CUADERNILLO DE PREGUNTAS. SABER 3, 5 y 9 Preguntas analizadas Competencias ciudadanas 5o. grado

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1 CUADERNILLO DE PREGUNTAS SABER 3, 5 y 9 Preguntas analizadas Competencias ciudadanas 5o. grado

2 Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional María Fernanda Campo Saavedra Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Roxana Segovia de Cabrales Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Jefe de la Oficina Asesora de Comunicaciones y Mercadeo Ana María Uribe González Director de Evaluación Julián Patricio Mariño von Hildebrand Subdirectora de Diseño de Instrumentos Flor Patricia Pedraza Daza Subdirectora de Producción de Instrumentos Claudia Lucia Sáenz Blanco Subdirectora de Análisis y Divulgación Maria Isabel Fernandes Cristóvão Elaboración del documento Flor Patricia Pedraza Daza Claudia Lucia Sáenz Blanco María Isabel Patiño Gómez Carolina Lopera Oquendo Araceli Mora Monje Revisor de estilo Fernando Carretero Socha Diagramación David Pinzón Rojas Unidad de Diagramación, Edición y Archivo de Pruebas (UNIDEA) ISBN de la versión electrónica: Bogotá, D.C., agosto de 2013 Advertencia: Las preguntas de las pruebas aplicadas por el ICFES se construyen colectivamente en equipos de trabajo conformados por expertos en medición y evaluación del Instituto, docentes en ejercicio de las instituciones de educación básica, media y superior y asesores expertos en cada una de las competencias y temáticas evaluadas. Estas preguntas pasan por procesos técnicos de construcción, revisión, validación, pilotaje, ajustes y actualización, en los cuales participan los equipos antes mencionados, cada uno con distintos roles durante los procesos. Con la aplicación rigurosa de los procedimientos se garantiza su calidad y pertinencia para la evaluación. ICFES Todos los derechos de autor reservados. Todo el contenido es propiedad exclusiva y reservada del ICFES y es el resultado de investigaciones y obras protegidas por la legislación nacional e internacional. No se autoriza su reproducción, utilización ni explotación a ningún tercero. Solo se autoriza su uso para fines exclusivamente académicos. Esta información no podrá ser alterada, modificada o enmendada.

3 TÉRMINOS Y CONDICIONES DE USO PARA PUBLICACIONES Y OBRAS DE PROPIEDAD DEL ICFES El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) pone a la disposición de la comunidad educativa y del público en general, DE FORMA GRATUITA Y LIBRE DE CUALQUIER CARGO, un conjunto publicaciones a través de su portal Dichos materiales y documentos están normados por la presente política y están protegidos por derechos de propiedad intelectual y derechos de autor a favor del ICFES. Si tiene conocimiento de alguna utilización contraria a lo establecido en estas condiciones de uso, por favor infórmenos al correo prensaicfes@icfes.gov.co. Queda prohibido el uso o publicación total o parcial de este material con fines de lucro. Únicamente está autorizado su uso para fines académicos e investigativos. Ninguna persona, natural o jurídica, nacional o internacional, podrá vender, distribuir, alquilar, reproducir, transformar ( 1 ), promocionar o realizar acción alguna de la cual se lucre directa o indirectamente con este material. Esta publicación cuenta con el registro ISBN (International Standard Book Number, o Número Normalizado Internacional para Libros) que facilita la identificación no sólo de cada título, sino de la autoría, la edición, el editor y el país en donde se edita. En todo caso, cuando se haga uso parcial o total de los contenidos de esta publicación del ICFES, el usuario deberá consignar o hacer referencia a los créditos institucionales del ICFES respetando los derechos de cita; es decir, se podrán utilizar con los fines aquí previstos transcribiendo los pasajes necesarios, citando siempre la fuente de autor ) lo anterior siempre que estos no sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse como una reproducción simulada y sustancial, que redunde en perjuicio del ICFES. Asimismo, los logotipos institucionales son marcas registradas y de propiedad exclusiva del Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES). Por tanto, los terceros no podrán usar las marcas de propiedad del ICFES con signos idénticos o similares respecto de cualesquiera productos o servicios prestados por esta entidad, cuando su uso pueda causar confusión. En todo caso queda prohibido su uso sin previa autorización expresa del ICFES. La infracción de estos derechos se perseguirá civil y, en su caso, penalmente, de acuerdo con las leyes nacionales y tratados internacionales aplicables. El ICFES realizará cambios o revisiones periódicas a los presentes términos de uso, y los actualizará en esta publicación. El ICFES adelantará las acciones legales pertinentes por cualquier violación a estas políticas y condiciones de uso. * La transformación es la modificación de la obra a través de la creación de adaptaciones, traducciones, compilaciones, actualizaciones, revisiones, y, en general, cualquier modificación que de la obra se pueda realizar, generando que la nueva obra resultante se constituya en una obra derivada protegida por el derecho de autor, con la única diferencia respecto de las obras originales que aquellas requieren para su realización de la autorización expresa del autor o propietario para adaptar, traducir, compilar, etcétera. En este caso, el ICFES prohíbe la transformación de esta publicación.

4 saber 3º, 5º y 9º GUÍAS Presentación En esta cartilla encontrará algunas preguntas del área de competencias ciudadanas de la prueba censal SABER 3, 5 y 9 aplicada en En cada una de ellas, además de la clasificación por competencia, componente, afirmación, dispondrá de una breve explicación de la respuesta correcta y el nivel en que está clasificada la pregunta. La descripción específica de las competencias, componentes y niveles las puede encontrar en Con este documento esperamos brindar a los docentes información cada vez más completa sobre las pruebas externas que realiza el ICFES, la cual confiamos sea un aporte a la comprensión de las mismas en pro del mejoramiento de la calidad de la educación. 4

5 tiva. La rama legislativa es la encargada de hacer las leyes. Quiénes trabajan en la rama legislativa? A. Los embajadores. saber B. 3º, Los 5º y senadores. 9º C. El presidente. D. Los militares. GUÍAS Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan no se encuentran en su casa, decide llevarlo al puesto de salud más cercano. Una vez han llegado al puesto de salud, la recepcionista le exige al vecino que se comprometa a pagar los gastos; de lo contrario, no atenderán a Juan. El vecino afirma que no le corresponde a él pagar los gastos, y que aunque no lo haga tienen que atender a Juan. Quién tiene la razón y por qué? A. El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo aunque nadie se comprometa a pagar los gastos. B. La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud no están obligados a atender a Juan. C. El vecino, porque él no es el papá de Juan, y solamente los papás de Juan están obligados a comprometerse a pagar los gastos. D. La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el papá de Juan, por haberlo llevado al puesto de salud debe comprometerse a pagar los gastos. 5º Cuadernillo 1 BLOQUE 1 Conocimiento 5. Los papás de Diego, un niño de 11 años de edad, se van a separar. Están discutiendo ante un juez 2 Afirmación porque DA el papá Conoce quiere la que Constitución Diego y viva su función con él, de pero enmarcar la mamá y regular quiere las acciones que de Diego las personas viva Competencias con y grupos ella. en En la esta sociedad. situación, correcta Diego A a qué tiene derecho? Respuesta Esta pregunta busca establecer si el estudiante identifica en distintas situaciones los derechos fundamentales de los individuos, para lo cual requiere A. reconocer A dejar situaciones de estudiar en las que hasta se vulnera que la el situación derecho a la se salud. resuelva. Es decir, aquellas que mencionan que el puesto de salud no está en la obligación de atender a Juan porque nadie se ha comprometido a pagar los costos o que el vecino está obligado a pagar estos costos B. A que el juez lo escuche y tenga en cuenta su opinión. por ser la persona que llevó a Juan al puesto de salud. Nivel C. A verse con Satisfactorio su papá sin que su mamá se entere. D. A denunciar a sus papás por la separación Dos compañeras de un colegio están hablando sobre lo injusta que es una profesora, pues siempre regaña y castiga a todos los estudiantes sin importar quién fue el que se portó mal. Qué pueden hacer las estudiantes para cambiar esta situación? A. Nada, pues la profesora tiene derecho a castigar a todos los alumnos. B. Portarse mal, para que cuando las castiguen sea por una razón justa. C. Hablar con el personero para que discuta la situación con el gobierno escolar. D. Cada vez que alguien se porte mal, contarle a la profesora quien fue. Conocimiento 7. Durante la época Conoce electoral, los mecanismos el gerente que de los una niños empresa tienen a su les disposición dice a sus para subalternos participar activamente que deben y para votar garantizar por el Afirmación el candidato de cumplimiento un determinado sus derechos. partido político, y que si no lo hacen, perderán su trabajo. Un empleado afirma que esto es inapropiado. Respuesta correcta C Esta pregunta Cuál es busca la frase establecer que si mejor el estudiante apoya conoce lo que mecanismos dice el empleado? de participación democrática, en particular los que le posibilitan protestar adecuadamente en situaciones que así lo merecen. Concretamente, en la situación que plantea la pregunta el estudiante debe saber que en el ámbito escolar tiene que recurrir al personero. A. Amenazar a la gente para que vote por un determinado partido es un abuso. Nivel B. Avanzado Hablar de política siempre lleva a conflictos porque nadie se pone de acuerdo. C. La obligación de los superiores es ilustrar a los empleados en política. D. Los gerentes de las empresas no deberían interesarse en temas políticos. 8. Durante una clase, algunos estudiantes están comiendo. El profesor les recuerda que esto está prohibido en el Manual de convivencia del colegio, y les pide en dos ocasiones que dejen SABER de 3, hacerlo, 5 y 9 pero 2013 los estudiantes no le hacen caso. El profesor decide castigar a todos los estudiantes Cuadernillo del curso, de dejándolos sin descanso durante una semana. Los niños dijeron que este Competencias castigo es injusto. ciudadanas De las opciones 5o. grado prueba siguientes, cuál apoya mejor lo que dicen los niños sobre el castigo? 5

6 A. están vulnerando su derecho a la educación, porque el profesor no puede pedir la expulsión de un estudiante. B. no están vulnerando su derecho a la educación, porque Santiago no tiene derecho de ir al colegio. C. están vulnerando su derecho a la educación, porque las directivas no tienen derecho de expulsar a Santiago. saber D. 3º, no 5º y están 9º vulnerando su derecho a la educación, porque Santiago fue expulsado por razones justas. GUÍAS 31. El rector de un colegio ha decidido que solo los estudiantes que tengan computadores en sus casas podrán PRUEBA tomar clases DE COMPETENCIAS de informática en el CIUDADANAS colegio y usar los computadores de la sala de sistemas. Según el rector, las personas que no tienen computador en sus casas no sabrán cómo usarlos y pueden dañarlos El artículo séptimo de la Constitución dice que el Estado reconoce y protege la diversidad étnica y más fácilmente. La medida impuesta por el rector cultural de la nación colombiana. En cuál de los siguientes enunciados se evidencia el cumplimiento de este artículo? A. apoya el derecho a la libertad, porque cada familia es libre de decidir si compra computador en su casa. A. B. A va este en almacén contra del solamente derecho pueden a la igualdad, entrar a porque comprar solo personas un grupo de de raza alumnos blanca. podrá tomar clase de informática. B. A este lugar entra cualquier persona, sin tener en cuenta su raza, ni color de piel. C. apoya el derecho a la educación, porque garantiza el buen estado de los computadores del colegio. C. D. A va este en establecimiento contra del derecho entran al descanso, personas nacidas porque en algunos el interior estudiantes o centro tendrán del país. que asistir a clase de informática. D. A este sitio entran solamente personas que practiquen la gimnasia o un deporte. 5º Cuadernillo 1 Conocimiento 32. En las elecciones del gobierno estudiantil, los estudiantes de un colegio simplemente terminaron votando Afirmación 2. En por algunas los candidatos universidades Conoce más la Constitución populares públicas y dentro de su Colombia función del de salón. enmarcar existe Cuál un y regular puede número las ser acciones de el cupos problema de las reservados personas de elegir y grupos únicamente a los representantes correcta solo y mujeres por B ser indígenas. los más populares? Por qué existen estos cupos especiales? la sociedad. para hombres Respuesta Esta pregunta pone en juego los conocimientos del estudiante acerca de los principios fundamentales de la Constitución. Concretamente, le plantea A. A. al Porque estudiante Ser popular los una indígenas situación el salón en no la que normalmente tienen se evidencia derecho que está a el asociado competir cumplimiento a por ser del los mandato indisciplinado. otros constitucional cupos universitarios. de respeto a la diversidad. Por ello, las B. opciones Ser popular distintas de no la deja clave plantean tiempo situaciones para elaborar de discriminación. unas buenas propuestas. B. Porque sin esos cupos ninguna persona indígena podría estudiar en una universidad. Nivel C. Ser popular Mínimo hace que los estudiantes no sean apreciados por los profesores. C. D. Porque Ser popular con estos no garantiza cupos se que promueve los estudiantes el acceso tengan equitativo las capacidades a la educación para ser de buenos la población representantes. indígena. 4. D. Porque las personas indígenas siempre tienen menos oportunidades de estudio. 33. Al finalizar el año escolar los estudiantes de un colegio deben evaluar a sus profesores. Estas evaluaciones son individuales y secretas. El profesor de música les entrega a los estudiantes la hoja de evaluación y les 3. En dice Colombia que si lo la evalúan Constitución mal, él dice también que puede el poder hacer se divide lo mismo. en 3 Sobre ramas: el comentario la legislativa, que la les judicial hizo el y la profesor ejecutiva. a los La estudiantes, rama legislativa se puede es la decir encargada que de hacer las leyes. Quiénes trabajan en la rama legislativa? A. A. Los tiene embajadores. derecho de advertirles a los alumnos que no se debe hacer a los demás lo que uno no quiere que le hagan. B. B. Los no tiene senadores. derecho de hacer esa advertencia, pues es un abuso de autoridad tratar de intervenir en C. El la presidente. evaluación que hacen los alumnos. C. tiene razones para recomendarles a los alumnos, porque el profesor es la máxima autoridad en el D. Los salón militares. de clases. D. no tiene razones para hacer esa advertencia; en cambio, puede no entregarle al rector las evaluaciones malas. 4. Juan sufre un accidente mientras juega frente a su casa. Un vecino, al advertir que los padres de Juan no se encuentran Conocimiento su casa, decide llevarlo al puesto de salud más cercano. Una vez han llegado al puesto de Competencias salud, Conoce la recepcionista los mecanismos le que exige los niños al vecino tienen que a su se disposición comprometa para participar a pagar activamente los gastos; y para de garantizar lo DBcon- trario, no atenderán cumplimiento a Juan. de El sus vecino derechos. afirma que no le corresponde a él pagar los gastos, y que aunque el Afirmación no lo haga tienen que atender a Juan. Quién tiene la razón y por qué? Respuesta correcta B Esta pregunta evalúa el conocimiento que el estudiante tiene de los mecanismos existentes para la defensa de los derechos. En este caso, A. El vecino, porque la salud es un derecho fundamental de Juan, y por lo tanto deben atenderlo el estudiante aunque debe identificar nadie el se abuso comprometa de autoridad a del pagar profesor, los quien gastos. con sus comentarios les sugiere a los estudiantes no evaluarlo mal porque esto podría tener consecuencias negativas para ellos. B. La recepcionista, porque si nadie se ha comprometido a pagar los gastos, en el puesto de salud Nivel no están obligados Avanzado a atender a Juan. C. El vecino, porque él no es el papá de Juan, y solamente los papás de Juan están obligados a comprometerse a pagar los gastos. D. La recepcionista, porque aunque el vecino no sea el papá de Juan, por haberlo llevado al puesto de salud debe comprometerse a pagar los gastos. 9 2 DA Competencias 6

7 Mientras escucha a su papá, el niño recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior. Entre las siguientes opciones, cuál corresponde a lo escrito en el letrero? A. Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras. saber B. 3º, Se 5º y venden 9º helados gigantes de todos los sabores. C. Lavado de carros con chorros de agua a presión. D. Se venden lámparas y reflectores. GUÍAS 5. BLOQUE 37. En un 1 colegio 5º Cuadernillo se les pide a 1los estudiantes que escriban una nota para apoyar una campaña sobre el cuidado y defensa de las mascotas. Cuál de las siguientes notas apoya más la campaña? 9. Durante el recreo, unos estudiantes de grado 6o. juegan fútbol. Un estudiante de grado 7o. pregunta si A. puede Los unirse animales al juego. domésticos Algunos nos le sirven dicen que para sí alimentarnos pero otros no y están vestirnos de acuerdo. con la carne, Uno de la leche los estudiantes y la lana, propone entre llamar otras a cosas. un profesor Ayudémoslos! para que arregle el problema. Llamar a un profesor es una buena idea para B. encontrar Las mascotas una solución, son animales porque domésticos él puedeque acompañan y son fieles a sus dueños. Tratémoslas bien a ellas también! A. incluir este tema dentro de sus clases. C. Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro B. utilizar esta situación como ejemplo de mala conducta. de nuestra casa. Controlémoslas! C. promover un acuerdo entre los estudiantes. D. D. escribir Los animales un reporte domésticos del caso pueden en el ser periódico bonitos escolar. o feos, estar sanos o enfermos, ser mansos o bravos. Elijámoslos bien! Argumentación 10. A un curso de primaria llega a estudiar un niño perteneciente a un resguardo indígena. Entre los 10 Afirmación compañeros DB surgen Analiza una y evalúa serie la pertinencia de comentarios y solidez de acerca enunciados de este o discursos. niño. Cuál de los Competencias siguientes comentarios Respuesta muestra correcta rechazo B hacia el estudiante nuevo? Esta pregunta establece la habilidad del estudiante para analizar y evaluar qué tan sólidos son determinados argumentos o discursos; en A. De qué lugar de Colombia vendrá? particular, reconocer qué argumentos apoyan el enunciado presentado, es decir, aquel que refuerza la idea de protección de las mascotas. B. Como es indígena es mal estudiante. NivelC. Qué tanto Satisfactorio dinero tendrá la familia? D. Como es indígena es bueno para el dibujo Muchos comerciales de jabón para ropa muestran una familia en la que el papá ve televisión, los niños ensucian la ropa y la mamá la lava. Un investigador dice que esos comerciales transmiten una imagen machista de la familia. Cuál frase apoya mejor lo que dice el investigador? A. Según estos comerciales, todos los papás ven televisión. B. Según estos comerciales, las familias deben comprar jabón. C. Según estos comerciales, todos los niños siempre ensucian su ropa. D. Según estos comerciales, las mamás tienen que hacer los oficios de la casa. Argumentación Afirmación 12. Un grupo de representantes Analiza y evalúa la estudiantiles pertinencia y solidez le escribe de enunciados la siguiente o discursos. nota al rector: Señor rector, nos gustaría mucho que buscara la forma de ampliar las instalaciones del colegio para tener una cancha múltiple que Respuesta correcta D nos permita practicar deportes. La intención central de la nota de los representantes estudiantiles es Esta pregunta busca que el estudiante analice un enunciado (aquello que el investigador afirma) y lo contraste con los que se presentan en las opciones, A. presentar de forma que una evidencie disculpa en estos al rector un prejuicio. por En sus este gustos. caso, el prejuicio es las mamás tienen que hacer los oficios de la casa. NivelB. hacer una Avanzado solicitud sobre los campos deportivos. C. conversar sobre los gustos de ellos y del rector. D. hacer quedar mal al rector por su falta de apoyo al deporte. 13. En una entrevista, el alcalde de una ciudad dijo: "Aunque para el nombramiento de mis colaboradores voy a tener en cuenta los méritos de las personas, es claro que para poder llevar a cabo las metas de gobierno, se debe trabajar con amigos". Cuál es la intención que se puede identificar en las palabras del alcalde? A. Seleccionar a los funcionarios únicamente por sus capacidades. B. Contratar a quienes puedan defender el bienestar común. C. Llegar a ser amigo de las familias de quienes trabajan para él. D. Vincular como funcionarios a personas que sean sus amigos. 4 DA Competencias 7

8 paró, a lo que ella contesta que por el mal olor. Al oír esto Ricardo grita: Fue Jaime porque él es el cochino del salón!. De las siguientes reacciones de los compañeros de clase, cuál podría lastimar más a Jaime? A. Algunos miraron a Ricardo y le dijeron que se callara. saber B. 3º, Algunos 5º y 9º se quedaron esperando la reacción del profesor. C. Algunos ignoraron el comentario y siguieron escribiendo. D. Algunos que estaban sentados cerca de Jaime se alejaron. GUÍAS El papá le habla a su hijo de la importancia de cuidar el medio ambiente. Le dice que no se debe arrojar basura a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite. Mientras escucha a su papá, el niño recuerda haber visto un letrero en el que se contradice lo anterior. Entre las siguientes opciones, cuál corresponde a lo escrito en el letrero? A. Venta y mantenimiento de trituradoras de basuras. BLOQUE B. Se 1 venden 5º Cuadernillo helados gigantes 1 de todos los sabores. C. Lavado de carros con chorros de agua a presión. 18. En una familia de cuatro hijos, los padres solamente tienen dinero suficiente para comprarle zapatos nuevos D. Se a venden uno lámparas ellos. Deciden y reflectores. comprárselos al que más los necesite. Los de Luis están rotos. A Rosa no le gustan los suyos. Los de Mariana son muy pequeños para ella. Los de Alfredo no están a la moda. Argumentación Comprarle zapatos solo a uno de los niños no resuelve el problema porque Afirmación 37. En un colegio Analiza se les y pide evalúa a la los pertinencia estudiantes y solidez que de escriban enunciados una o discursos. nota para apoyar una campaña sobre el cuidado y defensa de las mascotas. Cuál de las siguientes notas apoya más la campaña? Respuesta A. correcta ni Rosa ni CAlfredo necesitan realmente zapatos nuevos. Esta pregunta le propone al estudiante dos enunciados que debe analizar para establecer si alguna de las opciones contradice lo que se afirma B. A. Luis Los animales y Mariana domésticos necesitan realmente nos sirven zapatos para alimentarnos nuevos. vestirnos con la carne, la leche y la lana, en el contexto entre ( no se otras debe arrojar cosas. basura Ayudémoslos! a la calle, no se debe desperdiciar el agua, y se debe apagar la luz siempre que no se necesite ). C. Mariana necesita más los zapatos nuevos que Rosa y que Alfredo. Nivel B. Las mascotas Avanzado son animales domésticos que acompañan y son fieles a sus dueños. Tratémoslas D. ninguno bien a ellas de los también! niños necesita realmente zapatos nuevos. C. Las mascotas, como los perros y los gatos, pueden ser peligrosas si no las mantenemos adentro de nuestra casa. Controlémoslas! En el descanso un estudiante le quita el balón a otro. Enfurecido se lanza a recuperarlo y terminan peleando dándose D. Los fuertes animales golpes. domésticos Los compañeros pueden ser se bonitos aglomeran o feos, alrededor. estar sanos Algunos o enfermos, tratan de ser separarlos mansos o diciendo bravos. que no Elijámoslos vale la pena bien! la discusión; otros los animan para que peleen más, otros se muestran indiferentes y otros salen a buscar ayuda. Cuál de las actitudes de los compañeros impide terminar la pelea? 10 DB Competencias A. Los que los animan para que peleen más. B. Los que tratan de separarlos. C. Los que se muestran indiferentes. D. Los que salen a buscar ayuda. Multiperspectivismo Afirmación 20. Fernando molesta Analiza y le las pega diferentes a Julián perspectivas en todos presentes los recreos en situaciones y le advierte en donde que interactúan si lo acusa diferentes con partes. los profesores "le va a ir peor". Julián decide quedarse callado. Por qué la decisión de Julián podría ayudar a que la Respuesta correcta A situación siga igual? Esta pregunta busca conocer la habilidad del estudiante para analizar una situación, reconocer diferentes puntos de vista de personas involucradas en ella y compararlos para identificar cuál de ellos obstaculiza la resolución o el cambio de esta situación, en este caso A. Porque si Julián se queda callado, Fernando no va a saber lo que él piensa. concreto, la pelea entre estudiantes sobre el conflicto presentado. Nivel B. Porque si Satisfactorio Julián se queda callado, no hay consecuencias para Fernando. C. Porque si Julián se queda callado, se cumple la advertencia de Fernando. D. Porque si Julián se queda callado, Fernando va a tener que hablar con alguien más. 21. Unos padres de familia están muy preocupados por el desorden de sus hijos: dejan la ropa tirada por todas partes, lo mismo la maleta y libros cuando llegan del colegio; los más pequeños dejan los juguetes por toda la casa; ninguna habitación está ordenada. Cuál de los siguientes aspectos está presente en este problema? A. La poca recreación y descanso que tiene la familia. B. Las pocas responsabilidades académicas de los hijos. C. La falta de recursos económicos de la familia. D. La falta de normas y responsabilidades en la familia. 8

9 Por qué se da este conflicto entre los dos padres? A. Porque ambos padres suponen que lo que el otro tiene que hacer es menos importante. saber B. 3º, Porque 5º y 9º ninguno de los dos padres cree que los asuntos del colegio de sus hijos sean importantes. GUÍAS C. Porque la mamá no ha reconocido que ella es quien debe hacerse cargo de los asuntos de los hijos. D. Porque en el colegio suponen que a los padres de familia sí les importa lo que pase con sus hijos Carlos y Juanita están haciendo un trabajo en grupo. Cuando se termina la jornada escolar, y todos los estudiantes deben salir para sus casas, aún no han finalizado el trabajo. Al día siguiente, el profesor va a calificar el trabajo, por tanto, tienen que terminarlo ese mismo día. Juanita quiere que se reúnan en su casa a finalizar el trabajo, pero Carlos le dice que después de clases tiene un partido de fútbol. Carlos y Juanita no están de acuerdo porque al parecer A. Juanita cree que el fútbol es un juego aburrido, pero a Carlos le gusta mucho jugar fútbol. 38. B. Pedrito Juanita llega quiere llorando sacar donde mejor su mamá nota que y le Carlos, dice: Mamá, y Carlos tuve quiere que sacar pegarle mejor a mi nota hermanito que Juanita. porque me C. pellizcó Juanita y él tiene quiere que sacar aprender una buena que no nota, debemos y para tratarnos Carlos es con más violencia importante entre el nosotros. partido de Eso fútbol. fue lo que tú me enseñaste. Cierto mamá?. De la forma como actuó Pedrito se puede afirmar que D. Carlos quiere terminar el trabajo y sacar buena nota, y a Juanita no le importa finalizarlo. A. es correcta, Multiperspectivismo porque está enseñándole con el ejemplo a su hermano menor, que no debe usar 17. En las la elecciones violencia. Afirmación Reconoce de representante la existencia de diferentes de curso perspectivas ganó Camilo, en situaciones quien tiene donde malas interactúan notas. diferentes Por esta partes. razón, el director B. se de contradice, grupo decidió porque repetir quiere las enseñarle elecciones. a su hermano a no usar la violencia, y pegarle a alguien Respuesta correcta C es violento. Esta pregunta Por C. qué es busca correcta, es que un el problema estudiante porque analice repetir está las enseñándole perspectivas las elecciones? de cada a su una hermano de las partes lo involucradas que su mamá en una le situación enseñó (en a este él caso cuando la necesidad era de terminar un más trabajo pequeño. en grupo) y llegue a reconocer qué quiere cada una de estas partes, es decir, cada uno de los estudiantes del grupo. NivelA. D. Porque se contradice, puede Satisfactorio porque otros solo estudiantes las mamás quieran pueden ser enseñarles candidatos esas ahora. cosas a los hijos cuando están B. Porque pequeños. solo se puede elegir a un estudiante, entonces todos los demás quedan excluidos. C. Porque es una pérdida de tiempo votar dos veces. 39. D. Inés cree Porque que no su respetó profesora la votación es más exigente de los estudiantes. con ella en las calificaciones que con los demás niños. Inés intenta reclamarle por esto a la profesora. La profesora, que es muy estricta con los horarios de clases, no le ha dado la oportunidad de hablar con ella. Cuál es el conflicto, para Inés, en esta situación? Competencias DA A. Que la profesora no le suba sus calificaciones. B. Que la profesora premia a los estudiantes destacados. C. Que la profesora no permite el diálogo sobre las calificaciones. D. Que la profesora es estricta con todos los estudiantes. 10. Multiperspectivismo Afirmación 40. En el salón se Reconoce robaron la una existencia calculadora. de diferentes Cuando perspectivas llega en el situaciones coordinador, en donde todos interactúan niegan diferentes haber partes. visto algo. Este entonces decide que todos en el salón deben pagar la calculadora y quedarse sin recreo por Respuesta correcta C una semana. Esta pregunta indaga acerca de la habilidad del estudiante para reconocer diferentes perspectivas en determinadas situaciones y establecer cómo Cuál es cada de una las de siguientes estas frente al opciones problema presentado. En lo este que caso, probablemente se busca que, una pensarán vez analizada de esta la situación, decisión el estudiante los estudiantes identifique entre las que opciones no participaron cuál corresponde del robo? al punto de vista de la estudiante Inés. Nivel Avanzado A. Que haber puesto el castigo para todos es injusto porque ellos no se robaron la calculadora. B. Que el castigo debería ser más estricto para todos porque robarse una calculadora es grave. C. Que deberían prohibir el uso de calculadoras y en su lugar hacer operaciones matemáticas a mano. D. Que el coordinador no debería meterse porque ese es un problema entre estudiantes. 5º Cuadernillo 1 BLOQUE Durante la temporada de lluvias, se derrumbó el puente sobre un río muy caudaloso y que conectaba el colegio con el pueblo. Ante esta situación, el rector del colegio puso unos troncos para que los estudiantes pasaran por ahí para llegar a tiempo a sus clases. Muchos padres se molestaron por esta decisión. Por qué los padres están molestos? A. Porque de esta manera el rector queda bien con los padres. B. Porque los niños deben ir al colegio aunque sea difícil llegar. C. Porque es una decisión que pone en peligro la vida de los niños. D. Porque de esta manera el colegio desafía a la naturaleza. 9 Competencias DB 11

10 aunque se siente bien con ellas no es lo mismo que con Camila. Esto ha hecho que las dos se distancien y hasta se miren mal. Ante esta situación, el director de curso piensa que: A. Mientras Camila quiere estar el mayor tiempo posible con su novio, Yuli quisiera estar con ella. saber B. 3º, 5º Para y 9º Camila no es importante su amistad con Yuli, pues solo se preocupa por su nuevo novio. GUÍAS C. Camila es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Yuli. D. Yuli es una mala amiga porque no entiende lo que le interesa a Camila El papá de un estudiante le dice a su hijo: Si pierde una o más materias, lo mejor es que en vacaciones de Semana Santa no vayamos de paseo, sino que nos quedemos repasando lo visto, para que en el otro periodo le vaya mejor. En la situación anterior, qué elementos están en conflicto? A. El religioso y el académico. B. El familiar y el recreativo. 46. Andrés y Carlos juran que siempre se apoyarán en todo y por toda la vida. Un día Andrés le dice a C. El recreativo y el académico. Carlos: Ayer me di cuenta de dónde guarda el señor de la tienda el dinero de lo que vende durante D. El religioso y el familiar. el día; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situación, qué se pone en riesgo Pensamiento y por qué? sistémico 12 Afirmación A. DB la amistad Comprender entre Andrés que los problemas y Carlos, y porque sus soluciones Carlos involucran puede distintas aceptar dimensiones actuar de y Competencias reconocer la manera relaciones deshonesta entre éstas. Respuesta correcta que le pide C Andrés. Esta pregunta B. la evalúa confianza si el estudiante que Carlos puede le comprender tiene a Andrés los diferentes porque elementos Andrés involucrados le propuso en una que situación repartan dada. el En dinero este caso, en la partes iguales. posibilidad de ir de vacaciones y la necesidad de reforzar el estudio. En este análisis, el estudiante debe descartar los aspectos religiosos y C. la amistad entre Andrés y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta familiares que, si bien forman parte de la situación presentada, no están en conflicto. que le pide Andrés. Nivel D. la confianza Avanzado que Carlos le tiene a Andrés, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en partes iguales. 5º Cuadernillo 1 BLOQUE Un niño pierde el año. En la entrega de notas el profesor les comenta a los papás la situación de su hijo. Les dice que el año anterior era muy disciplinado y obtenía muy buenas notas, pero que este año se veía muy distraído y rara vez hacía las tareas. Los papás le cuentan al profesor que recientemente se han divorciado. De acuerdo con lo anterior, es probable que A. la situación familiar haya perjudicado el rendimiento académico del niño. B. el niño no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante. C. la situación familiar haya favorecido el rendimiento académico del niño. D. el niño se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el año anterior. Pensamiento sistémico Afirmación 48. La alcaldía local Comprender convoca que a los problemas habitantes y sus de soluciones un barrio involucran para votar distintas sobre dimensiones la idea y de reconocer construir relaciones una entre cancha éstas. de fútbol en un terreno abandonado. La mayoría vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone Respuesta y propone correcta que A en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como Esta pregunta atletismo, evalúa patinaje la habilidad y otros del estudiante juegos. para La comprender idea la las cancha diferentes de dimensiones futbol recibe de las la situaciones mayor votación problemáticas porque y establecer cuáles de estas están en conflicto. En este caso, analizar la situación de pérdida de año de un estudiante y valorar que en esta influyen distintas A. dimensiones los habitantes de la vida del niño, barrio como son la muy separación buenos de sus en padres. ese deporte. B. es un deporte muy popular y muchas personas lo practican. Nivel Satisfactorio C. el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos. D. los habitantes del barrio odian hacer otros deportes. Competencias FIN Ya terminaste de responder todas las preguntas. Avísale al aplicador y espera sus instrucciones. Muchas gracias! DB 10 13

11 saber 3º, 5º y 9º GUÍAS Andrés y Carlos juran que siempre se apoyarán en todo y por toda la vida. Un día Andrés le dice a Carlos: Ayer me di cuenta de dónde guarda el señor de la tienda el dinero de lo que vende durante el día; en la noche podemos entrar, tomarlo y repartirlo en partes iguales. En esta situación, qué se pone en riesgo y por qué? A. la amistad entre Andrés y Carlos, porque Carlos puede aceptar actuar de la manera deshonesta que le pide Andrés. B. la confianza que Carlos le tiene a Andrés porque Andrés le propuso que repartan el dinero en partes iguales. C. la amistad entre Andrés y Carlos, porque Carlos puede negarse a actuar de la manera deshonesta que le pide Andrés. D. la confianza que Carlos le tiene a Andrés, porque Carlos no propuso que repartan el dinero en partes iguales. 5º Cuadernillo 1 BLOQUE 2 Pensamiento sistémico Afirmación 47. Un niño pierde Comprender el año. En que la los entrega problemas de y sus notas soluciones el profesor involucran les distintas comenta dimensiones a los y papás reconocer la relaciones situación entre de éstas. su hijo. Les dice que el año anterior era muy disciplinado y obtenía muy buenas notas, pero que este año Respuesta se veía correcta muy distraído C y rara vez hacía las tareas. Los papás le cuentan al profesor que recientemente Esta pregunta se han evalúa divorciado. la habilidad De del acuerdo estudiante con para lo analizar anterior, situaciones probable problemáticas que e identificar en estas diferentes dimensiones. En este caso, analizar la situación que uno de los actores le plantea a otro (la posibilidad de robar un dinero), teniendo en cuenta los antecedentes de la relación A. la entre situación estos actores familiar (amistad), haya y perjudicado determinar qué se el pone rendimiento juego en académico esta situación. del niño. B. el niño no pueda sacar buenas notas, porque es un mal estudiante. Nivel Avanzado C. la situación familiar haya favorecido el rendimiento académico del niño. D. el niño se haya arrepentido de haber sido disciplinado y de haber sacado buenas notas el año anterior. 48. La alcaldía local convoca a los habitantes de un barrio para votar sobre la idea de construir una cancha de fútbol en un terreno abandonado. La mayoría vota a favor de la idea. Sin embargo, un grupo se opone y propone que en lugar de una cancha se construya un parque con varias zonas para deportes como atletismo, patinaje y otros juegos. La idea de la cancha de futbol recibe la mayor votación porque A. los habitantes del barrio son muy buenos en ese deporte. B. es un deporte muy popular y muchas personas lo practican. C. el atletismo y el patinaje son deportes muy aburridos. D. los habitantes del barrio odian hacer otros deportes. FIN Ya terminaste de responder todas las preguntas. Avísale al aplicador y espera sus instrucciones. Muchas gracias! Competencias DB 13 11

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