Farragut Career Academy High School Programa de Bachillerato Internacional Política de Honestidad Académica

Transcripción

1 Farragut Career Academy High School Programa de Bachillerato Internacional Política de Honestidad Académica Justificación y objetivo El objetivo de la Política de Honestidad Académica es para promover un comportamiento de buenos principios y buenas prácticas en el aprendizaje y la evaluación. Como una escuela candidata a BI, Farragut Career Academy High School está comprometida con los principios y normas de la Organización del Bachillerato Internacional. Como tal, Farragut se esfuerza por alentar a todos los estudiantes para que demuestren principios de honestidad académica como parte esencial de su participación en el Programa de los Años Intermedios y / o el Programa de Diplomado. Esto refleja los atributos del Perfil de la comunidad de estudiantes y su objetivo es crear una base de integridad personal y académica. La Política de Honestidad Académica tiene como objetivo: Definir la honestidad académica Definir negligencia ( falta de honradez académica ) en relación a la honestidad académica Describir las mejores prácticas para apoyar la honestidad académica Bosquejo de procedimientos con respecto a la negligencia Honestidad Académica La Organización del Bachillerato Internacional considera la honestidad académica como un conjunto de valores y habilidades que promueven la integridad personal, la conducta en principios y buenas prácticas en la enseñanza, aprendizaje y evaluación. Está influenciada y formada por una variedad de factores que incluyen la presión de grupo, la cultura, las expectativas de los padres, el modelado de roles y otras destrezas que se pueden enseñar. Aunque puede ser más fácil de explicar a los candidatos lo que constituye la falta de honradez, con referencia directa al plagio, colusión y copiar en los exámenes, siempre que sea posible, el tema debe ser tratado de una manera positiva, haciendo hincapié en los beneficios de la investigación académica que se realiza correctamente y el respeto a la integridad de todas las formas de evaluación para el Programa BI. Ejemplos de comportamientos académicamente honestos: preguntar de antemano qué tipo de ayuda externa/adicional es permisible Reconocer explícitamente y adecuadamente la ayuda que ha sido proporcionada por otra persona Utilizar citas directas apropiadamente Documentar material de origen de una manera formal y apropiada 1

2 Comprender el concepto del plagio Seguir todas las reglas del examen Entender las consecuencias de hacer trampa con respecto al trabajo en la escuela, los exámenes externos y las evaluaciones Negligencia (Deshonestidad Académica) La Organización del Bachillerato Internacional, define la negligencia como una conducta que da lugar o puede resultar en que el candidato o cualquier otra persona que salga beneficiada injustamente en uno o más componentes de la evaluación. La Negligencia incluye: A. El plagio: Este se define como la representación de ideas o el trabajo de otra persona como la del propio candidato B. Colusión: Esto se define como el apoyo a la conducta fraudulenta de otro candidato, ya que al permitir que el trabajo de alguien que va a copiar o entregar una evaluación por otros C. Duplicación de Trabajo: Esto se define como la presentación de la misma obra para diferentes componentes de evaluación y / o requisitos del diploma D. Cualquier comportamiento que obtenga ventaja injusta para un candidato o que afecta los resultados de otro alumno Ejemplos de conductas académicamente deshonestas: Copiar directamente de la obra de otros estudiantes Dar a otro estudiante su trabajo para copiar Completar la tarea o trabajo de clase para otro estudiante Presentar el trabajo hecho por otro estudiante, padre, amigo, o tutor Trabajo escrito que sea presentado por otro estudiante como suyo Presentar piezas escritas por otra persona Fabricación de datos Usar material no autorizado en un examen Mala conducta durante el examen (por ejemplo, interrupciones, mal comportamiento) Salir del salón con el propósito de buscar respuestas o dar respuestas a otros durante el examen Nota: Farragut reconoce que y espera colaboración entre estudiantes y se les anima a trabajar juntos en algunos proyectos dentro del Programa del Diploma del BI de los Años Intermedios. Sin embargo, cada estudiante es responsable por su propia contribución. Consecuencias El Código de Conducta Estudiantil de Las Escuelas Públicas de Chicago, categoriza deshonestidad académica como: delito del Grupo 3, Grave Conductas perturbadoras ". Esto incluye, pero no se limita a plagiar, engañar y/o copiar el trabajo de otro estudiante o de otra fuente. Cualquier candidato que se encuentre en violación de la Política de Honestidad 2

3 Académica durante su tenencia en cualquier Programa de BI, estará sujeto a una o más de las siguientes medidas, conforme dicta el Código de Conducta Estudiantil CPS: Primera infracción: Amonestación escrita, que requiere la firma de los padres y la firma del estudiante Certificaciones y apoyo con la honestidad académica con un miembro del personal identificado Conferencia con estudiante, profesor, consejero, o Coordinador de IB para identificar y abordar las causas de la conducta y desarrollar un corrección estratégica Segunda infracción: notificación escrita del periodo de prueba que requieren la firma de los padres y la firma del estudiante Confirmación y remediación de honestidad académica con un miembro del personal identificado Conferencia con el alumno, padre, maestro, consejero, coordinador o administrador del IB Tercera infracción: Confirmaciones y remediaciones de honestidad académica con un miembro del personal identificado Conferencia con el alumno, padre, maestro, consejero, coordinador o administrador del IB Sanción disciplinaria apropiada de acuerdo con el Código de Conducta Estudiantil CPS. Despido del Cohorte de Honores de programa de BI si que procede adelante el caso. En el caso de una infracción a la honestidad académica, el personal de la escuela, conforme con el Código de Conducta Estudiantil de CPS, identificará mejoras estructurales para el clima de aprendizaje para evitar incidentes similares con otros estudiantes: Garantizar supervisión activa en el tiempo o espacio de la infracción, todos los estudiantes reciben retroalimentación positiva cuando se cumplen las expectativas y los miembros del personal utilizan corrección inmediata y redirección en todo momento para ayudar a los estudiantes a cumplir las expectativas. Revisar los datos de infracciones en toda la escuela para determinar si hay un lugar o momento del día en el Grupo 3 infracciones son frecuentes y abordar cualquier patrón a través de cambios en la supervisión o el aumento de postulación y revisión de las expectativas de comportamiento positivo. Asegurar de estructuras y procedimientos de gestión del aula para maximizar el compromiso de los estudiantes y proporcionar un refuerzo positivo de las conductas deseadas y, principios y corrección frecuente de comportamientos inapropiados. Asegurar que los estudiantes experimenten una fuerte relación positiva con los miembros del personal. 3

4 Asegúrese que las interacciones de los estudiantes con sus compañeros sean positivas e intervenir si se producen interacciones excluyentes, hostiles o humillantes. Además de las consecuencias por negligencia profesional de CPS aquí mencionadas, la organización del Bachillerato Internacional se reserva el derecho de imponer su propio conjunto de sanciones por infracciones. Por favor consulte la política oficial de IBO Honestidad Académica para más detalles. El documento puede encontrarse en la siguiente página web: up_0707_1_e.pdf Prácticas óptimas de Honestidad Académica En un esfuerzo por apoyar a los estudiantes en el desarrollo personal e integridad académica, los miembros del personal de Farragut comentarán sobre la política de la honestidad académica política al inicio de cada año académico y promoverá su importancia a lo largo del año. Los estudiantes y sus padres o tutores están obligados a firmar el documento cada año. El incumplimiento de esta obligación podrá resultar en una conferencia entre padres, estudiantes y el Coordinador del IB. La política de honestidad académica estará disponible en la página web de la escuela. Destrezas personales y sociales Durante el año escolar, los miembros del personal de Farragut se esforzará para ayudar a los estudiantes a desarrollarse, tanto personal como socialmente, a través del respecto a la honestidad académica. En concreto, personal y estudiantes estarán involucrados en las discusiones que se refieran a la integridad, autoestima y autoevaluación. Los estudiantes también aprenderán a respetar el trabajo de otros, trabajar colaborativamente y reconocer su contribución única a cada proyecto. Habilidades técnicas En el salón de clases, los profesores facilitarán lecciónes en cuanto a los aspectos técnicos de ser un estudiante académicamente honesto. Específicamente, los profesores proveerán a los estudiantes con una lección instructiva sobre la honestidad académica, incluyendo ejemplos de lo siguiente: Ø Guías sobre el uso de citaciones Ø El Departamento de ciencias sociales utiliza las normas del APA (American Psychological Association) para las citaciones. Ø Los departamentos de inglés, adquisición del lenguaje, ciencias, matemáticas y artes utilizan las pautas del MLA (Modern Language Association) para las citaciones. Ø Planificación, preparación y ejecución de las asignaciones de escritura investigativa Ø Técnicas de recopilación de datos Ø Evaluación de sitios de internet, textos y Fuentes Ø Considerar parcialidades en materiales de referencia Ø Técnicas para el uso de material traducido Ø Habilidades de paráfrasis 4

5 Ø Técnicas para reconocer el parafraseo y el uso de las citaciones dentro del texto Recursos Nota: Partes de este documento fueron adaptadas de las políticas del Colegio del IB utilizado en todo el mundo. Organización del bachillerato internacional. (2011, el 1 de julio). Honestidad académica. Obtenido el 10 de noviembre de / mala praxis/g 0 malpr sup e.pdf Student Code of Conduct. (2013, August 26). Chicago Public Schools. Retrieved N Código de conducta estudiantil. (2013, 26 de agosto). Escuelas públicas de Chicago. Obtenido el 10 de noviembre de 2013, de CodeofConduct.pdf 5

6 Farragut Career Academy High School Programa de Bachillerato Internacional Política de honestidad académica La organización del bachillerato internacional se esfuerza por animar a todos los estudiantes a que demuestren los principios de honestidad académica como una parte esencial de su participación en el programa de años intermedios o el Programa de Diplomado. Esto refleja los atributos del perfil del estudiante y pretende crear una base de integridad personal y académica. Todos los trabajos presentados deben referenciarse, reconociendo los pensamientos y las contribuciones de otros cuyas obras escritas u otros se hayan utilizado para mejorar el conocimiento y la comprensión. Esto significa que los estudiantes presentarán una obra que sea propia y no una copia plagiada de trabajo o ideas de otros. Esto se aplica a toda la propiedad intelectual incluyendo fotos, música, vídeos, etc. Todos los estudiantes de bachillerato internacional y sus padres/tutores deben firmar el acuerdo de honestidad académica cada año escolar. No cumplir con este requisito resultará una conferencia entre padres/estudiantes/ el coordinador del IB. Estudiante Al firmar, confirmo que he leído, entendido y estoy de acuerdo con la política de honestidad académica de Farragut Career Academy. Estoy de acuerdo que haré todo lo posible para reconocer el trabajo intelectual y la propiedad ajena de quienes me he beneficiado. Reconozco claramente que cualquier obra que presente es mía. Nombre del estudiante: Firma del estudiante: Fecha: Padres Al firmar este documento, confirmo que he leído, entendido y estoy de acuerdo con la política de honestidad académica de Farragut Career Academy. Yo reconozco que cualquier asistencia proveida a mi hijo será de una naturaleza únicamente orientativa. Yo apoyo a mi hijo en el desarrollo de una base de integridad personal y una apreciación de honestidad académica. Nombre del estudiante: Firma del estudiante: Fecha: 6