UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO

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1 FACULTAD: ODONTOLOGÍA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO SEMESTRE: SEGUNDO AÑO: 2016 TÍTULO DEL CURSO: ECOLOGÍA Nº DEL CURSO: ECO 100 CÓDIGO DE ASIGNATURA: CÓDIGO DE HORARIO: 9072 DURACIÓN: 16 SEMANAS DISTRIBUCIÓN DE HORAS: 3 SEMANALES NOMBRE DEL PROFESOR: VANESSA V. VALDÉS S. Código del Profesor: A-305 SISTEMA DE CALIFICACIÓN: SEMESTRAL 34 % 3 PARCIALES _ 33 % LABORATORIO 33 % 100 % Incluye: Informes de Giras de Campo Trabajos en grupo Exposiciones Orales Investigaciones Asistencia

2 PROPÓSITO O JUSTIFICACIÓN: El Planeta Tierra jamás ha estado en calma. En el pasado lo estremecieron cataclismos devastadores; los glaciares y el vulcanismo intermitente sepultaron ecosistemas enteros; períodos de lluvias torrenciales alternaron con prolongadas sequías y con edades de hielo. Muchas especies estuvieron al borde de la extinción, otras sucumbieron dejando apenas vestigios borrosos de su existencia. Pero la vida permaneció. Y como toda ciencia, la ecología es una ciencia ambiental que cumple el propósito de describir, explicar y predecir hechos y fenómenos del mundo natural, con lo cual, podamos de una u otra forma entender el mundo que nos rodea. Es imprescindible que los estudiantes de odontología tengan un curso de ecología general para apreciar de una forma más amplia la biósfera actual, la cual está tan vulnerable al afán del progreso científico-tecnológico, que el hombre no ha podido todavía valorar la inmensa riqueza natural que lo rodea. Se hace necesario fijar metas mundiales de reciclaje, reserva de recursos y riguroso control de todas las poblaciones mundiales para lograr la perdurabilidad de la biota. Hay que aprender a conservar nuestros recursos naturales, ya que, sin ellos, no puede ni habrá vida de ninguna clase sobre la faz de la Tierra. GENERALES: 1. Comprender las relaciones que presentan los seres vivos con el medio en que viven. 2. Valorar la importancia del control biológico del crecimiento de las poblaciones para lograr el equilibrio ecológico en la naturaleza. 3. Conocer los mecanismos apropiados para la conservación de la biodiversidad.

3 DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Ecología está diseñado para los estudiantes de odontología, los cuales requieren del conocimiento básico en el área de ecología. Los temas serán tratados conjuntamente con la parte práctica, o sea, las giras de campo, las cuales darán una orientación específica con temas preponderantes del material. El curso presenta temas generales acerca de la ecología, así como los ciclos ecológicos, ecología de las poblaciones y los factores que las limitan, los ecosistemas naturales y su importancia en la conservación de la vida y para finalizar un breve enfoque de las características de los recursos naturales en Bocas del Toro. También se presentarán algunos temas transversales de gran importancia para el desarrollo del curso.

4 MÓDULO I: GENERALIDADES SOBRE LA ECOLOGÍA OBJETIVO GENERAL: Comprender los conceptos básicos en ecología. 1. Explicar el concepto de ecología. 2. Conocer, a través del estudio y la discusión, las diversas ramas que conforman la Ecología. 3. Relacionar el método científico con diversos problemas, para así lograr la solución de ellos. 4. Comprender la importancia de la ecología para todas las disciplinas. 5. Reconocer los componentes de un ecosistema. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS: 1.1. Concepto de Ecología Ramas de la ecología Qué método emplea la ecología para resolver problemas El estudio del ambiente, tarea multidisciplinar Conceptos básicos sobre ecosistema. Factores bióticos. Factores abióticos. - Resumir y explicar los diferentes conceptos de ecología. - Explicación a cargo de la facilitadora. - Comprender a través de ejercicios cortos como evolucionó la ecología a través de los tiempos. - Investigar las ramas de la ecología. - Resolver problemas en ecología con la aplicación del método científico. - Leer y analizar la importancia de la ecología para diversas disciplinas. - La facilitadota explicará los conceptos básicos sobre ecosistema. - Resumir y explicar la importancia de los factores bióticos y abióticos en el ambiente. - Exposición del tema por la facilitadora. - análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Exposición del tema por la facilitadora. - Método de trabajo colectivo. - Exposición del tema por la facilitadora. - Método de trabajo colectivo. - Talleres de Laboratorio - Investigaciones. - Informes de Laboratorio Echarri, L Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Nebel, B. Y R. Wright Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México. Vásquez, Guadalupe Ecología y Formación Ambiental. McGraw-Hill Interamericana. México, S.A. de C.V. México.

5 MÓDULO II: LOS CICLOS ECOLÓGICOS. OBJETIBO GENERAL: Conocer los diferentes ciclos ecológicos. 1. Diferenciar los Ciclos geológicos y biogeoquímico. 2. Debatir acerca del Ciclo del Agua en la naturaleza. 3. Evaluar los diversos tipos de Ciclos biogeoquímicos como los llamados Ciclos sedimentarios Los ciclos geológicos Ciclo del agua y su importancia en la naturaleza Ciclos biogeoquímicos Ciclo del nitrógeno Ciclo del carbono Ciclo del fósforo Ciclo del oxígeno Ciclo del azufre. - Realizarán trabajos en grupo de investigación. - Leerán informaciones alusivas al tema. - Oirán una exposición por la facilitadora. - Investigarán y realizarán exposiciones orales sobre los diferentes ciclos biogeoquímicos. - Responderán preguntas sobre los temas expuestos. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Rotafolio sobre los Diferentes Ciclos biogeoquímicos. - Talleres de Laboratorio -Problemas para explorar el dominio del tema. - Trabajos en grupo. - Exposiciones orales. - Informes de Laboratorio -Parcial Nº1 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Echarri, L Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Nebel, B. Y R. Wright Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México.

6 MÓDULO III: LA VIDA EN LA TIERRA OBJETIVO GENERAL: Conocer las características que distinguen a los diferentes biomas terrestres. 1. Diferenciar las características que distinguen a los diferentes biomas terrestres Biomas terrestres. Bosque tropical lluvioso Bosque tropical seco Sabana tropical Desierto Bosque y matorral mediterráneo Praderas templadas - Identificarán las diferencias que existen entre los principales ecosistemas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Láminas. - Filminas. - Talleres de Laboratorio Bosque templado Bosque boreal Tundra - Exposiciones orales - Parcial Nº1 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Echarri, L Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Odum, Eugene P Fundamentos de Ecología. Nueva Editorial Interamericana S.A. México.

7 MÓDULO IV: LA VIDA EN EL AGUA OBJETIVO GENERAL: Conocer las características que distinguen a los diferentes biomas acuáticos. 1. Diferenciar las características que distinguen a los diferentes biomas acuáticos Biomas Acuáticos. Océanos y mares Arrecifes de coral Manglares Estuarios y marismas Ríos y arroyos Los lagos - Identificarán las diferencias que existen entre los principales ecosistemas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Láminas. - Filminas. - Talleres de Laboratorio - Exposiciones orales - Parcial Nº2 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Echarri, L Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Odum, Eugene P Fundamentos de Ecología. Nueva Editorial Interamericana S.A. México.

8 MÓDULO V: PARÁMETROS DE LAS POBLACIONES ECOLÓGICAS. OBJETIVO GENERAL: Conocer la dinámica de las poblaciones biológicas. 1. Conocer los diferentes parámetros que definen una población de organismos vivos de cualquier tipo y establecer relaciones entre ellos. 2. Analizar lo que significa para una población los conceptos: potencial biótico, resistencia ambiental, capacidad de carga, natalidad, mortalidad. 3. Discutir acerca de los cálculos que se elaboran para las Tablas de Vida y para la Esperanza media de vida. 4. Conocer los factores que limitan el crecimiento poblacional Población Propiedades de las poblaciones. a. Potencial Biótico. b. Resistencia Ambiental c. Capacidad de carga. d. Tamaño y densidad poblacional. Patrones de Natalidad y Mortalidad. e. Tablas de vida y esperanza de vida media. f. Los límites para el crecimiento poblacional. - Comprenderán el concepto de población y su aplicación no solo a la especie humana. - Reforzarán los temas que no comprendan. - Observarán filminas en donde se aprecien la ejemplificación de potencial biótico, resistencia ambiental, capacidad de carga, natalidad y mortalidad. - Realizarán cálculos para obtener las tablas de vida y esperanza de vida media de distintos organismos. - Comprenderán que existen diversos factores que limitan el crecimiento de las poblaciones. - Método Deductivo. - Método Inductivo. - Método de la Lectura Dirigida. - Filminas. - Retroproyector de acetatos. - Giras de campo para desarrollar talleres sobre las poblaciones. - Talleres -Solución de problemas. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Vásquez, Guadalupe Ecología y Formación Ambiental. McGraw-Hill Interamericana. México, S.A. de C.V. México. Nebel, B. Y R. Wright Ciencias Ambientales. Ecología y Desarrollo Sostenible. 6ta edición. Prentice Hall. México.

9 MÓDULO VI: CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA. OBJETIVO GENERAL: Conocer los causantes de la contaminación atmosférica 1. Comprender los mecanismos que se pueden llevar a cabo la contaminación atmosférica Sustancias que contaminan la atmósfera Procedencia de la contaminación atmosférica Contaminación sonora Smog 6.5. Lluvia ácida 6.6. Cambio climático y efecto de invernadero Disminución del ozono estratosférico - Identificarán y analizarán los problemas de la contaminación atmosférica a través de de: a. Lecturas comprensivas. b. Exposiciones orales. c. Preguntas y respuestas. - Exposición y análisis de los temas por los estudiantes. - Método de trabajo colectivo - Método de la Lectura Dirigida. Técnica utilizada: - Expositiva. - Diálogo. - Talleres de Laboratorio -Preguntas de desarrollo - Parcial Nº3 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Echarri, L Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Libro electrónico. Dirección: Molles, M Ecología, Conceptos y Aplicaciones. McGraw-Hill Interamericana. España. 671 p. Tyler Millar, G Ciencia Ambiental. 5ta edición. Thomson. México. 456 páginas.

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11 UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO FACULTAD DE ODONTOLOGÍA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEGUNDO SEMESTRE 2016 SEMESTRE: I TOTAL: 16 SEMANAS MES SEMANA T.H. MÓDULO CURSO: ECOLOGÍA (ECO 100) N del al Agosto I Generalidades sobre la ecología Agosto I Generalidades sobre la ecología Agosto II Los Ciclos ecológicos Ago-sept II Los Ciclos Ecológicos Septiem Parcial N 1 (I y II) Septiem III La Vida en la Tierra Septiem III La Vida en la Tierra Septiemb IV La Vida en el agua Octubre IV La Vida en el agua Octubre V Parámetros de las poblaciones Ecológicas Octubre octubre V 3 V Oct-Nov VI Parcial Nº2 (III y IV) Parámetros de las poblaciones Ecológicas. Parámetros de las poblaciones Ecológicas. Noviembr VI Contaminación atmosférica Noviembr VI Contaminación atmosférica Parcial Nº3 (V y VI) Noviembr Organización del Examen Semestral. SEM Nov-dic SEMESTRALES ENT CAL Dic ENTREGA DE CALIFICACIONES