Actividades de refuerzo
|
|
- María Dolores Ruiz Nieto
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Unidad 1 La nutrición en los animales 1. Señala como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) Ningún ser vivo tiene conocimiento de su estado interior. b) La nutrición es incorporación de materia y energía del medio. c) Los seres vivos pueden originar copias idénticas de sí mismos. d) Un robot es capaz de alimentarse. 2. Mira la gráfica que aparece en tu libro sobre la proporción de los componentes químicos de un ser vivo y ordena las moléculas siguientes de mayor porcentaje a menor. Agua, azúcares, ácidos nucleicos, proteínas, lípidos y sales minerales. 3. Lee atentamente el siguiente texto y rellena los huecos que aparecen utilizando las palabras que se dan a continuación. Membrana celular, célula, orgánulo y núcleo La parte más pequeña de un ser vivo es la. Esta está compuesta por una cubierta que lo aísla del exterior y que se llama. Las células presentan en su interior un y un conjunto de estructuras llamadas. 4. De los orgánulos que aparecen a continuación, señala cuáles son los característicos de una célula vegetal y cuáles son comunes a ambos tipos. Mitocondria, citoplasma, cloroplasto, vacuola, pared celular y núcleo 5. Repasa el epígrafe 3 de esta unidad y, con los datos que encuentres, contesta a la siguiente pregunta. La dentadura de una vaca, a cuál se parecerá más: a la del gato o a la del conejo? Justifica la respuesta. 6. Completa la tabla que aparece a continuación con dos datos característicos de cada tipo de digestión. Digestión mecánica Digestión física Unidad 1 La nutrición en los animales
2 7. Observa los dibujos de aparatos digestivos que aparecen en el epígrafe cuatro. Nombra dos diferencias entre el aparato digestivo de un carnívoro y el de un herbívoro, y trata de dar una explicación razonada de dichas diferencias. 8. Explica con tus propias palabras la importancia de la respiración y qué gases se intercambian. 9. Observa la figura que aparece en el epígrafe cinco de tu libro y razona por qué en el globo hay más CO 2 que en la respiración del muchacho que aparece en el dibujo. 10. Relaciona mediante flechas los animales que aparecen a continuación con el mecanismo respiratorio adecuado. Carpa Nutria Mosquito Lombriz Cutánea Branquias Tráquea Pulmón 11. Marca como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) Las ranas solo respiran por la piel. b) Las branquias son adecuadas para el medio acuático. c) Las ranas también tienen un pulmón. d) Solo los mamíferos tienen pulmones. 12. Realiza un esquema o dibujo en el que se aprecien claramente las diferencias entre un sistema circulatorio cerrado y uno abierto. 13. Explica con tus palabras por qué expulsar CO 2 es excreción y la expulsión de heces no. 14. Por qué es tan importante filtrar la sangre para que solo salgan desechos y no agua? Unidad 1 La nutrición en los animales
3 Unidad 2 La nutrición en las plantas 1. Relaciona mediante flechas los conceptos que aparecen a continuación. Dióxido de carbono Vapor de agua Raíz Agua Estoma Sales minerales 2. Qué crees que le pasaría a una planta si la cubrimos de cera para tapar sus estomas? Justifica tu respuesta. 3. Completa el siguiente texto, eligiendo las palabras entre las que se facilitan a continuación. Sustancias orgánicas, oxígeno y dióxido de carbono. Las plantas toman para fabricar, que utilizan en su propio metabolismo. El resultado de este proceso es la producción de. 4. Lee atentamente el texto que aparece a continuación: Las plantas no tienen una importancia grande en el planeta. De hecho, son perjudiciales, ya que producen dióxido de carbono, que es un gas de efecto invernadero. Por ese motivo, es conveniente reducir su número. Crees que es cierto? Justifica tu respuesta. 5. Con lo que has aprendido en el apartado 2 de esta unidad, explica razonadamente por qué las plantas necesitan de la luz solar para realizar la fotosíntesis. 6. Mira atentamente la gráfica que aparece a continuación e indica a qué tipo de savia pertenece cada caso Savia A Savia B Agua Glúcidos Sales minerales Unidad 2 La nutrición en las plantas
4 7. Observa atentamente el esquema del transporte en el interior de la planta que aparece en el apartado 3 de esta unidad y realiza un esquema similar indicando la dirección del transporte del agua y la de la materia orgánica en la planta. 8. Cómo podrías demostrar que las plantas respiran durante el día y durante la noche? 9. Qué diferencias existen entre los intercambios de gases respiratorios de un animal y de una planta? 10. Explica dónde tiene lugar la respiración celular y para qué se utiliza la energía que se libera en ese proceso. 11. Consulta la tabla de sustancias y energía liberada que aparece en el apartado 5 de tu libro y clasifica de mayor a menor cantidad de energía los alimentos que aparecen a continuación. Filete, beicon, helado, pan y agua. 12. Señala como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) Las hojas realizan solo la fotosíntesis... b) Las raíces son solo almacenes de sustancias nutritivas.... c) El tallo puede realizar funciones de almacén de reserva, de transporte y también de fotosíntesis... d) Las raíces eliminan oxígeno Qué crees que será más nutritivo de una planta de patata, su raíz o las hojas? Justifica tu respuesta. 14. Cuál es el orgánulo que permite a las células tener nutrición autótrofa? Lo tienen todos los organismos que no son animales? Unidad 2 La nutrición en las plantas
5 Unidad 3 Funciones de relación 1. Un estímulo es un cambio físico o químico del medio que nos rodea. Crees que esto afecta a nuestra capacidad de percibir las cosas habituales? 2. Son todas las respuestas a los estímulos iguales? 3. Indica de qué tipo son las siguientes respuestas. Huir, cerrar la concha, salivar y la caída en picado de un halcón. 4. Relaciona los siguientes órganos con el estímulo captado. Antenas de insectos Presión Orejas de murciélagos Luz Ojos compuestos Olfato Tacto Oído 5. Es cierta la afirmación que aparece a continuación? Justifica tu respuesta. Las serpientes captan el calor de sus presas con el interior de sus bocas; por ese motivo se acercan a ellas con la boca abierta. 6. Lee lo que aparece en tu libro sobre la utilidad de los ojos compuestos y explica razonadamente por qué las moscas necesitan captar mejor el movimiento aunque no vean con nitidez. Unidad 3 Funciones de relación
6 7. Qué es un comportamiento? Qué tipo de comportamientos suelen tener los animales? 8. En algunos lugares, se han puesto barreras de insonorización en las que aparecen dibujadas siluetas de rapaces en vuelo. Esto se ha hecho para evitar que algunas aves se estrellen contra ellas. En qué tipo de comportamiento se basa esta idea? 9. Explica con tus palabras cuál es el papel que desempeñan los huesos en la respuesta a los estímulos. 10. Señala como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) La respuesta de las serpientes ante un ataque es motora exclusivamente.. b) Las mofetas emiten una sustancia defensiva no tóxica.... c) Los cambios de color se asocian a cambios de temperatura... d) Las descargas eléctricas son útiles como defensa y para comunicarse. 11. Observa atentamente el dibujo que aparece a continuación. Crees que las medusas utilizan su sistema de defensa solo para capturar alimento? 12. Puede un animal quedarse ciego funcionándole perfectamente los ojos? Por qué? 13. Completa el siguiente texto con las palabras que aparecen a continuación. Respuesta, elaborar, hormonas, órganos de los sentidos y cerebro La información que recibe nuestro cerebro de los le ayuda a una que se basa en la experiencia, pero no todas las respuestas parten del. Algunas se desencadenan por acción de sustancias conocidas como. Unidad 3 Funciones de relación
7 Unidad 4 La reproducción 1. Qué es la reproducción? 2. Qué es la reproducción asexual? 3. En qué consiste la escisión en los animales? 4. Con qué tipo de reproducción asexual relacionas la siguiente imagen? 5. Qué es la reproducción sexual? 6. Qué diferencias hay entre gónadas y gametos? Son diferentes las gónadas de machos y hembras? Y los gametos? Unidad 4 La reproducción
8 Actividades de refuerzo 7. Qué representa la imagen? 8. Especie unisexual o hermafrodita? A: B: Especie con fecundación interna o externa? A:.... B: 10. De los siguientes ejemplos, identifica qué especie es ovípara, cuál es vivípara y cuál es ovovivípara. a) b) c) Tiburón... Águila..... Jabalí.. A:.... Unidad 4 La reproducción B: 11. Especie con desarrollo directo o indirecto?
Actividades de refuerzo
Unidad 1 La nutrición en los animales 1. Señala como verdadero o falso, justificando en este último caso la respuesta. a) Ningún ser vivo tiene conocimiento de su estado interior. b) La nutrición es incorporación
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO TEMA 2 - TEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
TEMA 2 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 1 PUNTO 1: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN La nutrición es el proceso por el cual los seres vivos toman sustancias del exterior para obtener materia y energía. Las sustancias que
Más detallesUNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I)
UNIDAD 1: LAS FUNCIONES VITALES DE LOS SERES VIVOS (I) PUNTO 1: CARACTERÍSTICAS COMUNES A TODOS LOS SERES VIVOS Los seres vivos tienen unas características comunes: Todos los seres vivos se alimentan.
Más detallesLa función de nutrición
UNIDAD 05 La función de nutrición 1. La célula. Unidad de nutrición, relación y reproducción 2. La función de nutrición 3. La nutrición en plantas 4. La nutrición en animales 1. La célula. Unidad de nutrición,
Más detallesLA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS EN LA VIDA DE LA TIERRA
LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS EN LA VIDA DE LA TIERRA Las plantas y otros organismos más simples, como el fitoplancton son seres vivos capaces de generan materia orgánica a partir de materia inorgánica
Más detallesTEMA 2 Qué es la nutrición Pág. 22 Pág. 22 1ª) Qué es la nutrición? Es el conjunto de procesos por los que los seres vivos extraen o intercambian materia y energía con el medio que les rodea. Pág.
Más detalles2. Relaciona un término del cuadro de la izquierda con uno de la derecha.
ACTIVIDADES (1) La Célula 1. Completa el texto: Los seres vivos se (se apropian de sustancias del ambiente y mediante procesos bioquímicos obtienen la que los mantiene con vida), se (responden a estímulos
Más detallesRESUMEN DE LAS FUNCIONES VITALES
1. SERES VIVOS Y FUNCIONES VITALES. Qué diferencia a los seres vivos de la materia inerte? A) Los seres vivos realizan funciones vitales: nutrición, respiración, relación, reproducción, expulsión de productos
Más detallesLA NUTRICIÓN: OBTENCIÓN Y USO DE MATERIA Y ENERGÍA POR LOS SERES VIVOS
LA NUTRICIÓN: OBTENCIÓN Y USO DE MATERIA Y ENERGÍA POR LOS SERES VIVOS Todos los seres vivos necesitan nutrientes para mantener sus funciones vitales y por lo tanto mantenerse con vida. Las células tienen
Más detallesUNIDAD 7: LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES
UNIDAD 7: LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES Lee con atención. 1. LOS ALIMENTOS Y EL RÉGIMEN ALIMENTICIO Para vivir, los animales necesitan ingerir sustancias llamadas nutrientes que consiguen a partir de los
Más detallesLAS FUNCIONES VITALES DE LOS ANIMALES
LAS FUNCIONES VITALES DE LOS ANIMALES Con estos ejercicios vamos a aprender muchas cosas sobre las funciones vitales que realizamos los animales, haciendo actividades que nos ayudarán a leer mejor y a
Más detallesEL MANTENIMIENTO DE LA VIDA TEMA 1
EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA TEMA 1 INDICE 1. Seres vivos y funciones vitales 2. La composición química de los seres vivos 3. Las células 3.1 Conocimiento histórico de la célula 3.2 Cómo son las células?
Más detallesPLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015
Fecha: PLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015 PERIODO: III COLEGIO BETHLEMITA META DE COMPRENSION: Desarrolla comprensión acerca de la obtención de energía a través de los procesos de nutrición y respiración
Más detallesUNIDAD 6: LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
UNIDAD 6: LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS Lee con atención. 1. LAS SUSTANCIAS QUE FORMAN LOS VEGETALES Los vegetales, igual que los seres vivos, necesitan para vivir: Materia mineral: son las sales minerales
Más detallesLAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS. Unidad 7
LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS Unidad 7 FUNCIONES VITALES La FUNCIÓN DE NUTRICIÓN permite a los seres vivos obtener la materia y energía que necesitan para vivir. La FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN permite dar
Más detallesINTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS
Introducción bloque 1: Las funciones de los seres vivos página 1 INTRODUCCIÓN BLOQUE I: LAS FUNCIONES DE LOS SERES VIVOS I. QUÉ ES UN SER VIVO? Las características que comparten los seres vivos y que los
Más detallesLOS SERES VIVOS. 1. La Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años. Crees que hubo vida desde el primer momento?. Cuándo se formó pues?.
II-1 LOS SERES VIVOS. LA TIERRA: EL PLANETA DE LA VIDA. 1. La Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años. Crees que hubo vida desde el primer momento?. Cuándo se formó pues?. 2. Qué características
Más detallesPUNTO 1º - SERES VIVOS Y FUNCIONES VITALES
PUNTO 1º - SERES VIVOS Y FUNCIONES VITALES Los seres vivos se diferencian de la materia inerte por: LAS FUNCIONES VITALES Nutrición, Relación y Reproducción. La nutrición incluye la alimentación, respiración
Más detallesTEMA 1. LA CÉLULA (Ámbito Científico Tecnológico)
1. Las biomoléculas que constituyen el cuerpo humano se clasifican según su composición química en: 2. A qué niveles de organización de la materia pertenecen respectivamente la glucosa, la neurona, el
Más detallesUnidad 8. Ficha de trabajo I
Unidad 8. Ficha de trabajo I Nombre y apellidos: QUÉ HACE POSIBLE LA VIDA EN LA TIERRA Imagina que unos científicos descubren tres nuevos planetas en una galaxia lejana y quieren conocer si existe vida
Más detallesTEMA 2. LAS CÉLULAS. 1.- Los microorganismos. 2.- Los seres vivos estamos formados por células
1 TEMA 2. LAS CÉLULAS 1.- Los microorganismos a) Microorganismo o microbios *seres diminutos, solamente visibles al microscopio. Como todos los seres vivos realizan funciones de nutrición, relación y reproducción
Más detallesPLAN DE REFUERZO 2º ESO CIENCIAS NATURALES 2014 IES GUILLEMINA BRITO
PLAN DE REFUERZO 2º ESO CIENCIAS NATURALES 2014 IES GUILLEMINA BRITO 1º.- NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA : Completar el siguiente esquema de los niveles de organización de los seres vivos de lo
Más detallesDepartamento del ámbito Científico tecnológico I.E.S. Guillermina BRITO 2015-2016
Departamento del ámbito Científico tecnológico I.E.S. Guillermina BRITO 2015-2016 1 ACTIVIDADES DE REPASO EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO (ENTREGAR EL DÍA DEL EXAMEN DE SEPTIEMBRE) NOMBRE Y APELLIDOS 1)
Más detallesLA NUTRICIÓN N EN LOS ANIMALES
LA NUTRICIÓN N EN LOS ANIMALES Ciencias de la Naturaleza 2º DE E.S.O. Francisco Javier Barba Regidor I.E.S. Ría del Carmen (Muriedas) NUTRICIÓN Es la función encargada de asegurar la incorporación de materia
Más detallesLA CÉLULA Enseñanza programada. A. LA CÉLULA: PARTES Y FUNCIONES 1. Todo ser vivo está formado por una estructura básica llamada célula.
LA CÉLULA Enseñanza programada A. LA CÉLULA: PARTES Y FUNCIONES 1. Todo ser vivo está formado por una estructura básica llamada célula. La unidad estructural y funcional de todo ser vivo se llama: 2. animal
Más detallesUNIDAD 1. LOS SERES VIVOS
UNIDAD 1. LOS SERES VIVOS 1. LOS SERES VIVOS 2. LAS FUNCIONES VITALES 3. LA CÉLULA 4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS 5. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS 1. LOS SERES VIVOS Los seres
Más detallesCuadernillo de recuperación de Ciencias de la Naturaleza de 2º de E.S.O.
NOMBRE:... CURSO:... FECHA DE ENTREGA:... NOTA: TEMA 1: LA MATERIA I 1.- Qué es materia? Qué tipo de propiedades tiene la materia? Explica en qué consiste cada una de ellas. Pon ejemplos. 2.- A qué se
Más detallesNombre: Fecha: Curso: Con raíz, tallo, hojas y conductos. Sin raíz, tallo, hojas y conductos. RESPIRACIÓN Sustancias necesarias. Produce.
REPASO Coloca la letra donde corresponda para clasificar las siguientes plantas. b a Plantas con flores Angiospermas Gimnospermas c b Plantas sin flores Con raíz, tallo, hojas y conductos a c d Sin raíz,
Más detallesQUÉ ES LA NUTRICIÓN Resumen página 22
CIENCIAS NATURALES TEMA 2. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN 2º ESO TEMA 2. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN QUÉ ES LA NUTRICIÓN Resumen página 22 La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales las células transforman
Más detallesLa función de nutrición en seres heterótrofos
La función de nutrición en seres heterótrofos La nutrición es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos toman sustancias del exterior y las transforman en materia propia y en energía.
Más detallesSISTEMAS BIOLÓGICOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA. COLONIA agrupación de células sin reparto de tareas
SISTEMAS BIOLÓGICOS Sistema biológico: es un sistema material capaz de realizar por sí mismo tres funciones denominadas funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. Unidad estructural y funcional
Más detallesSabias que cada organismo cuenta con un sistema estructurado de cuyo funcionamiento depende la vida?
Ciencias Naturales 6to. Grado Ficha #1 Noviembre 2014 Prof.: Angela Santos Sabias que cada organismo cuenta con un sistema estructurado de cuyo funcionamiento depende la vida? Propósito 1: Analizar los
Más detallesUnidad 1. Los seres vivos
Los seres vivos Cómo se clasifican los seres vivos? Desde que surgió la vida, millones de seres vivos han poblado todos los lugares de la Tierra. Para su estudio es necesario clasificarlos, es decir, organizarlos
Más detallesTEMA 6 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN
TEMA 6 LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN VIDA Capacidad que tienen los seres vivos para desarrollarse, mantenerse y reproducirse en un ambiente determinado. Aunque los seres vivos son muy diversos, todos tienen
Más detallesLa respiración en los animales
La respiración en los animales En el interior de las células, en las mitocondrias, mediante la respiración celular, los nutrientes son degradados con oxígeno y se obtienen energía y sustancias de desecho,
Más detallesCUADERNO DE RECUPERACIÓN CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO
CUADERNO DE RECUPERACIÓN CIENCIAS DE LA NATURALEZA 1º ESO ALUMNO CURSO FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: Para recuperar la asignatura de Ciencias de la Naturaleza de 1º ESO es necesario entregar
Más detallesReacción Motora: La respuesta es el movimiento (correr). Reacción Secretora: La respuesta es la producción de una determinada sustancia (hormonas).
PUNTO 1º - LA RELACIÓN Y LA COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS Definición: La función de relación permite a los seres vivos captar los cambios (estímulos) que s e producen fuera o dentro de su cuerpo y responder
Más detallesSi observamos una célula con un microscopio, todas ellas tienen unas estructuras muy parecidas:
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 5 UNIDAD 1: LOS SERES VIVOS (LIVING THINGS) Los seres vivos aparecieron en la tierra hace 3,8 billones de años, los primeros eran similares a las
Más detallesPRUEBAS LIBRES DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CONVOCATORIA MARZO 2003
PRUEBAS LIBRES DE GRADUADO CONVOCATORIA MARZO 2003 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) GOBIERNO DE CANARIAS ÁREA DEL CONOCIMIENTO NATURAL DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS
Más detallesTema 8 Las funciones vitales en los animales
Tema 8 Las funciones vitales en los animales 8.1 La función de nutrición. El proceso digestivo La función de nutrición es el conjunto de procesos por los que los seres vivos incorporan sustancias del medio
Más detallesGrado 5 CÓMO REALIZAN LAS CÉLULAS SUS FUNCIONES? INTRODUCCIÓN. Qué tenemos en común todos los seres vivos?
Ciencias Naturales Unidad 3 CÓMO REALIZAN LAS CÉLULAS SUS FUNCIONES? Clase: Nombre: INTRODUCCIÓN Qué tenemos en común todos los seres vivos? Todos los seres vivos tenemos una unidad fundamental y funcional
Más detallesTEMA 1: LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES
TEMA 1: LA NUTRICIÓN EN LOS ANIMALES Realiza las siguientes actividades sobre la función de nutrición en los animales. Muchas podrás hacerlas recordando lo que ya hemos estudiado, pero para otras tendrás
Más detallesLa diversidad de los seres vivos
La diversidad de los seres vivos 1 Qué es un ser vivo? Los seres vivos que podemos ver pueden ser animales, vegetales y hongos. Animales Vegetales Hongos Tienen diversas formas, tamaños y colores. Pero
Más detalles1- Sabes qué es un ecosistema?
1- Sabes qué es un ecosistema? El ecosistema es una unidad integrada por un lado, por los organismos vivos y el medio en que éstos se desarrollan, y por otro, por las interacciones de los organismos entre
Más detallesCARACTERÍSTICAS COMUNES DE TODOS LOS SERES VIVOS
CARACTERÍSTICAS COMUNES DE TODOS LOS SERES VIVOS Todos los seres vivos tienen en común tres características que los diferencian del resto de la materia inerte: a) Están formados por biomoléculas b) Están
Más detallesPREGUNTAS DE EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE BIOLOGÍA
1 PREGUNTAS DE EXÁMENES DE SELECTIVIDAD DE BIOLOGÍA TEMA 3 CITOLOGÍA: ORGANIZACIÓN CELULAR 1.- A la vista de la imagen, conteste a las siguientes cuestiones: a).- Qué proceso celular representa?. Cuáles
Más detallesSECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS 1. Función de nutrición en los animales 1.1. La célula: Partes y tipos 1.2. Nutrición heterótrofa 1.3. Proceso digestivo en los animales 1.4. Respiración en los animales 1.5.
Más detallesLOS SERES VIVOS 1. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS CINCO REINOS: 1. R. MONERAS 2. R. PROTISTAS a. PROTOZOOS b. ALGAS 3. R. HONGOS 4. R.
LOS SERES VIVOS 1. LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS CINCO REINOS: 1. R. MONERAS 2. R. PROTISTAS a. PROTOZOOS b. ALGAS Están formados por seres, algunos microscópicos, que viven aislados o en agrupaciones
Más detallesNUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS ABSORCIÓN EN LAS PLANTAS FOTOSÍNTESIS, generalidades Existen dos fases, en función de su dependencia de la luz: FASE LUMINOSA o dependiente de la luz: Ocurre en los tilacoides.
Más detallesGUIA DE APOYO Nº 6 PARA PREPARAR EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO MEDIO
LICEO BICENTENARIO TERESA PRATS DPTO. BIOLOGÍA PRIMERO MEDIO GUIA DE APOYO Nº 6 PARA PREPARAR EXAMEN DE BIOLOGÍA 1º AÑO MEDIO Profesora: María Verónica Barrientos Carrasco INSTRUCCIONES: TIENES LA OBLIGACIÓN
Más detallesCómo podemos demostrar que las plantas son seres vivos?
Guía para el profesor/a: Objetivos: Cómo podemos demostrar que las plantas son seres vivos? - Describir funciones vitales de una planta. - Reconocer características del reino planta. 1 Fase: Focalización
Más detallesLos animales vertebrados
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales vertebrados 1 Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo.
Más detallesCUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS?
CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS? En el apunte anterior definimos a la Biología como ciencia: La biología es la ciencia que estudia los seres vivos y se encarga de analizar todos los aspectos
Más detallesBiología 3º E.S.O. 2015/16
Biología 3º E.S.O. 2015/16 TEMA 2: Aparatos digestivo y respiratorio 1.- Relaciona los términos de la columna de la izquierda con las explicaciones de la derecha: Duodeno Colon ascendente Esófago Yeyuno
Más detallesTEMA 6. La función de nutrición
TEMA 6. La función de nutrición 1. El ser humano como animal pluricelular Los seres humanos, al igual que el resto de seres vivos, estamos formados por células. Las personas, al igual que los animales
Más detalles14.- Los mamíferos (I)
Nombre: 14.- Los mamíferos (I) Dentro de la clasificación de los vertebrados, están los mamíferos. Hay muchas especies de mamíferos. Algunos viven cerca de nosotros como los gatos o los perros. Y otros
Más detallesÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO
HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA ETA IKERKETA SAILA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, P0LÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA PRUEBA LIBRE ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO NOVIEMBRE 2015 APELLIDOS
Más detallesTEMA 3 REPRODUCCIÓN. 3. La reproducción sexual en los animales. 9. La reproducción sexual en las plantas con semillas.
TEMA 3 REPRODUCCIÓN En estas unidad vamos a ver 1. La reproducción y el ciclo vital. 2. La reproducción asexual en los animales. 3. La reproducción sexual en los animales. 4. Átomo y elemento químico.
Más detalles1. La tragedia griega: espejo y espejismo. 1.1. Una tragedia griega. 1.1.6. La salud y la Educación Física
1. La tragedia griega: espejo y espejismo. 1.1. Una tragedia griega. 1.1.6. La salud y la Educación Física 1.- El descubrimiento de la célula. La célula es la unidad con vida más pequeña de los seres vivos.
Más detallesUNIDAD 5: LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO: LOS SERES VIVOS
UNIDAD 5: LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO: LOS SERES VIVOS 1. La vida en la Tierra Qué características de la Tierra hacen posible la vida? Distancia que separa a Tierra del Sol temperatura media suave que
Más detallesTRABAJO SEPTIEMBRE DE B.G. DE 3º DE ESO
IES. PRADO MAYOR DEP. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CURSO: 0 / TRABAJO SEPTIEMBRE DE B.G. DE º DE ESO (PARA ALUMNOS QUE HAYAN SUSPENDIDO EN JUNIO) NOMBRE: CURSO: Para aprobar la asignatura de Biología y Geología
Más detallesFOTOSINTESIS. http://www.uaeh.edu.mx/virtual. Autor: Bióloga Natalia Ocampo Fernández. Enero 2014
FOTOSINTESIS Autor: Bióloga Natalia Ocampo Fernández Enero 2014 http://www.uaeh.edu.mx/virtual La fotosíntesis es un proceso de anabolismo autótrofo. Constituye no sólo la forma de nutrición del reino
Más detallesSlide 1 / 64. Slide 2 / 64. Slide 3 / 64
1 Ordena los siguientes en orden del menos complejo al más complejo: órgano, tejido, célula, organismo, sistema de órganos. Slide 1 / 64 2 Enumera los cuatro grupos principales de tejidos en los animales.
Más detallesLa nutrición de las plantas
NOTICIA INICIAL ESQUEMA RECURSOS INTERNET Noticia inicial Diario de la Ciencia Las praderas de posidonia de Las Salinas son declaradas Patrimonio de la Humanidad El 14 de diciembre de 1999, la UNESCO ha
Más detallesTema 9 El reino de las plantas
Tema 9 El reino de las plantas 9.1 El reino de las plantas Características de las plantas: Son pluricelulares. Constituidas por células eucariotas vegetales. Se caracterizan por tener pared celular y cloroplastos.
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Cultural UNIDAD 7. Los ecosistemas y el medio ambiente FICHA 7.1
UNIDAD 7. Los ecosistemas y el medio ambiente FICHA 7.1 1. Clasifica los siguientes elementos de un ecosistema: humedad, bacterias, rocas, suelo, hongos, luz, animales, plantas, temperatura, algas, protozoos,
Más detallesLA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS La mayoría de los seres vivos se alimentan de materia orgánica: los herbívoros comen plantas, los carnívoros comen animales, etc. Sin embargo, las plantas fabrican su propia
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
PLAN DE RECUPERACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO Hacerlo en los espacios que se han dejado o folios sueltos Debe estar limpio y ordenado. NOMBRE: CURSO: 1.- Explica la Teoría del Big-Bang. 2.- Qué ventaja
Más detallesTRABAJO DE VERANO CIENCIAS NATURALES 1º ESO
TRABAJO DE VERANO CIENCIAS NATURALES 1º ESO 1.a) Qué es un planeta? b) Cuáles son los planetas terrestres? Y los gaseosos? c) Qué diferencias existen entre ellos? 2. Fíjate en los siguientes esquemas y
Más detallesPreguntas de los exámenes PAU Bloque II Citología : Núcleo Saro Hidalgo Mateo
1. El núcleo es una estructura celular exclusiva de un tipo de células. a.- Cómo se llaman las células que tienen núcleo? b.- Explica de qué está formada la envuelta nuclear. c.- En el interior del núcleo
Más detalles2. La nutrición. Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición.
2. La nutrición Todos los seres vivos, ya sean unicelulares o pluricelulares, llevan a cabo la función de nutrición. Las finalidades de la nutrición son: 2.1 Nutrientes y nutrición Los seres vivos obtienen
Más detallesCARACTERISTICAS Y COMPOSICION DEL LA CELULA
AB CARACTERISTICAS Y COMPOSICION DEL LA CELULA ACTIVIDADES BASICAS 1-Busca en el libro multimedial http://celulabhill.galeon.com/ las principales características de las células completando la siguiente
Más detallesLOS SERES VIVOS. 1. LA TIERRA:EL PLANETA DE LA VIDA.
II-1 LOS SERES VIVOS. 1. LA TIERRA:EL PLANETA DE LA VIDA. La Tierra es el único planeta del sistema solar en el que se ha encontrado vida. 1. La Tierra se formó hace unos 4.500 millones de años. Crees
Más detallesEl aparato respiratorio es la parte de nuestro cuerpo que se encarga de respirar. Está formado por las vías respiratorias y los pulmones.
RESPIRAMOS El aparato respiratorio es la parte de nuestro cuerpo que se encarga de respirar. Está formado por las vías respiratorias y los pulmones. Las vías respiratorias son un conjunto de tubos por
Más detalles(c Jj Lee y comprende el problema. l) TAREA Fl NAL. e SABER HACER. Explorando lo pequeño. Observar y dibujar células
Explorando lo pequeño Antiguamente los científicos no podían observar nada que no pudieran ver a simple vista. Esto hacía imposible estudiar en detalle seres tan pequeños como una pulga o averiguar qué
Más detallesEXCRECION EN LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: GUIA CONCEPTUAL Y DE EJECUCION
Más detallesUN MUNDO LLENO DE SERES VIVOS 1. LAS PLANTAS
C. NATURALES 3º UN MUNDO LLENO DE SERES VIVOS 1. LAS PLANTAS Son seres vivos Realizan las funciones vitales para crecer y poder vivir. Cómo se alimentan? o Fabrican su propio alimento a partir de: Agua
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Cultural UNIDAD 4. Función de nutrición FICHA 4.1
UNIDAD 4. Función de nutrición FICHA 4.1 1. Relaciona cada palabra clave con su definición. Digestión Respiración Circulación Excreción 1. Sirve para obtener del aire el oxígeno (O 2 ) que el cuerpo humano
Más detallesLA CÉLULA Y LA BASE FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA
LA CÉLULA Y LA BASE FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA 9. ORGÁNULOS ENERGÉTICOS: CLOROPLASTOS Y MITOCONDRIAS 1. Mitocondrias (mod 97 B2) a) Dibuja el esquema de una mitocondria poniendo nombre a sus partes. (0,5
Más detallesCADENA ALIMENTARIA. Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de alimentarse
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE LUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL y DE EJECUCION
Más detallesSUMARIO. El estudio de la vida Origen de los seres vivos Qué es la vida? Evolución Clasificación de los seres vivos
QUÉ ES LA VIDA? SUMARIO El estudio de la vida Origen de los seres vivos Qué es la vida? 1. Características de los seres vivos 2. El crecimiento, la reproducción y la respuesta 3. El metabolismo Evolución
Más detallesI.E.S. MEDITERRÁNEO Departamento Biología-Geología- Biología-Geología 3º E.S.O. Tema 4 Profesor: Miguel José Salvador García - EL MEDIO INTERNO
- EL MEDIO INTERNO Qué es el medio interno? Es el conjunto de líquidos que rodean las células de nuestro cuerpo. Por el circulan los nutrientes y el oxígeno necesarios para las células y se vierten los
Más detallesLA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR
LA ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR La estructura y función celular Los organelos rodeados por membranas de las células eucarióticas permiten que haya una división de trabajo dentro de la célula. Cada organelo
Más detallesCiencias de la Naturaleza 2 de ESO Curso 2008/2009 Plan Específico de Refuerzo de Extremadura
Ciencias de la Naturaleza 2 de ESO Curso 2008/2009 Plan Específico de Refuerzo de Extremadura 829846 _ 0028-009.qxd 2//08 2:49 Página 33 EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA FICHA 4 RECURSOS PARA EL AULA INVESTIGACIÓN
Más detalles1. Cómo son los insectos
4. LOS INSECTOS 1. Cómo son los insectos Los insectos son animales invertebrados que tienen seis patas y dos antenas. Casi todos los insectos tienen alas. Los insectos tienen el cuerpo dividido en tres
Más detallesLOS SERES VIVOS. Contenidos de la Unidad:
II-1 LOS SERES VIVOS. Contenidos de la Unidad: 1. La Tierra: el planeta de la vida. La Tierra se formó hace unos 4 500 millones de años. Crees que hubo vida desde el primer momento? 2. Bioelementos y biomoléculas.
Más detallesUnidad 8. Ficha de trabajo IV
8 Un planeta con vida Unidad 8. Ficha de trabajo IV Nombre y apellidos: urso:... Fecha:... LOS VIRUS, UN EXEPIÓN? Lee atentamente este texto sobre los virus y contesta a las preguntas que aparecen a continuación.
Más detallesCUADERNO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO
Departamento de Ciencias Naturales IES Sierra del Valle La Adrada CUADERNO DE VERANO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO NOMBRE: CURSO:.. NOTA: Para aprobar la asignatura en la convocatoria de septiembre será imprescindible
Más detalles1. Lee el siguiente texto sobre Galileo y contesta las preguntas:
PRUEBA PRESENCIAL: FINAL Mayo 2011. BLOQUE 1º CIENCIAS NATURALES 1º DATOS DEL ALUMNO APELLIDOS: NOMBRE: AULA : OBSERVACIONES: Este examen lo realizarán los alumnos que hayan entregado los dos envíos de
Más detallesEL MANTENIMIENTO DE LA VIDA 1. Cuáles son las principales funciones vitales? Citar al menos seis.
EL MANTENIMIENTO DE LA VIDA 1. Cuáles son las principales funciones vitales? Citar al menos seis. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 2. Clasificar las biomoléculas orgánicas y poner dos ejemplos de cada una. 3. Cuál es
Más detallesACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN 1º ESO 2015
LA MATERIA ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN 1º ESO 2015 1.- Indica si cada una de éstas palabras es una magnitud o no. Velocidad Ternura Longitud Masa simpatía belleza superficie temperatura 2.- Realiza las
Más detallesCARACTERÍSTICAS DE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL
CARACTERÍSTICAS DE LA REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL Los seres vivos (incluido el ser humano) tiene que cumplir a diario con unas funciones que les permiten mantenerse con vida y perpetuar su especie, asegurando
Más detallesProyecto Vegetalista Guía de Estudio para el alumno 8 Básico
Proyecto Vegetalista Guía de Estudio para el alumno 8 Básico Indicaciones al docente Estimado (a) profesor (a): El siguiente material, ha sido preparado para complementar y profundizar temas vistos en
Más detallesCOLEGIO NTRA. SRA. DEL RECUERDO JEFATURA DE ESTUDIOS Departamento de C. EXPERIMENTALES
Rf: PO 01.1.R4-1-CCSS-CN-2ESO-1112 1. Los sistemas materiales 1.1. Composición química de los seres vivos: el átomo. Notación Ad Symbolum 1.2. Elemento químico. Tabla periódica. 1.3. Enlaces químicos:
Más detallesTema 2. La función de nutrición
Tema 2 La función de nutrición Preguntas resumen Qué es la nutrición? Tipos de nutrición. Qué es la respiración? Cómo se distribuyen las sustancias en los seres vivos? De dónde procede la energía de los
Más detallesTEMA 1: DEL ÁTOMO AL SER HUMANO
TEMA 1: DEL ÁTOMO AL SER HUMANO Niveles de organización. Del átomo al organismo Los niveles de organización son los sucesivos grados de complejidad estructural en que se organiza la materia viva. Niveles
Más detallesEstas células se dividen en dos grupos, procariotas (sin núcleo) y eucariotas (con núcleo).
Las células Teoría celular: Todos los seres vivos están formados por células. Existen seres vivos unicelulares y pluricelulares. Toda célula procede de otra preesistente. Los gametos son células. Al estudiarse
Más detallesFotosíntesis. Hay dos formas de obtener energía
Hay dos formas de obtener energía Autótrofos: fabrican su propio alimento por medio de la fotosíntesis Heterótrofos: Dependen de otros organismos para obtener alimentarse. A partir de CO2 y agua obtenemos
Más detallesNUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN
NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN Los nutrientes son los diferentes compuestos químicos que contienen los alimentos y coinciden básicamente con nuestros componentes corporales INORGÁNICOS Y ORGÁNICOS COMPONENTES
Más detallesCRITERIOS DE CORRECCIÓN
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. CURSO 2008 2009 MATERIA: CONVOCATORIA: BIOLOGIA CRITERIOS DE CORRECCIÓN OPCIÓN A 1.- La Asociación de Enfermos Cardiovasculares señaló que la prevalencia en
Más detalles