Año Lectivo:

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1 Año Lectivo: Materia: Lengua y Literatura Curso: Tercero Bachillerato Descripción del curso: El curso de Lengua y Literatura, es un curso del Bachillerato Internacional en el que los alumnos utilizan su pensamiento crítico para analizar textos sean estos orales escritos o visuales, desarrollan y perfeccionan sus destrezas lingüísticas orales y escritas y producen textos diversos para diferentes receptores y con distinto propósitos. Los estudiantes son evaluados por su profesora a través de tareas escritas y orales, pero un grupo de tareas van a ser evaluadas en el exterior por el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. Una de las tareas que destaca es una grabación magnetofónica de más de diez minutos de sus análisis hablados. Los estudiantes, de Septiembre a Enero, estudiarán la Parte 3 del programa, denominada Literatura : textos y contextos. en donde realizara, el anáilisi profundo de las obras: Travesuras de Niña Mala, Madame Bovary y El amor en los Tiempos del Cólera. Los estudiantes leerán cuidadosamente las obras y podrán relacionarlos con el lugar, cultura, tradición, situación política e histórica en que se han producido. Además, investigarán la vida y la posición ideológica de los autores, los valores que éstos exponen y la forma en que se trasluce la identidad de cada uno en sus obras. De Febrero a Marzo los estudiantes harán un estudio crítico de la obra de García Lorca: La casa de Bernarda Alba, con la que produciran ensayo y realizarn su actividad oral. Los estudiantes desarrollarán tareas orales y escritas, ensayos tipo causa y efecto y análisis de textos lo mismo que comentarios comparativos de comparación y contraste. También escribirán diferentes tipos de textos como redacción de editoriales, columnas, reseñas, diarios, discursos, folletos, carteles, pastiches, caricaturas, etc. Al mismo tiempo, escribirán guiones, harán programas radiales y representaciones de teatro y verán diferentes filmes, a partir de los cuales escribirán reseñas cinematográficas.

2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PAI/DP: La evaluación sumativa comprende: Prueba 1 (Comentario de texto o Comentario comparativo) y 2 (ensayo), tareas escritas 1 y 2, Comentario oral individual, Actividad oral adicional. EVALUACIÓN DE LA CLASES: Las evaluaciones de los diferentes contenidos abordados en el Programa representan un por ciento de la totalidad de la evaluación: 1.- Pruebas/trabajo en clase, control de lectura: 25% 2.- Tareas Escritas/comentarios/ensayos/portafolio 45% 3.- Exposiciones orales/actividades orales adicionales: 30% Estas evaluaciones estarán centradas en la realización de comentarios a fragmentos de textos, comparaciones entre diferentes tipos de textos literarios y no literarios, redacción de ensayos, Pruebas escritas y comprobaciones de lectura, seminarios, clases prácticas, investigaciones e informes, comentarios orales, exposiciones orales, creación de diferentes tipos de textos: cartas, pastiches, columnas de opinión, editoriales, etc. Las mismas se regirán por los lineamientos establecidos por el Ministerio de Educación: Evaluaciones formativas 1.- Actividades individuales en clase (AIC) 20% 2.- Actividades grupales en clase (AGC) 20% 3.- Trabajos académicos independientes (TAI) 20% 4.- Lección 20% Evaluaciones sumativas 5.- Prueba 20% Es importante que conozca que la Sección Secundaria tiene una distribución de notas que puede encontrar en la Guía del Estudiante. Criterios de evaluación: Nivel medio 1.- Análisis de textos (20 puntos) Criterio A: Comprensión del texto puntos Criterio B: Comprensión del uso y los efectos de los rasgos de estilo puntos Criterio C: Organización y desarrollo puntos 2.- Ensayo (25 puntos) Criterio A: Conocimiento y comprensión puntos Criterio B: Respuesta a la pregunta puntos

3 Criterio C: Comprensión del uso y los efectos de los rasgos de estilo puntos Criterio D: Organización y desarrollo puntos Criterio E: Lenguaje puntos 3.- Tarea escrita (20 puntos) Criterio A: Fundamentación puntos Criterio B: Tarea y contenido puntos Criterio C: Organización puntos Nivel superior: 1.- Análisis comparativo de textos (20 puntos) Criterio A: Comprensión y comparación de los textos puntos Criterio B: Comprensión del uso y los efectos de los rasgos de estilo puntos Criterio C: Organización y desarrollo puntos 2.- Ensayo (25 puntos) Criterio A: Conocimiento y comprensión puntos Criterio B: Respuesta a la pregunta puntos Criterio C: Comprensión del uso y los efectos de los rasgos de estilo puntos Criterio D: Organización y desarrollo puntos Criterio E: Lenguaje puntos 3.- Tarea escrita 1 (20 puntos) Criterio A: Fundamentación puntos Criterio B: Tarea y contenido puntos Criterio C: Organización puntos 4.- Tarea escrita 2 (20 puntos) Criterio A: Resumen puntos Criterio B: Respuesta a la pregunta puntos Criterio C: Organización y argumento puntos 5.- Comentario oral individual (30 puntos) Criterio A: Conocimiento y comprensión del texto o fragmento puntos Criterio B: Comprensión del uso y los efectos de los rasgos literarios puntos Criterio C: Organización puntos 6.- Actividad oral adicional (30 puntos)

4 Criterio A: Conocimiento y comprensión del texto o textos, el tema o el fragmento puntos Criterio B: Comprensión del modo en que se utiliza l lenguaje puntos Criterio C: Organización puntos Criterio D: Lenguaje puntos Estándares: Estándar 1. Utiliza las destrezas y estrategias generales del proceso de escritura Estándar 2 Utiliza aspectos retóricos y de estilo de la escritura Estándar 3 Utiliza convenciones mecánicas y gramaticales en composiciones escritas Estándar 4. Reúne y utiliza información con el propósito de investigar Estándar 5. Utiliza las destrezas y estrategias genera les del proceso de lectura Estándar 6. Utiliza destrezas y estrategias de lectura para entender e interpretar una variedad de textos literarios Estándar 7. Utiliza destrezas y estrategias de lectura para entender e interpretar una variedad de textos de información Estándar 8. Utiliza estrategias auditivas y de oratoria con diferentes propósitos Estándar 9. Utiliza destrezas y estrategias visuales para entender e interpretar medios visuales Estándar 10. Entiende las características y componentes UNIDADES Y TEMAS Unidad 4 Literatura: estudio Crítico. Lección 1: El teatro de García Lorca: La casa de Bernarda Alba Lección 2: Contextualización histórica. Biografía del autor. Lección 3 Temas centrales: El poder, la mujer, el qué dirán. Subtemas Lección 4 Argumento, estructura, personajes, Lección 5: Los recursos literarios, el lenguaje

5 El análisis literario y el comentario oral Unidad 5: Literatura : textos y contextos: Madame Bovary Introducción a los procedimientos técnicos del análisis literario Unidad 6: Travesuras de niña mala El amor en los tiempos del cólera.