UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA MICROCURRÍCULO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

Transcripción

1 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA MICROCURRÍCULO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I NOMBRE DE LA MATERIA INVESTIGACIÓN I PROFESOR (ES) NORMAN BEJARANO RESTREPO OFICINA Edif. Extensión, of. 401, teléfono Cel CORREO ELECTRÓNICO normbejar@gmail.com HORARIO DE CLASE Miércoles 14-16, Aula 304 HORARIO DE ATENCION Según la programación de asesorías. INFORMACION GENERAL Código de la materia 1007 DER 044 Grupo 04 Semestre Área INVESTIGACIÓN Eje de Formación FUNDAMENTACIÓN Horas teórico-prácticas semanales 2 Horas teórico-prácticas semestrales 32 No. de Créditos 2 Horas de clase por semestre 32 Campo de formación METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA Validable NO Habilitable NO Homologable NO Clasificable NO Correquisitos Programa a los cuales se ofrece la materia NINGUNO PREGRADO EN DERECHO Propósito del curso En este curso se brindan las herramientas necesarias para iniciar un proceso investigativo, de manera que el estudiante aprenda a problematizar el saber jurídico y a dudar de lo evidente. Permite describir las problemáticas de su realidad analizando las tensiones, las continuidades, las discontinuidades y las rupturas que evidencia en sus temas de investigación; así como, identificar las modalidades enunciativas de su saber, es decir, los sujetos, las instituciones y los discursos para construir un problema jurídico que pueda ser investigado. Presentación El curso de Investigación I, tiene como propósito central que el estudiante del pregrado de derecho adquiera las habilidades necesarias para problematizar el saber jurídico en este aspecto podrá realizar integración e hibridación entre diferentes posturas jurídicas o con otros saberes; resulta indispensable que el estudiante se sensibilice con las situaciones 1

2 de su realidad y entorno, y que revise distintas fuentes, posturas teóricas (o diversidad de opciones), para generar estados del arte, entrevistas, observaciones participantes, que le permitan ampliar sus conocimientos. El curso tiene relación con los cursos del área básica en cuanto el estudiante debe tomar el seminario con los conocimientos sobre la discusión sobre el concepto del derecho, las escuelas y corrientes que lo han abordado y su forma de leerlo, y por eso es necesario que trabaje las categorías fundamentales del derecho: validez, eficacia, legitimidad, justicia, moral, verdad, entre otras. Se espera que estas categorías le brinden herramientas para la perspectiva metodológica. El estudiante pondrá en práctica lo aprendido ubicando las tensiones, las continuidades, las discontinuidades y las rupturas que surgen de las modalidades enunciativas de su saber, es decir, los sujetos, las instituciones y los discursos que se relacionan con su tema para construir el problema jurídico que investigará durante el semestre El curso busca que el estudianteavance en la formación investigativa que requiere el abogado para su ejercicio profesional (como investigador, litigante, consultor, funcionario público, docente), de manera que demuestre que es capaz de leer la realidad, traducir las categorías ya mencionadas desde un punto de vista jurídico y social. Justificación El curso de Metodología III, surge como consecuencia del proceso de renovación de la Educación Superior en Colombia, que se reglamentó a partir de la Ley 30 de 1992, mediante la cual se resalta la importancia de la investigación como una de las funciones básicas de todo proceso educativo a nivel superior; en este contexto, la investigación asume un rol esencial en los programas de derecho, al consagrarse como un factor que incide en el proceso de formación y adquisición de nuevas competencias del futuro abogado. La investigación se constituye de esta manera en uno de los cimientos vitales de la estructura del currículo y del plan de estudios, debido a que se establece como un instrumento que permite la generación de nuevos conocimientos investigando las problemáticas que se presentan alrededor del objeto de estudio del derecho y del quehacer ocupacional. Objetivo General Problematizar el saber jurídico teniendo como fundamento el análisis y la crítica que surge de su conceptualización y la labor académica realizada en los diferentes cursos del pregrado; planteando dudas sobre los contenidos que fueron expuestos en los mismos y teniendo en cuenta su relación y articulación mediante las tensiones, rupturas continuidades y discontinuidades en las formas de ver y de decir el derecho, es decir los sujetos, las instituciones y los discursos. Objetivos Específicos 1. Articular el saber jurídico y la práctica investigativa del derecho en Colombia. 2. Realizar un acercamiento a las formas de abordar un problema de investigación jurídica. 3. Discutir sobre la inmersión en la realidad en la que se inscribe la problematización del saber jurídico por medio de la investigación y de la elaboración de los textos de los estudiantes. 4. Determinar a partir de los diferentes problemas jurídicos que planteen los estudiantes, los aspectos metodológicos que deben tenerse en cuenta para el desarrollo de los 2

3 objetivos propuestos en la investigación. 5. Promover un conocimiento contextualizado, crítico y reflexivo del saber jurídico. Contenido resumido En el curso de Metodología III se desarrollarán los siguientes ejes temáticos: 1. Analizar las diferentes fuentes para la investigación jurídica en Colombia. 2. El saber jurídico y la práctica investigativa del derecho en Colombia. 3. Formas de abordar un problema de investigación jurídica. 4. Realidad en la que se inscribe la problematización del saber jurídico por medio de la investigación y de la elaboración de los textos de los estudiantes. 5. Aspectos metodológicos que deben tenerse en cuenta para el desarrollo de los objetivos propuestos en la investigación. UNIDADES DETALLADAS UNIDAD 1. Subtemas No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad Fuentes para la investigación jurídica. Categorías del saber jurídico que se presentan en la investigación jurídica. 1. Introducción a las nociones de conocimiento ciencia y método científico. 2. Qué es problematizar. 3. Las fuentes para la investigación jurídica; enfoques investigativos en derecho. Dos semanas (2) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Bernal García, Manuel J. & García Pacheco, Diana M. Metodología de la Investigación Jurídica y Sociojurídica,Fundación Universitaria de Boyacá, Tunja, Bobbio, Norberto. Teoría General del Derecho. Editorial TEMIS. 3 ed. Bogotá, Flórez B. Imer. La concepción del derecho en las corrientes de la filosofía jurídica, Boletín Mexicano de Derecho Comparado, (1997), pp Disponible en línea en: < Reale, Miguel. Teoría tridimensional del Derecho. Ed. Tecnos. Madrid, Pizzorusso, Alessandro. Curso de Derecho comparado. Ed. Ariel Derecho. Barcelona, Bodenheimer, Edgar. Teoría del derecho. Ed. Fondo de cultura Económica. 2 ed. Bogotá, García Villegas. Mauricio. Las fronteras del Derecho. En: Revista Pensamiento Jurídico. No. 8, Universidad Nacional de Colombia. Nino, Carlos Santiago. Introducción al Análisis del Derecho. Editorial Ariel. Barcelona, Novena Edición P Perdomo Márquez, Rómulo. Metodología de la Investigación Jurídica. Universidad 3

4 de los Andes, Consejo de Publicaciones, Mérida, Venezuela, Plazas, Mauricio. Del realismo al Trialismo jurídico. Reflexiones sobre el contenido del derecho y la formación de los juristas. Monografías jurídicas. Ed. Temis, Bogotá, UNIDAD 2. Saber y Práctica de la Investigación en derecho No. de semanas que se le dedicarán a esta unidad 1. Tensiones actuales entre la investigación jurídica y la investigación social. 2. El método Científico 3. Diferencias entre un Trabajo Académico y un Trabajo de Investigación 4. La investigación en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas 5. Acuerdo de Trabajos de Grado en la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Dos semanas (2) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Castro-Gómez. Santiago (editor). La reestructuración de las ciencias sociales en América Latina. Ed. CEJA. Ed. Instituto de estudios sociales y culturales. Bogotá, García Villegas, Mauricio y Rodríguez, César. Derecho y Sociedad en América Latina. Un debate sobre los estudios jurídicos críticos. Universidad Nacional de Colombia e ILSA, Bogotá, González Galván, Alberto, Enseñanza de la Metodología de la investigación aplicada al derecho: Cienciajurídica o ciencia ficción? Un ensayo de autocrítica. Boletín Mexicano de Derecho Comparado,Universidad Nacional Autónoma de México, México, 2008, pp Disponible en línea en Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel. Barcelona, Novena Edición P UNIDAD 3. Subtemas Formas de abordar un problema en la investigación jurídica. 1.Modalidades Enunciativas: Sujetos Instituciones y Discursos. 2. Continuidades 3. Discontinuidades 4. Tensiones 5. Rupturas 4

5 No. de semanas que se le dedicarán a esta Dos semanas (2) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Unidad 3: Foucault Michel. La verdad y las Formas Jurídicas. Medellín: Gedisa, Foucault Michel. El orden del Discurso. Barcelona: Tusquets Editores, Restrepo, Alberto. El método de la arqueología del saber. Revista Educación y Pedagogía. Medellín, Vol. 15, No. 37, septiembre-diciembre, 2003, pp UNIDAD 4 Subtemas No. de semanas que se le dedicarán a esta Discusión sobre la construcción de los temas y problemas de investigación 1. Cómo se originan las investigaciones? 2. El Planteamiento del Problema 3. Preguntas de investigación 4. Análisis de campos conceptuales. 5. Construcción de series y sub-series conceptuales. 6. Consulta de fuentes, selección, lectura y sistematización de datos. 7. Formulación de objetivos 8. Justificación del Estudio: Cuáles son las consecuencias o implicaciones que puede tener mi investigación? 9. Marco Referencial: Estado del Arte, Marco Teórico, Marco Jurídico, Marco de otros saberes. Cuatro semanas (4) De Lima Lopes, José Reinaldo. Regla y compás, o metodología para un trabajo jurídico sensato, en Observar la Ley, Ensayos sobre metodología de la investigación jurídica, Comp. Christian Courtis, Edit. Trotta, Madrid, Pp Létourneau, Joselyn. La caja de herramientas del joven investigador. Guía de iniciación al trabajo intelectual. La carreta Editores. Medellín, Coffey, Amanda y Atkinson Paul. Encontrar el sentido a los datos cualitativos. Editorial Universidad de Antioquia, Medellín, UNIDAD 5. Algunas formas metodológicas para desarrollar la labor investigativa 5

6 Subtemas 1. Alcances de la investigación: Exploratoria, descriptiva, explicativa. 2. Fuentes de información: Primarias, secundarias, terciarias. 3. Enfoques de investigación: Cualitativo, Cuantitativo, Mixto. 4. Cómo se utilizan los enfoques en una investigación? 5. Algunas normas para la presentación de trabajos escritos. No. de semanas que se le dedicarán a esta Cuatro semanas (4) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad: Briones, Guillermo. Metodología de la investigación cuantitativa en las Ciencias Sociales. Módulo III, Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, Cossio Acevedo, Nora Alba. Los cursos de metodología de la investigación jurídica en el pregrado de derecho de la Universidad de Antioquia, aporte a su contenido desde la teoría crítica del derecho [recurso electrónico]. Medellín: [s. n.], 1 CD-ROM. Gadamer, Hans Georg. Elogio de la Teoría de los Discursos y Artículos. Ediciones Península, España, 1993, 157 p. Giraldo Ángel, Jaime. Metodología y técnica de la investigación jurídica. Universidad Externado de Colombia. Bogotá, Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar. Metodología de la Investigación. Sandoval Casilimas, Carlos A. Investigación Cualitativa Módulo IV, Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, METODOLOGIA: la metodología que sustenta el curso exige: Teniendo en cuenta que el objetivo del curso de metodología III es problematizar el saber jurídico, la pedagogía a utilizar en la clase requiere de la participación activa del estudiante de derecho, de quien se pedirá una actitud permanente en la que se cuestione, interrogue, objete o refute un discurso; así mismo, en la que aprenda a sostener un planteamiento mediante argumentos sólidos y a adquirir una competencia conceptual que sea precisa y clara para la formulación de problemas. Finalmente, se hace indispensable que el estudiante se atreva a explorar nuevas posibilidades, caminos y explicaciones, bajo el entendido de que para aprender a investigar se requiere fundamentalmente de tres aspectos a saber: rigurosidad, competencia conceptual y creatividad. En este orden de ideas, la materia tendrá clases de carácter magistral, pero en las que necesariamente el estudiante se confrontara a sí mismo, mediante la escritura y redacción, e interactuará con el docente y sus demás compañeros, para exponer las ideas temáticas y los problemas que evidencie en el saber jurídico para lo cual elaborará, tres informes de autores que desarrollen su tema problemático y que le servirán para proponer como informe final del curso, un proyecto de investigación. Así mismo, el estudiante deberá realizar lecturas previas a la clase que lo ayudarán a problematizar el saber jurídico y sobre las cuales se efectuarán conversatorios y talleres, de manera que puedan relacionarlas con el 6

7 tema que eligieron trabajar durante la materia. En el curso se privilegia la evaluación del proceso seguido por el estudiante, por eso, los compromisos del curso se van cumpliendo a medida que avanza el semestre y no al finalizar el curso, esto quiere decir, en primer lugar, que se exige la asistencia a la asesoría con informe de lectura en la fecha asignada a cada estudiante; que el estudiante debe ir adicionando su informe de lectura a medida que avanza el semestre y debe realizar las correcciones sugeridas. EVALUACIÓN ACTIVIDAD PORCENTAJE FECHA Conversatorios y Talleres sobre las problemáticas que se suscitan en la investigación Jurídica 40% Informe de Autor N 1 10% Informe de Autor N 2 10% Informe de Autor N 3 10% Exposición 15% Informe final 15% BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA POR UNIDADES Unidad No.1 Nino, Carlos Santiago. Derecho, Moral y política: Una revisión de la teoría General del derecho. España: Ariel Plazas Vega, Mauricio Alfredo. Del realismo al Trialismo Jurídico. Bogotá: Editorial Temis, Mora Restrepo, Gabriel. Estatuto epistemológico del conocimiento jurídico. Dikaion Lo justo- : Revista de Fundamentación y Actualidad Jurídica, Bogotá, No. 9, 2000:p De Lima Lopes, José Reinaldo. Regla y compás, o metodología para un trabajo jurídico sensato, en Observar la Ley, 7

8 Unidad No.2 Unidad No.3 Unidad No.4 Ensayos sobre metodología de la investigación jurídica,comp. Christian Courtis, Edit. Trotta, Madrid, Pp Bourdieu, Pierre. Los usos sociales de la ciencia. Buenos Aires: Nueva Visión Bourdieu, Pierre y Teubner, Gunther. La fuerza del Derecho. Santa Fé de Bogotá: Uniandes Bourdieu, Pierre. Puede aún sobrevivir la cultura. Revista Colombiana de educación. Santa Fe de Bogotá. No. 42, 2002: p García Villegas, Mauricio. Sociología Jurídica: Teoría y sociología del derecho en Estados Unidos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, García Villegas, Mauricio. Notas preliminares para la caracterización del derecho en América Latina. Letras Jurídicas, Vol. 06 No. 02, Sep. 2001: P Sousa Santos, Boaventura de. Estado, Derecho y Luchas Sociales: ILSA Sousa Santos, Boaventura de y García Villegas, Mauricio. El caleidoscopio de las Justicias en Colombia. Santa Fé de Bogotá: Siglo del Hombre Editores Gadamer, Hans Georg. Elogio de la Teoría de los Discursos y Artículos. Ediciones Península, España, 1993, 157 p. Nino, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel. Barcelona, Novena Edición P Adarve Calle, Lina y Lopera Quiroz, Olga. Metodología para investigar en el Derecho. En: Estudios de Derecho, Vol. 063, No. 141, Medellín: abril 2006, pp Gómez Sánchez, Gabriel Ignacio. La investigación, la producción y las prácticas del Saber Jurídico en la Facultad de derecho y ciencias políticas 8

9 Unidad No.5 de la Universidad de Antioquia. Estudios de Derecho, Vol. 062,No. 140, Agosto de 2005: p Mejía Walker, Juan Camilo y Montoya Ruiz, Ana Milena. Qué están investigando los estudiantes de derecho en Colombia: Un diagnóstico a propósito de Investigando Opinión Jurídica, Vol. 05, No. 10, Jul Dic. 2006: p Tamayo Tamayo, Mario. El proceso de Tamayo la Investigación Tamayo, Mario. Científica. El México: proceso Limusa, de la Investigación 1995, p Científica. Bernal México: García, Limusa, Manuel 1995, José p. y García 231 Pacheco, Diana Marcela. Metodología Bernal de la García, investigación Manuel jurídica José y García sociojurídica. Pacheco, Diana Tunja: Marcela. Universidad de Metodología Boyacá. de la investigación jurídica y sociojurídica. Tunja: Universidad de Boyacá. 9