SILABO DEL CURSO DE DERECHO PROCESAL CIVIL I

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1 SILABO DEL CURSO DE DERECHO PROCESAL CIVIL I I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1 Facultad: Derecho y Ciencias Polític 1.2 Carrera Profesional: Derecho y Ciencias Polític 1.3 Departamento: Requisito: Teoría general l proceso 1.5 Periodo Lectivo: Ciclo Estudios: Inicio Término: 24 Marzo Julio Extensión Horaria: 8 HC (4HT-2HP-2HNP) 1.9 Créditos: 4 créditos II. SUMILLA: El curso es naturaleza teórico práctica, logra que el estudiante sarrolle habilidas necesarias en el manejo l proceso civil, etapas, actos procesales, estrategias fensa, en el marco los principios generales l recho procesal. Los temas principales l curso son los siguientes: - El proceso conocimiento. - La postulación al proceso: la manda, la contestación, la reconvención. - Las excepciones y las fensas previ - Rebeldía y saneamiento procesal. Fijación puntos controvertidos. - Audiencias l proceso: audiencia prueb - Sentencia y medios impugnatorios. III. LOGRO DEL CURSO: Al finalizar el curso el estudiante elabora piezas procesales para la acuada tramitación y correcta resolución casos controvertidos, utilizando como herramientas los requisitos forma y fondo cada acto procesal, mostrando respeto por los principios procesales y los medios acuación l proceso civil. IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

2 Nombre Unidad I: PROCESO DE CONOCIMIENTO: POSTULACIÓN DEL PROCESO. EXCEPCIONES Y DEFENSAS PREVIAS. Logro Unidad: Al finalizar la unidad el estudiante redacta las piezas principales la postulación l proceso, aplicando la doctrina y el Civil, a un caso concreto planteado por ellos mismos, mostrando que las piezas procesales contienen todos los requisitos indispensables para su admisión y tramitación. SEMANA CONTENIDOS Saberes Básicos Actividas Aprendizaje Recursos Criterios evaluación Horas Horas No Presentación l sílabo, la metodología, l sistema evaluación y la bibliografía. El Derecho Civil Concepto, Naturaleza Jurídica. Relaciones con otras disciplin Principios. Clasificación los procesos: por su función y por su estructura. Demanda: concepto, requisitos y anexos. Ampliación la cuantía y modificación la manda. Calificación la manda: inadmisibilidad e improcencia Contestación la manda: requisitos y anexos. -Reconoce los principales elementos que contiene el Derecho -Elabora un resumen lo tratado en clase. -Reconoce en copia manda un proceso judicial real, obtenido un expediente judicial los requisitos la manda. -A partir un caso práctico elabora manda. -A partir un caso concreto elabora contestación -Descarga y lee el sílabo l aula virtual. -Analiza las relacionadas con el -Analiza las relacionadas con el -Ubica como mínimo dos mandas admitidas en procesos judiciales. -Reconoce los -Analiza las principales requisitos para admitir manda, y cuando se relacionadas con be clarar su el inadmisibilidad o -Ubica como improcencia, asi mínimo dos como los requisitos contestaciones contestación manda manda, en copia admitidas a trámite contestación en procesos manda. judiciales.. Presenta un resumen grupal tres personas sobre el tema tratado en clase. En grupo 3 estudiantes, manda, elaborada acuerdo al ornamiento procesal vigente, Intervencione s orales En grupo 3 estudiantes, un proyecto auto calificando la manda realizada por otro grupo estudiantes, También contestación manda, teniendo

3 4 Reconvención: concepto, requisitos. Diferencias con las contramanda y la contra pretensión. Formas l ejercicio l recho fensa: fensa fondo, previa y forma. manda. -Reconoce los principales elementos reconvención, en copia reconvención manda. A partir un caso concreto elabora reconvención manda -Analiza las relacionadas con el -Ubica como mínimo reconvención admitidas a trámite en procesos judiciales. como base la manda otro grupo. En grupo 3 estudiantes, 1 reconvención manda, adjuntando la manda base. Intervencione s orales. EVALUACION: T 1 (PRÁCTICA CALIFICADA) SOBRE TODO LO RELACIONADO CON LA DEMANDA Y CONTESTACION DE DEMANDA) LUNES 14 DE ABRIL DE Excepciones: concepto, -Reconoce los -Análisis textos Intervencio relación con los principales os. nes orales. 5 presupuestos procesales elementos que Opinión contiene las y condiciones la -Ubicación y análisis crítica excepciones, en la acción. Clasificación expedientes sobre el doctrina y en las excepciones: judiciales en don copia En grupo perentorias y dilatorias, excepciones que los se ubique por lo 3 sustantivas y procesales estudiantes traerán menos estudiante (diferencias).excepcione a clase. excepción. Civil s, s reguladas por el CPC. -Elabora Jurisprun excepción cia. 1 Trámite. cualquier tipo excepción aplicado a un caso concreto. bidamen te -Proposición fundament casos prácticos a fin ada y con batir y los comprenr las requisitos figuras tratad ley, adjuntar la manda base 6 Defensas previas: noción, clases, trámite. La acumulación objetiva y subjetiva: Tipos. -Reconoce los -Análisis las principales elementos que. contiene las fensas previas y -Ubicación y análisis la acumulación expedientes pretensiones. -Elaboración don se aprecie manda aplicando por los menos un algún tipo tipo acumulación acumulación pretensiones. pretensiones estudiad Intervencio nes orales. Opinión crítica sobre el En grupo 3 estudiante s, 1 manda

4 aplicando un tipo acumulaci ón pretension es. Nombre Unidad II: EL DERECHO A PROBAR. Logro Unidad: Al finalizar unidad el estudiante elabora piezas procesales cuestiones probatorias, prueba anticipada, infografía sobre el recho a probar; aplicando las nociones, principios, sistemas valoración y rechos referidos a la naturaleza constitucional l recho a probar, mostrando un acuado uso la doctrina y legislación vigente. SEMANA CONTENIDOS Saberes Básicos Actividas Aprendizaje Recursos Criterios Horas Horas No evaluaci ón 8 7 El recho a probar: -Reconoce los -Análisis las Concepto. Relación principales elementos con la tutela que contiene el. jurisdiccional efectiva y Derecho a probar. al bido proceso. -Presenta un resumen -Ubicación y análisis Concepto prueba y lo tratado en clase. expedientes medios probatorios. -Conforma equipos don se ofrece Principios reguladores trabajo para proponer medios prueba. la prueba. las pruebas que se -Elaboración La carga la prueba. puen ofrecer ante un infografía sobre los caso concreto, temas la unidad. elaborando un informe legal. Sistemas valoración -Reconoce los sistemas -Análisis las la prueba: tarifa valoración la legal, y apreciación prueba y los medios. razonada. probatorios, así como las cuestiones -Ubicación y análisis Medios probatorios: probatori expedientes típicos y atípicos. Las -Presenta un resumen don se aprecie cuestiones probatorias: lo tratado en clase. interposición tacha y oposición. -Conforma equipos cuestiones Trámite. trabajo para analizar probatori las cuestiones EXAMEN PARCIAL (NO SE SUPENDEN probatorias tramitadas en procesos judiciales. CLASES) Redacta interposición tacha. Sucedáneos los -Reconoce los -Análisis las medios probatorios: sucedáneos los Diapositiva s Diapositiva s Intervenci ones orales. Opinión crítica sobre Presenta infografía sobre el el Intervenci ones orales. En grupo tres estudiant es, un escrito interponie ndo cuestión probatoria a un caso concreto, Intervenci ones

5 9 indicios y presunciones (prueba indirecta), la ficción legal. Máximas experiencia. La actuación anticipada los medios probatorios. medios probatorios y la tramitación la actuación anticipada los medios probatorios. -Presenta un resumen lo tratado en clase. -Redacta solicitud prueba anticipada.. -Ubicación y análisis expedientes prueba anticipada y/o aplicación sucedáneos los medios probatorios. Diapositiva s orales. En grupo tres estudiant es, manda prueba anticipad a. Nombre Unidad III: REBELDÍA, SANEAMIENTO PROCESAL, FIJACIÓN DE PUNTOS CONTROVERTIDOS, JUZGAMIENTO ANTICIPADO Y AUDIENCIA DE PRUEBAS. Logro Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante explica concretamente los conceptos ser clarado rebel, consecuencias que esto genera, importancia l saneamiento procesal, hipótesis en clarar el juzgamiento anticipado, finalidad y realización, en base a la utilización la audiencia pruebas, mostrando un acuado conocimiento la doctrina y legislación establecida en el Civil vigente. CONTENIDOS SEMANA Saberes Básicos Actividas Aprendizaje Recursos Criterios Horas Horas No evaluació n 10 Rebeldía: concepto, -Reconoce los supuestos rebeldía, conceptos consecuencias la elementos y básicos claración la figura procesal rebeldía. Derechos l rebeldía y el rebel en el proceso saneamiento l civil. proceso. -Conforma equipos trabajo para Saneamiento procesal: origen, ligazón l saneamiento con los presupuestos procesales y las condiciones la acción, ber saneamiento a cargo l juez a lo largo todo el proceso. analizar procesos judiciales don se ha clarado la rebeldía alguno los mandados y se haya expedido auto saneamiento. -Redacta un auto clarando la rebeldía un mandado y saneando el proceso judicial. -Elabora un resumen as. -Ubica y analiza expedientes judiciales don se haya clarado rebeldía y se haya saneado el proceso judicial. a s. Aula virtual. Intervenci ones orales. Opinión crítica sobre el En grupos tres, infografía contenien do un resumen las seleccion adas y redactan un auto clarand o la rebeldía un manda

6 11 Fijación puntos controvertidos: pautas metodológicas para la buena resolución l caso a cargo l juez. Vinculación con el principio congruencia procesal. Juzgamiento anticipado: técnica aceleración, hipótesis aplicación. - Reconoce las pautas para fijar los puntos controvertidos, cuando se da un juzgamiento anticipad y la realización la audiencia prueb - Conforma equipos trabajo para analizar procesos judiciales don se haya fijado puntos controvertidos, se haya aplicado juzgamiento anticipado, y otro don se haya Audiencia pruebas: mecanismos actuación medios probatorios, orn actuación los realizado la mismos. audiencia prueb -Redacta resolución saneando el proceso con juzgamiento anticipado y un acta audiencia prueb -Asiste a audiencias públicas civiles en los Juzgados Paz Letrados y Civiles la Corte Superior Justicia La Libertad. En grupos ocho, grabar en vio simulación audiencia pruebas con distribución roles entre los estudiantes, a s. do y saneando el proceso. Presenta resolución saneando el proceso con juzgamien to anticipado o señalando audiencia prueb Presentac ión un vio simulació n audiencia en el que exista distribució n roles entre los estudiante s, la que se realizará conforme a lo establecid o en el ornami ento procesal civil, la misma que también se presentar á en acta. Nombre Unidad IV: SENTENCIA, COSA JUZGADA Y MEDIOS IMPUGNATORIOS. Logro Unidad: Al finalizar la unidad, el estudiante explica las partes sentencia, la importancia la cosa juzgada, y recursos previstos en el ornamiento jurídico procesal, utilizando como herramienta un acuado respeto a los requisitos exigidos para cada uno ellos, mostrando conocimiento suficiente la doctrina y la

7 legislación vigente. SEMANA CONTENIDOS 12 Saberes Básicos Actividas Aprendizaje Recursos Criterios evaluación Horas Horas No Sentencia: concepto, Reconoce los forma normal conceptos y conclusión l proceso. elementos básicos Clases. Estructura la sentencia y la sentencia. las formas Formas especiales especiales sentencias conclusión l proceso. conclusión l proceso. -Conforma equipos trabajo para analizar sentencias expedidas en Libertad. procesos judiciales. -Redacta -Ubica y analiza en procesos judiciales en los Juzgados Paz Letrados y Civiles la Corte Superior Justicia La sentencia en el caso concreto que se empezó con la manda.. EVALUACION : T 2 (CONTROL DE LECTURA) SOBRE TODO LO RELACIONADO CON LA PRUEBA Intervencio nes orales. -En grupo tres estudiantes, elaboran y sentencia, expedida en un caso otros grupos, adjuntando manda y contestació n. 13 Cosa juzgada: límites: subjetivo y objetivo, funciones: positiva y negativa. Diferencia con la preclusión. Medios impugnatorios: concepto, fundamento, 14 Clasificación los medios impugnatorios: remedios y recursos. La nulidad como remedio. Clasificación los recursos. -Reconoce los conceptos y elementos básicos la cosa juzgada, y los medios impugnatorios. -Expone sobre las. -Debate en clase. -Reconoce la clasificación y diferencia los medios impugnatorios en general. -Analizar procesos judiciales en los que se ha planteado el remedio la nulidad. -Elabora infografía sobre el tema para su exposición. -Ubica y analiza procesos judiciales en los Juzgados Paz Letrados y Civiles la Corte Superior Justicia La Libertad, don se haya planteado la nulidad.. Intervencio nes orales. En grupo tres estudiantes infografía sobre el tema abordado y lo exponen. Intervencio nes orales. Opinión crítica En grupo tres estudiantes un recurso nulidad resolución base.

8 15 Los recursos -Reconoce las acuerdo al clases recursos civil: que existen en reposición, apelación, nuestro queja y casación, ornamiento requisitos para su procesal civil, los interposición, principios principios que lo que lo sustentan, sustentan. efectos con que se -Conforma equipos conce, tipo trabajo para pronunciamiento analizar procesos acuerdo al error judiciales en los que invocado. hay medios impugnatorios. -Ubica y analiza medios impugnatorios en procesos judiciales en los Juzgados Paz Letrados y Civiles la Corte Superior Justicia La Libertad. -Redacta un recurso impugnatorio en base a la sentencia expedida por otro grupo.. Intervencio nes orales. -En grupo tres estudiantes, elaboran y un medio impugnatori o contra sentencia, emitida por otro grupo EVALUACION : T 3 (PRACTICA CALIFICADA) SOBRE TODO LO RELACIONADO CON LA SENTENCIA Y MEDIOS IMPUGNATORIOS-30 JUNIO DEL EVAUACIÓN FINAL 17 EVALUACIÓN SUSTITORIA V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: - Estudio casos. - Análisis y jurisprunci - Aprendizaje basado en problem - Elaboración piezas procesales. - Discusión controversial. - Aprendizaje cooperativo. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO: El cronograma la evaluación continua l curso es el siguiente: ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL CURSO T Descripción Semana T1 Descripción: Práctica calificada sobre los temas relacionados a la postulación l proceso, basada en casos extraídos la realidad. Semana 4 Objetivo: Comprobar si el estudiante ha internalizado las instituciones estudiadas y si se encuentra en condiciones aplicarlas en casos la realidad judicial. Criterios Evaluación: Capacidad análisis,

9 T2 T3 redacción y precisión en sus opiniones. Descripción: Control lectura los materiales impartidos previamente sobre el tema la prueba. Objetivo: Comprobar si el estudiante maneja e intifica los principios que inspiran el recho a probar y las más categorías que lo conforman. Criterios Evaluación: Redacción, capacidad análisis y precisión en las respuest Descripción: Práctica calificada, sobre los temas relacionados a la teoría impugnatoria, basada en casos extraídos la realidad. Objetivo: Comprobar si el estudiante ha internalizado las instituciones estudiadas y si se encuentra en condiciones aplicarlas en casos la realidad judicial. Criterios Evaluación: Capacidad análisis, síntesis, redacción y precisión en sus opiniones. Semana 12 Semana 15 El peso cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T1 20 2,4 T2 35 4,2 T3 45 5,4 TOTAL 100% 12 Los pesos ponrados los resultados evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA (Ts) FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 EVENTOS UPN EVENTO FECHA World Learship Forum (México) 09 y 10 abril World Innovation Forum (New York) 04 y 05 junio World Business Forum (New York) 07 y 08 octubre

10 VII. BIBLIOGRAFÍA: 1. Bibliografía Básica Nº CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO 1 346/005 TRATADO DE DERECHO PROCESAL CARRION LUGO JORGE 2004 CARR CIVIL HURTADO REYES MARTIN FUNDAMENTOS DE DERECHO 2009 HURT PROCESAL CIVIL MORALES GODOS JUAN INSTITUCIONES DE DERECHO /M PROCESAL MONROY GALVEZ JUAN MONR INTRODUCCION AL PROCESO CIVIL ROSE ROSENBERG, LEO 2. Bibliografía Complementaria TRATADO DE DERECHO PROCESAL CIVIL / BUSTAMANTE ALARCON REYNALDO LIBROS EL DERECHO FUNDAMENTAL A PROBAR Y SU CONTENIDO ESENCIAL, EN APUNTES DE DERECHO PROCESAL, EN COAUTORÍA CON PRIORI POSADA GIOVANNI, 1RA. ED, LIMA, BUZAID Alfredo Del spacho saneador, En : El saneamiento procesal. El juez en el proceso, Fundamentos doctrinarios, MORALES GODO Juan (Compilador), Palestra, CARRIÓN LUGO JORGE TRATADO DE DERECHO PROCESAL CIVIL, TOMO II, 1RA. EDICIÓN, LIMA, EDITORIAL GRIJLEY DEVIS ECHANDIA HERNANDO TEORÍA GENERAL DE LA PRUEBA JUDICIAL, TOMO I, EDITORIAL TEMIS, COLOMBIA, LEDESMA NARVAEZ MARIANELLA COMENTARIOS AL CÓDIGO PROCESAL CIVIL, TOMO I Y II EDITORIAL GACETA JURÍDICA, 2012.

11 IX.- ANEXOS 1. Lirazgo 2. Trabajo en Competencias 3. Comunicación Efectiva 4. Responsabilidad Social 5. Pensamiento Crítico 6. Aprendizaje Autónomo 7. Capacidad para Resolver Problemas 8. Emprendimiento Competencias Generales UPN Descripción Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro visión compartida y genera en ese proceso sarrollo personal y social. Trabaja en cooperación con otros manera coordinada, supera conflictos y utiliza sus habilidas en favor objetivos comunes. Intercambia información a través diversas formas expresión y asegura la comprensión mutua l mensaje. Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo en la sociedad y en la promoción y protección los rechos humanos. Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o proposiciones. Evalúa y argumenta juicios valor. Busca, intifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información contenida en diferentes fuentes para satisfacer necesidad personal nuevo conocimiento. Reconoce y compren un problema, diseña e implementa un proceso solución y evalúa su impacto. Transforma ias en oportunidas y acciones concretas creación valores para la organización y la sociedad.