Pontificia Universidad Católica Argentina. Santa María de los Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas

Transcripción

1 Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Económicas TEORÍA Y PRÁCTICA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE CURSO DE POSGRADO ECONOMÍA AMBIENTAL CARACTERÍSTICAS GENERALES El curso de posgrado en Ambiente y Desarrollo Sustentable, se concibe como una materia de presencialidad concentrada, de clases que combinan diferentes tipos de actividades que permitan a los participantes articular el currículo del curso, su propio trabajo y la responsabilidad de generar conocimiento y aplicarlo adecuadamente, a través de la elaboración personal e individual de un trabajo de investigación final sobre los módulos que constituyen la estructura curricular de este posgrado. La metodología participativa y el enfoque teórico práctico, facilitan los procesos de interacción y autoconstrucción y el empleo de diferentes escenarios de aprendizaje. Lugar Aula 404, Cuarto Piso, Edificio Santo Tomás Moro, Av. Alicia Moreau de Justo Duración De abril a julio de Fecha inicio: 10 de abril. Días martes de 9 a hs (receso intermedio 30 minutos con café) FUNDAMENTOS Hoy en día se hace cada vez más necesario un cambio de paradigma y por ende de educación e investigación, para la transformación del actual modelo de consumo y uso indiscriminado de los recursos, hacia otro más congruente con la preservación de los recursos naturales y de la promoción de la calidad ambiental y social, esperando promover y avanzar con ello hacia la verdadera transformación cultural que se necesita para consolidar el cambio. Sin embargo, pese a distintos esfuerzos individuales educativos, aún no existe una propuesta educativa integradora, verdaderamente holística, que asuma los postulados de la filosofía del desarrollo sustentable y que lleve a la visión sistémica que subyace a dicha perspectiva. Ante este escenario proponemos un programa integral y articulado, que promueva las herramientas necesarias para pensar estratégica y articuladamente las políticas necesarias para el desarrollo sustentable, tanto en Argentina, como en la región de América latina. Objetivos Ofrecer un curso en desarrollo sostenible, que posibilite la actualización académica y profesional a partir de los nuevos conocimientos y enfoques teóricos, metodológicos y técnicos relativos al desarrollo sustentable. 1

2 Dotar a los participantes de los conceptos y herramientas que le permitan evaluar de un modo global las consecuencias ambientales, sociales y económicas asociadas con sus decisiones de proyecto sustentables. Proporcionar la información objetiva que permita a los participantes constituir un sistema de valores orientado a lograr el desarrollo sustentable. Contribuir a la construcción de conocimiento en el ámbito del desarrollo sustentable en América latina, mediante la formación de profesionales y empresarios, capaces de responder a las necesidades del medio, donde se enfrentan situaciones complejas, teniendo en cuenta la integración de aspectos físicos, bióticos, ecológicos, técnicos, económicos, humanos, socioculturales y políticos. Formar personas en desarrollo sustentable y ambiente con capacidad para abordar con mirada crítica y autorreflexiva, las teorías del desarrollo social y humano para que puedan trasladarlas al contexto y presentar soluciones a los múltiples problemas que aquejan a la sociedad argentina y latinoamericana. ORGANIZAN Escuela de Economía Francisco Valsecchi de la Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Católica Argentina Programa para el Estudio de Procesos Atmosféricos para el Cambio Global Coordinadoras Académicas Aleandra Scafati Adriana Sirito AUDIENCIA Profesionales, empresarios PyMEs, comunicadores, diseñadores, directores y gerentes de marketing y planeamiento, relaciones institucionales y comunicación Requisitos de Inscripción Acreditar título profesional o conocimientos previos, y acceder a una entrevista de admisión. Informes e inscripción: Atención: María Messi. Mail: maria_messi@uca.edu.ar, Teléfono directo: Lunes a viernes de 10 a 19hs. Mesa de entradas de Posgrados de Ciencias Económicas. COSTOS DEL CURSO 3 Pagos de $500. TOTAL: $ Pago de: $1.500 Ex alumnos UCA: $1200 PAUTAS DE EVALUACIÓN Para aprobar el curso se deberá: 2

3 Cumplir con una asistencia mínima del 75% (50% de la evaluación) Entregar el trabajo final conforme a las pautas preestablecidas (25% de la evaluación) Presentar el trabajo final ante un jurado conforme las pautas preestablecidas (25% de la evaluación) ESTRUCTURA CURRICULAR Y CUERPO DOCENTE ESTRUCTURA 12 clases de 3 horas reloj. Total 36 horas reloj. Clase 1: El estado ambiental del Planeta Tierra, la Argentina, y la sostenibilidad (Pablo Canziani 3 horas reloj) Martes 10 de abril. Análisis de la situación social y ambiental global, los principales problemas ambientales globales. Impactos sociales y ambientales del deterioro ambiental. La novedad de la actual crisis; la humanidad lleva al límite los sistemas naturales y los sobrepasa. La realidad y rol de los ecosistemas y sistemas geofísicos en el funcionamiento de las actividades humanas. Una aproximación al desarrollo integral y sustentable: los ejes del desarrollo, las responsabilidades del estado, del sector privado y de los ciudadanos y el camino de las nuevas sinergias. Hacia una ética ambiental. Clase 2: Introducción a los conceptos de Economía Ambiental (Martina Chidiak 3 horas reloj) Martes 17 de abril Las actividades sociales y económicas, así como la vida en general son posibles gracias a los servicios y bienes ambientales. Toda actividad humana depende de aspectos tales como acceso al agua, aire puro, un clima regular, suelos sanos, salud, esparcimiento. Los ecosistemas son los responsables de proveer estos servicios y gran parte de la materia prima (incluida la información genética). Por ello es fundamental comenzar a evaluar un sistema de pago acorde al valor que efectivamente prestan a la sociedad. Clase 3: Los sectores productivos sensibles: Energía (Alieto Guadagni 3 horas reloj) Martes 24 de abril. Las energías tradicionales y sus impactos ambientales. Las nuevas energías: alcances, beneficios, impactos ambientales y límites. La solución a la crisis energética (crecimiento de la demanda e impactos ambientales): la eficiencia energética. Clase 4: Las Organizaciones de Nueva Generación (Gabriel Griffa 3 horas reloj) Martes 8 de mayo. El desgaste de la era industrial que se inicia a fines del último siglo y el advenimiento de la que podría ser llamada la era del conocimiento generó, entre otros fenómenos, un cambio muy profundo en las expectativas que el conjunto de la sociedad tiene respecto de los sectores público, privado y social, y de las instituciones que los conforman: gobiernos, empresas y fundaciones y ONG's. Esta suma de factores, más el auge de las corrientes antiglobalización, ha llevado a que hoy la sociedad le exija a la empresa moderna que asuma un nuevo rol y desde un nuevo lugar. No se trata de discutir la importancia que ha tenido el sector privado en el desarrollo y el progreso de la humanidad en cuanto a la creación de fuentes de trabajo, el mercado de la oferta y demanda, entre otros. Hoy la sociedad espera más de las empresas, 3

4 además de generar riqueza, se les exige cumplan también con su papel de ciudadanos corporativos. Esto implica para las empresas un cambio muy profundo, que las obliga a refundarse desde un nuevo concepto: el del desarrollo sustentable. Ya no resulta suficiente la transparencia de un balance contable, también es necesario que realicen un balance social y operen a partir de la "triple cuenta de resultados", dando cuenta de su rendimiento en términos financieros, sociales y ambientales, manteniendo su misión de crear valor económico pero sin descuidar la creación de valor social y público. Esta refundación debe realizarse no sólo por motivos éticos o morales, sino por lo que podríamos llamar solidaridad egoísta, que determinará su propia supervivencia. El compromiso de la empresa con la sociedad en la que trabaja, determinará que la sociedad le continúe renovando la licencia social que necesita para operar y en consecuencia sobrevivir. Clase 5: Producción y Consumo Responsable (Leila Devia 1.30 horas reloj); Tecnologías para la Sustentabilidad (Rodrigo Herrera Vegas 1.30 horas reloj) Martes 15 de mayo. La producción y el consumo responsables buscan promover cambios hacia patrones de consumo y producción más sustentables. Se entienden como tales, aquellos que tienden a la adopción de los conceptos de eficiencia en el uso de recursos, prevención de la contaminación y minimización de residuos. El propósito fundamental es reducir los impactos ambientales y sociales de los actuales modos de producción y consumo. La necesidad de aplicar tecnologías que trabajen sobre el concepto de sustentabilidad es clave para poder lograr tanto acciones de prevención, control y mitigación de los impactos en el ambiente. Se presentarán las nuevas tendencias tecnológicas en los procesos vinculados a las energías renovables, el reciclado y el uso eficiente de los recursos. Clase 6: Diseño Sustentable (Guillermo Canale 3 horas reloj) Martes 22 de mayo El diseño sustentable es la filosofía de diseño de objetos físicos de acuerdo con principios de sustentabilidad económica, social o ambiental. Abarca tanto el diseño de pequeños objetos de uso cotidiano, como el diseño de edificios, ciudades o de la superficie terrestre. Clase 7: Arquitectura Bioclimática y Construcción Sustentable (John Martín Evans 3 horas reloj) Martes 29 de mayo. La arquitectura bioclimática consiste en el diseño de los edificios y viviendas en general, teniendo en cuenta el entorno, aprovechando los recursos naturales disponibles (sol, vegetación, vientos) para conseguir que los consumos de energía para calefacción, refrigeración y los de agua, sean mínimos su el impacto ambiental. Por su parte, siguiendo esta línea, la construcción sustentable tiene como objetivo minimizar el impacto ambiental de las obras de construcción en todas las fases del ciclo de vida de un edificio o vivienda, incluida la planificación, el diseño, el proceso de construcción propiamente dicho, la renovación, la utilización y la eliminación o deconstrucción, brindando el mismo o mejor servicio, al usuario o habitante del mismo. Clase 8: Educación Ambiental (Gabriela Azar 3 horas reloj) Martes 5 de junio La educación ambiental es un proceso pedagógico dinámico y participativo, que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental, tanto a nivel global como a nivel local, y busca identificar las relaciones de 4

5 interacción e independencia que se dan entre el medio y el hombre, así como también se preocupa por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades antropogénicas a través del desarrollo sustentable. Clase 9: La Trazabilidad Ambiental: Las Huellas del Agua, de Carbono y Ecológica (Aleandra Scafati 3 horas reloj) Martes 12 de junio Las actuales demandas tanto normativas como de los consumidores por medir la trazabilidad ambiental de las acciones antrópicas del hombre, están definiendo nuevos modelos de gestión y comercialización de los productos y servicios que se producen y consumen. Presentación de las huellas del agua, del carbono y la ecológica. Clase 10: Comunicación Ambiental (Marcela Goldin 1.30 horas reloj) y el Marketing Ambiental (Aleandra Scafati 1.30 horas reloj) Martes 19 de junio La comunicación ambiental es el proceso de compartir la información ambiental con las partes interesadas internas y externas de la organización, para crear confianza, credibilidad, asociaciones y para incrementar la toma de conciencia en la toma de las decisiones. En ese proceso, la organización debe respetar principios tales como los de transparencia, adecuación, credibilidad, receptividad y claridad. El marketing ambiental tiene como cometido ampliar los valores añadidos de una marca (producto o servicio) para poder ser más atractivo para los consumidores preocupados por la protección del ambiente y la conservación de los recursos naturales. Clase 11: Responsabilidad Social Empresaria (Adriana Rosenfeld 3 horas reloj) Martes 26 de junio. Estamos frente a un nuevo modelo de relaciones con el entorno, conformado por dos partes: empresas sensibles y comprometidas con un país y su gente, que buscan además de rentabilidad económica, una rentabilidad social; y las comunidades que integran los sectores económicos, sociales y políticos, que lejos de aceptar el tradicional paternalismo, participan y se comprometen con un nuevo modelo de rendición de cuentas, balance y respeto ambiental. Se crea un ambiente donde empresa y comunidad buscan sinergia y armonía, tanto en las relaciones internas como en su entorno. La empresa bajo esta misión social, no pretende sustituir el rol del Estado, sino que busca la competitividad responsable manteniendo el foco en su estrategia de negocio con el mandato que imponen sus inversores, pero actuando en forma responsable y alineada con el interés común. Por ende decimos, que esta nueva tendencia o modelo de management empresario exige que la empresa redefina su visión y estrategia incluyendo el concepto de Responsabilidad Social. Hoy, los empresarios deberán descubrir, que la propia sustentabilidad de la empresa y su valor agregado, dependen de incorporar en su estrategia corporativa, acciones en el campo de la Responsabilidad Social. Clase 12: Financiamiento de Proyectos Sustentables (Carolina Maurer 3 horas cátedra) y conclusiones finales (Aleandra Scafati) Martes 3 de julio Existen actualmente en el mercado internacional distintas líneas de créditos e inversiones, especialmente diseñadas para la promoción del desarrollo sustentable, como también se empieza a observar en líneas e inversiones más tradicionales, exigencias ambientales y sociales para su otorgamiento. Se presentará un modelo de financiamiento para aplicar a los créditos locales e internacionales vinculados a la sustentabilidad. 5

6 Cuerpo Docente Alieto Guadagni, Economista graduado en la Universidad Nacional de Buenos Aires, con estudios de postgrado en la Universidad de Chile y Doctorado en la Universidad de California (Berkeley). Fellow en las Universidades de Chicago, Yale y el Massachussets Institute of Technology (MIT). Fue profesor en las Universidades de Buenos Aires, Católica Argentina y de Bologna. Enseñó Relaciones Económicas Internacionales en los cursos del Instituto Ortega y Gasset y en diversos programas del Banco Interamericano de Desarrollo. En Argentina tuvo a su cargo las carteras de: Recursos Hídricos, Energía, Relaciones Económicas Internacionales e Industria Comercio y Minería. Fue Embajador de Argentina en Brasil y ha sido uno de los hombres que contribuyó a articular el Mercosur. La Provincia de Buenos Aires contó con sus servicios como Ministro de Economía, de Obras y Servicios Públicos y Secretario General de la Gobernación. Ha sido Representante de Argentina y los países del Cono Sur de América en el Directorio del Banco Mundial y la Corporación Financiera Internacional. Condecorado por los gobiernos de Brasil, Chile, El Salvador, Francia y Léxico. Recibió el Premio Económico Salud (1999) de la Fundación Isalud y distinguido por el Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Buenos Aires (2006). En la actualidad es consejero del Instituto DiTella y profesor de los cursos de posgrado de la Universidad DiTella. Gabriela Azar, Magíster en Políticas Públicas por la Universidad Carlos III de Madrid, USAL; Magíster en Administración, Derecho y Economía de los Servicios Públicos por la Carlos III de Madrid, USAL. Posgraduada en Dirección de Centros Educativos por la Universidad Austral. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica Argentina. Directora-Fundadora de Grupo Crecimiento Consultores. Consejera del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Adriana Rosenfeld, Es Computadora Científica de la UBA y Licenciada en Información Ambiental de la Universidad Nacional de Luján. En la Universidad Nacional de Luján es profesora adjunta ordinaria del Departamento de Ciencias Sociales, Coordinadora de la Licenciatura en Información Ambiental e integra equipos interdisciplinarios de investigación, extensión y vinculación tecnológica. A cargo de la coordinación a nivel internacional y nacional de temas de Responsabilidad Social para IRAM, participó en representación Argentina en el diseño de la ISO de Responsabilidad Social. Docente de grado y posgrado en diferentes universidades en las temáticas ambientales y de Responsabilidad Social. Es autora de libros y artículos en publicaciones especializadas. Guillermo Canale, Ingeniero Químico. Es especialista en ecodiseño. En el ejercicio de su profesión ha desarrollado tareas vinculadas a la Planificación Estratégica, los Controles Internos, el Gerenciamiento de Proyectos, la Organización de la Calidad, la Gestión Ambiental, la Seguridad y Salud Ocupacional. Actualmente es Consultor Senior en las áreas de Gestión de Riesgo, Ambiente (ISO e ISO 14031), Seguridad y Salud Ocupacional (OHSAS 18001) y Sistemas Integrados de Gestión (ISO 9001 / ISO / OHSAS 18001). Ha asistido en la elaboración e implementación de análisis HAZOP y What if?. Es miembro del Comité Técnico 6

7 de Medio Ambiente del IRAM y del Subcomité de Evaluación del Desempeño Ambiental. Es Auditor líder registrado para sistemas de Gestión Ambiental. Pablo Canziani, Licenciado y Doctor en Ciencias Físicas de la Universidad de Buenos Aires, especializado en física de la atmósfera. Científico visitante en la Universidad de Washington ( ) como integrante del equipo Científico de la Misión Upper Atmospheric Research Satellite de la NASA. Ha integrado, o colaborado, con equipos científicos de diversas misiones satelitales para la observación de la Atmósfera. Autor de más de 50 trabajos nacionales e internacionales con referato. Integrante de la Carrera de Investigador Científico del CONICET, actualmente como Inversor Independiente. Se ha desempeñado como Profesor Adjunto en la Universidad Nacional de La Plata y de la Universidad Tecnológica Nacional. Ha participado activamente en la formación de profesionales científicos en el tema de la atmósfera. Integrante de comités internacionales sobre atmósfera y clima. Ha participado como co-autor en varios informes internacionales de las Naciones Unidas sobre el estado de la capa de ozono así como en las actividades del Panel Intergubernamental Sobre Cambio Climático, IPCC, integrando el equipo científico galardonado con el Premio Nobel de la Paz También ha recibido una Medalla de Plata Pontificia y Diplomas de Reconocimiento de la NASA. Profesor PIN 1 de la UCA, y director del Equipo (PEPACG). Responsable del Área de Ambiente de la Red Federal de Laicos, Conferencia Episcopal Argentina. Observador de la Santa Sede en reuniones de la Convención de Naciones Unidas Lucha contra la Desertificación y miembro del Consejo de Notables del Consejo de Educación Superior Católica. Martina Chidiak, Licenciada en Economía de la UBA. Doctora en Economía Industrial de la Docteur. Specialité Economie Industrielle (2001) - Centre d Economie Industrielle, Ecole Nationale Supérieure des Mines de Paris. Master en Economía Ambiental y de los Recursos Naturales MSc Environmental and Resource Economics (1996) - University College London (UCL), Universidad de Londres. Profesora Universitaria de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, de UADE, de la University College London, Universidad de Londres; Universidad Nacional de Quilmes, Universidad del Salvador. Consultora de Organismos Internacionales como la JICA (Agencia de Cooperación de Japón) y de Organismos de Cooperación Francesa. Leila Devia, Abogada (UBA 1987) especialista en Régimen jurídicos de los Recursos Naturales (UBA 1994), Tesis de Doctorado en Ciencias Jurídicas (USAL) presentada para su defensa. Coordinadora del Área de Derecho del PEPACG. Asimismo, es profesora de grado y posgrado en la UBA, UCA y USAL. Es Directora del Programa de Medio Ambiente del INTI. Autora y coautora de varias publicaciones en su especialidad. Consultora de organismos internacionales, entes públicos y empresas privadas. Colaboradora del IPCC premio Nobel de la Paz Marcela Goldin, Licenciada en Comunicación Social. Especialista en asuntos públicos y reputación, manejo de conflictos y crisis, responsabilidad social y procesos vinculados a la temática ambiental y al desarrollo sostenible. Tiene una extensa trayectoria periodística en las áreas de política, economía y actualidad. Ha trabajado en numerosas iniciativas con organizaciones de la sociedad civil en temáticas ambientales, como la Fundación Ambiente y Recursos Naturales, la Fundación Ciudad y el Foro Ecuménico. Ha sido docente y disertante en 7

8 la Universidad Austral, en la Escuela de Negocios de la Universidad Di Tella, en la Universidad de Palermo, en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales y en el MBA de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires. Es miembro fundadora del Círculo de Directores de Comunicación DirComs y de la Asociación Argentina de Visitantes Argentinos al Programa de Liderazgo de los Estados Unidos. Actualmente es socia de Goldin Ritter & Partners, consultora en Comunicación Estratégica y asesora a título personal, al Administrador Gubernamental de Ingresos Públicos del GCBA en comunicación estratégica. Gabriel Griffa, Licenciado en Relaciones Públicas por la Universidad Argentina de la Empresa. Fue presidente de Mind Opener, empresa editora de las revistas de negocios "Apertura", "Target" e "Information Technology", de las que fue fundador, director y editor responsable. Fue Director EJKrause y Asociados Argentina, empresa organizadora de eventos corporativos conformada por EJKrause and Reed Exibitions Company y Director de E-Mind, empresa dedicada a sitios de internet para canales de televisión. Se desempeñó como Director de Comunicaciones del Sr. Stephan Schmidheiny, fundador de AVINA y Grupo Nueva. Formó parte del Consejo Consultivo de Junior Achievement, de la Fundación Compromiso, Fundación Atlas, AVINA. En 1992 recibió el Premio Entrepreneur y en 1997, el Premio Konex. Rodrigo Herrera Vegas, Ingeniero Industrial, especialista en eficiencia energética, reciclado y correcto aprovechamiento de los recursos. Fundador de Sustentator.org. Es columnista especializado para el diario La Nación sobre tecnología sustentable y energías renovables. Conduce el programa de radio Ser Sustentable por Radio El Mundo AM John Martín Evans, Profesor titular de Arquitectura en la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Investigador Senior en la problemática energético-ambiental del hábitat construido. Graduado especializado en diseño bioambiental y docente de la Asociación de Arquitectura de Londres. Carolina Maurer, Magíster en Finanzas por la Universidad Torcuato Di Tella; Licenciada en Economía por la Universidad de Buenos Aires. Especialista en el desarrollo de Fideicomisos Financieros y Proyectos de Inversión. Docente universitaria en la Universidad de Tres de Febrero, Universidad Torcuato Di Tella, Facultad de Ciencias Económicas de la UBA, Universidad de Palermo. Actualmente se desempeña como Directora Nacional de Asistencia Financiera de la Subsecretaría de la Pequeña y Mediana Empresa y Desarrollo Regional del Ministerio de Producción de Nación. Aleandra Scafati, Magíster en Políticas Públicas y Urbanismo por New School University, EEUU. Magíster en Derecho y Economía del Medio Ambiente por Carlos III de Madrid, España. Posgraduada en Finanzas por Harvard University, EEUU. Posgraduada en Periodismo Económico por New York University, EEUU. Especializada en Comunicación Institucional (PCI) por Universidad Austral. Coordinadora General del Instituto de Investigación Gestión y Pymes de Posgrado de la Universidad del Salvador-EPOCA. Fundadora del grupo Columnista especializada en Ambiente para el Cronista Comercial y Radio el Mundo AM 1070 Programa Somos Nosotros. 8