GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE GRADO GRADO EN MEDICINA CURSO 2016/2017 ASIGNATURA: APARATO LOCOMOTOR Y SISTEMA NERVIOSO Nombre del Módulo al que pertenece la materia MÓDULO I: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 9 X X 15 Ninguno Idiomas en los que se imparte la asignatura Castellano X Valenciano Inglés Francés Departamento Ciencias Biomédicas Área de Conocimiento Anatomía y Embriología humana Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Juan Fco. Lisón (responsable) Fco. Goig Nombre y apellidos Rosario Benet Marta Hernández Javier Santillana Despacho y Facultad Facultad Ciencias de la Salud. Centro Castellón dónde se ubica Correo electrónico y juanfran@uch.ceu.es página web goigmeister@gmail.com Horario de atención al Ver intranet alumnado Presentación La disciplina anatómica se encuentra repartida a lo largo de los dos primeros años de titulación en Medicina. El principal objetivo de esta materia es la adquisición de conocimientos de Anatomía del aparato locomotor (miembro inferior y miembro superior) y del sistema nervioso que permitan a los alumnos entender las distintas patologías que estudiarán en cursos superiores y que en un futuro profesional tratarán como médicos. Conocimientos previos No hay requisitos previos para cursar ésta asignatura. No obstante se recomienda tener conocimientos en Anatomía General (primer semestre). MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

2 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria de Grado verificada -Conocer, comprender y saber aplicar conocimientos de la morfología, estructura y función del aparato locomotor. -Conocer, comprender y saber aplicar conocimientos de la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico. Contenidos de la materia / asignatura -Morfología y estructura del aparato locomotor y sistema nervioso. -Anatomía radiológica del aparato locomotor. Actividades Formativas de la materia / asignatura Clase magistral: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de adquisición de conocimiento. Seminario: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos. Prácticas: actividad formativa orientada preferentemente a la adquisición de competencias de aplicación de los conocimientos. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

3 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA Créditos ECTS: 9 Volumen de trabajo del alumno Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Presentación de la asignatura 1 1 Lección Magistral Debates Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates TALLERES Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes 3 3 Otros. TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 25 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) Volumen de trabajo (C) C = A + B 225/25= 9ECTS MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

4 Sistemas y criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA (PRIMERA MATRÍCULA) La calificación final de la asignatura será el resultado de la valoración de los siguientes 4 apartados: A- Participación en clases teóricas, prácticas y seminarios (representará el 10% de la nota final). B- Control de evaluación continua no eliminatorio (representará el 20% de la nota final). C- Examen práctico (representará el 20% de la nota final). D- Examen final teórico (representará el 50% de la nota final). à Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos en el cómputo global de las ponderaciones de A+B+C+D. Además, para poder aplicar las ponderaciones, el alumno deberá obtener una puntuación superior a 4.5 puntos (sobre 10) en el examen final teórico. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA (PRIMERA MATRÍCULA) El alumno dispondrá de dos opciones: Primera opción: por defecto, las puntuaciones de los apartados A, B y C de la convocatoria ordinaria (en este último apartado sólo si ha obtenido una puntuación superior a 4 puntos) se guardarán automáticamente, respetando las ponderaciones descritas en la convocatoria ordinaria. El alumno deberá realizar el examen final teórico (y también el práctico si en la convocatoria ordinaria no ha alcanzado los 4 puntos). Segunda opción: el alumno podrá renunciar a las notas de la convocatoria ordinaria. Para ello, deberá solicitarlo por escrito y con antelación a la convocatoria extraordinaria. En este caso, el sistema de evaluación será el siguiente: C- Examen práctico (20% nota final) D- Examen final teórico (80% nota final) à Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos en el cómputo global de las ponderaciones de C+D. Además, para poder aplicar las ponderaciones, el alumno deberá obtener una puntuación superior a 4.5 puntos (sobre 10) en el examen final teórico. ALUMNOS DE SEGUNDAS O POSTERIORES MATRÍCULAS El alumno dispondrá de dos opciones: Primera opción: por defecto, los alumnos que se matriculen por segunda vez se regirán por el siguiente sistema de evaluación: C- Examen práctico (20% nota final) D- Examen final teórico (80% nota final) à Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una puntuación igual o superior a 5 puntos en el cómputo global de las ponderaciones de C+D. Además, para poder aplicar las ponderaciones, el alumno deberá obtener una puntuación superior a 4.5 puntos (sobre 10) en el examen final teórico. Segunda opción: para acogerse al sistema de evaluación de la convocatoria ordinaria descrito en primera matrícula (A+B+C+D), deberán solicitarlo por escrito al comienzo del curso. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

5 Programa / temario Bloque I. Aparato locomotor Tema 1. Anatomía de la pared abdominal y del periné. Músculos abdomino-pélvica y perineal. Tema 2. Miembro inferior: Osteoartrología. Cintura pelviana y articulación coxofemoral. Rodilla. Tobillo. Pie. Articulaciones y ligamentos. Tema 3. Miembro inferior: sistemas neuromusculares proximales. Plexo lumbar y lumbosacro. Musculatura pelvitrocantérea. SNM gran ciático. SNM Obturador. SNM Crural. Tema 4. Miembro inferior. Sistemas neuromusculares distales. SNM Tibial posterior. SNM Plantar Interno y Externo. SNM Tibial anterior. SNM Musculocutáneo. Tema 5. Vascularización e inervación miembro inferior. Irrigación arterial, venosa y linfática. Inervación. Vainas aponeuróticas. Metamería. Tema 6. Anatomía funcional del miembro inferior. Tema 7. Miembro superior: Osteoartrología. Dispositivo osteoarticular de la cintura escapular, hombro y codo. Ligamentos. Flexoextensión. Dispositivo osteoarticular de la muñeca y la mano. Ligamentos. Pronosupinación. Tema 8. Miembro superior: sistemas neuromusculares proximales. Plexo Braquial. Axila: SNM asa de los pectorales, respiratorio de Bell, subescapular. SNM musculocutáneo. SNM supraescapular. SNM Circunflejo. SNM Radial Braquial. Tema 9. Miembro superior. Sistemas neuromusculares distales. SNM Cubital y Mediano. SNM Radial Antebraquial. Tema 10. Vascularización e inervación miembro superior. Irrigación arterial, venosa y linfática. Inervación. Vainas aponeuróticas. Metamería. Tema 11. Anatomía funcional del miembro superior. Bloque II. Sistema Nervioso Tema 1. Sistema nervioso: generalidades e histología. Tema 2. Meninges, Sistema sinusal y ventricular. Tema 3. Sistema Nervioso periférico Tema 4. Medula Espinal. Organización arquitectónica y niveles. Arcos reflejos. Tema 5. Troncoencéfalo I: Bulbo raquídeo, formación reticular, Nervios craneales. Tema 6. Troncoencéfalo II: Puente y Mesencéfalo. Tema 7. Cerebelo: Histología y anatomía macroscópica. Tema 8. Diencéfalo I: Epitálamo y Tálamo. Tema 9. Diencéfalo II: Hipotálamo-Hipófisis. Tema 10. Ganglios basales. Tema 11. Corteza cerebral. Tema 12. Circuito Límbico. Sistemas moduladores. Tema 13. Órganos de los sentidos. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

6 Contenido detallado de la asignatura y cronograma de impartición CLASES MAGISTRALES BLOQUE I: Febrero-Marzo. BLOQUE II: Abril-Mayo. SEMINARIOS -Anatomía funcional avanzada del miembro inferior -Anatomía funcional avanzada del miembro superior / AF y Salud -Seminario de Actividad Física y Salud PRÁCTICAS P1- Osteología del miembro inferior (Osteoteca) P2- Panorama anterior y posterior del miembro inferior (Sala disección). P3- Osteología del miembro superior (Osteoteca). P4- Panorama anterior y posterior del miembro superior (Sala disección). P5- Repaso MMII, MMSS (Sala disección). P6- Meninges, sistema sinusal y ventricular. Anatomía macroscópica del Cerebro (Sala disección) I. P7- Meninges, sistema sinusal y ventricular. Anatomía macroscópica del Cerebro (Sala disección) II. P8- Histología del tejido nervioso (microscopio). Bibliografía Básica -SCHULTE, E.; SCHÜNKE M.; SCHUMACHER, U.: PROMETHEUS. TOMO 1: ANATOMÍA GENERAL Y APARATO LOCOMOTOR, 2ª EDICIÓN. PANAMERICANA SCHULTE, E.; SCHÜNKE M.; SCHUMACHER, U.: PROMETHEUS. TOMO 3: CABEZA, CUELLO Y NEUROANATOMÍA, 2ª EDICIÓN. PANAMERICANA NETTER. Atlas de Neurociencia. David L. Felten. Anil N. Shetty. 2ª Edición. Elsevier Masson. -KAPANDJI, A. I.: FISIOLOGÍA ARTICULAR (TOMOS 1,2,3). 6ª EDICIÓN, PANAMERICANA, LIPPERT, H.: Anatomía. Estructura y Morfología del Cuerpo Humano. 4ª Edición. Marban, SOBOTTA, A.D.A.M.: Atlas de anatomía humana. Masson-Williams & Wilkins, KANDEL, E.R., SCHWARTZ, J.H., JESSELL, T.M.: Principios de Neurociencia, 4ª Ed. McGraw-Hill Interamericana, CARPENTER. NEUROANATOMÍA FUNDAMENTOS. 4ª edición. Ed. Médica. Panamericana Bibliografía complementaria -GILROY / McPHERSON / ROSS. PROMETHEUS. ATLAS DE ANATOMÍA. Ed. Médica Panamericana SOBOTTA - Putz / Pabst. ATLAS DE ANATOMÍA. Ed. Médica Panamericana. Ed ROHEN / YOKOCHI / Lütjen-Drecoll. ATLAS FOTOGRÁFICO DE ANATOMÍA HUMANA. Ed. Elsevier. Ed MOORE / DALLEY / AGUR. ANATOMÍA CON ORIENTACIÓN CLÍNICA. Ed. LWW. Ed MOORE / AGUR. FUNDAMENTOS DE ANATOMÍA HUMANA CON ORIENTACIÓN CLÍNICA. Ed. LWW. Ed STANDRING. GRAY'S ANATOMY (en Inglés). Ed. Elsevier. Ed Principios de neurociencia. Duane E. Haines. 2ª Edición. Elsevier Masson. -Neuroanatomía clínica y Neurociencia. M.J.Turlough Fitzgerald; Gregory Gruener; EstomihMtui. Sexta edición. Elsevier -Neuroanatomía clínica. Snell, R. Sexta edición. Editorial Panamericana -Neuroanatomy and Neuroscience at a glance. Fourth Edition. Roger A. Barker; F. Cicchetti. Editorial Wiley- Blackwell. -Rhoton s Cranial Anatomy and Surgycal Approaches. Albert. L Rothon. Lippincott Williams and Wilkins; Primera Edición. Otros recursos -Primal Pictures Interactive Anatomy. LIPPINCOTT WILLIAMS & WILKINS (OVID). Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia Es importante llevar la asignatura al día, realizando un repaso semanal de la materia explicada, para lo cual, es conveniente la asistencia a las clases teóricas. Así mismo, aprovechando la posibilidad de disponer de los temas con antelación, en aras a un mejor aprovechamiento, se recomienda leer el tema con anterioridad a su exposición. En las clases teóricas, el profesor incide en aquellos conceptos que por su complejidad, contenido o pragmatismo, demandan una óptima fijación de sus contenidos e introduce supuestos prácticos MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso

7 Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia correlacionados con el contenido del material didáctico expuesto. En caso de dudas, el alumno podrá utilizar el horario de tutorías referido, o si lo prefiere el recurso de las tutorías virtuales. Repercusión líneas de investigación Cuando el desarrollo de la clase lo permite, la práctica habitual, guiada y rigurosa del método científico en la enseñanza docente desarrolla en el alumno las principales aptitudes cognitivas (memoria e capacidad de pensamiento) del ser humano, sin las cuales el alumno no estará completamente formado para su futura actividad profesional. Repercusión actividad profesional Al ser una materia fundamental la anatomía va a ser crucial para el desarrollo de prácticamente todas las materias incluidas en la titulación y para el ejercicio de la actividad médica. MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO/ ANATOMIA AL y SN/ Curso