INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN

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1 INDICADORES-DESTREZAS DE EVALUACIÓN MATERIA Inglés CURSO Criterio de Evaluación 1: Comprender la información general y específica, la idea principal y los detalles más relevantes de textos orales emitidos en situaciones de comunicación interpersonal o por los medios audiovisuales, sobre temas que no exijan conocimientos especializados. Criterio de Evaluación 2: Participar en conversaciones y simulaciones utilizando estrategias adecuadas para iniciar, mantener y terminar la comunicación, produciendo un discurso comprensible y adaptado a las características de la situación y a la intención comunicativa. Aprende y practica las fórmulas para hablar de cantidades. Aprende y practica las fórmulas para hablar de situaciones imposibles, probables o hipotéticas.

2 Criterio de Evaluación 3: Comprender la información general y específica de diversos textos escritos auténticos y adaptados y de extensión variada, identificando datos, opiniones, argumentos, informaciones implícitas e intención comunicativa del autor. Comprende textos escritos sobre noticias, un artículo online sobre animales y un texto sobre un personaje conocido. Comprende textos escritos sobre artículos, y una crítica de un libro sobre experiencia de viajes. Comprende textos escritos sobre piratas en la actualidad y una guía de televisión en Internet. Comprende textos escritos, uno texto sobre dos inventos para participar en una encuesta y un artículo de fondo sobre los viajes en el tiempo. Comprende textos escritos sobre una biografía y una crítica artística. Comprende textos escritos sobre noticias encontradas en la prensa. Comprende textos escritos relacionados con la salud. Comprende textos escritos sobre artículos tecnológicos. Comprende textos escritos sobre la educación en Gran Bretaña.

3 Criterio de Evaluación 4: Redactar con cierta autonomía textos diversos con una estructura lógica, utilizando las convenciones básicas propias de cada género, el léxico apropiado al contexto y los elementos necesarios de cohesión y coherencia, de manera que sean fácilmente comprensibles para el lector. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con verbos de acción, contar experiencias y el uso de ordenadores. Escribe un ensayo sobre una experiencia. Utiliza vocabulario relacionado con catástrofes naturales y hace uso de ordenadores. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con delitos y la televisión, y el uso de ordenadores. Escribe una crítica a un programa de televisión. Utiliza vocabulario relacionado con la tecnología y el uso de ordenadores. Escribe un ensayo de opinión sobre un invento importante. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con el arte y el uso de ordenadores. Escribe una descripción sobre una obra de arte. Utiliza vocabulario relacionado con adjetivos descriptivos, verbos que introducen al estilo indirecto, false friends y algunos prefijos, así como y el uso de ordenadores. Escribe un artículo sobre un acontecimiento. Utiliza vocabulario relacionado con la salud y el ejercicio físico, así como el uso de ordenadores. Escribe un ensayo sobre un descubrimiento médico. Utiliza vocabulario relacionado las expresiones que se utilizan en distintas ocasiones. Escribe un correo electrónico usando un inglés informal. Escribe un ensayo autodescriptivo. Criterio de Evaluación 5: Utilizar conscientemente los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera en diferentes contexto de comunicación, como instrumento de autocorrección y de autoevaluación de las producciones propias orales y escritas y para comprender las producciones ajenas. Utiliza el Present Perfect Simple, los adverbios y expresiones temporales que suelen acompañarlo y las expresiones for y since. Pronuncia sonidos de especial dificultad, como las terminaciones /g/ y /i/. Escribe un ensayo sobre una experiencia. Utiliza el los pronombres relativos. Pronuncia sonidos de especial dificultad, como las terminaciones /h/.

4 Utiliza el Past Perfect Simple, los adverbios y expresiones temporales que suelen acompañarlo y lo distingue del Past Simple. Pronuncia sonidos de especial dificultad, como las terminaciones /s/. Escribe una crítica a un programa de televisión. Utiliza correctamente el primer, segundo y tercer tipo condicional. Uso de la correcta entonación de las distintas sílabas en una palabra. Escribe un ensayo de opinión sobre un invento importante. Utiliza la voz pasiva. Pronuncia sonidos vocálicos presentes en palabras como these y like. Escribe una descripción sobre una obra de arte. Utiliza el correctamente el estilo indirecto. Pronuncia sonidos de especial dificultad que aparece en palabras como young. Escribe un artículo sobre un acontecimiento. Utiliza correctamente los verbos modales. Pronuncia sonidos consonánticos presentes en las palabras gym, Jack, hamburger y great. Escribe un ensayo sobre un descubrimiento médico. Utiliza correctamente el gerundio y el infinitivo en inglés, así como la formación de las Subject / Object Questions. Pronuncia sonidos vocálicos presentes en las palabras love, that y do. Escribe un correo electrónico usando un inglés informal. Utiliza correctamente el Present Perfect Simple, el Past Perfect Simple, los verbos modales, el gerundio, las oraciones de relativo, las oraciones condicionales, la voz pasiva y el estilo indirecto. Utiliza correctamente la entonación. Escribe un ensayo autodescriptivo. Criterio de Evaluación 6: Identificar, utilizar y explicar estrategias de aprendizaje utilizadas, poner ejemplos de otras posibles y decidir sobre las más adecuadas al objetivo de aprendizaje. Utiliza el Present Perfect Simple, los adverbios y expresiones temporales que suelen acompañarlo y las expresiones for y since. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con verbos de acción, contar experiencias y el uso de ordenadores.

5 Utiliza el los pronombres relativos. Aprende y practica las fórmulas para hablar de cantidades. Utiliza vocabulario relacionado con catástrofes naturales y hace uso de ordenadores. Utiliza el Past Perfect Simple, los adverbios y expresiones temporales que suelen acompañarlo y lo distingue del Past Simple. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con delitos y la televisión, y el uso de ordenadores. Utiliza correctamente el primer, segundo y tercer tipo condicional. Aprende y practica las fórmulas para hablar de situaciones imposibles, probables o hipotéticas. Utiliza vocabulario relacionado con la tecnología y el uso de ordenadores. Utiliza la voz pasiva. Utiliza vocabulario relacionado con relacionado con el arte y el uso de ordenadores. Utiliza el correctamente el estilo indirecto. Utiliza vocabulario relacionado con adjetivos descriptivos, verbos que introducen al estilo indirecto, false friends y algunos prefijos, así como y el uso de ordenadores. Utiliza correctamente los verbos modales. Utiliza vocabulario relacionado con la salud y el ejercicio físico, así como el uso de ordenadores. Utiliza correctamente el gerundio y el infinitivo en inglés, así como la formación de las Subject /

6 Object Questions. Utiliza vocabulario relacionado las expresiones que se utilizan en distintas ocasiones. Utiliza correctamente el Present Perfect Simple, el Past Perfect Simple, los verbos modales, el gerundio, las oraciones de relativo, las oraciones condicionales, la voz pasiva y el estilo indirecto. Criterio de Evaluación 7: Usar las tecnologías de la información y la comunicación con cierta autónoma para buscar información, producir textos a partir de modelos, enviar y recibir mensajes de correo electrónico, y para establecer relaciones personales orales y escritas, mostrando interés por su uso. Escribe un ensayo sobre una experiencia. Escribe una crítica a un programa de televisión. Escribe un ensayo de opinión sobre un invento importante. Escribe una descripción sobre una obra de arte. Escribe un artículo sobre un acontecimiento. Escribe un ensayo sobre un descubrimiento médico. Escribe un correo electrónico usando un inglés informal. Escribe un ensayo autodescriptivo. Criterio de Evaluación 8: Identificar y describir los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera y establecer alunas relaciones entre las características más significativas de las costumbres, usos, actitudes y valores de la sociedad cuya lengua se estudia y la propia, y mostrar respeto hacia los mismos. Comprende textos escritos sobre noticias, un artículo online sobre animales y un texto sobre un personaje conocido. Aprende y practica las fórmulas para hablar de cantidades.

7 Comprende textos escritos sobre artículos, y una crítica de un libro sobre experiencia de viajes. Comprende textos escritos sobre piratas en la actualidad y una guía de televisión en Internet. Aprende y practica las fórmulas para hablar de situaciones imposibles, probables o hipotéticas. Comprende textos escritos, uno texto sobre dos inventos para participar en una encuesta y un artículo de fondo sobre los viajes en el tiempo. Comprende textos escritos sobre una biografía y una crítica artística. Comprende textos escritos sobre noticias encontradas en la prensa. Comprende textos escritos relacionados con la salud. Comprende textos escritos sobre artículos tecnológicos. Comprende textos escritos sobre la educación en Gran Bretaña.