CÓMO SER SUPER HÉROES

Transcripción

1 Desde el Dto. de Educación, os presentamos una nueva propuesta de Educación para el Desarrollo dirigida al público infantil y juvenil. Se trata de la Exposición de Super Pepo: CÓMO SER AUTÉNTIC@S SUPER HÉROES Tanto su contenido, como su formato, son diferentes a lo realizado hasta el momento en este campo, y por el perfil del tramo de edad al que va dirigida (6-12 años aprox.), hemos tratado de que sea una actividad atractiva, divertida y original, sin olvidar, por supuesto, nuestro objetivo de sensibilización. El planteamiento es el mismo de los cuentos de Super Pepo; tod@s podemos ser super héroes si actuamos de acuerdo a unos valores, y para conocerlos, invitamos a entrar en la Academia de Super Héroes de Jotam y entrenarse para llegar a serlo.

2 Qué contiene? -La exposición contiene 13 paneles estructurados en cuatro bloques principales:

3 BLOQUE PRIMERO Paneles del 1 al 4: -Presentación de la figura de Súper Pepo, el auténtico superhéroe y sus herramientas, frente al superhéroe tradicional y sus superpoderes. -Los dos grandes retos a los que se enfrenta un auténtico Superhéroe: 1) Conocer nuestros Derechos y luchar para que se cumplan. 2) Superar desafíos generados por enemigos muy fuertes (los Súper Villanos).

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5 BLOQUE SEGUNDO Panel 5 y Pruebas de entrenamiento: - Quién puede llegar a ser un auténtico Superhéroe? - Cómo se entrena un auténtico Súper Héroe? y la entrada a la Escuela de Súper Héroes de Jotam. -Pruebas de entrenamiento para mejorar las herramientas y poderes de un auténtico Súper Héroe: Prueba 1: Entrenamiento para evitar que nos engañen y aprender a decir siempre la verdad. Prueba 2: Entrenamiento para desarrollar el poder de la Empatía. Prueba 3: Entrenamiento para estar atentos y atentas a lo que sucede alrededor y detectar quién necesita ayuda.

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7 BLOQUE TERCERO Paneles del 6 al 11: -Los enemigos de un auténtico superhéroe, los Super Villanos: Panel Supervillano Desafío 6 Hada Ry Keza Pobreza 7 Capitán Hambre Despilfarro 8 Petrolex Destrucción Ambiental 9 Fantasma Desigualdad JustiNo 10 Doktor Pupas Enfermedad 11 ABe Cenutrio Analfabetismo

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10 BLOQUE CUARTO Paneles 12 y 13 Presentación de superhéroes de otros países del mundo.

11 Completan la exposición dos figuras de Súper Pepo para que los niños/as se hagan fotos con el traje de auténtico superhéroe y una mesa también fabricada con cartón para colocar los cuentos y todo el material que se distribuye.

12 Por qué la hemos hecho? El próximo curso escolar será el último en el que trabajemos los ODM dentro del contexto en el que lo hemos hecho hasta ahora, dedicando los materiales de cada año a uno de ellos y situándolos en el marco de la Campaña general de Manos Unidas. Por eso, nos parecía importante, cerrar este ciclo con una propuesta que nos permitiese trabajar todos ellos en su conjunto, a la vez que profundizar en la educación en valores y la importancia de despertar el sentido crítico y la reflexión entre el alumnado y el público en general. El empujón definitivo lo dio la Delegación de Salamanca, a la que el Ayuntamiento ofreció una sala en un centro cívico durante un mes y nos pidió que elaborásemos alguna exposición destinada a niños, ya que las disponibles hasta ese momento, no estaban orientadas al público infantil. Qué tiene de innovadora? -La idea de que girase en torno a la figura de Súper Pepo la teníamos clara desde hacía tiempo, ya que es el personaje protagonista de los cuentos del material educativo, cuyo contenido está especialmente centrado en los valores y esa es la base de la exposición. -Además, por supuesto, es una exposición dirigida al público infantil y juvenil, de 6 a 12 años, un grupo de edad que responde muy bien a las actividades de educación y sensibilización pero al que, sin embargo, desde Manos Unidas, dedicamos pocos contenidos, la última exposición para este rango de edad se realizó hace quince años (La infancia del derecho y del revés.1998). -A la hora de plantearnos el formato supimos que, ya que iba a suponer un esfuerzo importante en todos los sentidos, debíamos apostar por algo diferente de lo que hasta ahora habíamos hecho y, por supuesto, hacerla lo más amena e interactiva posible teniendo en cuenta el perfil de nuestro público objetivo. Esto se traduce en una exposición que consta de 13 paneles de 1.90 m de alto y 1 m de ancho elaborados con cartón, con la finalidad de crear diferentes espacios cerrados y un clima envolvente en torno a la figura de Súper Pepo y de la Escuela de Súper héroes de Jotam, donde se forman los auténticos superhéroes. Esto implica que su traslado es algo más aparatoso que en otros casos, sin embargo, su montaje es sencillo y vais a contar, en todo momento, con nuestra ayuda y asesoramiento, ya que nos desplazaremos hasta vuestras ciudades para ayudaros en esta tarea y resolver todas las dudas que tengáis antes de ponerla en marcha. Además, contaréis con un plano de instrucciones detalladas por si tenéis que realizar algún ajuste durante los días en los que esté funcionando.

13 -Significa una nueva propuesta educativa que vincularemos, en el ciclo de Primaria, a nuestros próximos materiales del curso De esta manera, el profesorado podrá acceder a un recurso extra con el que completar las actividades recogidas en las fichas de trabajo y así profundizar en su contenido de una manera diferente y atractiva. -La exposición es guiada y contiene pruebas prácticas por lo que es fundamental la figura del/la dinamizador/a para resolver posibles dudas y orientar las reflexiones para asentar los contenidos 1. Al igual que en el caso del montaje también contaréis con nuestro apoyo a la hora de formar al equipo de personas que se encarguen de esta tarea. No obstante, hemos elaborado una guía detallada con todas las dinámicas, información importante, preguntas y reflexiones para orientar a los pequeños durante la visita. Esto significa que, en los casos en los que no se haya conseguido contar con la ayuda de este equipo dinamizador, se podrán entregar las guías al profesorado para que preparen la visita de su clase. En el caso del público en general, también serían repartidas a los adultos a la entrada, para que guíen a los niños/as a los que acompañan. Qué se necesita? -60 m2 para ubicarla. -Un tiempo mínimo de estancia en la sala de tres-cuatro semanas. -Un equipo de personas encargadas de gestionar las visitas y de guiar la exposición. Por qué es importante para la Delegación? -Refuerza la relación con los Centros Educativos en los casos en los que ésta ya existe, y abre posibilidades hacia los que no nos conocen y con los que no tenemos vínculos. -Visibiliza la presencia de Manos Unidas en vuestras ciudades, ya que la exposición estará situada en un lugar público y estará dirigida no sólo a Colegios durante el horario escolar, sino también al público en general en un horario más amplio. La experiencia previa nos dice que el boca a boca entre unos Centros y otros y entre las diferentes clases dentro de los mismos, han facilitado que el número de visitas planificadas inicialmente aumente considerablemente. Por todo ello, es fundamental la difusión previa de la actividad con un tiempo suficiente para que los Colegios puedan 1 De las 114 encuestas recogidas entre el alumnado de 3º y 4º de Primaria que visitaron la Exposición de Salamanca, un 19% incluyeron en las Sugerencias que incorporásemos más pruebas y un 20% expresó que lo que más les había gustado fueron las pruebas de entrenamiento para ser superhéroes.

14 planificarla dentro de su calendario de salidas y conseguir las autorizaciones necesarias. -Es una gran oportunidad para atraer a gente joven a colaborar con Manos Unidas, ya que es una actividad atractiva para ellos/as y motivadora para aprender, formarse, a la vez que vivir experiencias gratificantes y bonitas con los/as más pequeños/as. -Aquellas Delegaciones que están desarrollando la actividad del Cuenta Cuentos de Súper Pepo (24 Delegaciones), contarán con mucha ventaja a la hora de presentar la exposición y ofrecerla a los Centros Educativos, ya que su alumnado ya conoce al personaje y los valores que transmite, y ésta será un complemento perfecto para profundizar en ellos. Además, la propia exposición, por su formato, crea un espacio perfecto para la actividad del Cuenta Cuentos 2. -Basándonos en los comentarios y encuestas realizadas en la Delegación de Salamanca, donde ya han acogido la Exposición, ésta ha sido muy bien valorada por el profesorado y considerada una herramienta educativa muy útil. Esta experiencia puede constituir, por tanto, una garantía y un elemento de confianza a la hora de afrontar su puesta en marcha en vuestras Delegaciones. 2 De las 114 encuestas recogidas entre el alumnado de 3º y 4º de Primaria que visitaron la Exposición de Salamanca, un 20% respondieron que lo que más les había gustado de la Exposición fue el cuento que nos contaron.