última reforma: 1994 Estado de conservación actual: Buen estado de conservación, pero desean la ampliación del museo pues les resulta pequeño el espacio para todo el acervo que poseen. Fotografía: Tipo de equipamiento (perfil principal): X Museo Archivo Centro de exposiciones / galería de arte Biblioteca / centro de lectura Teatro / auditorio Sala de cine Centro cultural polivalente Otros (especificar): Actividad y recursos Trabajadores fijos 1 persona Asistentes /año 500 a 700 personas (delegaciones de colegios, profesores, artistas, etc) Asistentes /año 1000 a 1500 personas (Alumnos del colegio Internacional, sus padres, profesores.) Actividades/año (*) Superficie: (distribución espacios por usos) Superficie total útil 90 m 2 Las muestras estan distribuidas en 3 salas iluminadas y cliimatizadas. Separadas de las aulas por una galeria que da al patio contiguo en el edificio mencionado. Otra información: Página Web: museo@inter.edu.py Documentación adjunta: 1. Reseña histórica 2. Fotografías 3. Croquis Descripción usos actuales y valoración: El acervo reúne piezas que se hallan expuestas en cuatro salas climatizadas. En la primera, se pueden observar muestras de aves, esqueletos, vertebrados, huevos, reptiles, cuernos y astas, mamíferos, artrópodos, rocas, minerales y moluscos. El segundo espacio contiene ejemplares de peces y reptiles, en frascos con formol. La tercera sala está destinada a xiloteca y en la cuarta se aprecian árboles maderables del Paraguay, tallos petrificados, fósiles, rocas y minerales y un rincón de numismática, con exhibición de billetes y monedas nacionales y extranjeras. Es un museo interactivo abierto a artistas, edcadores, científicos estudiantes, historiadores, cuidadanos comunes y turistas que visitan nuestro país, ya que está registrado en la secretaria nacional de turismo. Descripción básica del entorno: Se encuentra en las cercanías de las avenidas Peru y Mcal. López, en un barrio residencial. Muy cerca encontramos algunos negocios comerciales, asi como embajadas, el Gran hotel del Paraguay, la Biblioteca Nacional del Paraguay, asi como la sede de oficinas del ITAIPU binacional y la ANDE. El Colegio Internacional es un colegio privado de gran prestigio en el país.

2 Las actividades llevadas a cabo son realizadas desde la perspectiva educativa, cultural artística, científica, ya sea a nivel pais o institucional. Se acompañan y promueven programas y proyectos relacionados al conocimiento y a la protección medioambiental y cultural, juntamente con los docentes y niños/jóvenes según necesidades. Observaciones: Fuente: Prof. Lic. María Inés Riveros de Cuenca 1. RESEÑA HISTORICA Al cumplir 90 años, el Colegio Internacional abre las puertas de su Museo de Historia Natural con fines educativos y recreativos a grupos estudiantiles y público en general. El acervo, distribuido en cuatro salas, se basa en aves, peces, mamíferos, reptiles, embriones, rocas, minerales y maderas del Paraguay. El ingeniero forestal Eugenio Oge de Morvil fundó el Museo de Historia Natural del Colegio Internacional, el 7 de octubre de Inició las colecciones con el objetivo de fomentar la investigación científica, la preservación de la biodiversidad y el patrimonio cultural por medio de la interacción social. Consideró válida la colecta de ejemplares de animales y plantas para enriquecer la educación de niños y jóvenes. En la actualidad, el acervo reúne piezas que se hallan expuestas en vitrinas distribuidas en cuatro salas climatizadas. En la primera, se pueden observar muestras de aves, esqueletos, vertebrados, huevos, reptiles, cuernos y astas, mamíferos, artrópodos, rocas, minerales y moluscos. El segundo espacio contiene ejemplares de peces y reptiles, en frascos con formol. La tercera sala está destinada a xiloteca y en la cuarta se aprecian árboles maderables del Paraguay, tallos petrificados, fósiles, rocas y minerales y un rincón de numismática, con exhibición de billetes y monedas nacionales y extranjeras. Nuestra misión es seguir aportando a la educación de nuestro país, desde una perspectiva histórica, cultural, ambiental. Tenemos el desafío de formar ciudadanos que cuiden su entorno, que valoren su medioambiente y que colaboren para que las especies con las que interactuamos se puedan preservar, porque no somos los únicos habitantes de este planeta, dice la licenciada María Inés Riveros de Cuenca, coordinadora del museo. Destaca la anfitriona que el muestrario de aves abarca el 95% de las especies paraguayas, varias de ellas en vías de extinción. Tenemos ejemplares de pájaros que prácticamente están desaparecidos y son muy importantes para las investigaciones científicas. Búhos, loritos, pato bragado y tuyuyú cuartelero son los más conocidos en el conjunto de aves que mezcla diversidad, rareza y colorido.

3 Curiosidades de la naturaleza y animales poco conocidos llaman la atención en las vitrinas que contienen los datos científicos de cada pieza. Hay un ternerito de dos cabezas, fetos, nutrias de agua, puerco espín, venados, tigres, leopardos, monos y oso hormiguero. Remarca María Inés Riveros de Cuenca que las recolecciones fueron hechas en su mayoría por los pioneros del museo, aunque añade el acervo se sigue ampliando con donaciones de padres, ex alumnos y alumnos del colegio. Pedimos a los niños que nos traigan piedras, rocas, maderas, caracoles o cualquier ejemplar que encuentren en sus patios, en sus estancias para que podamos acrecentar el acervo. Al tiempo de celebrar los 90 años de fundación del Inter, las autoridades de la institución enfatizan su interés por brindar a investigadores, científicos y estudiantes de todos los centros de enseñanzas del país la posibilidad de acceder al Museo de Historia Natural. Aquí son bienvenidas las delegaciones estudiantiles. Teniendo en cuenta el 90 aniversario del Colegio Internacional estamos abriendo este espacio educativo a todo el país. Un museo como este se constituye en el mejor centro de aprendizaje, porque otorga la oportunidad de entrar en contacto con muestras de otros tiempos, con especies extintas o en vías de extinción, es decir, con diversos componentes de la naturaleza. Las escuelas, colegios pueden comunicarse para traer grupos de alumnos y venir a compartir experiencias, invita el químico farmacéutico Rubén Zacarías, profesor de Ciencias Básicas. Este es un museo activo, considerado un rincón didáctico donde se investiga sobre plantas, animales. También tenemos la parte de numismática, rocas, minerales, inclusive contamos con restos fósiles que los niños y jóvenes de nuestro colegio investigan con sus profesores y luego amplían la información para ejercitar la educación integral, señala la licenciada Riveros de Cuenca. El Museo de Historia Natural del Colegio Internacional es un espacio donde el visitante puede recrearse aprendiendo. Y puede ser el punto de partida de un cambio de actitud en la relación del hombre con el medio que lo rodea. Fundamental es conocer a los componentes de la naturaleza para entender y valorar su existencia, imprescindible para la vida del ser humano. Valorar la memoria Las autoridades educativas lanzan el proyecto Redescubriendo décadas históricas del Inter, desde el Museo, con el propósito de ampliar temáticas. Plantean colectar fotografías, trofeos, uniformes, libros, relatos y manuscritos en poder de padres de familia y ex alumnos. Las piezas aceptadas en carácter de donación o préstamo serán exhibidas en el mes de octubre, como parte de los festejos por el 90 aniversario de la institución. Fuente: Diario Abc Color. 5 de julio FOTOGRAFIAS

4

5 Fotografías del interior del museo.

6 3. CROQUIS 4. DESGLOSE DE ACTIVIDADES Recordación del día/semana Internacional de los Museos, mes de Mayo, con encuentros culturales, Museo Abierto, Talleres, Exposición de artes, Asambleas (representaciones teatrales) Día del Medio Ambiente, Asambleas, acompañamiento de proyectos educativos, Recordación del Día Internacional del Animal, desfile de Mascotas, Día del Arbol apoyo a la campaña 5 kg.de peródico viejo, y planta un arbol nativo Acompañamioento del Proyectos de aula, por ejemplo Los Museos como parte de la Memoria Colectiva y de identidad nacional visitas a diferentes Museos de Asunción y ciudades aledañas, con alumnos y docentes de la institución. Campamentos, visitas ecológicas para poner en práctica el método científico y la práctica de habilidades sociales y comunicacionales, como inicio, observación in situ o cierre de la actividad pedagógica. Intercambio informaivo con otros Museos Recepcion de visitas de delegaciones estudiantiles o turísticos(previa solicitud)

7