RED NACIONAL DE PRÁCTICAS CONVERSATORIO 2012

Transcripción

1 MESA ADMINISTRATIVA E INGENIERÍAS 1. Cuáles son las principales dificultades y éxitos durante el proceso de prácticas? Bolsa y Renta Paola Rueda Sura Ángela Chaverra Corbeta Eliana Orrego/ Lina Martínez Isagen Emi Valencia Protección María Alexandra Q. Éxito en la selección de becarios para el programa BECA LAUREL Importante la comunicación directa con la universidad a través de sus centros de prácticas. Importancia de la prepráctica como espacio de preparación a la práctica. (formación en habilidades comunicativas, liderazgo, presentación personal) Se valora que un estudiante realice formación complementaria a sus estudios universitarios al igual que todas las experiencias laborales que hayan tenido, aun aquellas de índole informal. De parte de la empresa el proceso es lento. En el proceso de selección de practicantes no miran promedio, no hacen pruebas psicotécnicas. Realizan entrevista clínica con psicólogos (aprox. 2 horas), proponen una terna para la práctica de la que se elige. Tienen programas: Beca Sura y Semilleros profesionales Alta vinculación de los practicantes a la Algunas universidades dilatan o no dan respuesta a las convocatorias de prácticas. Perfil del practicante debe ser flexible, dinámico, innovador, proactivo. Áreas de las que más requiere practicantes: mercadeo, desarrollo de producto, innovación. Tiene semillero élite para vinculación posterior. Importante la capacidad de relacionamiento (China/India). A veces las expectativas del practicante son muy altas con relación a los campos de práctica. Tiene en cuanta el promedio académico de la universidad. Importante tener la alternativa de prácticas de un año. No realiza prueba psicotécnica ni prueba de personalidad.

2 Si tienen en cuenta el promedio, lo consideran como un indicador de metodología de estudio. Valoran ampliamente para la selección la capacidad de liderazgo y análisis, habilidades comunicativas y de relacionamiento, su énfasis en finanzas, la oferta económica para los practicantes es de 2 SMMLV. En su página Web ponen a disposición un formulario para la postulación a las Becas. La alta gerencia de la empresa se vincula directamente en la selección de los practicantes, desde el estudio de las hojas de vida hasta la entrevista personal, aplican prueba psicotécnica y prueba de personalidad bolsa de empleos disponibles en la organización. Están realizando convocatorias más amplias que incluyen todas las áreas del conocimiento. RED NACIONAL DE PRÁCTICAS Alta vinculación de los practicantes a la bolsa de empleos disponibles en la organización.

3 2. Cuáles son los elementos que deben estar en la hoja de vida del estudiante y cuáles deben componer la solicitud? En general las empresas hacen énfasis en: Importante la redacción del perfil porque sintéticamente orienta a la empresa sobre las competencias de los futuros practicantes. Se destacan en los procesos de selección los estudiantes que han pertenecido a semilleros, que tienen algún tipo de experiencia laboral, que han realizado estudios complementarios a su formación universitaria. Expresan la necesidad de prácticas mínimo de 1 año para tener la posibilidad de generar procesos en el mediano plazo. Las universidades señalan la importancia de determinar claramente en las convocatorias de prácticas las áreas de desempeño y los perfiles.

4 3. Cuál es la percepción de la práctica? Ven las prácticas como: Un semillero de futuros empleados Oportunidad de oxigenar las empresas Oportunidad de reconocer los jóvenes talento. Factores a mejorar: Nivel de Inglés. Competencias comunicativas: gramática, redacción y ortografía, informalidad en la expresión verbal y dicción. Normas de presentación de informes escritos. Nivel de Excel. Humildad (con relación a subalternos) Respeto a las jerarquías de la organización. Presentación personal. Las empresas manifiestan la necesidad de reflexionar en conjunto con las universidades el fenómeno de los profesionales con muchos títulos, expresan que es necesario priorizar la experiencia de los profesionales en su área de desempeño, con mayores habilidades para el manejo de equipos de trabajo y preparados para la toma de decisiones. Competencias que no se desarrollan suficientemente a través de la experiencia académica.

5 GENERALIDADES RED NACIONAL DE PRÁCTICAS Las empresas ven de manera positiva a las universidades que tienen centralizado el manejo de las prácticas. Es muy importante la presencia y seguimiento de la universidad al practicante dentro de las organizaciones. No se ve positivo los currículos integrados ya que hay profesionales altamente cualificados a corta edad sin experiencia en el mundo laboral que es difícil visualizarlos dentro de las organizaciones. Desde el proceso de reclutamiento es necesario aclarar el perfil de los practicantes, pues esto implica la creación de expectativas de los estudiantes. las empresas buscan competencias de comunicación y liderazgo en los estudiantes los estudiantes requieren de habilidades de comunicación y humanas que les permitan comprender el trato de jerarquías en las empresas, pues a pesar de que los jefes manifiestan un grado de confianza y acercamiento con ellos, algunos son muy coloquiales en el trato con compañeros pares y jefes. En algunos casos las empresas se demoran mucho en el proceso de selección de los practicante y por tal razón buscan ofertas en otras instituciones Por su parte algunas universidades tiene procesos muy lentos para las convocatorias de prácticas de las empresas por lo que el contacto no es muy fuerte Las empresas resaltan la importancia de que los estudiantes a la práctica profesional con el dominio del inglés como segunda lengua o en su defecto con otro idioma. El promedio para algunas empresas sigue siendo el criterio de selección de los mejores estudiantes Algunas empresas hacen de las prácticas el primer semillero de reclutamiento de futuros profesionales de las empresas Las empresa solicitan trabajen en los estudiantes el tema de valores y competencias de relacionamiento humano, pues algunos practicantes tienden a subestimar la labor de otros miembros de la organización Una de las situaciones identificadas por las organizaciones es que los estudiantes llegan con expectativas muy altas y en algunas ocasiones el proceso de adaptación a la dinámica de la empresa es difícil y a veces conflictivo.

6 Las es proponen que en el proceso de selección del practicante debe realizarse una evaluación integral, tener en cuenta tanto su desempeño académico como otras actividades sociales y culturales complementarias a su formación. Se enfatiza en evaluar competencias del ser, del saber y del hacer. Las es sugieren que las empresas se desplacen hacia las instituciones educativas y den a conocer sus programas de prácticas, pues algunas convocatorias se pierden porque los estudiantes desconocen las metodologías de aplicación a éstos escenarios de práctica. es necesario una preparación de los estudiantes a la vida laboral, que conozcan las etapas de un proceso de selección, qué hacer y qué no hacer en una entrevista, que el estudiante pueda conocer su enfoque y perfil Las organizaciones indican que la práctica es una oportunidad para la inserción laboral se generó la discusión sobre el tipo de contratación en la práctica académica, la cual debe cumplir lo requisitos de tiempo bajo modalidad de practica que exige la universidad Las empresas deben entender que en muchas universidades el semestre de práctica está acompañado de seminarios o talleres, pues el objetivo de la universidad es asesorar y acompañar constantemente en este proceso al estudiante. En las entrevistas es importante preguntarle al estudiante qué le gusta, qué le interesa, cuál es su enfoque, pues esto puede a la empresa generar una orientación frente a la ubicación del estudiante y cumplimento de sus expectativas. De manera general la primera experiencia de un recién egresado es su práctica académica En el transcurso del conversatorio surgen preguntas como: Cómo se valida el proceso de práctica del estudiante en la empresa? Cómo es el seguimiento dentro de la empresa de las funciones del practicante? Cómo es el proceso de capacitación o inducción de los practicantes en las empresas? En muchas ocasiones las empresas cumplen con las ofertas de práctica solo por el requisito de cuotas que exige el gobierno

7 De manera general las falencias encontradas en los practicantes son: Dificultades en la redacción, la ortografía y la caligrafía Dificultades en la comunicación verbal, en las expresiones utilizadas pues usan un lenguaje coloquial, los practicantes no dimensionan en el nuevo contexto en el que se están desenvolviendo Informalidad en trato con las personas de otro nivel jerárquico en la empresa Manejo del inglés Otro asunto analizado en el conversatorio es que algunos de los practicantes que logran ser vinculados a la empresa tiene un acelerado proceso de formación en el asunto de posgrado y no se dan el tiempo de conseguir la experiencia laboral sino que asumen una posición de exigencias frente a las garantías y condiciones en la organización por los títulos que tienen. Contactos: de Antioquia Erika Ramirez Teléfono: (4) programa.ida@extensionudea.net CES María Isabel Álvarez del C. Teléfono:(4) ext malvarezc@ces.edu.co Pontificia Bolivariana Claudia Patricia Botero G. Teléfono: (4) ext claudia.botero@upb.edu.co EAFIT Willy Henao Zea Teléfono: (4) whenaoze@eafit.edu.co EIA Blanca Luz Gómez Sierra Teléfono: (4) ext. 283 spe@eia.edu.co