SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA"

Transcripción

1 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUEAS SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NÚM 66 FRANCISCO J. MÚGICA GUÍA DE ESTUDIO EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ASIGNATURA: HISTORIA II Nombre del Alumno: BLOQUE I LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS YLACONFORMACIÓN DEL VIRREINATO NUEVA ESPAÑA. 1.-Explica qué indica la teoría del Origen Único? R= 2.- A qué se le llama Mesoamérica? R= 3.-Elabora un cuadro comparativo de los tres periodos u horizontes culturales. R= 4.-En un mapa de la república mexicana representa las regiones culturales de Mesoamérica. R= 5.-Nombre de la cultura mesoamericana que se caracteriza por sus grandes cabezas colosales. R= 6.-Nombre de la cultura que se estableció en el Valle de Tula. R= 7.-Escribe dos características culturales de los aztecas, mayas, y teotihuacanos. R= 8.-Explica Cuáles las características de la economía mesoamericana? R= 9.-Explica cómo se desarrollo la cosmovisión mesoamericana? R= 10.-Explica cómo estuvo conformada la Triple Alianza. R= 11.-Elabora una breve reseña sobre la conquista de Tenochtitlán. R= 12.-Explica Cómo fue el surgimiento de Nueva España? R= 13.-Elabora un cuadro sinóptico de la economía de la Nueva España. R= 14.-Explica cómo fue el proceso de evangelización en la Nueva España? R= 15.-Nombre que recibe el representante del Rey en la Nueva España. R= 16.-Elabora un cuadro comparativo sobre las mercedes reales, el tributo y la encomienda. R= 17.-Realiza un mapa conceptual donde expliques las relaciones de la Nueva España con el mundo. R= 18.-Explica Cómo se desarrollo el mestizaje cultural novohispano? R= 19.-Escribe el nombre de las instituciones educativas que se fundaron en la Nueva España. 20.-Explica Qué función tenía la Casa de Contratación de Sevilla? R= 21.-Explica Cómo estuvo organizado el gobierno en la Nueva España? R= BLOQUE II NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA SU INDEPENDENCIA. 22.-Escribe dos factores externos que contribuyeron a la Independencia de la Nueva España. R= 23.-Explica Cómo afecto la crisis de la Corona española a Nueva España? R= HOJA 1 DE 5 GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA II

2 24.-Explica cuál fue el papel económico de la Iglesia? R= 25.-Escribe el nombre de las actividades comerciales que favorecieron el desarrollo de las redes comerciales. R= 26.- Elabora un cuadro comparativo sobre las causas y consecuencias del crecimiento económico de Nueva España. 27.-Explica las causas y consecuencias de las Reformas Borbónicas. R= 28.-Describe qué fueron los obrajes en la época colonial. R= 29.-En un mapa de la república mexicana traza la división política de la Nueva España. R= 30.- Describe la desigualdad social y política entre los distintos grupos sociales de la Nueva España. R= 31.-Anota los acontecimientos que contribuyeron a la decadencia del poderío naval español. R= 32.-Explica Cómo fue el crecimiento de las haciendas en la época colonial? R= 33.-Explica Cómo influyó la invasión francesa a España en la independencia de Nueva España? R= 34.-Elabora una reseña sobre el movimiento de independencia de R= 35.-Explica cómo influyó la Constitución de Cádiz de 1812 en el movimiento de independencia?. R= 36.-Nombre del personaje que retoma la lucha de independencia después de la captura de los jefes insurgentes. R= 37.-Nombre del documento que da a conocer José María Morelos en el Congreso de Chilpancingo. R= 38.- Cuál fue la importancia del pensamiento político de los insurgentes? R= 39.-Nombre del documento donde se proclama la Independencia de la Nueva España. R= 40.-Nombre del documento donde se reconoce la Independencia de Nueva España. R= 42.-Explica Cómo influyó el movimiento de la ilustración en la cultura novohispana? R= 43.-Describe las características del arte y cultura novohispano. R= BLOQUE III DEL MÉXICO INDEPENDIENTE AL INICIO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA Escribe tres hechos históricos del México Independiente a la Revolución Mexicana. R=.45- Qué actividades económicas se vieron afectadas después de la guerra de independencia? R= 46.-Explica Cómo fue la crisis económica después de la guerra de independencia? R= A qué se vieron obligados los primeros gobiernos del México independiente ante la criss? R= 48.-Anota las características principales de la Constitución de R= 49.-Nombre del primer presidente de México. R= 50.-Elabora un cuadro comparativo sobre las características del Centralismo y federalismo. 51.-Anota la definición de legitimidad. R= 52.-Describe las dificultades que tuvo nuestro país para consolidación de su proyecto de nación: R= 53.- Cuál fue la respuesta del Vaticano al reconocer la independencia de México? R= 54.-Elabora un cuadro comparativo sobre las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México. R= HOJA 2 DE 5 GUÍA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA II

3 55.-Elabora un cuadro comparativo del pensamiento de los liberales y conservadores. R= 56.-Escribe la definición de ciudadano. R= 57.-Explica qué significa la palabra secularización. R= 58.-Explica Cuáles fueron los cambios en las formas de gobierno del Siglo XIX. R= 59.-País europeo que trataba de expandir sus imperialistas en nuestro territorio. R= 60.- Anota las principales características de la Constitución de R= 61.-Explica Qué fueron las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad? R= 62.-Elabora un mapa conceptual del Segundo Imperio. R= 63.-Principio qué defendió Benito Juárez durante la intervención francesa. R= 64 A qué se le llama República Restaurada? R= 65.-Explica como fue el proyecto nacional del gobierno liberal. R= 66.-Explica Cuáles fueron las características de la cultura en México durante el siglo XIX Y principios del XX. R= 67.-Explica cómo fue la dictadura de Porfirio Díaz en los ámbitos económico, político, social y cultural? BLOQUE IV LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO. 68.-Anota tres hechos relacionados con la Revolución Mexicana. R= 69.- Qué acontecimiento internacional ocurrió durante la fase armada de la Revolución Mexicana. R= 70.- Nombre del libo que escribió Francisco I Madero. R= 71.-Elabora un mapa de la república mexicana y señala las entidades donde se concentraron los grupos revolucionarios. R= 72.-En qué estado de la república mexicana surgió el zapatismo. R= 73.-Nombre del autor del Plan de Ayala. R= 74.-Anota la definición de nacionalización. R= 75.-Elabora un cuadro comparativo de los movimientos revolucionarios y sus lideres. R= 76.-Escribe las características de la Constitución de R= 77.-Explica la importancia de los derechos sociales de los mexicanos en la Constitución de R= 78.-Explica Qué fue la Guerra Cristera? 79.-Explica Qué fue la reforma agraria? R= 80.-Anota Cuáles fueron las organizaciones sindicales y campesinas que surgieron después de la Revolución Mexicana. R= 81.- Elabora un cuadro sinóptico sobre los proyectos educativos pos revolucionario. R= 82.-Explica la importancia del cardenismo para la vida política del país. 83.-Elabora un mapa conceptual sobre el modelo exportador a la sustitución de las importaciones. R= HOJA 3 DE 5 GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA II

4 84.- Anota la definición de presidencialismo. 85.-Explica cómo se da la petrolización de la economía mexicana. R= 86.- A qué se le llamo el milagro mexicano? R= 87.-Explica qué fue el Maximato. R= 88.-Elabora un cuadro comparativo sobre las limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico. R= 89.- Cuál fue la importancia del otorgamiento del Voto a la Mujer en la vida política de México? R= 90.-Explica Cuál fue loa participación de México durante la Segunda Guerra Mundial? R= 91.-Describe las causas y consecuencias de la desigualdad y el descontento político. R= 92.-Elabora una reseña del Movimiento Estudiantil del R= BLOQUE V MÉXICO EN LA ERA GLOBAL ACTUALDAD) 93- Qué nombre recibe el nuevo modelo económico adoptado en México a finales del siglo XX?. R= 94.- Cuál fue el movimiento de reivindicación indígena más importante en México a finales del siglo XX? R= 95- Escribe una consecuencia que trajeron a México los préstamos de las diferentes instituciones financieras internacionales, como el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM), para contrarrestar los efectos de las crisis de 1976, 1982 y R= 96.-Durante el gobierno de Miguel de la Madrid ( ) inició el adelgazamiento del Estado, cuál fue una de sus medidas. R= 97.-Explica con tus palabras en qué consiste el neoliberalismo. R= 98.- Cuáles consideras que fueron los motivos por los que surgió el Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) en México? R= Qué entiendes cuando se habla de que la economía se petrolizó en México después de los años setenta del siglo XX? R= 99.- Escribe tres de las consecuencias negativas de la política económica neoliberal. R= 100.-Después de la crisis de 1982, cuáles fueron las empresas paraestatales que no se privatizaron? R= 101.-Durante el gobierno de Miguel de la Madrid ( ) inició el adelgazamiento del Estado, cuál fue una de sus medidas? R= Qué evidenció el terremoto de 1985 sobre la administración del presidente Miguel de la Madrid? R= Cuáles fueron las razones por las que se creó el Instituto Nacional Electoral (INE)? R= 104.-Menciona tres factores que influyen en la pobreza de la mayoría de la sociedad mexicana en la actualidad. R= Por qué se vio modificada la vida cotidiana de niños y jóvenes en los últimos años del siglo XX? R= 106.-A pesar de que la matrícula de niños y jóvenes mexicanos en educación básica ha aumentado considerablemente en los últimos años, se necesita mejorar la calidad dela educación en el país. Según tu opinión, de qué forma se puede contribuir a elevar esta calidad? R= Escribe las nuevas diversiones favoritas de niños y jóvenes a partir de los últimos años del siglo XX y la primera década del siglo XXI. R= HOJA 4 DE 5 GUIA DE EXAMEN EXTRAORDINARIO HISTORIA II

5 108.- Qué país influye con sus valores y costumbres en los cambios de la vida cotidiana de la población en México? R= Anota la definición de globalización y explica cómo influye en la vida económica y cultural de la población de nuestro país. R= NOTA IMPORTANTE: -LA PRESENTE GUÍA DE ESTUDIO DE EXAMEN EXTRAORDINARIO LA TIENES QUE PRESENTAR EL DÍA DE TU EXAMEN CORRECTAMENTE CONTESTADA. -ESCRITA A MANO REPETIDA DOS VECES PREGUNTAS TINTA NEGRA, RESPUESTAS TINTA ROJA Y FIRMADA POR PADRE DE FAMILIA O TUTOR. -PRESENTAR TUS CUADERNOS DE APUNTES CON EL CONTENIDO DE CADA UNO DE LOS CINCO BLOQUES QUE TRABAJAMOS EN LA ASIGNATURA DE HISTORIA II. -PRESENTAR UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN DE UN TEMA ESTUDIADO EN EL CURSO. ATENTAMENTE PROF. ALFREDO GARCIA MARÍN HOJA 5 DE 5 GUÍA DE EXAMEN EXTRORDINARIO HISTORIA II

CENTRO UNIVERSITARIO MONTEJO A. C. Temario de Historia 2. Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España

CENTRO UNIVERSITARIO MONTEJO A. C. Temario de Historia 2. Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España Por qué la sociedad y cultura virreinal se formaron de los aportes prehispánicos, españoles, asiáticos y africanos?

Más detalles

Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato

Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato Bloque I. Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de Nueva España Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.

Más detalles

bloque i. los primeros años de vida independiente

bloque i. los primeros años de vida independiente bloque i. los primeros años de vida independiente Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los términos década y siglo, y localiza cambios en la división territorial. UBICACIÓN TEMPORAL

Más detalles

Nombre grupo. 1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano.

Nombre grupo. 1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano. Nombre grupo GUÍA DE ESTUDIO. 1.- Menciona la teoría más aceptada en torno al origen del hombre americano. 2.- Menciona las áreas culturales en las que se divide América. 3.- En qué periodo cruzaron los

Más detalles

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR CONTENIDOS

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO ESCOLAR CONTENIDOS EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. MATERIA: HISTORIA DE MEXICO GRADO: TERCERO PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE PRIMER PERÍODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE, CICLO

Más detalles

Bloque I. Poblamiento de América al inicio de la agricultura

Bloque I. Poblamiento de América al inicio de la agricultura Bloque I. Poblamiento de América al inicio de la agricultura Ubica el proceso de poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.c. y d.c. Identifica geográficamente

Más detalles

UNIDAD 1. Crisis y reconstrucción del Estado mexicano

UNIDAD 1. Crisis y reconstrucción del Estado mexicano INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS Núm. 13 RICARDO FLORES MAGÓN GUÍA DE ESTUDIO PARA PRESENTAR EL EXAMEN

Más detalles

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 1 ANEXA A LA ENSEM. GUÍA DE ESTUDIO ENERO MATERIA: HISTORIA DE MÉXICO Turno matutino ALUMNO: No.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 1 ANEXA A LA ENSEM. GUÍA DE ESTUDIO ENERO MATERIA: HISTORIA DE MÉXICO Turno matutino ALUMNO: No. ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No 1 ANEXA A LA ENSEM. GUÍA DE ESTUDIO ENERO 2017 MATERIA: HISTORIA DE MÉXICO Turno matutino ALUMNO: No. LISTA Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las preguntas que

Más detalles

GUIA DE ESTUDIO PARA EL ETS HISTORIA DE MÉXICO II

GUIA DE ESTUDIO PARA EL ETS HISTORIA DE MÉXICO II GUIA DE ESTUDIO PARA EL ETS HISTORIA DE MÉXICO II TEMA 1. La Revolución mexicana (1910-1920) 1. Explica cuáles fueron los principales factores que contribuyeron a la caída del régimen de Porfirio Díaz.

Más detalles

BLOQUE I. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA PROFESORA: GABRIELA GUERRERO VARONA MATERIA: HISTORIA

BLOQUE I. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA PROFESORA: GABRIELA GUERRERO VARONA MATERIA: HISTORIA BLOQUE I. LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA GRUPO: 3 E Tema: PANORAMA DEL PERIODO UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS, LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN,

Más detalles

Lorenzo Meyer. Los orígenes del México contemporáneo

Lorenzo Meyer. Los orígenes del México contemporáneo Lorenzo Meyer Los orígenes del México contemporáneo Lorenzo Meyer es uno de los historiadores y analistas políticos más reconocidos en México. Posee una sólida trayectoria académica y en medios de comunicación

Más detalles

Temario de Historia de México II (1504)

Temario de Historia de México II (1504) UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO SECRETARÍA GENERAL DIRECCIÓN GENERAL DE INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS Temario de Historia de México II (1504) Plan ENP - 1996 TEMARIO HISTORIA DE MÉXICO

Más detalles

Guía de estudios. Historia de México I

Guía de estudios. Historia de México I 1 Guía de estudios 2 3 Guía de Estudios Objetivo General: Distinguir el objeto de estudio de la Historia, así como las categorías y fuentes que componen un hecho histórico. Describir los procesos históricos

Más detalles

Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica

Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica Asignatura: Historia del Derecho Mexicano Nombre del docente: Lic. Andrea Bautista De Jesús [email protected]

Más detalles

Historia de América Latina y del Caribe

Historia de América Latina y del Caribe Linga A/904354 JOSÉ DEL POZO Historia de América Latina y del Caribe Desde la independencia hasta hoy Segunda edición corregida y aumentada EDICIONES. J -' ' ÍNDICE INTRODUCCIÓN 5 CAPÍTULO I EL PROCESO

Más detalles

CURSO DE QUÍMICA II I N T R O D U C C I Ó N

CURSO DE QUÍMICA II I N T R O D U C C I Ó N CURSO DE QUÍMICA II I N T R O D U C C I Ó N Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposición,

Más detalles

COLEGIO ARCÁNGEL GABRIEL RBD: Av. Lazo 1730 Pedro Aguirre Cerda Avenida Lazo N Teléfono

COLEGIO ARCÁNGEL GABRIEL RBD: Av. Lazo 1730 Pedro Aguirre Cerda Avenida Lazo N Teléfono Pautas validas para todos los cursos. Pauta para actividades (con cuaderno y/o guía) descriptores Puntaje ideal Puntaje obtenido Están las actividades desarrolladas 1 y correctas Esta el cuaderno ordenado

Más detalles

Historia constitucional de México

Historia constitucional de México UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE DERECHO LICENCIATURA EN DERECHO Denominación de la asignatura: Historia constitucional de México Clave: Semestre: Orientación: Número de Créditos: 9º

Más detalles

Guía examen extraordinario, Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 Página 1 de 5

Guía examen extraordinario, Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 Página 1 de 5 INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem BACHILLERATO Ciclo Escolar 2013-2014 Ciencia Tecnología Sociedad y Valores 3 GUÍA EXAMEN EXTRAORDINARIO 1. Estado en que se estableció la civilización

Más detalles

Historia de América en los siglos xix y xx. Horacio Qaggero Alicia F. Garro Silvia C. Mantiñan. AíQUE

Historia de América en los siglos xix y xx. Horacio Qaggero Alicia F. Garro Silvia C. Mantiñan. AíQUE Uc Historia de América en los siglos xix y xx Horacio Qaggero Alicia F. Garro Silvia C. Mantiñan AíQUE índice Prólogo '. XI Introducción Uña historia integral del continente El territorio de América, hoy

Más detalles

PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA

PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN QUINTO BIMESTRE HISTORIA PLANEACIÓN SEMANAL ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: 4 TEMA: LA INVASIÓN NAPOLEÓNICA Aprendizaje esperado: Reconocer la multicasualidad del movimiento de independencia. A

Más detalles

Colegio Diego Olvera Estrada Secundaria Particular Incorporada a USEBEQ Guía Examen Final de Historia II TERCER GRADO

Colegio Diego Olvera Estrada Secundaria Particular Incorporada a USEBEQ Guía Examen Final de Historia II TERCER GRADO 1. Cuál fue el primer acontecimiento histórico de gran trascendencia en el siglo XVIII? 2. Quién tomo el lugar de los abdicados Carlos IV y Fernando VII en España? 3. Fecha en que se tenía planeado el

Más detalles

Actividades de repaso de la primera evaluación TRABAJO VOLUNTARIO PARA SUBIR NOTA FECHA TOPE DE ENTREGA: 8 DE ENERO DE 2016

Actividades de repaso de la primera evaluación TRABAJO VOLUNTARIO PARA SUBIR NOTA FECHA TOPE DE ENTREGA: 8 DE ENERO DE 2016 Actividades de repaso de la primera evaluación TRABAJO VOLUNTARIO PARA SUBIR NOTA FECHA TOPE DE ENTREGA: 8 DE ENERO DE 2016 Realiza el trabajo en tu cuaderno y CUIDA LA PRESENTACIÓN Y TEN ESPECIAL CUIDADO

Más detalles

1. Formación del Estado mexicano

1. Formación del Estado mexicano 1. Formación del Estado mexicano Recuerde que: Cuando estudiamos las regiones que componen geográficamente nuestro país, también mencionamos otra forma de división territorial: la división política. Esta

Más detalles

Escuela Secundaria Técnica No.61 Dr. José María Luis Mora Asignatura Historia de México Profesor Ricardo Martínez

Escuela Secundaria Técnica No.61 Dr. José María Luis Mora Asignatura Historia de México Profesor Ricardo Martínez NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO OBJETIVO: Esta guía tiene el propósito formativo de recapitular los conocimientos adquiridos durante el primer bimestre a raíz de la suspensión de clases por los sismos ocurridos

Más detalles

En el capítulo tercero, "La conquista de México", a cargo de José María Muriá, se habla del encuentro entre indígenas y españoles en 1519, de la toma

En el capítulo tercero, La conquista de México, a cargo de José María Muriá, se habla del encuentro entre indígenas y españoles en 1519, de la toma HISTORIA DE MÉXICO La Historia de México que el lector tiene en sus manos está dirigida a todos los mexicanos. Pretende ser un medio para acercamos a nuestro pasado, así como contribuir a entender el presente

Más detalles

HISTORIA DE ESPAÑA. Centro de Gestión de Estudiantes Internacionales. Ponente: Lucía Rivas Lara. Coordinador: Soledad Gómez de las Heras

HISTORIA DE ESPAÑA. Centro de Gestión de Estudiantes Internacionales. Ponente: Lucía Rivas Lara. Coordinador: Soledad Gómez de las Heras Centro de Gestión de Estudiantes Internacionales HISTORIA DE ESPAÑA ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU-Selectividad) Ponente: Lucía Rivas Lara Coordinador: Soledad Gómez de las

Más detalles

INDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y

INDICE El Estudio de la Historia Primera Parte. La Edad Moderna 1. La Crisis de la Edad Media: Decadencia del Feudalismo y INDICE El Estudio de la Historia Diferentes puntos de vista de la historia 13 Función de la historia 14 Fuentes y ciencias auxiliares para el estudio de la historia 14 La metodología de la historia 15

Más detalles

Planificación Anual Ciencias Sociales 2016

Planificación Anual Ciencias Sociales 2016 Total clases: 30 Clases materia: 28 Corrección ensayos: 2 Duración: 60 minutos Planificación Anual Ciencias Sociales 2016 Eje Temático Clase Contenidos Unidad 1: El Mundo en Perspectiva Histórica 1 Introducción

Más detalles

El poblamiento de América / Culturas arcaicas aprox. 8000 2000 a.c. / Las tres áreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica /

El poblamiento de América / Culturas arcaicas aprox. 8000 2000 a.c. / Las tres áreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica y Mesoamérica / México antiguo El poblamiento de América / Basado en: Florescano, E. & Eissa, F. (2008). Mapa 3. Orígenes del poblamiento. En Atlas histórico de México (p. 31). México: Santillana Ediciones Generales.

Más detalles

GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria

GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria PLAN DE CLASE CON FUNDAMENTO EN EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011: GUÍA PARA EL MAESTRO Educación Básica Secundaria HISTORIA o Tercero CICLO ESCOLAR 2016-2017 Plan de clase ESCUELA SECUNDARIA: CLAVE:

Más detalles

Habilidades y Competencias

Habilidades y Competencias Habilidades y Competencias De acuerdo con los libros de texto para el ciclo escolar 2014-2015 Matemáticas Atiende el libro de texto oficial Desafíos Historia Formación Cívica y Ética Relación de contenidos

Más detalles

Año Escolar Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús

Año Escolar Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús Año Escolar 2016-2017 Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Visión: Convertirnos en una cultura escolar líder que contribuya positivamente a la

Más detalles

Historia 5 Grado. Código: Materia.Grado.Eje. Propósito.Contenido Ejemplo: H Historia, Quinto Grado, Eje1, Propósito 2, Contenido 4

Historia 5 Grado. Código: Materia.Grado.Eje. Propósito.Contenido Ejemplo: H Historia, Quinto Grado, Eje1, Propósito 2, Contenido 4 - Historia 5 Grado Código de Historia = H Eje 1= Los Primeros Seres Humanos Eje 2= La Agricultura y las Primeras Ciudades Eje3= Las Civilizaciones Agrícolas del Viejo Mundo Eje 4= Los Griegos Eje 5= Los

Más detalles

Práctico N 6. Crisis del Estado Oligárquico (caso: Revolución mexicana) Arnaldo Córdova Cap.II

Práctico N 6. Crisis del Estado Oligárquico (caso: Revolución mexicana) Arnaldo Córdova Cap.II Práctico N 6 Crisis del Estado Oligárquico (caso: Revolución mexicana) Arnaldo Córdova Cap.II México en el s.xix Disputas entre liberales y conservadores (lugar de la Iglesia, el sistema político, el grado

Más detalles

PROGRAMA ANALÍTICO. Facultad de Derecho y Criminología

PROGRAMA ANALÍTICO. Facultad de Derecho y Criminología 1. Datos de identificación: PROGRAMA ANALÍTICO Nombre de la institución y de la dependencia Nombre de la unidad de aprendizaje Horas aula-teoría y/o prácticas totales Horas extra aula totales Modalidad:

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 1er CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 1er CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00 INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 1er CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00 Desarrollo del 1er cuatrimestre: 3/4/2017 al 15/7/2017 CLASE 1: 5/4/2017 Introducción Presentación de

Más detalles

SYLLABUS HISTORIA 7 de Años intermedios (1 - Secundario Comunitario Productivo)

SYLLABUS HISTORIA 7 de Años intermedios (1 - Secundario Comunitario Productivo) SYLLABUS HISTORIA 7 de Años intermedios (1 - Secundario Comunitario Productivo) 1. Presentación y objetivos de la disciplina La asignatura de Historia se enmarca dentro del Programa Nacional así como en

Más detalles

UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL PROGRAMA DE FORMACION HUMANISTICA AREA: HISTORIA DE LA CULTURA

UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL PROGRAMA DE FORMACION HUMANISTICA AREA: HISTORIA DE LA CULTURA UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL PROGRAMA DE FORMACION HUMANISTICA AREA: HISTORIA DE LA CULTURA CURSO: HISTORIA DE LA CULTURA COSTARRICENSE CODIGO: FH-301 NATURALEZA DEL CURSO: TEORICO-PRACTICO CREDITOS: 3

Más detalles

Deutsche Schule - Colegio Alemán. Concepción/Chile. Gegründet / Fundado Nivel: 5 Básico Ciencias Sociales

Deutsche Schule - Colegio Alemán. Concepción/Chile. Gegründet / Fundado Nivel: 5 Básico Ciencias Sociales Deutsche Schule - Colegio Alemán Concepción/Chile Gegründet / Fundado 1888 Nivel: 5 Básico Ciencias Sociales Unidad 1 Continente americano Relieve Nombre: Nuestro Continente Americano Forma y localización

Más detalles

CUESTIONARIO. Cómo fue la situación económica en México durante el Porfiriato, buena o mala?, da ejemplos.

CUESTIONARIO. Cómo fue la situación económica en México durante el Porfiriato, buena o mala?, da ejemplos. CUESTIONARIO Cómo fue la situación económica en México durante el Porfiriato, buena o mala?, da ejemplos. Durante el Porfiriato, Qué porcentaje de la población vivía en las ciudades? Qué era una tienda

Más detalles

Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII Centro Universitario Montejo Sección Secundaria Ciclo Escolar 2010-2011 Primer bimestre: SEPTIEMBRE-OCTUBRE Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII General:

Más detalles

Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica

Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica Asignatura: Historia del Derecho Mexicano Facultad de Derecho SUAyED División de Universidad Abierta (DUA) Coordinación Académica Nombre del docente: Lic. Andrea Bautista De Jesús [email protected]

Más detalles

del libro de texto gratuito

del libro de texto gratuito del libro de texto gratuito De acuerdo con el nuevo libro de texto oficial 2014 Bloque 1 Del poblamiento de América al inicio de la agricultura Panorama del periodo Página 14 Para iniciar Respuesta libre

Más detalles

Habilidades y Competencias

Habilidades y Competencias Habilidades y Competencias De acuerdo con los libros de texto para el ciclo escolar 2014-2015 Matemáticas Atiende el libro de texto oficial Desafíos Historia Relación de contenidos de la sección de Matemáticas

Más detalles

Conformación de la identidad nacional

Conformación de la identidad nacional Conformación de la identidad nacional La identidad mexicana es vigorosa y reconocida en el mundo. Hunde sus orígenes en raíces culturales provenientes del Viejo y el Nuevo Mundo, fusionados en un exitoso

Más detalles

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ÁREA 2 DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA PLAN DE ESTUDIOS 2011 LÍNEA DE FORMACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ÁREA 2 DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA PLAN DE ESTUDIOS 2011 LÍNEA DE FORMACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ÁREA 2 DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA PLAN DE ESTUDIOS 2011 LÍNEA DE FORMACIÓN PUEBLOS INDÍGENAS, DIVERSIDAD Y CIUDADANÍA LOS MOVIMIENTOS

Más detalles

Inglés. 23 Noviembre. Los Sectores de Artes Ed. Física y Religión realizarán evaluación de proceso, en más de una clase.

Inglés. 23 Noviembre. Los Sectores de Artes Ed. Física y Religión realizarán evaluación de proceso, en más de una clase. de Ciclo Curso: 7 Básico Las Condes, 24 de Octubre del 20 serán evaluados en la Prueba de de 7mo básico del Segundo Semestre (coef. 2), de según fecha indicada para cada sector de aprendizaje. 10 17 Prueba

Más detalles

Facultad de Derecho Derecho

Facultad de Derecho Derecho I. Datos de identificación Espacio educativo donde se imparte Licenciatura Facultad de Derecho Derecho Unidad de aprendizaje Historia del Derecho Clave Carga académica 3 1 4 7 Horas teóricas Horas prácticas

Más detalles

Índice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista

Índice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista Índice Prólogo... 15 La razón de España: tiempo, conciencia, realidad... 17 La construcción del mundo histórico de la América Española... 19 El Reino de España en la época del Gótico renacentista 1. España

Más detalles

HISTORIA DE MÉXICO I

HISTORIA DE MÉXICO I HISTORIA DE MÉXICO I Programa operativo del Seminario de Historia de México, Rubro I PRIMERA UNIDAD: El MEXICO ANTIGUO Objetivos El alumno: - Reflexionará sobre el concepto y utilidad de la Historia y

Más detalles

Significado histórico de las Leyes de Reforma DRA. PATRICIA GALEANA

Significado histórico de las Leyes de Reforma DRA. PATRICIA GALEANA Significado histórico de las Leyes de Reforma DRA. PATRICIA GALEANA 1 ETAPAS DEL LIBERALISMO MEXICANO AUTONOMISTAS CRIOLLOS INDEPENDENCIA PACÍFICA PRIMERA ETAPA. INDEPENDENCIA DE ESPAÑA 1808 1821: INSURGENCIA:

Más detalles

Plan de Estudios 1994

Plan de Estudios 1994 LINEA DE ESTUDIO: HISTORIA ECONÓMICA Programa de la asignatura: HISTORIA ECONÓMICA GENERAL II Objetivo Analizar desde la información del capitalismo que dieron origen a la fase imperialista hasta los fenómenos

Más detalles

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre. Las sociedades a través del tiempo

Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre. Las sociedades a través del tiempo Modalidades organizativas Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Las sociedades a través del tiempo 1- La crisis del orden colonial americano y las reformas Borbónicas

Más detalles

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN www.senado2010.gob.mx La naturaleza del Estado federal mexicano parte de reconocer que el orden jurídico se compone de dos tipos de normas legales: por una parte de normas válidas para toda la población

Más detalles

4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura.

4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones. 5.- En que periodo de la Prehistoria apareció la agricultura y la escritura. Guía de estudio de HISTORIA UNIVERSAL. 1.- Qué es la Historia y qué significa? 2.- Qué es la Historiografía? 3.- Padre de la Historia. 4.- Qué es la prehistoria y cuáles son sus principales divisiones.

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO U N I V E R S I D A D D E L O N D R E S P R E P A R A T O R I A ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO U N I V E R S I D A D D E L O N D R E S P R E P A R A T O R I A ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO U N I V E R S I D A D D E L O N D R E S P R E P A R A T O R I A ASIGNATURA: HISTORIA DE MÉXICO II AÑO LECTIVO: 1 1-1 2 C L A V E : 1 2 4 4 C L A V E : 1 5 0 4 GUÍA

Más detalles

GUÍA DE HISTORIA DE MÉXICO

GUÍA DE HISTORIA DE MÉXICO Página 1 de 5 PREPARATORIA CLAVE 06823 CICLO ESCOLAR 2014-2015 Nombre del docente: Adrián Montero Palma Nombre de la materia: Historia de México II I. PERSONAJES ESPAÑOLES DE LA CONQUISTA 1.- Náufrago

Más detalles

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR CAMPO DISCIPLINAR Humanidades y Ciencias Sociales PROGRAMA DE ASIGNATURA (UNIDADES DE CURRICULAR) Historia Universal Contemporánea PERIODO II CLAVE BCHS.02.03-06

Más detalles

SAN LUIS POTOSÍ INFORMACIÓN GENERAL POBLACIÓN

SAN LUIS POTOSÍ INFORMACIÓN GENERAL POBLACIÓN INFORMACIÓN GENERAL Toponimia:Se tomó el nombre de San Luis en honor de San Luis, Rey de Francia y Potosí, por su riqueza comparable a las minas del Potosí de Bolivia. Hoy en día el nombre oficial del

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMIA PROGRAMA DE ASIGNATURA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMIA PROGRAMA DE ASIGNATURA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN ECONOMIA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE 7º Semestre HISTORIA ECONÓMICA Y SOCIAL DE MÉXICO l MODALIDAD (CURSO,

Más detalles

Estudios Sociales y Cívica Séptimo Grado

Estudios Sociales y Cívica Séptimo Grado Séptimo Grado (Versión revisada 2013 y actualizada con enfoque de competencias) Héctor Samour Gabriel Fuentes 1 Héctor J. Samour C. Gabriel Fuentes Edición: Sabina Velásquez de Alger Diagramación: Janetf

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de México. Centro Universitario UAEM Texcoco. Licenciatura en Derecho. Teoría constitucional

Universidad Autónoma del Estado de México. Centro Universitario UAEM Texcoco. Licenciatura en Derecho. Teoría constitucional Universidad Autónoma del Estado de México Centro Universitario UAEM Texcoco Licenciatura en Derecho Teoría constitucional M. en C.E.F Verónica Hurtado Trujillo Semestre 2015 B Las diapositivas que se presentan

Más detalles

GUÍA HISTORIA DE MÉXICO II (1504) Página 1 de 12

GUÍA HISTORIA DE MÉXICO II (1504) Página 1 de 12 INSTITUTO FRANCISCO POSSENTI A.C. Per crucem ad lucem Preparatoria (1085) GUÍA DE HISTORIA DE MÉXICO CLAVE:1504 INTRODUCCIÓN I. CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS: 1.- Qué es la historia? 2.- Cuáles

Más detalles

EL fartido ^ DE LA REVOLUCIÓN Institución y conflicto ( )

EL fartido ^ DE LA REVOLUCIÓN Institución y conflicto ( ) EL fartido ^ DE LA REVOLUCIÓN Institución y conflicto (1928-1999) MIGUEL GONZÁLEZ COMPEÁN y LEONARDO LOMELÍ (coordinadores) Con la colaboración de PEDRO SALMERÓN SANGINÉS FONDO DE CULTURA ECONÓMICA MÉXICO

Más detalles

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA MUNICIPIO DE VALENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINO GULFO RESOLUCIÓN No. 001630 20 DE SEPTIEMBRE DE 2002 RATIFICADA SEGÚN RESOLUCION No. 000529 DE DICIEMBRE

Más detalles

ELEMENTOS DE HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. Graciela Macedo Jaimes

ELEMENTOS DE HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO. Graciela Macedo Jaimes ELEMENTOS DE HISTORIA DEL DERECHO MEXICANO Graciela Macedo Jaimes "AÑO INTERNACIONAL DE LA CULTURA DE PAZ" Universidad Autónoma del Estado de México 2000 INDICE PRESENTACIÓN 5 PRÓLOGO 7 PRÓLOGO A LA SEGUNDA

Más detalles

CRESTOMANIA Tesis de Posgrado en Historia. UAM-Iztapalapa, 1999.

CRESTOMANIA Tesis de Posgrado en Historia. UAM-Iztapalapa, 1999. Signos hisióricos, núm. 5, enero-junio, 2001,239-245 CRESTOMANIA Tesis de Posgrado en Historia. UAM-Iztapalapa, 1999. Leticia Rivera Cabrieles, "Desarrollo Institucional, reclutamiento, orígenes sociales

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. PREPARATORIA NÚMERO UNO. ACADEMIA DE HISTORIA. HISTORIA I. Benito Pablo Juárez García.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. PREPARATORIA NÚMERO UNO. ACADEMIA DE HISTORIA. HISTORIA I. Benito Pablo Juárez García. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. PREPARATORIA NÚMERO UNO. ACADEMIA DE HISTORIA. HISTORIA I. Benito Pablo Juárez García. Benito Pablo Juárez García nació el 21 de marzo de 1806 en San Pablo Guelatao,

Más detalles

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Historia de América" LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) Departamento de Historia de América. Facultad de Geografía e Historia

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Historia de América LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) Departamento de Historia de América. Facultad de Geografía e Historia PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Historia de América" LICENCIADO EN HISTORIA (Plan 99) Departamento de Historia de América Facultad de Geografía e Historia DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del

Más detalles

Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre.

Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre. Preparatoria Eulalio Gutiérrez 2010 Guía de Examen Ordinario de Ciencias Sociales 1er. Semestre. http://prepaeulalio.wordpress.com [email protected] Preparatoria Eulalio Gutiérrez ESCUELA PREPARATORIA

Más detalles

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 2do CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 2do CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00 INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO 2do CUATRIMESTRE 2017 MIÉRCOLES 13:00-17:00 Desarrollo del 1er cuatrimestre: 15/8/2017 al 25/11/2017 CLASE 1: 16/8/2017 Introducción Presentación

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Procesos culturales CÓDIGO: 14103 CARRERA: Ecoturismo y Gestión Hotelera NIVEL: I No. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: 3 SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: I semestre 2010-2011

Más detalles

Temario Exámenes y Pruebas Globales IIº Semestre Prueba Global de Historia: 02 de Diciembre :00 hrs. 7º Básico:

Temario Exámenes y Pruebas Globales IIº Semestre Prueba Global de Historia: 02 de Diciembre :00 hrs. 7º Básico: 2015. Prueba Global de Historia: 02 de Diciembre 2015 10:00 hrs. 7º Básico: Unidad III: Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: la Edad Media y el nacimiento de la civilización

Más detalles

FICHERO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL ASESOR. SECUNDARIA. Historia. Segundo Grado Tercer Grado

FICHERO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL ASESOR. SECUNDARIA. Historia. Segundo Grado Tercer Grado FICHERO DE SUGERENCIAS DIDÁCTICAS PARA EL ASESOR SECUNDARIA. Historia Segundo Grado Tercer Grado 1 Temas: - Panorama de la herencia del mundo antiguo. - Panorama del periodo Objetivo de aprendizaje: Segundo

Más detalles

ANEXO 3 SÍNTESIS DEL PROGRAMA DE HISTORIA UNIVERSAL II. Escuela: Preparatoria Agustín García Conde Clave 2308

ANEXO 3 SÍNTESIS DEL PROGRAMA DE HISTORIA UNIVERSAL II. Escuela: Preparatoria Agustín García Conde Clave 2308 ANEXO 3 SÍNTESIS DEL PROGRAMA DE HISTORIA UNIVERSAL II Escuela: Preparatoria Agustín García Conde Clave 2308 Materia: Historia Universal Moderna y Contemporánea I Clave 1204 (Asignatura Obligatoria) Plan

Más detalles

CONTENIDOS DE SELECTIVIDAD. Tema 1. LA PENÍNSULA IBÉRICA DESDE LOS PRIMEROS HUMANOS HASTA LA DESAPARICIÓN DE LA MONARQUÍA VISIGODA (711)

CONTENIDOS DE SELECTIVIDAD. Tema 1. LA PENÍNSULA IBÉRICA DESDE LOS PRIMEROS HUMANOS HASTA LA DESAPARICIÓN DE LA MONARQUÍA VISIGODA (711) CONTENIDOS DE SELECTIVIDAD Bloque I Tema 1. LA PENÍNSULA IBÉRICA DESDE LOS PRIMEROS HUMANOS HASTA LA DESAPARICIÓN DE LA MONARQUÍA VISIGODA (711) Tema 2. LA EDAD MEDIA: TRES CULTURAS Y UN MAPA POLÍTICO

Más detalles

PERIODO ENTREGUERRAS

PERIODO ENTREGUERRAS PERIODO ENTREGUERRAS Conjunto de acontecimientos que tuvieron lugar en la rusa imperial y culminaron en 1917 con la proclamación n del estado soviético, denominado desde el 1922 Unión n de Republicas socialistas

Más detalles

Año Escolar Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús 2DO. semestre

Año Escolar Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús 2DO. semestre Año Escolar 2016-2017 Asignatura: Ciencias Sociales Grado: 7mo Prof.: Luz De Jesús 2DO. semestre SOBRE COMUNIDAD EDUCATIVA CONEXUS Visión: Convertirnos en una cultura escolar líder que contribuya positivamente

Más detalles

Contenido del documental: Génesis de una nación La independencia de México

Contenido del documental: Génesis de una nación La independencia de México Contenido del documental: Génesis de una nación La independencia de México Contenido del documental: Génesis de una nación La independencia de México. Capítulo 1. Antes de ser Independientes Introducción

Más detalles

Cuestionario de estudio de Historia de México II. Alumno (a): N. L.: Profesor: Antonio Aldama Garisoain Fecha: Grado: 5º. Grupo: Primer semestre

Cuestionario de estudio de Historia de México II. Alumno (a): N. L.: Profesor: Antonio Aldama Garisoain Fecha: Grado: 5º. Grupo: Primer semestre Cuestionario de estudio de Historia de México II Alumno (a): N. L.: _ Profesor: Antonio Aldama Garisoain Fecha: Grado: 5º. Grupo: El Cuestionario de estudio no implica que el contenido será igual al examen.

Más detalles

1. Estado en que se estableció la civilización prehispánica llamada Olmeca ( ) a) Veracruz b) Guanajuato c) Guerrero

1. Estado en que se estableció la civilización prehispánica llamada Olmeca ( ) a) Veracruz b) Guanajuato c) Guerrero SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Más detalles

HISTORIA II NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO T.1 LAS FLOTAS, EL CONTROL DEL COMERCIO Y EL CONSULADO DE COMERCIANTES

HISTORIA II NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO T.1 LAS FLOTAS, EL CONTROL DEL COMERCIO Y EL CONSULADO DE COMERCIANTES HISTORIA II NUEVA ESPAÑA Y SUS RELACIONES CON EL MUNDO T.1 LAS FLOTAS, EL CONTROL DEL COMERCIO Y EL CONSULADO DE COMERCIANTES 1. Durante el virreinato la corona española prohibió cualquier contacto comercial

Más detalles

La Crisis del Antiguo Régimen ( ) Prof. Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso

La Crisis del Antiguo Régimen ( ) Prof. Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso La Crisis del Antiguo Régimen (1788-1833) 1788-1808: REINADO DE CARLOS IV Repercusiones de la Revolución Francesa 1. Fin del Reformismo Borbónico: cierre de la frontera, censura. 2. Guerra con Francia

Más detalles

PREHISTORIA A 4800 a. d. n. e. Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento de

PREHISTORIA A 4800 a. d. n. e. Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento de PREHISTORIA 2500 000 A 4800 a. d. n. e. 3.5 millones de años 600 000 50 000 40 000 7000 6000 4800 Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo sapiens Neolítico Variaciones climáticas El descubrimiento

Más detalles

Unidad Educativa Monte Tabor - Nazaret

Unidad Educativa Monte Tabor - Nazaret Unidad Educativa Monte Tabor - Nazaret Contenido: Caligrafía: Área de Estudios Sociales Actividades de refuerzo académico I Quimestre 2014-2015 Presentación: Ortografía: Nombre: Fecha: Profesor/a: Grado:

Más detalles

Historia Geografía y Cs Sociales 1º básico. Unidad Contenido Cantidad de Tiempo (hora, semana, mes) Tema 1: Días de la semana y meses del año.

Historia Geografía y Cs Sociales 1º básico. Unidad Contenido Cantidad de Tiempo (hora, semana, mes) Tema 1: Días de la semana y meses del año. COLEGIO ALEMÁN SANKT THOMAS MORUS SANTIAGO DE CHILE DEUTSCHE SCHULE SANKT THOMAS MORUS SANTIAGO DE CHILE Historia Geografía y Cs Sociales 1º básico Unidad Contenido Cantidad de Tiempo (hora, semana, mes)

Más detalles

HISTORIA DE ESPAÑA. 2º BACHILLERATO

HISTORIA DE ESPAÑA. 2º BACHILLERATO HISTORIA DE ESPAÑA. 2º BACHILLERATO DE ESTE PRIMER BLOQUE UNA PREGUNTA DE 2 PUNTOS TEMA 1 Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico, y las causas

Más detalles

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

DIRECTRICES Y ORIENTACIONES GENERALES PARA LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Curso Asignatura 2010/2011 HISTORIA DE ESPAÑA 1º Comentarios acerca del programa del segundo curso del Bachillerato, en relación con la Prueba de Acceso a la Universidad Como orientación y a los solo efectos

Más detalles

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES DE LAS MATERIA HISTORIA DE ESPAÑA- EBAU

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES DE LAS MATERIA HISTORIA DE ESPAÑA- EBAU Bloque 1. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711) 15% Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES

CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN CIENCIAS SOCIALES 2 /3 y Fin de la Educación Secundaria Nivel educativo: 2 /3 año de Educación Secundaria BLOQUE: Las sociedades y los espacios geográficos NIVEL ALTO Reconocer

Más detalles

I. Antecedentes del México prehispánico del siglo XVI y la Conquista

I. Antecedentes del México prehispánico del siglo XVI y la Conquista Resuelve esta guía con las explicaciones del profesor y/o con tu libro de texto I. Antecedentes del México prehispánico del siglo XVI y la Conquista 1. Introducción a) A manera de inducción al curso utilizaremos

Más detalles

Importancia de la Medicina Tradicional en la Formación en Enfermería. Escuela de Enfermería de la UAEM

Importancia de la Medicina Tradicional en la Formación en Enfermería. Escuela de Enfermería de la UAEM Importancia de la Medicina Tradicional en la Formación en Enfermería Conferencia Magistral II SEMANA UNIVERSITARIA INTERNACIONAL DE MEDICINAS TRADICIONALES Cuernavaca, Morelos, México, del 8 Al 9 de Agosto,

Más detalles

BREVE HISTORIA DE PUEBLA

BREVE HISTORIA DE PUEBLA LEONARDO LOMELÍ VANEGAS Kx Pue, 43 BREVE HISTORIA DE PUEBLA EL COLEGIO DE MÉXICO FIDEICOMISO HISTORIA DE LAS AMÉRICAS FONDO DE CULTURA ECONÓMICA MÉXICO ÍNDICE Presentación : 7 Llamada general 9 Introducción

Más detalles

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES DE LAS MATERIA HISTORIA DE ESPAÑA- EBAU

MATRIZ DE ESPECIFICACIONES DE LAS MATERIA HISTORIA DE ESPAÑA- EBAU Bloque de contenido Bloque 1. La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía visigoda (711) Bloque 2. La Edad Media. Tres culturas y un mapa político en constante

Más detalles