CONTENIDOS MINIMOS DE BASICO 1 (FRANCÉS) CONTENIDOS COMUNICATIVOS.

Transcripción

1 CONTENIDOS MINIMOS DE BASICO 1 (FRANCÉS) SaIudar y despedirse. dentificarse e identificar a alguien. Entrar en contacto con alguien. Pedir y dar información. Dar las gracias y pedir disculpas. Expresar gustos y opiniones de manera sencilla. Situar geográficamente un Iugar, obtener y dar información sobre él. Pedir e indicar direcciones o itinerarios. Dar órdenes directas, pedir algo educadamente y proponer. Rechazar una orden propuesta y argumentar este rechazo. Describir y relatar acontecimientos actuales.. Los pronombres personales: sujetos, tónicos y reflexivos. El presente de indicativo de los verbos más usuales de los 3 grupos. Introducción del imperativo de los verbos más usuales. Perífrasis verbales: futuro próximo. Reglas generales para Ia formación del femenino y del plural de sustantivos y adjetivos. El artículo definido e indefinido. Los adjetivos posesivos. Los adjetivos calificativos. Los números y los adjetivos ordinales. La interrogación simple. La negación (ne pas). Los países precedidos de preposición. Los adjetivos de nacionalidad y algunos adjetivos descriptivos. Los artículos definidos precedidos de las preposiciones a y de. Algunos indicadores de tiempo. EI apóstrofe, los acentos y Ia puntuación. CONTENIDOS FONÉTICOS. El alfabeto, consonantes y vocales. La silabación. La entonación ascendente y descendente. El acento tónico. Liaison y encadenamiento. Las letras mudas. Las consonantes finales. Las vocales nasales, centrales y medias. CONTENIDOS TEMÁTICOS. La presentación personal y de otras personas. Los días de la semana. Algunas consignas de clase. Actividades de ocio. Los números. La hora y la fecha. Los meses del año. Los colores. Las nacionalidades y las profesiones y aspectos culturales y geográficos de Francia

2 CONTENIDOS MÍNIMOS DE BASICO 2 CONTENIDOS COMUNICATIVOS Pedir y dar información sobre Iugares. Relatar un acontecimiento en pasado, marcando un orden cronológico, Expresar opiniones de acuerdo y desacuerdo, protestar y reclamar. Expresar Ia hora. Invitar a alguien, aceptar y rechazar una invitación Disculparse oralmente y por escrito. Expresar gustos, preferencias y rechazos, Hacer comparaciones de igualdad y desigualdad. Hacer predicciones sencillas. Convenciones epistolares básicas: formulas de inicio, tratamiento y conclusión. Describir e identificar a alguien o algo. Expresar Ia irritación y Ia satisfacción. Los artículos partitivos. La interrogación. Los pronombres relativos qui /que / où Los pronombres personales complemento. La negación. Verbos impersonales para Ia expresión del tiempo meteorológico. El passé composé. EI imperfecto de indicativo. EI condicional de politesse. Perífrasis verbales más frecuentes. EI futuro de indicativo. EI imperativo. Los indefinidos: quelqu un / personne, quelque chose / rien, on, tout (pronom). El impersonal il y a Los verbos pronominales Algunas nociones de francofonía. Ciertas nociones de cocina francesa. Turismo y vacaciones, La hora en Francia. Fiestas en Francia. La prensa y la música francesa. La comida. EI tiempo meteorológico. La anatomía. La ropa. El ocio Las compras y los comercios

3 CONTENIDOS MINIMOS DE INTERMEDIO 1. CONTENIDOS COMUNICATIVOS Saber situarse en el tiempo y relatar hechos pasados. Expresar los propios gustos y opiniones, con variedad de matices. Expresar entusiasmo o decepción. Expresar una necesidad, un deseo, una duda, una creencia. Establecer comparaciones entre las características de alguien o de algo Aconsejar a alguien. Hacer reproches. Hacer proposiciones de diversa índole. Expresar un hecho como probable o imposible Transmitir una información. Hacer reclamaciones. Redactar un Currículum, un correo electrónico. Redactar cartas administrativas, solicitudes de empleo, reclamaciones. Modos: indicativo, subjuntivo (presente), imperativo, condicional. Pronombres personales: todas las formas y uses. Pronombres relativos: qui, que, dont, où. Relativos compuestos de un demostrativo: celui qui, celle qui, etc. Relativos precedidos de preposición: à qui, de qui, etc. Adjetivos y pronombres indefinidos. Adverbios de modo terminados en -ment. Los grados del comparativo y el superlativo. EI imperativo: formación, usos y lugar que ocupa respecto a los pronombres. Formación de palabras; prefijos re-, in-, sufijos -ment, -ible, -able, -age, -tion, -eur, etc. CONTENIDOS TEMÁTICOS. Aproximación intercultural a Francia: fechas relevantes y principales fiestas. La educación en Francia, Festivales en Francia. Siglas y abreviaciones más usuales. El mundo del trabajo. Los medios de comunicación. Tiempo libre y ocio. Saber vivir en sociedad: fórmulas de cortesía más usuales. Medio ambiente y ecología. Relaciones personales El mundo laboral

4 CONTENIDOS MINIMOS DE INTERMEDIO 2. Expresar sentimientos y opiniones. Expresar suposiciones y probabilidades. Dar consejos. Dar y defender Ia propia opinión. Formular reclamaciones. Pedir y dar explicaciones, informaciones, apreciaciones. Expresar hipótesis, dudas. Hacer predicciones y promesas Referir les palabras de una tercera persona. Rememorar hechos del pasado. Expresar acuerdo o desacuerdo. Expresar sentimientos y estados de ánimo mediante giros familiares. Situar una acción en el tiempo Expresar relaciones de causa, consecuencia, finalidad. Todos los tiempos y modos verbales de Ia conjugación francesa. La concordancia de tiempos, La negación ne...ni...ni. Expresión de Ia hipótesis. Los relativos simples. EI estilo indirecto. Articuladores lógicos de causa, consecuencia, comparación... Las preposiciones. Locuciones preposicionales. Usos del subjuntivo. Reglas de elisión y liaison. Reglas de acentuación. Relaciones de pareja. Manifestaciones culturales y deportivas. Festivales de cine francófono. Diferentes registros de Iengua. Medio ambiente. Protección de Ia naturaleza. Ecología. La salud. Accidentes y catástrofes naturales. Los animales domésticos y salvajes. Tradiciones culturales francófonas.

5 CONTENIDOS MINIMOS DE AVANZADO 1 Práctica, consolidación y desarrollo de las funciones de comunicación adquiridas en cursos anteriores, con especial énfasis en el empleo correcto y apropiado del lenguaje en situaciones específicas y con la necesaria contextualización. Describir obras de arte. Expresar suposiciones y probabilidades. Articular diferentes ideas y acciones.. Dar y defender Ia propia opinión. Formular reclamaciones. Opinar sobre artículos de prensa, radio y televisión. Expresar hipótesis, dudas. Hacer predicciones y promesas Referir les palabras de una tercera persona. Describir obras de teatro y películas. Entender y expresarse en diferentes registros de la lengua. Expresar sentimientos y estados de ánimo mediante giros familiares. Situar una acción en el tiempo Expresar relaciones de causa, consecuencia, finalidad. Todos los tiempos y modos verbales de Ia conjugación francesa. La concordancia en todos los tiempos, Subordinación. Expresión de Ia hipótesis, oposición, causa y consecuencia. Los relativos simples y compuestos. Articuladores lógicos de causa, consecuencia, comparación... Oraciones impersonales. La pronominalización. Conectores de tiempo. Nombres colectivos. Registros de la lengua Identificación personal. Vivienda, hogar y entorno Actividades de la vida diaria. Ocio y tiempo libre. Viajes y transporte. Salud y cuidados físicos. Educación. Compras y alimentación. Clima y medio ambiente. Tecnología.

6 CONTENIDOS MINIMOS DE AVANZADO 2 Práctica, consolidación y desarrollo de las funciones de comunicación adquiridas en cursos anteriores, con especial énfasis en el empleo correcto y apropiado del lenguaje en situaciones específicas y con la necesaria contextualización. Describir obras de arte. Expresar suposiciones y probabilidades. Articular diferentes ideas y acciones.. Dar réplica a las opiniones de un interlocutor. Formular reclamaciones. Opinar sobre artículos de prensa, radio y televisión. Expresar hipótesis, dudas. Hacer predicciones y promesas Dominar el cambio de discurso directo a indirecto.. Describir obras de teatro y películas. Dominar los diferentes registros de la lengua. Expresar sentimientos y estados de ánimo mediante giros familiares. Describir acciones situadas en cualquier tiempo y contexto. Expresar relaciones de causa, consecuencia, finalidad. Comprender y detectar diferentes acentos en el habla. Todos los tiempos y modos verbales de Ia conjugación francesa. La concordancia en todos los tiempos, Subordinación. Expresión de Ia hipótesis, oposición, causa y consecuencia. Los relativos simples y compuestos. Articuladores lógicos de causa, consecuencia, comparación... Oraciones impersonales. La pronominalización. Conectores de tiempo. Nombres colectivos. Registros de la lengua Identificación personal. Vivienda, hogar y entorno Actividades de la vida diaria. Ocio y tiempo libre. Viajes y transporte. Salud y cuidados físicos. Educación. Compras y alimentación. Clima y medio ambiente. Tecnología.