Guía de Estilo en Castellano en Comunicación y Género. Ayuntamiento de Derio

Transcripción

1 Guía de Estilo en Castellano en Comunicación y Género Ayuntamiento de Derio 1

2 Elaboración de la Guía de Estilo Consultec. S.L.(Arantzazu Irazabal Ugalde). Coordina Neotek. Silvia Muriel Gómez. Entidad Homologada en Materia de Igualdad de Oportunidades y Políticas de Género por la Diputación Foral de Bizkaia. Derio (Bizkaia)

3 INDICE 1. Introducción Pág Conceptos Básicos Pág Cómo evitar el sexismo Pág Cómo evitar el androcentrismo Pág Uso de sustantivos colectivos y abstractos Pág Uso de dobles formas Pág Uso de términos metonímicos Pág Uso de convenciones administrativas Pág Uso de quien o quienes Pág Sustantivos neutros Pág Personalizar Pág Uso de Barra, guión y arroba Pág La concordancia Pág Los pronombres masculinos innecesarios Pág Utilización no sexista de imágenes Pág Glosario de Términos Pág Bibliografía Pág. 21 3

4 1. INTRODUCCIÓN. POR QUÉ REALIZAMOS UNA GUÍA ESTILO DE COMUNICACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL AYUNTAMIENTO DE DERIO? PORQUE El Ayuntamiento de Derio a partir del 2005 afianza un compromiso con la Igualdad de mujeres y hombres, y pasa a formar parte del Proyecto Parekatuz. La Ley 4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres del Gobierno Vasco, señala que Los poderes públicos vascos deben hacer un uso no sexista de todo tipo de lenguaje en los documentos y soportes que produzcan directamente o a través de terceras personas o entidades, Título II, Capítulo IV. Resulta una herramienta eficaz para avanzar en la Igualdad de Mujeres y Hombres. Cambiar nuestro uso del lenguaje es importante porque: El lenguaje no es una creación arbitraria de la mente humana, sino un producto social e histórico que influye en nuestra percepción de la realidad. Al transmitir socialmente al ser humano las experiencias acumuladas de generaciones anteriores, el lenguaje condiciona nuestro pensamiento y determina nuestra visión del mundo. Los prejuicios sexistas que el lenguaje transmite sobre las mujeres son el reflejo del papel social atribuido a éstas durante generaciones. A pesar de que el papel de las mujeres en la sociedad ha experimentado desde principios de nuestro siglo, particularmente en las ultimas décadas, profundas transformaciones, los mensajes que el lenguaje sigue transmitiendo sobre ellas refuerzan su papel tradicional y dan una imagen de ellas relacionada con el sexo y no con sus capacidades y aptitudes, intrínsecas a todos los seres humanos. Esta guía ha sido elaborada contando con la colaboración y ayuda de un equipo de técnicos y técnicas del Ayuntamiento de Derio, a quienes queríamos agradecer su esfuerzo y dedicación. 4

5 2. CONCEPTOS BÁSICOS EN LA COMUNICACIÓN Y EL GÉNERO SEXO Categoría que se refiere a las características biológicas de los seres humanos que los define como varón y hembra. Rasgo biológico. GÉNERO Construcción sociocultural que varía según el tiempo, la sociedad y el lugar, y define los rasgo característicos de lo que se considera masculino y femenino en una sociedad determinada. Constituye también una categoría analítica que permite visualizar las relaciones que se establecen entre hombres y mujeres en un contexto dado. Rasgo cultural. IGUALDAD DE MUJERES Y HOMBRES Eliminación de cualquier discriminación por razón de sexo que limiten la oportunidad de acceder y desarrollarse en igualdad en cualquier ámbito: político, social, económico, cultural, afectivo, educativo, etc. Tiene dos dimensiones: Cuantitativa: Proporción equilibrada en esfera pública y privada. Cualitativa: Misma valoración social del conocimiento, experiencia y valores de las mujeres y de los hombres. MAINSTREAMING -TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO Aplicar sistemáticamente la perspectiva de género en todas las acciones, programas y políticas y en todas sus fases de análisis, metodologías, planificación, ejecución y evaluación. PERSPECTIVA DE GÉNERO Enfoque no solo limitado a mujeres. Implica tener en cuenta las relaciones entre mujeres y hombres y cómo afectan éstas a las oportunidades y el estilo de vida. COMUNICACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Implica incluir en el lenguaje y las imágenes un trato igualitario y respetuoso hacia mujeres y hombres, utilizando todos los recursos y herramientas disponibles que nos ofrece la lengua. LENGUAJE ANDROCENTRICO El empleo reiterado de voces masculinas en sentido genérico, excepto en actitudes, comportamientos, profesiones, etc. relacionados tradicionalmente con el género femenino. Igualmente la redacción lingüística androcéntrica, tiene en cuenta la experiencia de los hombres olvidando la existencia de las mujeres. Ejemplo: La evolución del hombre. IMÁGENES ANDROCENTRICAS Supone la ausencia de representación de mujeres en todos los ámbitos en los que su presencia y participación es una realidad constatable. 5

6 LENGUAJE SEXISTA El sexismo mantiene a través de la lengua un orden jerárquico presentando a las mujeres minorizadas y/o relacionadas con valores como: debilidad, pasividad, dependencia, etc. Ejemplo definición DRAE 2001: huérfano/a. Huérfano/a: dicho de una persona de menor edad a quien se le han muerto el padre y la madre o uno de los dos, especialmente el padre. IMÁGENES SEXISTAS Se manifiesta a través de la representación de mujeres y hombres de forma sesgada, parcial o discriminatoria. 3. CÓMO EVITAR EL SEXISMO EN EL LENGUAJE? Evitando asociaciones verbales que superpongan a la idea de mujer otras ideas como debilidad, pasividad, labores domésticas, etc. que supongan una minorización de las mujeres. Evitando la mención de mujeres únicamente en su condición de madres, esposas, es decir, en función de con quién o quienes se relacionen. Ej.: Señorita Aguirre, si la mujer es soltera, frente al Señor Aguirre aunque sea soltero. Evitando un orden jerárquico al nombrar a mujeres y hombres. 4. CÓMO EVITAR EL ANDROCENTRISMO EN EL LENGUAJE? Utilizar el femenino en profesiones y cargos siempre que la lengua española lo permita. Ej.: Médicas, arquitectas, ingenieras, juezas, abogadas, etc Evitando el uso de términos masculinos en sentido genérico para designar a mujeres y hombres o el término Hombre para designar a la humanidad. 6

7 Además, la lengua española posee alternativas para un uso inclusivo del lenguaje: 4.1. Uso de sustantivos colectivos y abstractos no sexuados y que incluyan tanto a mujeres como a hombres. Personal, persona(s), juventud, adolescencia, colectivo, grupo, pueblo, equipo, población, vecindario, electorado, alumnado, funcionariado, voluntariado, plantilla, empresariado etc a nombre de minusválidos a nombre de personas minusválidas siempre a disposición de los técnicos y autoridades. siempre a disposición del personal técnico y autoridades. Relación con el destinatario. Relación con la persona destinataria 4.2. Uso de dobles formas (ocasionalmente es la mejor opción). Se aconseja alternar el orden de presentación. Se hace saber a los vecinos de Derio Se hace saber a vecinos y vecinas de Derio Se propone que el acta sea enviada a los concejales con la convocatoria de la siguiente reunión. Se propone que el acta sea enviada a concejalas y concejales con la convocatoria de la siguiente reunión. siendo considerados los hongos como un verdadero trofeo para los aficionados a la micología. siendo considerados los hongos como un verdadero trofeo para aficionados y aficionadas a la micología. 7

8 4.3. Uso de términos metonímicos: figura del lenguaje que sustituye el masculino genérico por la profesión que desempeñan, el cargo que ocupan, el lugar, etc, Corporativos que asisten con voz pero sin voto Parte de la corporación asistente con voz pero sin voto. Actualmente hay casi una decena de matriculados. Actualmente hay casi una decena de matriculas. Concejales, Alcalde y trabajadores del ayuntamiento recibe formación en Uso no sexista del Lenguaje. El ayuntamiento recibe formación en Uso no sexista del lenguaje. Los parlamentarios aprueban la Ley de igualdad. El Parlamento aprueba la Ley de Igualdad. Los deriotarras celebran sus fiestas patronales. Derio celebra sus fiestas patronales 4.4. Uso de convenciones administrativas: la parte El demandante La parte demandante El solicitante La parte solicitante 4.5. Uso de quien o quienes. Se solicita de los presentes la manifestación de su conformidad. Se solicita de quienes asisten la manifestación de su conformidad. El solicitante del documento Quien solicita el documento. Los interesados en asistir a la formación. Quienes tienen interés en asistir a la formación Los que se hallen en situación económica desfavorecida. Quienes se hallen en situación económica desfavorecida. 8

9 4.6. Prescindir de los artículos y determinantes con los sustantivos neutros que incluyan a hombres y mujeres. (Acabados en ente, -ista y atra.) Solicitante, asistente, concursante, participante, residente, taxista, representante, etc. El objetivo principal: que cada uno de los asistentes escriba algún relato corto. El objetivo principal: que cada asistente escriba algún relato corto. Los responsables del polideportivo abren el plazo de solicitudes. Responsables del polideportivo abren el plazo de solicitudes Personalizar siempre que sea posible. La mayoría de las ocasiones conocemos quien es la persona destinataria de nuestros comunicados, conocemos si es hombre o mujer, por lo que en estos casos se recomienda personalizar el documento. Estimado Sr/a Aguirre: Estimada Sra. Aguirre: (si sabemos que es mujer) Uso de la barra, el guión o la arroba. Sí, pero cuando? La barra y el guión, sólo aconsejable en impresos, formularios, contratos, cartas, y documentos oficiales. Se recomienda alternar el orden de masculino y femenino para no jerarquizar a mujeres y hombres. Sr/a Destinatario/a Usuario/a La arroba, aunque ya no se considera una alternativa válida, puede aún verse y utilizarse en modelos publicitarios dirigidos principalmente a la juventud La concordancia en las oraciones. En qué consiste? a. Se puede emplear un solo artículo o determinante que concuerde son el sustantivo más próximo. Los vecinos y vecinas de Derio. Todas las trabajadoras y trabajadores del Ayuntamiento. b. Se pueden emplear ambos artículos o determinantes, concordando el sustantivo con el género del último artículo o determinante. Las y los empadronados en Derio tendrán más facilidades. Los y las técnicas del Departamento de Urbanismo. c. Empleo de adjetivos y participios. En casos aislados, se recomienda el uso de formas masculinas y femeninas, pero no se recomienda abusar por lo repetitivo que resulta. 9

10 Los usuarios interesados y las usuarias interesadas. Resulta más práctico modificarlo por: Las personas usuarias interesadas. Los y las usuarias con interés. Los vecinos están suficientemente informados. El vecindario tiene la suficiente información. El vecindario está suficientemente informado. Vecinos y vecinas tienen suficiente información Muchos pronombres masculinos son innecesarios. Pueden eliminarse sin que ello suponga una pérdida de significado. Cuando ellos presentaron la solicitud Cuando presentaron la solicitud. Nosotros estamos a su disposición Estamos a su disposición. El Ayuntamiento está a su disposición. 10

11 5. UTILIZACIÓN NO SEXISTA DE LAS IMÁGENES. Es importante, a la vez que cuidamos el lenguaje, cuidar las imágenes que se exponen en nuestra entidad. Han de mostrar tanto mujeres como hombres realizando tareas que reflejen realidades sociales que indican el cambio que se está produciendo. Además, tenemos que tener en cuenta de no transmitir: 1. Mensajes con lenguaje sexista. 2. Cualquier imagen que atente contra la dignidad femenina, como por ejemplo, conceder mayor protagonismo a sus atributos femeninos por encima de los intelectuales. 3. Cualquier fomento de roles y/o estereotipos de género. Recomendaciones Procurar representar a las personas del sexo femenino fuera de espacios domésticos, y ubicarlas en espacios de trabajo y ocio. Incorporar varones a espacios privados. Reproducir situaciones de trabajo en las que haya mujeres dirigiendo personal de ambos sexos y/o en puestos de responsabilidad y prestigio. Representar a mujeres compartiendo un objetivo laboral. Representar a mujeres trabajando fuera del hogar, si es posible en ocupaciones tradicionalmente masculinas. Huir de las adjetivaciones estereotipadas. Evitar estereotipos como: o Mujeres: en profesiones típicamente femeninas (limpiadora, peluquera, ama de casa, etc.) o como madres, esposas, etc. o Hombres: en profesiones típicamente masculinas (directivos, conductores, etc.). Asociar a las mujeres al éxito, a la autoridad. 11

12 GLOSARIO DE TÉRMINOS. AYUNTAMIENTO DE DERIO TÉRMINO A EVITAR A Abajo firmante (el, los) Aficionado (el, los) Alcalde (el, los) Alumno (el, los) Ambos Apoderado (el, los) Apreciados amigos: Aquel que Aquellos que Asistente (el, los) Asegurado (el, los) Att. Sr Director: Autor (el, los) ALTERNATIVAS POSIBLES Quien abajo firma Quien firma Firmante(s) Persona aficionada Quien tiene afición por (La) Alcaldía El alcalde y/o la alcaldesa Alumnado Alumnos y alumnas Alumnas y alumnos Participantes del curso Estudiantes Asistentes a la formación Una y otro Uno y otra Tanto una como otro Tanto uno como otra El y ella Ella y el Apoderado y apoderada Persona autorizada Personal autorizado Personas con autorización Amigos y amigas: Amigas y amigos: La persona que Quien Quienquiera que Quienes Quienesquiera que El o la asistente Asistente(s) (sin articulo) Quien(es) asiste(n) Las y los asistentes Personas asistentes Personal asistente Asegurado y asegurada Los y las aseguradas Las y los asegurados Personas aseguradas Personal asegurado Att. Dirección Autora Responsables de la obra 12

13 Autoría B Beneficiario (el, los) C Cada uno Candidato (el, los) Ciudadano (s) Cliente (el, los) Colaborador (el, los) Compañeros (los) Conductor ( el, los) Consejero de xxx (el, los) Contratante (el, los) Contribuyente (el, los) Constructor (es) (el, los) Consumidor (el, los) Personas beneficiarias Quienes se benefician Beneficiario y beneficiaria Cada persona Cada cual La(s) candidatura(s) Candidato o candidata Quien(es) optan a Quien(es) han presentado su candidatura El y la ciudadana La y el ciudadano La ciudadanía Los ciudadanos y ciudadanas Ciudadanos y ciudadanas El pueblo de La sociedad de La clientela Cliente (s) (sin articulo) Colaborador y colaboradora Las colaboradoras y los colaboradores Quien(es) colabora(n) La(s) persona(s) que colabora(n) Compañeros y compañeras Colegas Equipo Quien conduce Conductor o conductora Conductora o conductor Consejero(s) y consejera(s) de xxx Personal consejero de xxx Grupo consejero de xxx El consejo de xxx Las y los miembros de xxx La parte contratante El y/o la contratante Quien contrata Contribuyente ( sin artículo) Quien contribuye La y el contribuyente El y la contribuyente La empresa constructora Constructor o constructora Las y los consumidores Los y las consumidoras Consumidores y consumidoras El consumo 13

14 Contacta con nosotros Concejal delegado(el, los) Consultor (el, los) Coordinador (el, los) Corporativo(s) ausente(s) Cuántos Cuidador (el, los) D Datos de Admitidos y excluidos Delegado (el, los) Declarante (el, los) Demandado Demandante Desconocido (el, los) Desempleado(s) (el, los) Desfavorecido (el, los) Destinatario (el, los) Quienes hacen uso y consumen Contacta con (x empresa) La concejalía delegada Concejala delegada Consultora Consultoría Los y las consultoras Las y los consultores Consultora y consultor El y la consultora La y el consultor Coordinador y/o coordinadora Quien coordina Corporación ausente Cuanta gente Cuantas personas Cuantos y cuantas Persona(s) que cuidan Quien(es) cuidan Cuidadores y cuidadoras Datos de Admisión y exclusión Delegado(s) y/o delegada (s) La delegación Quien declara Declarante (sin articulo) El o la declarante La parte demandada Persona o entidad demandada La parte demandante Demandante ( sin articulo) Persona o entidad demandante Desconocida Persona desconocida Persona desempleada Persona en situación de desempleo Desempleado y/o desempleada Persona (s) en paro Destinatario o destinataria Persona destinataria Público objetivo Público a quien va dirigido Destinatario de la ayuda Dirigida a: Directivo(s) La dirección El equipo directivo Director (es) ( el, los) La dirección Director y directora Equipo de dirección 14

15 Director de área (el, los) Discapacitado (s) (el, los) Disminuido psíquico Don /D. E El que El que suscribe Empadronado (el, los) Empleado (el, los) Empleado nuevo (el, los) Empleador (el, los) Emprendedor(es) (el, los) Empresario (el, los) Enfermos Estimado Estimados Sres. Estudiante (el, los) Esposo (el, los) Experto(el, los) Extranjero (el, los) La dirección de área El director (si es hombre) La directora (si es mujer) Persona con discapacidad Persona disminuida psíquica Don/Doña D. /Dña. Quien Quien suscribe Con empadronamiento Persona(s) empadronada(s) La plantilla Los y las empleadas Las y los empleados Empleados y empleadas El equipo humano Las personas de la plantilla El capital humano de la entidad Las personas recién incorporadas a la plantilla, a la empresa Las nuevas incorporaciones Las y los nuevos empleados Los y las nuevas empleadas La empresa Quien contrata La persona que contrata Personas emprendedoras Emprendedores y emprendedoras Empresariado La empresa La empresaria La patronal Personas enfermas Personas con enfermedad de Estimado/a Estimados/as Sres/ras Estimados/as señores/as Estimadas/os señoras/es Estudiante (s) (sin articulo) Los y las estudiantes Las y los estudiantes Quien(es) estudia (n) Cónyuge(s) Experto, experta Especialista Personas con experticia Personal experto Los y las extranjeras 15

16 F Fabricante (el, los) Fallecido (el, los) Firmante (el, los) Formador (el, los) Funcionarios G Gerente (el, los) Gestor (el, los) H Habitante (s) (el, los) Hazte socio Heridos Hombre (el, los) I Individuo (el, los) Interesado (el, los) Interlocutor (el, los) Las y los extranjeros Personas extranjeras El colectivo inmigrante Gente extranjera La fabricante La empresa fabricante Quien (es) fabrica(n) Fallecida Persona fallecida La firmante Firmante(s) (sin articulo) Quien firma Formadores y formadoras El y la formadora La y el formador Formadora Funcionariado Funcionarias y funcionarios Personas empleadas en la función pública La gerencia La gerente Gerente(s) (sin articulo) Gestora Quien(es) gestiona(n) Persona que gestiona Responsable de la gestión Quien(es) habita(n) Habitante (s) (sin articulo) Los y las habitantes La población Asóciate Hazte socio o socia Personas heridas Persona (s) Seres humanos Mujeres y hombres La (s) persona(s) Ser(es) humano(s) La persona interesada La parte interesada Las y los interesados Los y las interesadas Interlocutora Persona (s) interlocutora(s) Personal interlocutor Colectivo interlocutor 16

17 Interprete (el, los) Interventor (el, los) Inversor (el, los) Invitado (el, los) J Jefe (el, los) Joven (es) (el, los) Jubilado (el, los) L Licenciado (el, los) Líder (el, los) Limpiadora Los demás Los dichos Los mencionados Los anteriores Los más pequeños Los más de Los usuarios apuntados a 2 actividades Los que Los sustitutos Grupo interlocutor Los y las interpretes Las y los interpretes Quien(es) interpreta(n) Interventora (s) Inversora Persona que realiza la inversión Quienes invierten Persona(s) invitada(s) Público invitado La jefatura Responsable (s) Los y las jefas Las y los jefes Jefes y jefas La joven Juventud Jóvenes (sin articulo) Joven (sin articulo) Colectivo juvenil Persona mayor Tercera edad Jubilado y/o jubilada Persona (s) licenciada (s) Persona con licenciatura Quien(es) se hayan licenciado Quien(es) lidera(n) Los y las lideres Las y los lideres Personal de limpieza El resto Los y las demás Las y los demás Los y las restantes Las y los restantes Tales La gente más menuda Los y las más pequeñas Las y los más pequeños Los y las más de Las y los más de Quien realice 2 actividades Quienes Quien(es) sustituyan Quien(es) realicen la sustitución 17

18 M Matriculado (el, los) Mayor (el, los) Menores de edad (el, los) Miembro (s) del consejo (el, los) Minusválidos Muchos Muy Sres. Nuestros N Niño(el, los) No estaban representados Nosotros Notario (el, los) Numerosos nuevos miembros O Oficina del consumidor Osado(s) P Para ellos Participante (el, los) Matriculado y matriculada Personas matriculada Persona (s) mayor(es) Gente mayor Las y los mayores Tercera edad Las y los menores Las personas de menor edad Las personas menores de edad Menores (sin articulo) La minoría de edad Los y las miembros del consejo Las y los miembros del consejo Miembros del consejo (sin articulo) Personas con minusvalía Infinidad de Gran cantidad de Una mayoría de Una gran parte de Muchos y muchas Mucha gente Un buen número de Multitud de Estimados/as clientes Niños y niñas Infancia Criaturas Escolares Estudiantes No tenían representación Nosotros y nosotras Nuestra entidad Xxx(el nombre de la entidad) Nuestro equipo Quienes trabajamos en xxx Notaria Notaría Personal de notaría La gran cantidad de personas incorporadas Oficina de consumo Con osadía Osada Para el y ella Para ellas y ellos Los y las participantes 18

19 Periodista (el, los) Pregonero (el, los) Presente (s) (el, los) Profesional (el, los) Profesionales capacitados (el, los) Promotor(es) (el, los) Propietario (s) (el, los) Proveedor (el, los) Q Quedará obligado R Receptor (el, los) Residente (el, los) Responsable (el, los) Reunidos S Solicitante (s) (el, los) Sujetos pasivos beneficiarios T Las y los participantes Participante(s) (sin articulo) Los y las periodistas Periodista (s) (sin articulo) La y el periodista Pregonera Quien dice el pregón El y/o la presente Los y/o las presentes. Presente (s) (sin articulo) La (s) persona(s) presente(s) Profesional(es) (sin articulo) Los y las profesionales Las y los profesionales La profesional Profesional(es) con capacidad Los y las profesionales con capacidad Las y los profesionales con capacidad La profesional capacitada Promotor o promotora Persona(s) promotora(s) Empresa promotora Persona(s) propietaria (s) Quien(es) poseen Proveedora Empresa o persona proveedora Tendrá la obligación Quedará con la obligación Receptora Quien recibe Público receptor Público que recibe Persona receptora Residente(s) (sin articulo) Los y las residentes Las y los residentes Los y las responsables La y el responsable Responsable(s) (sin articulo) Se reúnen Quien(es) solicita (n) Persona solicitante El o la solicitante Las y los sujetos pasivos que se benefician Los y las sujetos pasivos que se benefician 19

20 Técnico (s) (el, los) Terceros Titular (el, los) Trabajador (el, los) U Usuario (el, los) V Vecinos (el, los) Personal técnico. Técnico o técnica Terceras partes Terceras personas El o la titular Titular(sin articulo) Quien es titular de La persona titular El personal La plantilla Trabajadores y trabajadoras Trabajador Las y los trabajadores Los y las trabajadoras Usuario y usuaria Persona usuaria Personal usuario Colectivo de usuarios y usuarias El vecindario La vecindad Vecinos y vecinas El pueblo de 20

21 6. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA o BIZKAIKO FORU ALDUNDIA- DIPUTACIÓN FORAL DE BIZKAIA. MANUALES DE COMUNCIACIÓN Y GÉNERO: PROYECTO PAREKATUZ. o Ayuntamiento de Durango, o bbk, Guía para la creación de un lenguaje igualitario en bbk. o Cámara de Comercio de Bilbao, o Cebek, o Cedemi, Guía para la creación de una Comunicación en Igualdad. o Colegio Vasco de Economistas, o Metro Bilbao, o BENGOECHEA, MERCEDES, Guía para la revisión del lenguaje desde la perspectiva de género. Proyecto Parekatuz, Diputación Foral de Bizkaia, o EMAKUNDE- INSTITUTO VASCO DE LA MUJER. o El lenguaje, más que palabras. Propuesta para un uso no sexista del lenguaje, o FEDERACIÓN DE MUJERES PROGESISTAS. o Guía de lenguaje. Programa FMP Lenguaje sexista, Género e Igualdad. Instituto Nacional de la mujer o LOPEZ DIEZ, PILAR, utilización no sexista de la imagen en acciones de Marketing y Publicidad. Proyecto Parekatuz, Diputación Foral de Bizkaia,