Quinc AREZCA. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

Transcripción

1 a b e u Pr very Saber Disco 1 6 l a n e Quinc N E AREZCA MERO AP ESTE NÚ S E U TA Q S E A U VERIFIC DE RESP TU HOJA En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:, ese es tu código; ingresa a y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas. PRUEBA MATEMÁTICAS LENGUAJE CIENCIAS NATURALES CIENCIAS SOCIALES INGLÉS TOTAL N.º DE PREGUNTAS 2 TIEMPO 1 HORA Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

2 Matemáticas Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. 1. Carlos sale al tablero a descomponer un número en sus factores primos y esto fue lo que hizo: De la forma como lo solucionó Carlos podemos decir que A. es correcta, pues 36 = 2 x x 3 x 3 B. es incorrecta, porque el 36 no tiene mitad C. es incorrecta, porque el 18 no tiene quinta D. es correcta, porque el 36 tiene tercera x - 3 = De la anterior operación podemos decir que es A. correcta, porque las operaciones siempre se realizan de izquierda a derecha B. incorrecta, porque primero se debe realizar la multiplicación y después la suma y la resta C. incorrecta, porque primero se debe realizar la resta que la suma D. correcta, porque nunca importa el orden en que se realicen las operaciones Responde las preguntas 3 y 4 de acuerdo con la siguiente información. Juan realizó dos actividades el mes anterior: Montar bicicleta cada 4 días Caminar cada 8 días PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

3 El primer día del mes de marzo realizó las dos actividades 3. Las veces que realizó las dos actividades el mismo día en este mes fueron A. 2 B. 3 C. 4 D La fecha en la cual realizó las dos actividades por segunda vez fue A. 8 de marzo B. 9 de marzo C. 10 de marzo D. 16 de marzo Se tienen las siguientes tarjetas: Si queremos formar con estas tarjetas un número de tres cifras que sea múltiplo de tres, este puede ser el A. 463 B. 361 C. 864 D. 413 PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

4 Lenguaje Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. El sujeto en una oración es quien ejecuta la acción o de quien se entrega una información. Ej.: Juan lee un cuento. En este caso quien lleva a cabo la acción es Juan. Ej.: La casa es grande. En este caso la casa no está ejecutando una acción, pero se está dando una información sobre ella. El sujeto puede ser expreso o tácito. El sujeto expreso aparece identificado en la oración. Si el sujeto es tácito, se debe identificar en la oración, ya que no está allí. Ej.: Los niños juegan fútbol. En este caso, el sujeto los niños sí aparece en la oración, por ende es un sujeto expreso. Ej.: Estaban bailando. En este caso, aunque el sujeto no aparece en la oración, se da a entender que es ellos, por ende es un sujeto tácito. 6. En la oración salió a jugar al parque, el sujeto es A. tácito, porque no aparece en la oración B. expreso, porque aparece en la oración C. tácito, porque aparece en la oración D. expreso, porque no aparece en la oración El predicado expresa lo que se dice del sujeto. Por lo general, el predicado siempre empieza después del verbo. Ej.: El niño estudia en el colegio. Estudia en el colegio es el predicado porque dice qué está haciendo el niño, es decir, el sujeto. Ej.: El tren llega a la estación. En este caso el predicado es llega a la estación porque se está diciendo qué pasa con el tren, que sería el sujeto de la oración PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

5 7. En la oración Carolina come frutas y vegetales, el predicado sería come frutas y vegetales puesto que A. se enuncia la acción que está realizando Carolina B. indica qué es lo que está comiendo Carolina C. muestra la oración completa con verbo y predicado D. describe quién come frutas y vegetales 8. El predicado de la oración la bicicleta va a mucha velocidad es A. la bicicleta va B. va a mucha velocidad C. la bicicleta va a mucha D. a mucha velocidad TEXTO I El cambio climático tiene mucha incidencia en la vida de los habitantes del norte de Canadá. La subida de temperaturas está generando que los vehículos que utilizaban los inuit abran boquetes en la capa de hielo cada vez más fina. Y los glaciares del parque nacional de Auyuittuq han iniciado una visible retirada. En vez del frío viento femenino del norte, habitual en estas latitudes, sopla con más frecuencia el cálido aire masculino del sur. Tomado de revista Geo, España, G y J Editores, Núm. 27, 2009, p En la oración subrayada en el texto, el sujeto es A. mucha incidencia B. el cambio climático C. tiene mucha D. en la vida de 10. Entonces el predicado de la misma oración es A. en la vida de los habitantes del norte de Canadá B. mucha incidencia en la vida de los habitantes del norte C. tiene mucha incidencia en la vida de los habitantes del norte de Canadá D. el cambio climático tiene mucha incidencia en la vida de los habitantes del norte PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

6 Ciencias Naturales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. La hermana de Susi está preparando espaguetis para la cena. Para poder preparar los espaguetis ella debe cocinarlos en agua. Cuando los espaguetis están listos ella utiliza un recipiente con orificios para separar el agua de los espaguetis. 11. El método de separación de mezclas que utilizó Susi para separar los espaguetis del agua es A. evaporación B. filtración C. destilación D. cristalización Responde las preguntas 12 y 13 con base en la siguiente información. La temperatura de ebullición es aquella en la cual una sustancia pasa del estado líquido al estado gaseoso. La temperatura de congelación es cuando una sustancia pasa de estado líquido a estado sólido. Sustancia Temperatura de ebullición ( C) Agua 100 Propanol 97 Sal de mesa 146 Cera de vela 340 Mantequilla PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

7 12. Si se mezclara agua con sal en un vaso y se deseara volver a separarlos, el método de separación que utilizaría sería A. congelación B. filtración C. evaporación D. decantación 13. Cuando las temperaturas de ebullición de los componentes de una mezcla son muy parecidos estos no se pueden separar por el método de destilación. De las sustancias que aparecen en el cuadro aquellas que no se pueden separar por destilación son A. agua y sal B. agua y propanol C. mantequilla y agua D. cera de vela y agua Responde las preguntas 14 y 1 con base en la siguiente información. En la siguiente imagen se muestra cómo se separa una mezcla que contiene una sustancia sólida disuelta en agua. Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Se baja la temperatura y se forman cristales 14. El método de separación utilizado en el paso 4 es A. cristalización B. destilación C. evaporación D. filtración 1. El método de separación utilizado en el paso 3 es A. cristalización B. destilación C. evaporación D. filtración PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

8 Ciencias Sociales Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. Responde las preguntas de la 16 a la 18 de acuerdo con el siguiente texto. El territorio colombiano está compuesto por cinco regiones naturales, las cuales tienen gran diversidad de climas y relieves. Los nombres de estas regiones son Amazonía, Orinoquía, Andina, Pacífica y Caribe, y en cada una de ellas podemos encontrar muchos productos agrícolas, industriales y ganaderos. La región Amazonia es la región menos poblada y está conformada por selvas húmedas y extensas planicies, aptas para la ganadería y la agricultura. La región Orinoquía tiene un clima tropical húmedo y su relieve es plano. Esta región es reserva nacional por sus recursos y especies de animales y plantas. La región Andina es la que más productos agrícolas genera, ya que la cordillera de los Andes proporciona tierras fértiles y muchos pisos térmicos aptos para la agricultura y la ganadería. El producto más característico de esta región es el café. La región Pacífica tiene clima cálido, abundantes selvas y su principal actividad económica es la minería, especialmente de oro, platino y plata. Por último, la región Caribe está situada en la costa atlántica. Se caracteriza por su gran variedad ecológica y posee ecosistemas de bosque seco y selva húmeda. Las principales actividades económicas de esta región son la ganadería y los cultivos de banano, caña de azúcar, arroz, yuca y frutas PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

9 16. Teniendo en cuenta las características de cada región de Colombia, podemos afirmar que la que más importancia tiene para la alimentación de todo el territorio nacional es la A. Amazonía, porque es la más rica en especies naturales y posee muchas selvas B. Orinoquía, porque está situada cerca al mar y así sus habitantes se ocupan en actividades como la pesca y la navegación C. Andina, porque de ella proviene la mayor parte de los productos agrícolas que se consumen en el país D. Andina, porque a ella llegan todos los productos agrícolas, procedentes de las otras regiones, que no se producen en esta región 17. Si Juan y su familia viven y trabajan en una finca bananera, esta finca está ubicada en la región A. Caribe B. Amazonía C. Andina D. Insular 18. Teniendo en cuenta la información anterior, un producto que podría elaborarse a partir de los recursos encontrados en la región Pacífica es A. un postre de frutas B. una camisa de seda C. una cadena de oro D. una torta de banano Responde las preguntas 19 y 20 de acuerdo con el siguiente texto. En la región andina se encuentra la mayoría de los cultivos de café del país, distribuidos principalmente en los departamentos de Caldas, Risaralda, Quindío, Antioquia, Tolima, Cundinamarca y Santander. Además de estas características, esta región es muy importante en materia ambiental ya que en ella se encuentra la mayor parte de las áreas naturales protegidas, tales como parques y reservas naturales. 19. La región Andina es la más importante del país en materia económica gracias a la cantidad de productos que en ella se encuentra. De estos productos, el más abundante y el que más se exporta es A. el petróleo B. el banano C. el café D. la porcelana 20. Una elevación drástica de la temperatura causaría la disminución de la producción agrícola, pero también afectaría al ambiente. La consecuencia principal para el ambiente sería A. el empobrecimiento de los campesinos B. la pérdida de la mayor parte de los bosques y reservas naturales C. que disminuya la temperatura normal en los cultivos de café D. que baje el nivel de producción agrícola PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

10 Inglés Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta. 21. There is book on my table. A. three B. one C. two D. five 22. There are cats in my house. A. thirty B. thirteen C. three D. two PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

11 Johny: There aren t many chairs left. Jane: How 23 are there? Johny: There 24 three chairs but they are not together. Jane: Can we go to another room where 2 more chairs? Johny: No we can t, it is too late already. 23. A. many B. much C. there D. less 24. A. to B. is C. many D. are 2. A. many B. are C. there are D. there is PRUEBA DISCOVERY SABER QUINCENAL 6 GRADO

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