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1 1 of 11 07/09/ :31 Comunicarnos oralmente en discusiones y debates a través de Skype Presentación En este módulo se ha seleccionado el recurso TIC Skype como herramienta de comunicción telemáticas para conversar con texto o voz en un idioma extranjero. Programación Objetivos específicos Aprender las aplicaciones didácticas de Skype. Conocer las diversas opciones de la herramienta. Aprender a conversar vía chat o conversación de voz Contenidos Uso didáctico de Skype. Panorámica de la herramienta. Conversaciones con Skype. Criterios de evaluación Identificar las posibilidades educativas de Skype. Usar las diferentes opciones de la herramienta. Conversar por chat y voz. Requisitos mínimos Conocimientos básicos de sistema operativo.

2 2 of 11 07/09/ :31 Recurso TIC: Skype El chat de texto y la videoconferencia Son formas de comunicación telemática a través de ordenadores interconectados, de forma que las personas pueden comunicarse en tiempo real a través del intercambio de mensajes de texto (chat) o bien verse y escucharse en directo (videoconferencia). La videoconferencia favorece el trabajo entre los estudiantes, la participación, el respeto del turno de palabras, el intercambio de inquietudes, el debate, la empatía entre los compañeros de clase, etc. desde un medio lúdico y adecuado a los ámbitos de actuación habituales entre los adolescentes. Existen varios programas en el mercado para trabajar con videoconferencias y/o chat de texto y poseen numerosas ventajas como: Son programas gratuitos y multiplataforma. Es un recurso didáctico que proporciona la comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa e invita a la motivación de sus usuarios. Se trata de un recurso abierto y muy participativo, que centra la atención y el interés de profesorado y alumnado en charlar, comunicar ideas, aclarar y resolver dudas o proponer cuestiones de debate. Se pueden compartir opiniones, proyectos y temas de diversa índole. Permite el intercambio de archivos en tiempo real. En esta primera evaluación nos centraremos en Skype. Uso didáctico de las herramientas telemáticas Las nuevas herramientas tecnológicas para la comunicación interpersonal, especialmente las que se han desarrollado sobre Internet, facilitan y sirven como medio para impulsar la enseñanza y el aprendizaje a través de actividades compartidas. En este tipo de actividades realizadas mediante procesos comunicativos, el uso de las TIC puede facilitar un papel activo del alumnado que favorezca su proceso de aprendizaje. Esto le permite profundizar sobre los contenidos y coordinarse con los compañeros y compañeras para el desarrollo del tema. El profesorado, a su vez, puede compartir este espacio de trabajo, intervenir en él, o proporcionar pautas relacionadas con la actividad. Las herramientas de comunicación telemática integran texto, voz, y vídeo; se trata de un canal bidireccional e interactivo, y permite una comunicación de persona a persona o pluripersonal (uno a varios, grupos, etc.), lo que ofrece muchas posibilidades didácticas, sobre todo en el intercambio lingüístico con estudiantes de otras lenguas.

3 3 of 11 07/09/ :31 Situación de aprendizaje Situación de aprendizaje El debate es un medio muy útil para desarrollar habilidades comunicativas en lengua extranjera. Dentro de la asignatura de Lengua Extranjera de 4º de ESO se trata de fomentar el interés e iniciativa en la realización de intercambios comunicativos con hablantes o aprendices de la lengua extranjera. Esta propuesta se va a centrar en los intercambios comunicativos vía Internet, concretamente discusiones y debates. El recurso TIC a utilizar es Skype. Probablemente es el programa de comunicación síncrona más usado en el mundo. A su sencillez de uso se une una gran calidad de sonido en sus conversaciones, así como la posibilidad de usar una webcam. En esta propuesta didáctica vas a aprender a darte de alta y a conversar en Skype, de forma que podrás usarlo en tus comunicaciones personales con docentes de cualquier parte del mundo. Asimismo, podrás enseñar a usarlo a tu alumnado e incorporarlo como recurso TIC en el ejercicio educativo. El debate es un medio muy útil para desarrollar habilidades comunicativas en lengua extranjera.

4 4 of 11 07/09/ :31 Uso didáctico de Skype Uso didáctico de Skype Skype es un recurso tecnológico que permite realizar llamadas entre ordenadores conectados a Internet. Como tal, y desde la existencia de este y otros recursos similares, ha significado el acercamiento entre personas con necesidades comunicativas (familiares, profesionales, escolares) ubicadas en cualquier punto del planeta. Teniendo en cuenta los objetivos de esta propuesta, la intención es aprender a trabajar con este software de manera que se establezcan discusiones y debates. Se puede realizar utilizando la comunicación instantánea con texto o la voz, con el fin de practicar la destreza oral con una lengua extranjera. El primer paso para conseguirlo es instalar Skype, tal y como se presenta en la animación. Pinchando sobre la imagen podrás ver un vídeo que muestra cómo instalar Skype y darse de alta como usuario: Actividad 1 Instala la última versión del programa Skype en tu equipo y date de alta como usuario.

5 5 of 11 07/09/ :31 Panorámica de la herramienta Panorámica de la herramienta Una vez instalada la aplicación, conviene conectar unos auriculares con el micrófono al equipo y comprobar que las conexiones funcionan correctamente en el menú Herramientas/Opciones/Ajustes de sonido. Es importante conocer las herramientas que ofrece este recurso. Skype te permite, entre otras funciones: Hacer llamadas a números de teléfono a precio similar al de cualquier operador de telefonía fija o móvil. Hacer llamadas gratuitas a otro usuario de Skype a través del ordenador. Comunicarse en forma de chat con una o varias personas. Realizar videollamadas. Enviar y recibir archivos de forma segura a todos los contactos. Pinchando en la siguiente imagen podrás ver un vídeo que muestra las opciones más importantes que ofrece Skype: Actividad 2 Descubre, una vez visto el vídeo, todas las opciones disponibles, sus menús y sus utilidades. Puedes encontrar más información en esta página de ayuda.

6 6 of 11 07/09/ :31 Conversaciones con Skype Para establecer un diálogo en Skype con otro usuario, es preciso invitarle a que pertenezca a nuestra agenda de contactos y esperar a que acepte la invitación. Skype permite tener una lista de contactos con su perfil en la que se pueden agregar, bloquear o eliminar los que se deseen. Cuando un contacto se conecta, aparece al lado de su nombre un icono de color verde a modo de aviso de que está conectado. No obstante, como Skype permite mostrar estados tales como No disponible o Ausente, es posible que el icono sea diferente, en cuyo caso la netiqueta indica que no se debe intentar iniciar una conversación con ellos hasta que no se muestran con estado Conectado. Pinchando en la imagen podrás ver un Vídeo que muestra cómo agregar uno o más usuarios en Skype para mantener una conversación: Actividad 3 Añade al menos un contacto a tu agenda (puede ser otro docente de tu centro) y haz la prueba con esa persona para comprobar que la instalación se ha realizado con éxito.

7 7 of 11 07/09/ :31 Glosario Videollamada La videollamada posibilita la comunicación síncrona de audio y video, permitiendo mantener reuniones entre personas situadas en lugares alejados entre sí. Proporciona importantes ventajas como el trabajo colaborativo entre alumnos geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo. Netiqueta La netiqueta es un conjunto de normas básicas de comportamiento en el ciberespacio (correo electrónico, foros, chat, mensajería instantánea?), que se han ido estableciendo por el uso y como reflejo de la etiqueta que rige otros intercambios sociales.

8 8 of 11 07/09/ :31 Aplicación al aula Skype para establecer conversaciones de chat o voz El material que has trabajado a lo largo de esta propuesta didáctica podrá ayudarte para que tu alumnado de 4º de ESO aprenda a utilizar activamente Skype como medio de intercambio comunicativo entre sí o con estudiantes de la lengua extranjera de la asignatura. Programación dirigida al alumnado Objetivos Desarrollar el interés e iniciativa en la realización de intercambios comunicativos con hablantes o aprendices de la lengua extranjera. Aprender a usar Skype como medio de comunicación telemática. Contenidos Intercambios comunicativos a través de Internet. Conversaciones de chat o voz por Skype. Criterios de evaluación Abrir y mantener una conversación por parejas en Skype, tanto de chat como de voz. Expresar correctamente en lengua extranjera opiniones sobre un tema determinado. Materiales y recursos Ordenador con Skype instalado. Conexión a Internet. Auriculares con micrófono. Temporalización Dos sesiones.

9 9 of 11 07/09/ :31 Planificación Planificación La actividad se desarrollará siguiendo el siguiente orden: 1. Planteamiento de la actividad El objetivo de esta actividad es que el alumnado aprenda a usar Skype como medio de discusión y debate haciendo uso de las aplicaciones de conversaciones con voz y con texto. 2. Organización del aula La actividad debe realizarse en un aula que disponga de un ordenador para cada alumno. Se establecerán parejas, de modo que cada miembro de la misma pareja ocupe un puesto distinto. 3. Desarrollo de la actividad Cada pareja decidirá previamente un tema de su interés para conversar. En cada turno, los miembros de una misma pareja se darán de alta en Skype con una dirección de correo. Un miembro de la pareja invitará al otro como contacto, y este segundo tendrá que admitirlo. Establecerán primero una comunicación por chat, y luego por voz, en la lengua extranjera de la asignatura. La duración de cada conversación será de 5-7 minutos. 4. Presentación y evaluación de los resultados El docente tendrá que ir supervisando las conversaciones recorriendo los puestos para asegurarse que la actividad se ejecuta correctamente. Se evaluará: * El uso adecuado de la herramienta para conversar tanto por voz como por chat de texto. * La corrección en el uso de las estructuras gramaticales y pronunciación de la lengua extranjera que se esté cursando.

10 10 of 11 07/09/ :31 Sugerencias metodológicas. Sugerencias metodológicas La metodología utilizada en esta actividad es la de grupo colaborativo Para su aplicación, te proponemos: Primera sesión Explica a tu alumnado el objetivo de la actividad. Abriendo Skype en un ordenador donde todavía no se haya dado de alta un usuario, enseña a tus alumnos y alumnas cómo pueden hacerlo usando tan sólo una cuenta de correo electrónico. Pregunta si algún estudiante no tiene dirección de correo electrónico. En ese caso, muestra cómo obtener una en cualquier portal de los más usados como Yahoo, Gmail, o Hotmail. Muéstrales la interfaz de Skype, sobre todo las herramientas que deberán utilizar: añadir contactos, chat de texto, y llamada entre usuarios de Skype. Agrupa a los estudiantes en parejas para que decidan el tema sobre el que conversarán en la segunda sesión. Segunda sesión Los alumnos y alumnas deberán darse de alta en Skype. Cada pareja se añadirá mutuamente como contacto y realizará la conversación. Durante 2-3 minutos, conversarán por chat de texto, y el resto del tiempo hasta completar los 5-7 minutos, por voz. Si no hubiera suficientes ordenadores para todos los estudiantes, la actividad se hará por turnos. Tu misión es la de supervisar la actividad para comprobar la corrección del uso de la herramienta y del contenido curricular. Además, si hubiera algún problema relacionado con el recurso, debes solucionarlo y explicar cómo se solventan problemas como el que haya podido surgir con Skype. Después de la sesión debes evaluar la actividad.

11 11 of 11 07/09/ :31 Atención a la diversidad Se plantean dos tipos de actividades para atender la diversidad en el aula Actividad de refuerzo Para los grupos con más dificultades para realizar la actividad, puedes intentar realizar con ellos un ejercicio parecido pero facilitándoles el proceso técnico necesario dándoles de alta previamente con sus correos electrónicos respectivos y añadiéndoles entre sí como contactos, de forma que sólo tengan que identificarse a través de la opción señalada en Herramientas, Opciones, General. De esa forma, cuando llegue su turno y deban empezar a conversar, ya se tendrán añadidos el uno al otro como contactos. Para darles de alta tú previamente, tendrás que ir también a esa opción e identificarte con sus correos y datos respectivos para poder llevar a cabo esas altas y añadir el uno al otro como contactos. Actividad de ampliación Como ampliación a lo propuesto, los alumnos y alumnas pueden probar a usar funciones avanzadas de la herramienta, como el envío de archivos (por ejemplo, imágenes encontradas en Flickr o Wikicommons) durante una conversación o la posibilidad de verse a través de una webcam. Esto hará que, a través de estas opciones, se interesen por su utilización más allá del ámbito de esta actividad al encontrarle nuevas utilidades.