Objetivo principal del proyecto de mejorar la eficacia y la eficiencia de los procesos.
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- Rodrigo Toro Plaza
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1 APLICANDO BUENAS PRACTICAS DE ADMINISTRACION EDUCATIVA CENTRO AGROPECUARIO DE BUGA SENA Conocimiento y Emprendimiento Para Todos los Colombianos
2 REORGANIZACION Y REESTRUCTURACION PLANIFICACION Objetivo principal del proyecto de mejorar la eficacia y la eficiencia de los procesos. CONTROL EJECUCION ORGANIZACION DIRECCION MISION INSTITUCIONAL
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4 EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL Equipo Diseño Curricular Equipo Gestión Desarrollo Curricular OFERTA Comunicaciones Rel. Corporativo Comité Técnico CREACION Centro PLANEACION PLAN OPERATIVO ANUAL CREACION-PUBLICACION PUBLICACION-PROMOCION PROMOCION Agente SGS INSCRIPCION-SELECCIÓN- MATRICULA Encargado de Ingreso INGRESO NOVEDADES ADMINISTRACION DE RECURSOS Instructor Coord. Formación EJECUCION Equipo Gestión Desarrollo Curricular Equipo Desarrollo Curricular Certificado Digital RUTA DE APRENDIZAJE Coord. Formación CERTIFICACION Subdirector PROGRAMACION ESP SEGUIMIENTO Y CONTROL Administración Sistema
5 EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL PROGRAMACION ESPECIFICA ASIGNACION A EVENTOS VIGENCIA Y DEDICACION DEFINICION RESULTADOS Disponibilidad. Cupo. INSTRUCTOR ASIGNACION A PERFILES ASIGNACION DE FICHAS Ambiente RESPONSAB
6 EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL PROGRAMACION ESPECIFICA INSTRUCTOR TECNICO Líder INSTRUCTOR TRANSVERSAL Ética y Trasformación del Entorno INGLES EMPRENDIMIENTO Tareas para la definición de resultados de aprendizaje a instructores. Apoyo Salud Ocupacional Cultura Física Comunicación para la Comprensión
7 EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL DESARROLLO CURRICULAR 4.EJECUTAR ACCIONES DE FORMACION 3.Planear el proceso de inducción de acuerdo a los lineamientos institucionales 2.Estructurar las guías de aprendizaje por cada fase del proyecto formativo Tareas del equipo de instructores por cada ficha de caracterización en cabeza del Líder 1.Organizar el proyecto o proyectos formativos a la luz de programa de formación
8 EJECUCION DE LA FORMACION PROFESIONAL FORMACION POR PROYECTOS Formación resolviendo problemas reales mediante proyectos. PROYECTO FASES DE PROYECTO Fundamentación Análisis Planeación Ejecución Evaluación RUTA DE APRENDIZAJE DESARROLLO CURRICULAR Ambiente Virtual de Aprendizaje Aula- Fuente de Conocimiento COMPETENCIAS Fundamentación Teórica Ej. Identificación de las Necesidades del Cliente DESARROLLO CURRICULAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE Ej. Aplicar las técnicas de recolección de datos, diseñando y aplicando los instrumentos necesarios para el procesamiento de información, de acuerdo con la situación planteada por la empresa. Ej. Plantear diferentes alternativas, de modelos tecnológicos de información empresarial, teniendo en cuenta la plataforma tecnológica de la empresa y las tendencias del mercado, para dar solución a las situaciones relacionadas con el manejo de la información de la organización. ACTIVIDADES DE PROYECTO
9 INDUCCION A LA FORMACION PROFESIONAL GESTION TECNOLOGICA FIN DE PRENSENTACION. GRACIAS POR LA ATENCION PRESTADA LEONARDO TAFUR CALDERON-Subdirector Centro Agropecuario Buga EXT leonardot.calderon@sena.edu.co JOSE EDISON ESCOBAR SALCEDO-Coordinador Formación Profesional EXT jeescobars@sena.edu.co GERMAN SUAREZ GARCIA-Coordinador Académico EXT german.suarez@sena.edu.co ULBAN DE JESUS OROZCO- Coordinador Académico EXT ulbandej.orozco@sena.edu.co CARLOS POLANCO HUERTAS- Coordinador Académico EXT cpolanco@sena.edu.co JANER CUBILLOS RENTERIA Dinamizador Administración Educativa EXT jcubillosr@sena.edu.co GERARDO FERNANDEZ Formador Instructores EXT HUGO BALANTA OSORIO-Mejoramiento Continuo EXT hbalanta@sena.edu.co
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Programa Desarrollo de Contenidos y Plan de Estudios Subsecretaría de Calidad Educativa Vice alcaldía de Educación, Cultura, Participación, Recreación y Deporte Julio de 2014 Maestros Expedicionarios año