teóricos: 2.5 / 1.9 prácticos: 2 / 1.6 CURSO: 3º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 1º

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1 TITULACIÓN: I. T. TOPOGRAFÍA GUÍA DOCENTE de ANÁLISIS CUANTITATIVO DEL RELIEVE Y SISTEMAS MORFOGENÉTICOS EPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Análisis Cuantitativo del Relieve y Sistemas Morfogenéticos CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS: 1995/2000 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : Optativa Créditos LRU / ECTS Créditos LRU/ECTS Créditos LRU/ECTS totales: 4.5 / 3.5 teóricos: 2.5 / 1.9 prácticos: 2 / 1.6 CURSO: 3º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 1º DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: Juan Pedro Rigol Sánchez CENTRO/DEPARTAMENTO: Departamento de Geología ÁREA: Geodinámica Externa Nº DESPACHO: B3-332 CORREO-E: jprigol TF: (arroba) ujaen.es URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Morfometría, Modelos evolutivos y técnicas aplicadas, Control litológico de la morfología, Controles estructurales, Influencias climáticas en el modelado 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: No aplicable CONTETO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La asignatura desarrolla conceptos teóricos y aplicaciones prácticas del análisis cuantitativo de la superficie topográfica. Los conocimientos y habilidades a adquirir proporcionan una visión de la superficie topográfica de carácter tanto descriptivo como genético RECOMENDACIONES:

2 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Conocimientos de informática Aprendizaje autónomo 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): o Conocer los principios del análisis geomorfológico cuantitativo o Comprender los principales parámetros morfométricos o Conocer los procesos de modelado del relieve o Conocer la influencia de la litología, estructura y clima en el relieve terrestre Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): o Realizar análisis morfométricos o Aplicar modelos morfométricos Actitudinales (Ser): o Compromiso por la calidad o Favorecer la sostenibilidad del medio ambiente 4. OBJETIVOS Dar a conocer al alumno los fundamentos de los métodos cuantitativos utilizados para analizar el relieve, prestando especial atención a aspectos aplicados. Se persigue también conocer las principales características de los sistemas morfogenéticos de la Tierra, así como proporcionar al alumno conocimientos prácticos sobre la aplicación de los métodos cuantitativos de análisis del relieve.

3 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 93 SEGUNDO CUATRIMESTRE: Nº de Horas: 94 Clases Teóricas: 19 Clases Prácticas: 14 Exposiciones y Seminarios: 4 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: 2 B) Individuales: 2 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor: 6 B) Sin presencia del profesor: Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 32 B) Preparación de Trabajo Personal: 12 Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 2 B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 1

4 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas Exposición y debate: Tutorías especializadas: Sesiones académicas prácticas Visitas y excursiones: Controles de lecturas obligatorias: Otros (especificar): DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Clases teóricas La teoría se impartirá utilizando la clase magistral pero se favorecerá la intervención del alumno en clase proponiendo cuestiones de interés en cada tema para su debate. Clases prácticas Los alumnos aplicarán, bajo la supervisión del profesor, las metodologías y técnicas desarrolladas o descritas previamente en clase. 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) I. Análisis cuantitativo del relieve II. Control litológico, estructural y climático sobre el relieve 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL González de Vallejo, L. I., Ferrer, M., Ortuño, L., Oteo, C., Ingeniería Geológica. Prentice Hall, Madrid, 715 pp. Pedraza Gilsanz, J., Geomorfología: Principios, Métodos y Aplicaciones. Rueda, Madrid, 414 pp. Wilson, J.P., Gallant, J.C., eds., Terrain Analysis: Principles and Applications. John Wiley & Sons, New York, 512 pp. 8.2 ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) Dikau, R., Saurer, H., eds., GIS for Earth Surface Systems Analysis and Modelling of the Natural Environment. Borntraeger, Stuttgart, 197 pp. Felicísimo, A. M., Modelos digitales del terreno. Introducción y aplicaciones en las ciencias ambientales. Pentalfa Ediciones, Oviedo, 222 pp. Goudie, A., Anderson, M., Burt, T., Lewin, J., Richards, K., Whalley, B., Worsley, P., Geomorphological techniques. Routledge, 570 pp. Gutierrez Elorza, M., Geomorfología Climática. Ediciones Omega, Barcelona, 642 pp. Strahler, A.N., Geología Física. Ed. Omega, Barcelona. 629 pp. Toy, T.J., Foster, G.R., Renard, K.G., Soil Erosion: Processes, Prediction, Measurement, and Control. John Wiley & Sons, New York, 400pp. 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN (enumerar, tomando como referencia el catálogo de la correspondiente Guía Común)

5 Examen final teórico-práctico Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): Examen final escrito: incluirá diferentes tipos de preguntas y ejercicios.

6 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 15 semanas para una asignatura semestral y 30 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) El número de columnas y actividades a realizar se puede modificar en función de la organización docente de la asignatura SEMANA de sesiones Teóricas sesiones prácticas trabajo en grupos Tutorías especializadas de estudio y trabajo individual (no presenciales) Segundo Cuatrimestre (curso ) 1ª 1 1 2ª 1 1 3ª 1 2 4ª 1 2 5ª 1 2 6ª ª ª ª ª ª ª ª ª ª ª-20ª PERIODO DE EÁMENES 3 TOTALES Exámenes Temas del temario a tratar

7 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) Unidades Competencias 1. Introducción. Conocer los principios del análisis geomorfológico cuantitativo. 2. Geomorfometría.. Comprender los principales parámetros morfométricos. 3. Laderas y análisis de vertientes. Conocer los procesos de modelado del relieve. 4. Redes y cuencas de drenaje. Conocer los procesos de modelado del relieve. 5. Erosión del suelo. Conocer los procesos de modelado del relieve. 6. Control litológico, estructural y climático sobre el relieve. Conocer la influencia de la litología, estructura y clima en el relieve terrestre. 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Encuesta de opinión y valoración de la asignatura entre el alumnado