EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Transcripción

1 EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Los Equipos de Orientación Educativa están formados por grupos de profesionales que trabajan para la comunidad educativa, apoyando mediante la Orientación Escolar a los colegios de Educación Infantil y Primaria Obligatoria de cada zona. Remedios Portillo CárdenasC 1

2 ANTECEDENTES Los Equipos de Promoción n y Orientación n Educativa,, tienen su origen en la Ley 14/1970 de 4 de Agosto que en sus artículos 9, 125 y 127 establece los Servicios de Orientación n en los niveles de E.G.B., F.P., B.U.P. y C.O.U., y en los artículos 50 y 93 la del diagnóstico y orientación para aquellos alumnos necesitados de Educación n Especial. 2

3 A partir de este marco legal: La Orden de 9 de Septiembre de 1.982,, regula la composición n y funcionamiento de los Equipos Multiprofesionales. El Decreto 238/1983, de 23 de Noviembre (B.O.J.A del 3/12/83) se crean los Equipos de Promoción n y Orientación n Educativa. 3

4 El Decreto 49/1988 de 24 de Febrero (B.O.J.A. de 26 de Abril de 1988) regula los Puestos Docentes de Carácter Singular, entre ellos el de Orientadores de EPOEs. Con fecha 29 de noviembre de 1995, se publica el Decreto 233/1995, por el que se regulan los Equipos de Orientación Educativa (EOEs). 4

5 Decreto 147/2002 de 14 de mayo por el que se establece la ordenación n de la atención n educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales. 5

6 Ley Orgánica de Educación n (LOE) PROFESORADO Capítulo I Artículo Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes: d) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados. 6

7 LOE Disposición n Adicional Tercera Corresponde a las Administraciones educativas proveer los recursos necesarios para garantizar, en el proceso de aplicación n de la presente Ley:. g) La existencia de servicios o profesionales especializados en la orientación n educativa, psicopedagógica gica y profesional. 7

8 Más s información n sobre legislación en EOEs /eoe_malaga_centro/ Y en la Plataforma de Enseñanza virtual del CEP de Málaga. M 8

9 Quiénes son? Los Equipos están n formados por diferentes profesionales especializados: de la psicología, pedagogía, a, psicopedagogía, a, profesorado de audición n y lenguaje, médicos, m trabajadores y trabajadoras sociales, profesorado de compensatoria y a partir del curso educador/a sociales.

10 Profesionales de los EOEs- ANDALUCÍA 10

11 Málaga Profesionales de los EOEs (nº aproximado) - 20 EOEs Departamentos - en Málaga M Capital son 6 EOEs y 10 Dptos. de Or. 11

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15 Equipos específicos Instrucciones de la Dirección General de Participación y Solidaridad en la Educación por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa. Sevilla

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17 EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL (CIEGOS Y DEFICIENTES VISUALES) PROYECTO EDUCATIVO SE INICIA EN EL AÑO A CONVENIOS CECJA-ONCE, 1987 Y 1996 COMPOSICIÓN: 23 PERSONAS FUNCIONARIOS DE LA CEJA Y 15 PROFESIONALES DE ONCE. 17

18 Los EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ATENCIÓN N AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD VISUAL TRABAJAN POR Un modelo educativo que defiende la integración n en la escuela ordinaria, basada en una educación n personalizada que posibilita que el alumnado de baja visión n o ciego,, tenga un desarrollo acorde con su medio. visuales.dpma.ced@juntadeandalucia.es Dirección C/ Hoyo Higuerón, (Málaga) Tfno

19 EQUIPO DE ASESORAMIENTO Al ALUMNADO CON LIMITACIÓN N FUNCIONAL DE LA MOVILIDAD SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR Trata de dar respuesta educativa a las necesidades específicas de escolares con problemas físicos, motóricos y alteraciones del crecimiento. Dirección: Delegación Provincial de Málaga. Avda. de la Aurora. Edf. de usos múltiples. Pta.10 Profesional: : Maria Victoria Gallardo JáureguiJ Tfno motoricos.dpma.ced@juntadeandalucia.es motoricos2.dpma.ced@juntadeandalucia.es 19

20 Equipo de Atención n a las Discapacidades Auditivas SE INICIA EN EL CURSO ESCOLAR Este equipo trata de dar respuesta a las necesidades específicas de escolares con deficiencias auditivas. Profesional: : Dña. D María a Isabel Conde Dirección: Delegación Provincial de Málaga. Avda. de la Aurora. Edf. de usos múltiples. Pta.10 Tfno auditivos.dpma.ced@juntadeandalucia.es 20

21 Equipo de Atención n a Escolares con Trastornos Generalizados del Desarrollo Autismo Síndrome de Asperger Trastorno desintegrativo infantil Trastorno severo del lenguaje receptivo Trastorno de Rett Profesional: C. Martín, Tfno autismo.dpma.ced@juntadeandalucia.es 21

22 Trastornos disociales Trastornos negativistas y desafiantes. Equipo de Atención n a Escolares con Trastornos Graves de Conducta Profesional: Carmen Fdez. Figares Tfno t.comport.dpma.ced@juntadeandalucia.es 22

23 Cómo se trabaja? Apoyando permanentemente a los centros Incorporando innovaciones metodológicas Estableciendo medidas de atención n a la diversidad Incorporando materiales didácticos Desarrollando estrategias para adaptar las intervenciones a las necesidades del alumnado. 23

24 FUNCIONES MÁS M S SIGNIFICATIVAS Evaluar las necesidades educativas especiales de los escolares con discapacidad. Asesorar a la familia y profesorado sobre la atención n educativa al alumnado. Colaborar en la formación n de los profesionales de la educación. 24

25 FUNCIONES MÁS M S SIGNIFICATIVAS (en algunas leyes citadas) Decreto 213/1995 de 29 de noviembre por el que se regulan los Equipos de Orientación n Educativa. Decreto 147/2002 de 14 de mayo por el que se establece la ordenación n de la atención n educativa a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a sus capacidades personales. En Boletín n Oficial Junta Andalucía a Nº N 58, 18 de Mayo Orden de 19 de septiembre de 2002,, por la que se regula la realización n de la evaluación n psicopedagógica gica y el dictamen de escolarización. n... En Boletín n Oficial Junta Andalucía a Nº N 125, de 26 de Octubre de

26 Ordenamiento actual Orden de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria. ORDEN de 25 de julio de 2008,, por la que se regula la atención n a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos p de Andalucía... a... En Boletín n Oficial Junta Andalucía Nº 167 de 22/08/

27 HORARIO y FUNCIONAMIENTO Cada profesional tiene asignados unos centros que visita de forma periódica. El calendario y el horario de los profesionales, que se desplazan desde su Equipo a los Centros, coincide con el de los colegios públicos p en los que se interviene. 27

28 CÓMO SE CONTACTA CON LOS EQUIPOS? A través s de cualquier centro público p de Educación n Infantil y/o Primaria. A través s del Equipo Técnico T Provincial ubicado en la planta 10 de la Delegación Provincial de Educación n de Málaga. M A través s del Equipo de Orientación n de cada zona. 28

29 Equipo Provincial Tfno.: Corporativo: Fax: Correo electrónico: Web Aula Virtual 29

30 CÓMO SE CONTACTA CON NUESTRO EQUIPO? EQUIPO MÁLAGAM LAGA-CENTRO DIRECCIÓN: C/ LÓPEZ L DOMÍNGUEZ, 6. C. P (MÁLAGA) C.E.I.P. MIGUEL DE CERVANTES Tfno.:

31 DATOS DEL EOE MA-CENTRO Correo electrónico: Web: /eoe_malaga_centro/ FAX :

32 Equipo de Or. MálagaM laga-centro 32

33 Cómo llegar AUTOBUSES LÍNEA 1, SALIDA DESDE NUEVO SAN ANDRÉS/ALAMEDA PRINCIPAL, PARADA EN ALAMEDA BARCELÓ- DIRECCIÓN PARQUE DEL SUR LÍNEA 2, SALIDA DESDE LA ALAMEDA PRINCIPAL PARADA EN CRUZ ROJA LÍNEAS: CIRCULAR 1 Y 2 PARADAS EN CRUZ ROJA Y CAPUCHINOS. 33

34 En nuestro Equipo, MálagaM laga- Centro, trabajamos - 4 orientadoras, 1 orientador (titulados en psicología, pedagogía a o psicopedagogía) a) - 2 logopedas - una médicom - una trabajadora social - un educador social. 34

35 BARRIOS DE LA ZONA Málaga - Centro Capuchinos Prolongación n de la Alameda Cruz de Humilladero Carranque Segalerva Las Flores Barrio de la Trinidad Zona del Seminario Menor. 35

36 Centros públicos p de la zona C.E.I.P. Ntra. Sra. de Gracia C.E.I.P. Prácticas nº n 1 C.E.I.P. Lex Flavia Malacitana C.E.I.P. García a Lorca C.E.P. San José de Calasanz C.E.I.P. Cristo de Mena C.E.I.P. Luis Braille C.E.I.P. Rafael DávilaD C.E.I.P. Miguel de Cervantes C.E.P. Pablo Ruiz Picasso C.E.I.P. Hans Christian Andersen C.E.I.P. Dr. Fleming C.E.I.P. Las Flores C.E.I.P. Giner de los RíosR Escuela de Educación n Infantil Gloria Fuertes Escuela de Educación n Infantil Adelfa C.E.I. E.I.P. La Paz y C.E.I. E.I.P. Palma de Mallorca (Médico del Equipo). 36

37 QUÉ HACEMOS Durante el curso ,, el Equipo de Orientación Málaga-Centro, atendiendo a las Instrucciones del Equipo Técnico T Provincial sobre la Organización n y Funcionamiento de los Equipos de Orientación n Educativa, desarrolla las líneas básicas b de actuación a través s de las actuaciones insertadas en la programación n de cada centro. 37

38 Orden de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial en los centros públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria. ORDEN de 25 de julio de 2008, por la que se regula la atención a la diversidad del alumnado que cursa la educación básica en los centros docentes públicos de Andalucía. 38

39 Algunos programas que se mantienen en algunos centros Prevención n y Detección n de Dificultades del Aprendizaje en Educación n Infantil Programa de Asesoramiento, Seguimiento y Apoyo al Diseño o de las Adaptaciones Curriculares y Dificultades del Aprendizaje Programa de Orientación n y Acceso a la Orientación Secundaria Programa de Apoyo a la Función n Tutorial. 39

40 Actuaciones en centros públicos p y privados concertados de la zona Dictamen de escolarización Censo de alumnados con necesidades educativas especiales y/o específicas Escolares con altas capacidades Informes solicitados por la Administración n Educativa Certificación n de becas Asesoramiento puntual Participación n en las pruebas de contraste de la Evaluación n Diagnóstico stico y determinación n del alumnado exento de las mismas... 40

41 INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ESTA ZONA: Coordinación n con los Departamentos de Orientación n según "Instrucciones sobre el funcionamiento de los Equipos de Orientación Educativa para el curso Orden de 27 de julio de 2006, el que se regulan determinados aspectos referidos al Plan de Orientación n y Acción n Tutorial en los Institutos de Educación n Secundaria. (Ver Artículos 22.2 y 22.5) 41

42 OTRAS ACTUACIONES ORIENTACIÓN N A NIÑOS/AS DE NUEVA ESCOLARIZACIÓN N DE LA ZONA COORDINACIÓN N CON OTROS ORGANISMOS: SALUD MENTAL, C. DE ATENCIÓN N TEMPRANA, C. DE ORIENTACIÓN N Y VALORACIÓN COMISIONES DE ESCOLARIZACIÓN ETC. 42

43 Remedios Portillo CárdenasC Orientadora del EOE MálagaM laga-centro HORARIO Lunes mañana: ana: CEIP Las Flores. Tfnos: Corporativo y Fax Martes: Ntra. Sra. de Gracia. Tfno: Fax: Corporativo Lunes y Martes tarde: Centros de la zona o Sede- Tfno Fax Corporativo Miércoles: alterno CEIP Las Flores y CEIP Luís s Braille. Jueves: Sede y Atención n a demandas de la zona (Centros docentes privados - La Goleta, C. Herrera Oria y otros-). Viernes: CEIP Luís s Braille. Tfno y Fax: Corporativo

44 Gracias por su atención Presentación realizada a partir de AAVV, documentos de la Delegación Provincial de Málaga M y Consejería a de Educación n de la Junta de Andalucía. a. Portillo, R. (Feb. 2009) Remedios Portillo CárdenasC 44