CURRÍCULO EDUCATIVO VENEZOLANO. Comparación de Aspectos Básicos

Transcripción

1 CURRÍCULO EDUCATIVO VENEZOLANO. Comparación de Aspectos Básicos

2 Áreas de Aprendizaje. 6 Áreas de Aprendizaje: Lengua Matemática, Ciencias Sociales, Educación Estética, Educación Física y Ciencias de la Naturaleza y Tecnología Desarrolladas en Bloques de Contenidos. 4 Áreas Globalizadas: Lenguaje, comunicación y cultura. Matemática, Ciencias Naturales y sociedad. Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad. Educación Física, Deportes y Recreación. Desarrolladas por Finalidades y Componentes

3 COMPONENTES ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES 1º a 3º Grado 4º a 6º Grado Lenguaje, comunicación y Cultura Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociedad..- El lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural..- El lenguaje artístico como elemento de comunicación y expresión de la cultura y vida social..- Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacios y medidas..- Exploración y aplicación de procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia para la vida en sociedad.- La comunicación y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en sociedad..- El lenguaje artístico para el desarrollo de la expresión del mundo exterior..- Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos..- Identificación, formulación, algoritzación, estimación, propuesta y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas, indagación, elaboración, valoración y aplicación de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.

4 COMPONENTES ÁREAS DE APRENDIZAJE COMPONENTES 1º a 3º Grado 4º a 6º Grado Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad..- La realidad geohistórica, local, regional, nacional y mundial..- La ciudadanía y la identidad como elementos de creación de la sociedad.- Comprensión de la realidad social a través del tiempo y del espacio..- Identidad venezolana y la vida en sociedad. Educación Física, Deportes y Recreación.- La educación física, el deporte y la recreación como medio para la formación integral del ser humano..- La educación física como medio fundamental para la salud integral y el desarrollo de habilidades y destrezas del pensamiento..- La educación física, el deporte y la recreación como medio de desarrollo perceptivo, físico y socio- motriz..- La educación física, el deporte y la recreación como medios para el disfrute y el desarrollo de la personalidad

5 Cuadro Comparativo Currículo Básico Nacional 2005 Currículo Nacional Bolivariano 2014 Ser. Conocer. Hacer Pilares Convivir. (UNESCO 1996). Intencionalidades Curriculares Aprender a Crear. Aprender a Convivir Y Participar. Aprender a Valorar. Aprender a Reflexionar. Lenguaje 4 Ejes Transversales Desarrollo Del Pensamiento Valores Trabajo (Dimensiones alcances e indicadores). Ejes integradores Ambiente y Salud Integral. Atención a la Diversidad Trabajo Liberador Soberanía y Defensa Integral de la Nación Derechos Humanos y Cultura de Paz. Lenguaje. Tecnologías de la Información y Comunicación

6 Intencionalidades Curriculares Concebidas como elementos orientadores de las experiencias de aprendizaje que desarrollan y potencian habilidades y destrezas. APRENDER Crear Convivir y Participar Valorar Reflexionar Desarrollo de la Creatividad, con visión innovadora, original, transformadora. Formación de una ciudadanía con conciencia social. Desarrollo de habilidades, actitudes, virtudes Formación de sentido crítico, creativo, reflexivo. Participativo, con compromiso social.

7 CÓMO PLANIFICAR

8 INTENCIONALIDADES CURRICULARES Elementos del Proyecto de Planificación, Primaria. EJES INTEGRADORES LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD Planificación Finalidades Componentes Contenidos Aprendizajes CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD EDUCACIÓN FISICA, DEPORTES Y RECREACION Estrategias Métodos/ Técnicas Actividades Recursos CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO EDUCACIÓN PRIMARIA Evaluación