Organismos CUADERNO DEL ESTUDIANTE

Transcripción

1 Organismos CUADERNO DEL ESTUDIANTE

2 National Science Resources Center está operado por la Smithsonian Institution y el National Academy of Sciences para mejorar la enseñanza de ciencias en las escuelas de la nación. NSRC recopila y disemina información sobre recursos de enseñanza ejemplar, desarrolla y disemina materiales de programas de estudio, y patrocina actividades de alcance, específicamente en las áreas de desarrollo de liderazgo y asistencia técnica, para ayudar a los distritos escolares a desarrollar y mantener programas de ciencias de campo por el National Academy of Sciences. Derechos reservados ISBN Publicado por Carolina Biological Supply Company, 2700 York Road, Burlington, NC Llamada sin costo Las Hojas de Registro y Blackline Masters en la Guía del Maestro de Organismos y las instrucciones del estudiante y las selecciones de lectura de la Libreta del Estudiante pueden ser copiadas, según sea necesario, por el(la) maestro(a) en cantidades suficientes para los estudiantes en su clase. También, sólo para propósitos de uso de la clase, el(la) maestro(a) puede hacer una diapositiva general de una página específica o artículo en la Guía del Maestro o de la Libreta del Estudiante. De lo contrario, ninguna otra parte de este libro puede ser reproducida por cualquier proceso mecánico, fotográfico, o electrónico o en la forma de una grabación fonográfica, ni puede ser almacenado en un sistema de obtención de datos, transmitido o de otro modo, copiado para uso público o privado sin el permiso por escrito de National Science Resources Center, excepto para fines de uso oficial por el gobierno de los EE.UU. Este material está basado en el trabajo apoyado por el National Science Foundation bajo Permiso No. ESI Cualquier opinión, observación, y conclusión o recomendación expresados en este material son las del(los) autor(es) y no necesariamente reflejan la forma de ver del National Science Foundation. CB Impreso en papel reciclado Este cuaderno del estudiante acompaña a la Guía de Organismos del maestro. NATIONAL SCIENCE RESOURCES CENTER Smithsonian Institution National Academy of Sciences Arts and Industries Building, Room 1201 Washington, DC Este proyecto fue respaldado en parte por el National Science Foundation Las opiniones expresadas pertenecen a sus autores y no reflejan necesariamente las opiniones de la Fundación

3 Introducción En esta unidad aprenderás sobre plantas y animales. Las plantas y animales son organismos. Esto significa que son criaturas vivientes. Las plantas y animales son parecidos en muchas formas. Por ejemplo, necesitan comida para crecer. Pero también son diferentes. Puedes pensar en qué? Verás algunas plantas crecer. Observarás también algunas olominas y caracoles, y bichos y escarabajos. Cambiarán? Para saberlo, usarás tus ojos, oídos y nariz. Tocarás los organismos para ver cómo se sienten. Anotarás lo que veas en esta libreta. También hablarás de tus ideas. Entre más aprendas, mejor. Porque, adivina qué? Tú también eres un organismo! Página 1

4 LECCION 1 Hoja de registro 1-A Nombre Fecha Página 2 Mi cosa viviente Yodibuje Yocreo que necesita

5 Hoja de registro 4-A Nombre Fecha Observando plantas del bosque Plantón Obsérvalo. Dibújalo. Musgo Obsérvalo. Dibújalo. El musgo es El planton es Página 3 LECCION 4

6 LECCION 4 Hoja de registro 4-A (continuación) Musgo Plantón Página 4

7 LECCION 4 Hoja de registro 4-B Nombre Fecha Foto del bosque Página 5

8 LECCION 4 Hoja de registro 4-B (continuación) Página 6

9 LECCION 5 Hoja de registro 5-A Nombre Fecha Elodea Obsérvalo. Dibújalo. Observando plantas de agua dulce Cabomba Obsérvalo. Dibújalo. La Elodea es La Cabomba es Página 7

10 LECCION 5 Hoja de registro 5-A (continuación) Elodea Cabomba Página 8

11 LECCION 5 Hoja de registro 5-B Nombre Fecha Foto del agua dulce Página 9

12 LECCION 5 Hoja de registro 5-B (continuación) Página 10

13 LECCION 7 Hoja de registro 7-A Nombre Fecha Caracol de estanque Obsérvalo. Dibújalo. Observando animales de agua dulce Gupys Observa los dos gupys. Dibújalos. El caracol es Los gupys son Página 11

14 LECCION 7 Hoja de registro 7-A (continuación) Caracol de estanque Gupys Página 12

15 LECCION 9 Hoja de registro 9-A Nombre Fecha Gongolí Obsérvalo. Dibújalo. Observando animales del bosque Escarabajo o milpiés Obsérvalo. Dibújalo. El gongoli es El escarabajo o el milpies es Página 13

16 LECCION 9 Hoja de registro 9-A (continuación) Gongolí Escarabajo o milpiés Página 14

17 LECCION 15 Selección de lectura Un cocodrilo se muda al zoológico Bienvenidos al zoológico. Yo soy Mike, el encargado del zoológico. Hoy es un gran día en el zoológico. Se muda un cocodrilo. Y queremos que se sienta como en su casa. Qué tan grande debe ser su casa? Lo suficientemente grande para poder moverse de un lado a otro dentro de ella. Página 15

18 LECCION 15 La mayoría de los seres vivientes necesitan aire, agua, comida y un lugar para vivir. Por lo tanto, primero le daré agua al cocodrilo. Los cocodrilos necesitan agua para beber y para nadar en ella. Colorea el agua en la foto grande. Qué debemos hacer con la comida? Los cocodrilos pueden comer ratas. Entonces, cuando tenga hambre, le daré ratas para comer. Recorta la rata de tu página de recortar. Luego pégala en la foto grande de la casa nueva del cocodrilo. Además, cada tipo de animal tiene necesidades especiales también. El cocodrilo necesita mantenerse caliente. Por lo que su casa tendrá ventanas grandes para dejar que entre el sol. Recorta el sol y pégalo en la foto. Página 16

19 LECCION 15 Los cocodrilos necesitan un espacio para esconderse y para hacer un nido para los huevos. Con plantas y tierra será suficiente. Recorta las plantas de tu página de recortar. Luego pégalas en la X en la foto grande de la casa nueva del cocodrilo. Luego colorea las plantas. Y la tierra también. Eso es lo que necesita el cocodrilo para vivir y para mantenerse sano. Recórtalo y colócalo en su nueva casa. Puedes colorear también el resto de la foto. Página 17

20 LECCION 15 Página 18

21 Glosario Parecido: Actuando o viéndose igual. Animal: Criatura viviente singular. También, el nombre de un grupo, o reino, de criaturas vivientes. Antena (plural, antenas): Órgano alargado y delgado en la cabeza de algunos animales. Acuario: Recipiente de vidrio o plástico lleno de agua en el cual los peces y las plantas acuáticas pueden vivir y ser observados. Columna vertebral: Hueso que soporta la espalda del animal. Escarabajo Bess: Escarabajo negro y grande. Cuerpo: Parte principal de una planta o animal. Inspiración súbita: Compartir ideas sobre un tópico. Con frecuencia la gente se inspira súbitamente para resolver un problema. Cabomba: Planta con hojas verdes esponjosas muy pequeñas que vive en el agua. Comunicar: Compartir información e ideas hablando, escribiendo o dibujando. Comparar: Mirar dos o más cosas para ver en qué se parecen o difieren. Recipiente: Algo que contiene otros objetos. Frascos y cajas son recipientes. Datos: Información. Describir: Usar palabras para explicar cómo se ve, se siente o actúa algo. Diferente: Que no es igual. Elodea: Planta con hojas puntiagudas verde oscuro que vive en el agua. Página 19

22 GLOSARIO Experimento: Procedimiento que se lleva a cabo para investigar una cuestión científica. Prueba imparcial: Prueba que compara dos o más cosas manteniendo todo igual excepto lo que se está comparando. Una carrera es una prueba imparcial. Todos comienzan en el mismo lugar y al mismo tiempo y terminan en el mismo lugar. Lo único que es diferente es la velocidad de los corredores. Flor: Parte de la planta que hace semillas. A las flores se les llaman también capullos. Agua dulce: Agua que no contiene sal. El agua dulce está en estanques, ríos y lagos. Gráfica: Diagrama usado para mostrar la relación entre las cosas. Crecer: Ser grande. Adivinar: Dar una idea sobre algo cuando no estás seguro. Olomina: Pez pequeño que vive en agua dulce. Cabeza: Parte superior o frontal de un animal. Humano: Palabra usada para describir un hombre, mujer, niño o niña. Insecto: Animal pequeño que tiene tres partes de cuerpo y seis patas. La mayoría de los insectos también tienen alas. Como ejemplos están las mocas, abejas y escarabajos. Investigar: Estudiar algo de cerca y de manera organizada. Hoja: Parte de una planta que crece del tallo o de la rama. Longitud: Distancia de un extremo de algo al otro. Ciclo de vida: Etapas por las que un organismo pasa durante su vida. Viviente: Con vida, no muerto. Página 20

23 GLOSARIO Medir: Encontrar la longitud, tamaño o peso de algo. Milpiés: Insecto que tiene un cuerpo largo y muchos pares de patas. Musgo: Planta que crece cerca de la suelo como una alfombra. Nutriente: Sustancia que necesita un organismo para crecer y sobrevivir. Objeto: Algo que puedes ver o sentir. Observar: Usar tus sentidos para estudiar algo de cerca. Organismo: Criatura viviente. Patrón: Arreglo repetido de formas, colores, números y demás cosas. Cochinilla de humedad: Insecto pequeño que vive debajo de las rocas o piedras. Puede enrollarse a sí mismo como una pelota. Planta: Organismo que tiene tallo, hojas y raíces. Marcar: Localizar un punto o puntos en una gráfica. Predecir: Decir que lo que piensas va a suceder. Procedimiento: Conjunto de pasos que te dicen cómo hacer algo. Propiedad: Algo sobre un objeto que te ayuda a decir lo que es. Raíz: Parte de una planta que la sujeta a la tierra. Igual: Parecido; no diferente. Cáscara de semilla: Cubierta exterior de una semilla. Plantón: Planta que acaba de empezar a crecer. Sentidos: Tocar, probar, oler, ver y escuchar. Forma: Apariencia de un objeto. Refugio: Algo que cubre o protege. Las casas ofrecen refugio para los humanos. Para los animales, las cuevas y nidos. Página 21

24 GLOSARIO Tamaño: Medida de qué tan grande es algo. Piel: Cubierta exterior de un animal. Caracol: Animal pequeño de movimiento lento con cuerpo suave y concha. Suelo: Capa superior de la Tierra en donde crecen las plantas. Clasificar: Poner cosas en grupos de acuerdo a su propiedad, tal como color o forma. Terrario: Recipiente de vidrio o plástico en el que los animales y plantas pueden vivir y ser observados. Herramienta: Objeto usado para hacer una tarea. Unidad: Cantidad fija usada como un estándar de medición. Pulgadas, millas, metros, grados y kilogramos son todos unidades. Vertebrado: Animal con columna vertebral. Peso: Medida de qué tan pesado es algo. Bosque: Tierra cubierta por árboles, arbustos y maleza. Página 22