BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 LOS ALUMNOS DE 3º Y 4 MEDIO FRENTE A LA REFORMA EDUCACIONAL

Transcripción

1 1 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 LOS ALUMNOS DE 3º Y 4 MEDIO FRENTE A LA REFORMA EDUCACIONAL OCTUBRE 2014

2 FICHA TÉCNICA Se entrevistaron entre el 30 de agosto y el 15 de septiembre de 2014 cara a cara a 1200 estudiantes de 3º a 4º medio, de Arica a Punta Arenas. El error muestral es de 2.8% a nivel nacional. El estudio representa a todos los estudiantes de educación secundaria de 3º a 4º medio del país. El Barómetro de la Educación Superior es un estudio Cooperativo que tiene múltiples clientes del sector público y privado. Se rige por el código de ética ESOMAR:

3 EL PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUACIÓN MEDIA Y DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

4 4 El principal problema de la educación media en Chile es la calidad de la enseñanza -34%- y la calidad de los profesores -18%-, dicho por los alumnos de 3ero y 4º medio de Arica a Punta Arenas, en una pregunta abierta, respuesta espontánea. En total un 52% de los alumnos dicen que el problema principal de la Educación Media es la CALIDAD. En contraste el principal problema de la Educación Superior en Chile es la carestía 49%-., dicho por los alumnos de 3ero y 4º medio de Arica a Punta Arenas en una pregunta abierta, espontánea. El lucro alcanza 4% y el cuarto lugar en el principal problema de la Educación Media y el segundo lugar con un 19% en el principal problema de la Educación Superior.

5 PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN MEDIA 2014 (PREGUNTA ABIERTA) Calidad de la enseñanza Calidad de los profesores Diferencias entre tipos de colegio/desigualdad El lucro Falta de recursos No preparan bien para la PSU Ninguno OTROS NS/NR P. Cuál es el principal problema que tiene la educación media? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Calidad de la enseñanza Calidad de los profesores Diferencias entre tipos de colegio/desigualdad El principal problema de la El lucro educación media es la calidad de la Falta de recursos enseñanza y de No preparan bien para la los profesores PSU Otros Ninguno NS/NR C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

6 PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CHILE 2014 (PREGUNTA ABIERTA) Muy cara El lucro La desigualdad Mala Calidad Otros El principal problema de la educación superior es la carestía. El lucro está en segundo lugar. NS/NR/Ninguno P. Cuál es el principal problema que tiene la educación superior? Aquí solo desde 3%. Categoría Otros incluye: Profesores, forma de ingreso, demasiadas universidades, el movimiento Estudiantil, saturación de carreras, duración de las carreras, pocos créditos, que el Estado se involucre más y ningún problema. FUENTE: CHILE / BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

7 CONSENSOS SOBRE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN

8 8 1. El primer consenso es que la Educación tiene que cambiar - 94% El segundo consenso es que el estado tiene que involucrarse más - 81%-. 3. EL tercer consenso es que la educación no es un bien sino un derecho - 89%-. 4. El cuarto consenso es que el Estado debe dar acceso gratuito a todas las universidades, no sólo a algunas - 82%-. En estos dos ultimos temas hay unanimidad en todo tipo de colegio

9 NECESIDAD DE UNA REFORMA EDUCACIONAL EN CHILE 2014 La educación en Chile tiene grandes problemas, se necesita una reforma La educación en Chile tiene algunos problemas que requieren cambios La educación en Chile está bien como está, no es necesario hacer cambios No Sabe/No responde C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal P. Cuál de las siguientes frases está más cerca de tu manera de pensar? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

10 EL ESTADO DEBE INVOLUCRARSE MÁS O MENOS EN LA EDUCACIÓN CHILE - EEUU Debe involucrarse más Debe involucrarse igual Debe involucrarse menos NS/NR La pregunta Gallup se aplica en Chile y se comparan los resultados. En EEUU resultados del público en general en 2012, en Chile resultados de alumnos de 3ero y 4to medio de todo el pais CHILE 2014 Barómetro de la Educación Superior GALLUP EEUU 2012 P. Pensando en la educación en Chile, Crees que el Estado debe: involucrarse más de lo que lo ha hecho hasta ahora, Involucrarse igual como lo ha estado haciendo hasta ahora, o Involucrarse menos de lo que ha hecho hasta ahora? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

11 11 EDUCACIÓN: UN DERECHO O UN BIEN Es un derecho Es un bien NS/NR No hay diferencia en este tema según tipo de colegio P. Crees que la educación es un derecho al cual todos tienen acceso por igual o crees que la educación es un bien al que cada cual puede acceder según sus medios? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012, C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

12 ACCESO GRATUITO A TODAS LAS UNIVERSIDADES? 80 Todas Algunas NS/NR No hay diferencia en este tema según tipo de colegio P. Crees que el Estado debe dar acceso gratuito a todas las Universidades o solo a algunas? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

13 MAYORÍAS SOBRE LA REFORMA EDUCCIONAL

14 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR En el financiamiento de la Educación Media hay una amplia mayoría,62%, dice que el Estado tiene que financiar la educación secundaria de todos los chilenos y un 32% dice que sólo debe financiar a los que no pueden pagar. En el tema de la selección hay una amplia mayoría de 57% por la opción de que no se debe seleccionar, mientras un 31% dice que hay que seleccionar. 14

15 15 EL ESTADO DEBE FINANCIAR LA EDUCACIÓN MEDIA DE TODOS O SÓLO DE LOS QUE NO PUEDEN PAGAR? 55 A todos los chilenos Sólo a los que no pueden pagar NS/NR 2 36 Los jóvenes de los colegios particular subvencion ados son los más igualitarios P. Según tu manera de pensar, Crees que el Estado tiene que financiar la educación secundaria a todos los chilenos o sólo tiene que financiar la educación a los que no pueden pagar? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012, C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

16 16 SELECCIÓN EN LOS COLEGIOS No tienen que seleccionar Tienen que seleccionar No sabe / No responde P. Crees que los establecimientos de educación media tienen que seleccionar a los estudiantes que postulan o crees que los establecimientos no tienen que seleccionar a los estudiantes que postulan? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2011, 2012, C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

17 IMPACTO Y APROBACIÓN DE LA REFORMA

18 18 En la pregunta sobre los beneficios o perjuicios de la reforma, un 33% dice que no tendrá efecto y un 27% no responde o no sabe. Es decir un 60% de los alumnos no ve un beneficio o perjuicio de la reforma. Esto es mayor en los colegios particular pagados. El 22% de los alumnos dice que la reforma lo beneficia y el 18% dice que lo perjudica. Los que mas se sienten beneficiados son los alumnos de los colegios municipales con un 31%. Los que menos, los de los colegios particular pagados con un 11%.

19 LA REFORMA EDUCACIONAL TE BENEFICIA O PERJUDICA? No tiene efecto Me beneficia Me perjudica NS/NR C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal P. Crees que la reforma EDUCACIONAL que se está discutiendo hoy en el país, te beneficia, te perjudica o no tiene efecto sobre lo que tu harás? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014

20 20 El 40% aprueba la reforma mientras el 32% la desaprueba y el 28% no responde. Los porcentajes de no responde llegan al tercio de la población en estas dos ultimas preguntas, mostrando la desinformación.

21 APROBACIÓN DE LA REFORMA EDUCACIONAL 2014 Aprueba Desaprueba NS/NR P. Apruebas o desapruebas la reforma de la educación que se está discutiendo en el país? FUENTE: CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal

22 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONCLUSIÓN 22 El principal problema de la Educación Media es La calidad y el principal problema de la Educación Superior es el precio. En estas preguntas abiertas el lucro aparece sin significancia para la Educación Media, y en segundo lugar para la Educación Superior. Por otro lado existen cuatro consensos: la necesidad de un cambio en educación; la educación como un derecho; el acceso gratuito a todas las universidades y no algunas; el mayor involucramiento del estado en la educación. Encontramos al mismo tiempo dos mayorías contundentes: En cambio la no selección de alumnos y la educación media gratuita para todos, alcanzan mayorías pero no consensos. Un tercio del país esta en desacuerdo con esas opciones. No hay percepción mayoritaria, a pesar de las contundentes demandas, de que la reforma beneficia a los alumnos. El 60% cree que no tiene efecto o no responde. En la evaluación de la reforma, un 40% la aprueba mientras un tercio no responde.