UNIDAD 2. 2 Vuelve a escribir estas oraciones y cambia la palabra destacada por su antónimo.

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Juan Carlos Bustos Saavedra
hace 7 años
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1 UNIDAD 2 Lecturas Vocabulario: LOS SINÓNIMOS Y LOS ANTÓNIMOS 1 Relaciona cada palabra con su antónimo. antiguo enemigo agradecido llenar vivo vaciar desagradecido muerto moderno amigo 2 Vuelve a escribir estas oraciones y cambia la palabra destacada por su antónimo. Esta camisa es demasiado ancha, necesitas una talla más pequeña. Es una persona muy feliz, siempre está riendo. Tengo el cajón y el armario muy desordenados. La respuesta correcta era la letra b; habrás de repetir el cuestionario. 3 Identifica les palabras sinónimas de cada grupo. delgado - cómodo - delgaducho - seco ordenado - aseado - caótico - inconstante débil - robusto - flojo - confortable simpático - amodorrado - alegre - risueño 4 Relaciona en el cuaderno los adjetivos que sean sinónimos y escribe otro. Ardiente bello listo robusto obscuro firme sombrío caliente inteligente bonito 5 Busca un sinónimo y un antónimo para cada palabra. 11 Helado - inquieto - pequeño - dibujar 1

2 Ortografía Ortografía PNL LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN: La coma y los dos puntos 1 Escribe una oración con todo lo que quieres merendar. 2 Escribe correctamente las oraciones en tu cuaderno, añadiendo los dos puntos, la coma y la letra y donde sea necesario. Cuando entramos en la cueva dijo Mariana Aquí hay murciélagos. Para llegar cogimos estos transportes el autobús el tren un taxi. Esta tarde iremos a comprar cebollas calabaza coliflor zanahorias patatas para la cena. Miguel respondió Vamos. Ya parece que llueve menos 3 En qué se ha equivocado Elvira? Copia esta carta en tu cuaderno y corrígela puntuando correctamente. Queridos. Reyes Magos. Este año me he portado, bien. Así que quiero que me traigáis un caballo, de madera un libro, de cuentos un tren, eléctrico un balón, de fútbol una raqueta, de tenis unos patines, de hielo, una muñeca, unas golosinas. Gracias, Elvira 2

3 4 Copia este texto en tu cuaderno. Corrígelo y rodea los dos puntos de azul y las comas de rojo. En mi ciudad la Navidad es muy especial. Nos reunimos todos los vecinos en la plaza y cantamos villancicos delante del Belén. En las calles hay mucha animación: se decoran los escaparates venden dulces adornos panderetas. Y en el cielo brillan fuegos artificiales. 5 Copia en tu cuaderno escribiendo los dos puntos y las comas de otro color. Esta mañana hemos visitado el mercado central de la ciudad. Hemos conocido a muchos comerciantes: panaderos, carniceros, charcuteros, pescadores y fruteros. Tenían una cosa en común, todos decían: Tenemos cada mañana los productos más frescos para nuestros vecinos. USO DE: ca, co, cu, que, qui. Za, zo, zu, ce, ci 1 Ordena las letras y escribe palabras con ca, co, cu, que, qui. ÑCABAA OQUINT CONOCRIE OSITQUE RCHACUA SROCU 2 Deletrea las palabras de la actividad anterior primero empezando por el final y después, empezando por el principio. 3 Completa estas palabras en tu cuaderno con ca, co, cu, que, qui. biz cho maleón pi do pelí la rso ros lla bás la cha ta iz erda azú car 3

4 4 Forma once palabras añadiendo za, zo, zu, ce, ci a estas sílabas. pin po ca be a re ro la ta a bra bos te le jo pe ña dul ra 5 Lee estas palabras varias veces durante dos minutos. Después tápalas y dicta a tu compañero/a las que recuerdes. Él/ella las escribirá en su cuaderno. ambulancia pequeño cereales cigüeña horquilla vecino zona cohete mantequilla paquete pincel esqueleto arco mosquitos caqui Expresión escrita LAS OPINIONES Imaginad que habéis visto todos una película de aventuras. Todos los compañeros de la clase opinaréis lo mismo de ella. Te ha gustado? Por qué? RECUERDA: manifestamos nuestras opiniones para compartirlas con los demás. Debemos respetar las opiniones de los demás, coincidan o no con la nuestra. Puedes utilizar expresiones como: Según mi opinión Pienso que Me parece 1 Observad los carteles y reflexionad sobre la higiene en el colegio. EL COLEGIO ES TUYO; MANTENLO LIMPIO POR UN PATIO MÁS LIMPIO, UTILIZA LAS PAPELERAS 4

5 Dad vuestra opinión sobre este tema: pensad y escribid Qué se puede mejorar? Qué medidas se podrían adoptar? 2 A través de los refranes también se pueden expresar opiniones. Relaciona cada refrán con su significado: A Perro ladrador, B Quien mucho abarca, C Sarna con gusto, poco mordedor poco aprieta no pica Significados: a) Aunque algo nos moleste, si nos gusta, no nos importa. b) Protesta o amenaza mucho, pero no hace nada. c) Quien quiere hacer muchas cosas no puede hacerlas todas bien. Expresa tu opinión: Con cuál estás de acuerdo? Con cuál, no? Por qué? 5

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