Signo Identificatorio:
|
|
|
- Jaime Díaz Venegas
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Signo Identificatorio: PARTÍCIPE NECESARIO DEL DIÁLOGO SOCIAL
2 Diseño no es lo que ves, sino lo que debes hacer que otras personas vean. Edgar Degas Pintor impresionista francés. ( )
3 La comunicación comienza con la percepción. Toda percepción es un acto de búsqueda de significado. Jorge Frascara Diseñador gráfico argentino (Profesor de Diseño en Comunicación Visual de la Universidad de Alberta -Canadá-).
4 Un logotipo no vende (directamente), identifica. En un logotipo se percibe el significado de la calidad de lo que simboliza. Paul Rand Diseñador gráfico estadounidense (muy reconocido, en gran parte, por el diseño de marcas institucionales).
5 El arte de simbolizar
6 EL ARTE DE SIMBOLIZAR > Los símbolos: una expresión humana Qué diseñamos? Un símbolo es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada. > El símbolo es la forma de exteriorizar un pensamiento o idea, incluso abstracta. > Es un medio de expresión al que se atribuye un significado convencional y en cuya génesis se encuentra la semejanza, real o imaginada, con lo significado. > Su valor se puede determinar según hasta donde penetran en la mente pública, en términos de reconocimiento y memoria.a, e fácil deén por formas, tonos, colores, texturas..., element
7 EL ARTE DE SIMBOLIZAR > EJEMPLO: LA CALAVERA un elemento natural, con un fuerte componente simbólico: MUERTE. Varias asociaciones simbólicas pueden relacionarse a la calavera, cada una de las cuales enfatizará algunos significados por sobre otros. en todas hay una apropiación del símbolo de origen. piratería brujería - veneno heavy metal Asimismo, todas comparten una misma referencia simbólica, más o menos evidente: TEMOR OSCURIDAD PELIGRO AGRESIVIDAD carácter fuerza maldad
8 EL ARTE EL ARTE DE DE SIMBOLIZAR > LA SEMIÓTICA Y Los sígnos: Para la semiótica la comunicación humana se discute en términos de signos y símbolos. > SEMIÓTICA: estudio de los signos y símbolos, su uso e interpretación. > El signo es la partícula más pequeña dentro del campo de la expresión. > En su estructura se puede diferenciar dos partes: significado (imagen conceptual) y significante (imagen sensorial). > El signo puede tener un significado natural tanto como convencional. El símbolo, en cambio, solo puede tener un significado convencional.
9 EL ARTE DE SIMBOLIZAR > EL SIGNO IDENTIFICATORIO: Dentro de la Comunicación Visual, un Signo Identificatorio es un mensaje (gesto de comunicación) que representa a su emisor. > Un signo identificatorio es un mensaje visual de variado tipo (logografia, símbolo, monograma, mascota, vestimenta, bandera de color, etc.) cuya función específica es la de individualizar a la entidad que emite el mensaje (EMISOR). > Puede considerárselo un sinónimo visual del nombre del emisor. colores, texturas..., element
10 EL ARTE EL ARTE DE DE SIMBOLIZAR Diseñar un signo identificatorio con resonancia simbólica es participar en la creación del diálogo social. > El poder símbólico sigue siendo el más importante elemento de diseño de un signo identificatorio. > Las formas diferentes sugieren emociones distintas, que se vinculan con los recuerdos que esas formas evocan en nuestra memoria.
11 EL ARTE DE SIMBOLIZAR > EJEMPLO: LA MANZANA Un signo identificatorio que utiliza una imagen de una manzana es sobre la base de siglos de uso simbólico potente. Algunas asociaciones posibles: Alimento bueno y saludable Fruto prohibido en el Jardín del Edén La perdición de Blanca Nieves Denominador comun de todas las asociaciones: Símbolo de algo seductor, PERSUASIVO, tentador, deseable (atributos de los que estratégicamente Apple se apropió).
12 Los Modelos de Significación
13 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > SEMÁNTICA Y SINTÁCTICA DEL SIGNO IDENTIFICATORIO SEMÁNTICA Qué comunicar? SINTÁCTICA Cómo comunicar? Síntesis conceptual Síntesis formal No puede reunir todo lo que debiera decir el emisor No puede sumar todos los recursos posibles MENOS ES MÁS
14 MODELOS ARTE DE DE SIMBOLIZAR SIGNIFICACIÓN > MODELOS DE SIGNIFICACIÓN: En un Signo Identificatorio se pueden enfatizar Modelos de Significación, que son los modos de expresar la identidad mediante elementos formales. > Conocer los Modelos de Significación sirve para poder percibir, comprender y analizar qué decisiones se toman antes de realizar cada operación, y poder determinar, en consecuencia, cuál será la más adecuada para resolver el problema de diseño. olores, texturas..., element
15 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > DIFERENTES MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Signo icónico (isotipos) Signo tipográfico (logotipos) Signo cromático (paletas de colores) Signo compositivo (diagramación de la pieza) Signo tipológico (estilo de comunicación) > Al clasificar un signo de acuerdo al Modelo de significación, lo único que se busca evidenciar es que hay un modelo que puede percibirse como principal (no como único). > En la mayoría de los casos, el signo identificatorio muestra que se está usando más de un modelo único; en algunas situaciones son dos o tres e, inclusive, en ocasiones hay algunos signos en los cuales es posible detectar que se están usando los cinco modelos de significación a la vez.
16 MODELOS ARTE DE DE SIMBOLIZAR SIGNIFICACIÓN > EJEMPLOS Signo icónico (isotipos) > En todos estos casos los signos icónicos (isotipos) son mucho más característicos, reconocibles e identificatorios que la parte logotípica.
17 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Signo tipográfico (logotipos) > En todos estos casos los signos tipográficos (logotipos) son la identificación más fuerte y característica, depositando en la tipografía el principal elemento reconocible del emisor.
18 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Signo cromático (paletas de colores) > En estos estos casos los signos cromáticos (la paleta cromatica empleada) es lo más característico e identificatorio del emisor.
19 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Signo COMPOSITIVo (isologotipos con foco en la composición) > En estos casos los signos compositivos se apoyan principalmente en la composición y la integración de la imagen y el texto como un todo (isologotipo).
20 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Signo TIPOLÓGico (estilo de comunicación) > En estos estos casos los signos tipológicos destacan un estilo de comunicación o identidad de rubro, mostrándose como pertenecientes a un ámbito en particular.
21 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > ATRIBUTOS DEL SIGNO IDENTIFICATORIO Perceptuales Pregnancia Percepción clara e indudable Cohesión Representacionales Rasgos de diferenciación Carácter motivacional Características del rubro Memorabilidad
22 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > PREGNANCIA > percepción clara e indudable La pregnancia es un principio de organización de los elementos, derivados de la La Ley de la buena forma. Este mecanismo reduce posibles ambigüedades o efectos distorsionadores, buscando siempre la forma más simple y estable.
23 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN Es fundamental ser claros y no ambiguos. No se puede dar a entender algo no deseado o que se malinterprete o asocie a otras cosas.
24 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > COHESIÓN En el terreno psíquico intentamos organizar mapas que nos orienten en un mundo que desconocemos agrupando a veces individuos, situaciones, objetos o hechos. Nos permite ver los elementos como unidades significativas y coherentes. El cerebro intenta organizar los elementos percibidos de la mejor forma posible, pues prefiere las formas integradas, completas y estables.
25 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > MEMORABILIDAD Es imposible recordar todo lo que percibimos. Recordamos mejor aquellos hechos, situaciones, elementos que más han captado nuestra atención. En un signo identificatorio es fundamental el rasgo de memorabilidad, debiéndose plantear como una huella imborrable. Es una referencia constante al emisor que representa, colaborando a que éste se encuentre presente de manera continua y se recorte del contexto.
26 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > Rasgos de diferenciación Por las leyes que gobiernan la percepción, solemos agrupar lo que resulta similar (Ley de la similaridad). Los elementos similares tienen a verse como el mismo elemento. Y aquellos que se diferencian, se recortan del entorno. Para un signo identificatorio es fundamental NO PARECERSE a otro, puesto que es su principal función identificar, RECONOCER e INDIVIDUALIZAR al emisor al que representa.
27 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > Carácter motivacional Un motivo es aquello que impulsa a realizar una acción determinada. Todo signo identificatorio debe plantearse también este desafío: transformarse en algo que motive al receptor, que impulse su deseo e interés. Los signos pregnantes, memorables, diferentes, ingeniosos motivan.
28 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > CARACTERÍSTICAS DEL RUBRO Si bien un signo debe diferenciarse, al mismo tiempo es importante que respete la tipología o estética del rubro al cual pertenece. Esto ayuda al emisor a ser rápidamente decodificado y reconocido como pertenenciente a determinado ámbito en particular.
29 MODELOS DE SIGNIFICACIÓN > Conclusiones: Un único elemento gráfico (signo identificatorio) no puede reunir todos los conceptos a comunicar, ni puede sumar todos los recursos de comunicación. Menos es más. Lo que comunmente se llama marca es mucho más que sólo un isotipo o un logo; es también el color que lleva, la forma en que se apoya en el soporte y el estilo que traduce. Una marca es la representación visual del emisor de los mensajes y es la manera en que éste le dice al público que esos mensajes le pertenecen: Soy yo quien declara esto.
30 Ejemplos interesantes (y menos conocidos)
31 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
32 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y2
33 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
34 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
35 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
36 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
37 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
38 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
39 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
40 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
41 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
42 EJEMPLOS INTERESANTES DG.Y1
43 Gracias! DG.Y1
DG.Y1. Aplicación de marca PAPELERÍA INSTITUCIONAL APLICACIÓN DEL SIGNO IDENTIFICATORIO A DIFERENTES SOPORTES
Aplicación de marca PAPELERÍA INSTITUCIONAL APLICACIÓN DEL SIGNO IDENTIFICATORIO A DIFERENTES SOPORTES Diseñar es una actividad abstracta que implica programar, proyectar, traducir lo invisible en visible,
LENGUAJE VISUAL Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE VISUAL Y COMUNICACIÓN PERCEPCIÓN Acción de percibir: Conocer las cosas a través de los sentidos. Nuestros sentidos nos acercan a la realidad. Nuestro cerebro se encarga de procesar y organizar
TP 1 Auditoría de imagen
TP 1 Auditoría de imagen Consignas: Establecido como un consultor de comunicación relevar las características del País, Provincia o Ciudad seleccionada y realizar la auditoría de la Identidad visual. Describir
CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA
CURSO: PRESENTE Y DESAFIOS DE LA GESTION PARLAMENTARIA Claves para el diseño de estrategias de comunicación en organizaciones de la sociedad civil Expositor: Lic. Pablo Rodríguez Masena (UBA-Flacso) Noviembre,
Qué es una marca? Un signo que identifica y diferencia un producto / servicio de sus competidores, y certifica su origen.
Qué es una marca? Un signo que identifica y diferencia un producto / servicio de sus competidores, y certifica su origen. Qué es la marca? > La marca precede a la imagen > Un signo sensible: signo verbal
EL Lenguaje de la Imagen
EL Lenguaje de la Imagen La forma La forma es la propiedad de la imagen o de un objeto que define su aspecto. La forma de un objeto suele estar delimitada por su borde proyectado desde un punto de vista
Pendiente de revisión lingüística
Plan docente de la asignatura Pendiente de revisión lingüística Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Grafia i discurs Código de la asignatura: 564287 Curso académico: 2009-2010 Coordinación:
El Concepto. Del latín conceptus Idea. Un argumento o un razonamiento de muy fácil comprensión
EL CONCEPTO El Concepto Del latín conceptus Idea Representación mental de una realidad, un objeto o algo similar Pensamiento expresado con palabras Opinión, juicio que se tiene sobre algo Determinar algo
Joaquín Urien Publicidad I TP1 OBJETIVO
OBJETIVO Este trabajo busca desarrollar la integración y aplicación de contenidos académicos a casos prácticos reales que le permitan analizar conceptualmente la comunicación de una empresa y de sus productos.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO
DE EPV 2º DE ESO Bloque 1. Observación - La percepción visual y la observación. Los principios perceptivos básicos. - Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual.
El ser humano necesita relacionarse y comunicarse.
El lenguaje visual El ser humano necesita relacionarse y comunicarse. La necesidad de relación y comunicación son básicas en el ser humano. La palabra, el signo, la imagen, el gesto, la música, sirven
Semiótica e Iconografía
Semiótica e Iconografía Lic. Mauricio Jaques Esta información se distribuye bajo licencia Creative Commons. Usted es libre de: Copiar, distribuir y comunicar públicamente Hacer obras derivadas No Comerciales
MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVO
MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVO 1: Investigar acerca de la sicología del color y sus usos en diseño y la publicidad PSICOLOGÍA DEL COLOR: Cada color ejerce sobre la persona que los ve una triple acción:
MANUAL DE IDENTIDAD HOTEL ATISOR. DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL Guadalupe Robles Dávila, Federico Perez, Mauro Suarez
MANUAL DE IDENTIDAD HOTEL ATISOR DISEÑO Y COMUNICACIÓN VISUAL Guadalupe Robles Dávila, Federico Perez, Mauro Suarez CONTENIDO CAPÍTULO I: Identidad de la empresa 1.1 Introducción... 4 1.2 Públicos... 5
ULACIT REDACCIÓN PÚBLICTARIA MARCO SANABRIA ANÁLISIS DE SLOGAN Y MARCA EN ANUNCIOS NACIONALES E INTERNACIONALES ELABORADO POR: PAMELA BRENES
ULACIT REDACCIÓN PÚBLICTARIA MARCO SANABRIA ANÁLISIS DE SLOGAN Y MARCA EN ANUNCIOS NACIONALES E INTERNACIONALES ELABORADO POR: PAMELA BRENES FECHA DE ENTREGA: 10 DE AGOSTO 2011 MARCA NACIONAL Marca: BCR,
TEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TEMA 1 COMUNICACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1 1. CONCEPTO DE COMUNICACIÓN La COMUNICACIÓN es el proceso mediante el cual se transmite una información de un punto a otro. 2 2- LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Programa Acompañamiento
Página de la guía Sección I: Practicando para la PSU 45 minutos 0 minutos. Sección: Ayuda Memoria El propósito de esta clase es que el (la) estudiante pueda fortalecer la metodología asociada a Vocabulario
LA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Lic. Mónica Valledor
LA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Proceso que permite a las personas construir y compartir significados. Enfoque de David Berlo: Comunicación Nuestro objetivo al comunicarnos es INFLUIR
UNIDAD 6: ECUACIONES OBJETIVOS
UNIDAD 6: ECUACIONES Conocer los conceptos de ecuación, así como la terminología asociada. Identificar y clasificar los distintos tipos de ecuaciones polinómicas en función de su grado y número de incógnitas.
P R O Y E C T O P U B L I C I D A D
PROYECTO PUBLICIDAD QUÉ ES LA PUBLICIDAD? Se trata de un acto comunicativo especial, característico de la sociedad de consumo que usan los productores de bienes y servicios, instituciones o asociaciones
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Liceo Industrial Ramón Barros Luco Año 2011 Departamento : Profesor: Nivel: Lenguaje y Comunicación Marco González R. Primero Medio. SUBSECTOR: Lengua Castellana y Comunicación N y NOMBRE DE LA UNIDAD:
Proceso de Comunicación Publicitaria - Análisis de la publicidad CONSIGNA Pág.
Proceso de Comunicación Publicitaria - Análisis de la publicidad CONSIGNA ------------------------------------------------------------------- Pág. 2 DEFINICIONES Y ANALISIS Emisor ---------------------------------------------------------------------
Profra. Mejía Villegas Dalia REDE -03 Grupo: 106
COMPARACIÓN La comparación constituye el paso previo para establecer relaciones entre pares de características de personas, objetos, eventos o situaciones, las operaciones mentales implícitas en la comparación
CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
4. : ESTRUCTURA Y CLASIFICACIÓN. MÍNIMOS 1º ESO: CONCEPTOS; PROCEDIMIENTOS Y 1º ESO UNIDAD 1 La narración: concepto y estructura. El lenguaje y las lenguas. Lengua, signo y código. Los registros lingüísticos.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA Y DESARROLLO RURAL TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DISEÑO GRAFICO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA Y DESARROLLO RURAL TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN DISEÑO GRAFICO PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. INFORMACIÓN GENERAL AREA DE CONOCIMIENTO
LENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS
LENGUA, LENGUAJE HABLA, NORMA Y VARIEDADES LÉXICAS Objetivo de aprendizaje: Entender los elementos para una comunicación efectiva. Definir y distinguir los conceptos signo, lengua, lenguaje, habla y norma.
LA COMUNICACIÓN. Docente: Lic. Mónica Valledor
LA COMUNICACIÓN Docente: UNIDAD 4. LA COMUNICACIÓN. Contenidos La comunicación como Proceso. Tipos de comunicación. Nuevo enfoque. El manejo de las conversaciones. Comunicación y acción. Modelos y herramientas
Manual de Identidad Corporativa
Manual de Identidad Corporativa la marca 1. Integración de nombre y símbolo: la marca Este capítulo define los símbolos y atributos de la Identidad visual: logotipo y nombre, nombre complementario, integración,
Todos a sus. Mtro. Sabino Valentín Olivares
Todos a sus Mtro. Sabino Valentín Olivares Una marca debe ser una promesa de calidad, servicio y beneficios constantes que ofrece un vendedor a un consumidor, promesa que se cumple y deberá volverse a
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCIÓN PROCESOS PSICOLÓGICOS: PERCEPCIÓN
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCIÓN PROCESOS PSICOLÓGICOS: PERCEPCIÓN Héctor Velásquez Soto EL SER HUMANO COMO SUJETO DE PROCESOS PSICOLOGICOS Visión integradora de los procesos psicológicos
LA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Lic. Mónica Valledor
LA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Comunicación QUÉ ES COMUNICAR? Comunicar, significa Hacer común algo. Y que la persona que recibe el mensaje lo entienda La comunicación puede ser verbal,
ÁREA: MATEMÁTICAS UNIDAD : 1 TEMPORALIZACIÓN: OCTUBRE 1ª QUINCENA OBJETIVOS CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ÁREA: MATEMÁTICAS UNIDAD : 1 TEMPORALIZACIÓN: OCTUBRE 1ª QUINCENA Conocer los nueve primeros órdenes de unidades y las equivalencias entre ellos. Leer, escribir y descomponer números de hasta nueve cifras.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACION
INSTITUTO EDUCACIONAL JUAN XXIII SECUENCIACION DE CONTENIDOS - MATEMATICA TRATAMIENTO DE LA INFORMACION Clasificar diferentes elementos del entorno por diferentes atributos. Describir objetos del entorno.
Diseño Audiovisual El sistema comunicativo
Diseño Audiovisual Diseño Audiovisual El sistema comunicativo El diseño audiovisual es un sistema de comunicación que se basa en la capacidad expresiva de la forma a través de unidades de significación.
CONCRECIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO: 1º DE LA ESO
CONCRECIÓN CURRICULAR EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL CURSO: 1º DE LA ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS DE ÁREA /MATERIA DE ETAPA 1 Llevar a cabo actividades que evidencien las distintas
Profesor(a): Lic. Aracely Peñafiel Nájera
Área Académica: Innova Tema: Diseño de un proyecto Profesor(a): Lic. Aracely Peñafiel Nájera Periodo: Enero-Junio 2014 Abstract: This presentation shows the design and the features of a logo and a slogan
ALBERTO CORAZÓN ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT
ISABELLA FRANCO MONCADA DECIMO MATERIA: CONCEPTOS BASICOS PROFESORA: GENNY USUGA COPACABANA COLEGIO SANTA LEONI AVIAT 2015 Introducción: En esta ocasión, se dará a conocer la vida, los asuntos relevantes,
IDENTIDAD CORPORATIVA
IDENTIDAD CORPORATIVA ENSAYO PRESENTADO PARA EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN DEL CAPÍTULO PRSSA PRESENTADO POR: LUIS CORTIJO SANTA CRUZ LIMA PERÚ 2016 IDENTIDAD CORPORATIVA La identidad Corporativa es el conjunto
Los Gráficos. Que son? Cuales son los tipos que conoces. Cual es su relación con la estadística?
Los Gráficos Que son? Cual es su relación con la estadística? Que factores se deben considerar para leerlos correctament e? Cuales son los tipos que conoces La representación grafica de datos sobre un
LOS 4 ÍNDICES Cómo hacer signos con cosas. Juan Magariños de Morentin Iniciado en junio 2006 Última modificación en abril 2007
LOS 4 ÍNDICES Cómo hacer signos con cosas Juan Magariños de Morentin Iniciado en junio 2006 Última modificación en abril 2007 Para una SEMIÓTICA INDICIAL 4 signos posibles, en función del ÍNDICE: Representamen
PRIMERO DE ESO Primer trimestre TEMA UNO: LA COMUNICACIÓN VISUAL
PRIMERO DE ESO Primer trimestre TEMA UNO: LA COMUNICACIÓN VISUAL 1. La comunicación visual y sus tipos. 2. Elementos de la comunicación visual. 3. Principales canales de comunicación: prensa, televisión,
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ANEXO III 2.º DE EDUCACIÓN SECUNDARIA I. COMUNICACIÓN FUNCIONES DEL LENGUAJE CRITERIOS 1. Identificar el uso de las funciones del lenguaje, representativa, expresiva y conativa. COMUNICACIÓN ORAL 2. Reconocer
1.1. Identifica diferentes temas en fotografías: paisaje, retrato, abstracto.
Plástica 2. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija: la fotografía. 1. Reconocer y analizar el tema y la función de las fotografías. 1.1. Identifica diferentes
Las pruebas SABER, un ejercicio de lectura
Las pruebas SABER, un ejercicio de lectura Martha Jeaneth Castillo Ballén Lingüista y literata, con especialización en educación y estudios de maestría en Literatura Hispanoamericana. Hace parte del equipo
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico.
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico. OBJETIVOS 1. Reconocer las etapas del trabajo científico y elaborar informes
Elementos básicos de diseño
Elementos básicos de diseño 1. Elementos básicos de diseño El diseño es una actividad creativa y fundamental en el proceso de formación gráfica o visual, y en ella intervienen imágenes que, mentalmente,
Manual Identidad Visual Corporativa Energy Sistem MANUAL IDENTIDAD VISUAL CORPORATIVA
MANUAL IDENTIDAD VISUAL CORPORATIVA 1 índice 0.1 Introducción 0.2 Terminología 0.3 Logotipo 0.4 Tipografía 0.5 Gama Cromática Pág. 3 Pág. 5 Pág. 7 Pág. 13 Pág. 16 2 0.1 INTRODUCCIÓN 3 Introducción Este
Bloque 1. Contenidos comunes. (Total: 3 sesiones)
4º E.S.O. OPCIÓN A 1.1.1 Contenidos 1.1.1.1 Bloque 1. Contenidos comunes. (Total: 3 sesiones) Planificación y utilización de procesos de razonamiento y estrategias de resolución de problemas, tales como
Teoría de las Inteligencias Múltiples
Psicología Cognitiva Teoría de las Inteligencias Múltiples La Inteligencia según Howard Gardner Es un conjunto de capacidades que le permite al hombre resolver problemas y elaborar productos que serán
Ideas Matemáticas en situaciones del Tablet. M. Soledad Montoya González
T / / / Ideas Matemáticas en situaciones del Tablet M. Soledad Montoya González [email protected] Intuitivamente podemos señalar que el razonamiento lógico matemático tiene que ver con el pensar.
VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Criterios de evaluación:
VOCABULARIO II: "TALLER DE PALABRAS" Tema 6: Reconocer y utilizar palabras Reconocer y usar palabras primitivas y derivadas. primitivas y derivadas. Crear palabras derivadas. Tema 7: Utilizar y reconocer
Trabajo Práctico N 3
Trabajo Práctico N 3 COMPOSICIÓN - TEXTURA - Objetivo: Reconocer la organización en el plano y su relación con el propósito comunicativo. - Consigna: 1. Elegir un mensaje visual en cuya composición predomine
NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO
NIVEL: 6º ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1ºTRIMESTRE CONCRECIÓN DE LOS OBJETIVOS AL CURSO 0 Comprender distintos textos de diferentes tipologías. 0 Elaborar textos de forma adecuada según la intención
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica
Unidad 1 Medios para la creación de imágenes y creatividad plástica 1. Funciones y finalidades de la imagen Las imágenes no siempre tienen la misma función. Los creadores, organizan sus obras con diferentes
Proyecto Multimedia. Elio Sancristóbal Ruiz
Proyecto Multimedia Elio Sancristóbal Ruiz Índice Áreas que participan en un proyecto multimedia. Área de redacción Área de producción Área técnica Área artística Máster en Ingeniería de la Web 2 Área
MANUAL BÁSICO DE NORMAS GRÁFICAS PARA INSTITUCIONES DEPENDIENTES DEL GOBIERNO NACIONAL
MANUAL BÁSICO DE NORMAS GRÁFICAS PARA INSTITUCIONES DEPENDIENTES DEL GOBIERNO NACIONAL MANUAL BÁSICO DE NORMAS GRÁFICAS PARA INSTITUCIONES DEPENDIENTES DEL GOBIERNO NACIONAL 1 FUNDAMENTACIÓN DEL MANUAL
IMAGEN Y COMUNICACIÓN
IMAGEN Y COMUNICACIÓN DEPARTAMENTO DE DIBUJO IES Grande Covián Unidad 1 IMAGEN y comunicación Unidad 2 IMAGEN publicitaria Unidad 3 IMAGEN fija Unidad 4 IMAGEN secuenciada Unidad 5 IMAGEN en movimiento
PERCEPCIÓN DEL HABLA Reconocimiento de Palabras Habladas
PERCEPCIÓN DEL HABLA Reconocimiento de Palabras Habladas En el reconocimiento de la palabra se acepta que, comúnmente, ocurren las siguientes fases de habla: Contacto inicial, Selección léxica, Reconocimiento
Imagen Ciudad: Destino o Gestión? Foro Identidad e Imagen Gran Concepción IRADE Abril del 2014
Imagen Ciudad: Destino o Gestión? Foro Identidad e Imagen Gran Concepción IRADE Abril del 2014 Qué es la imagen ciudad? No es lo que la ciudad es Es lo que la ciudad proyecta que es Es el conjunto de asociaciones
CONTENIDOS MÍNIMOS BLOQUE 2. NÚMEROS
CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 1º DE ESO. Bloque 1: Contenidos Comunes Este bloque de contenidos será desarrollado junto con los otros bloques a lo largo de todas y cada una de las
Planificación Académica. Diseño e Imagen de Marcas (020233)
Planificación Académica Objetivos de la materia Índice de contenidos Guía de Trabajos Prácticos Trabajo práctico final Bibliografía Diseño e Imagen de Marcas (020233) Stephanie Helou 2013 Esta asignatura
Tipos de estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Tipos de estrategias de Enseñanza Aprendizaje Contenido 1. Estrategias para indagar conocimientos previos.... 2 1.1. Lluvia de ideas... 2 1.2. Las preguntas... 2 2. Estrategias que promueven la comprensión
Mapa conceptual (concepto)
Los Mapas Conceptuales Mónica Henao Cálad, Ph.D. 1 1 Mapa conceptual (concepto) Recurso esquemático y gráfico para representar el conocimiento Representación de relaciones significativas entre conceptos
M D. Tipos de Asignaturas. El Programa. Año Básico
Diseño de Modas El objetivo de la carrera en Diseño de Modas es desarrollar la comprensión del diseño contemporáneo de vestimenta. Este programa ofrece al estudiante una visión amplia del proceso de creación
Asunto o tema (Función representativa) Oyente Función apelativa
LA COMUNICACIÓN DEFINICIÓN La función universal del lenguaje es RESPRESENTAR LA REALIDAD Y COMUNICAR. Axioma de la comunicación, precisamente, la imposibilidad de NO COMUNICAR. En el siglo XX, se destacan
!! "#$%&!'!! 6. Qué son las ilusiones ópticas? 7. Cual es el efecto o ilusión óptica aplicable a la imagen adjunta? Razona la respuesta.
"#$%&' 1. Indica cuál es la diferencia existente entre observación analítica y observación funcional 2. Según el principio de percepción visual de la cercanía a) Los elementos próximos se perciben Individualmente.
Al diseñar un objeto tecnológico se debe tener en cuenta los factores de: Seguridad y Comodidad.
La ergonomía: 0 Se ocupa de las condiciones del diseño, como un objeto tecnológico que tenga cierta característica que den una funcionalidad y estética confortable al usuario. 0 En el diseño se debe considerar,
Conceptos. Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos
Conceptos Comprensión auditiva y expresión oral Comprensión de lectura Escritura y producción de textos Escuchar con atención. Seguir instrucciones. Mantener el tema. Dialogar entre compañeros. Lenguaje
Manual de Identidad Institucional y Directrices de Marca
Manual de Identidad Institucional y Directrices de Marca La importancia de un Manual Corporativo La imagen corporativa o institucional de una empresa, institución u organización, es la resultante del vínculo
Cuando una organización se institucionaliza adquiere vida propia, p aparte de la de sus miembros, e inmortalidad
INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA CULTURA Cuando una organización se institucionaliza adquiere vida propia, p aparte de la de sus miembros, e inmortalidad Se valora por sí misma no tan solo por los bienes o servicios
Distintivo Visual - Logo
Distintivo Visual. Es la representación gráfica de la marca, por lo tanto es ese rasgo, huella o grafismo, que se asume como signo singular que la distingue de otras. El logo como marca puede abarcar productos,
TEMA 1. ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL
TEMA 1. ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL 1. ELEMENTOS DE LA FORMA Puntos. Es una línea circular, por lo general de dimensiones pequeñas, que es perceptible en una superficie
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación Social Carrera: Publicidad Tipo de Trabajo: TFL Trabajo Final de Licenciatura. Tema: La comunicación en situaciones de
PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO
Curso 20142015 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO el alumnado de 1º ESO deberá ser capaz de: Identificar la modalidad (narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación) y la tipología según
Lengua y Literatura I ESO
PROGRAMACIÓN DE AULA Lengua y Literatura I ESO 1 UNIDAD 1. NOS COMUNICAMOS CONTENIDOS Conceptos Lectura y comprensión de un texto: Empieza el colegio. Los elementos de la comunicación. La diferencia entre
MANUAL DE IMAGEN CORPORATIVA INSTITUTO DEPORTIVO Y RECREATIVO DE FUSAGASUGA
Página: 1 de 9 MANUAL DE IMAGEN CORPORATIVA INSTITUTO DEPORTIVO Y RECREATIVO DE FUSAGASUGA Página: 2 de 9 CONTENIDO 1. Objetivo.. 3 2. Alcance...... 3 3. Responsable..... 3 4. Definiciones.. 3 5. Desarrollo.....
Sistemas de Bases de Datos I. Modelo Conceptual. Modelo Entidad Relación
Sistemas de Bases de Datos I Modelo Conceptual Modelo Entidad Relación Modelo Conceptual situación del mundo real Modelo Conceptual situación del mundo real Modelado conceptual Modelo Conceptual situación
La interpretación en el tango cantado. Autopercepción Corporizada y Construcción de sentido
La interpretación en el tango cantado Autopercepción Corporizada y Construcción de sentido Leonardo Esteban Labbozzetta [email protected] Resumen En este trabajo nos hemos propuesto reflexionar sobre
Manual de Identidad Corporativa. Castellano
Manual de Identidad Corporativa Castellano LA MARCA DE LA CONFEDERACIÓN DE EMPRESARIOS DE LA CORUÑA LA MARCA DE LA CEC. ESQUEMA DE PROPORCIONES SQUEMA DE PROPORCIONES B B B A A 1/2A A Las proporciones
COMUNICACIÓN: CONCEPTO. Proceso activo entre un receptor y un emisor por el cual se emite un mensaje y se recibe una respuesta a lo comunicado
COMUNICACIÓN: CONCEPTO Proceso activo entre un receptor y un emisor por el cual se emite un mensaje y se recibe una respuesta a lo comunicado COMPONENTES DE LA COMUNICACIÓN Emisor Mensaje Codificación
ArTE, cultura y TEXTIL
TEXTIL 1 14 15 La creencia de que el textil sólo sirve para satisfacer una de las necesidades vitales del hombre, el del vestir, se ha quedado en el pasado; hoy en día la palabra textil significa más que
1.1. Conoce los elementos compositivos del cartel.
Plástica 4. PROGRAMACIÓN Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Imagen fija: el cartel. 1. Reconocer los elementos compositivos del cartel: imagen y texto. 1.1. Conoce los elementos
Prácticas de Psicología Social Análisis Psicosocial del Mensaje Publicitario
Prácticas de Psicología Social Análisis Psicosocial del Mensaje Publicitario Práctica 4 1 Objetivos: Enseñar los procedimientos utilizados en el Análisis Psicosocial Aplicar esos procedimientos y elaborar
Producción Gráfica: Trabajos Prácticos
Producción Gráfica: Trabajos Prácticos El poder de la imagen Toda imagen colocada en el espacio público comunica indefinidamente un espectro impredecible de mensajes Frascara Aceptamos el ver como lo experimentamos:
Diseño Editorial. Contexto del Diseño Editorial
Diseño Editorial Contexto del Diseño Editorial Para comprender qué es el Diseño Editorial, su definición, sus funciones así como también su contexto es necesario saber de dónde nace ésta rama del diseño.
INDICE. Prólogo. Introducción
INDICE Prólogo XV Introducción XIX Capitulo Primero. Desarrollo Simbólico del Hombre 1 Introducción 1 1. Desarrollo humano y lenguaje 2 2. Comunicación animal y humana 6 3. La función simbólica 10 4. El
Fondo Multilateral de Inversiones Miembro del Grupo BID. Manual Básico de Identidad Corporativa
1 Manual Básico de Identidad Corporativa Índice Introducción. 1. Elementos y normas básicas de identidad: 1.1 El logotipo. 1.2 Colores Corporativos. 1.3 Los códigos gráficos. 1.4 Versiones autorizadas
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA VICEMINISTERIO ACADÉMICO I CICLO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA VICEMINISTERIO ACADÉMICO I CICLO ESTADÍSTICA PRIMERO SEGUNDO TERCERO Conocimientos Habilidades Conocimientos Habilidades Conocimientos Habilidades El Dato 1.Identificar
Trabajo Práctico Final. Afiche: Yo soy Latinoamérica. Memoria conceptual:
Trabajo Práctico Final. Afiche: Yo soy Latinoamérica. Memoria conceptual: Lo que mi imagen quiere representar es el orgullo de ser latinoamericano. Para mi Latinoamérica no son varios países, para mi somos
MAPAS MENTALES. 1. Introducción Creación de Mapas Mentales Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04
MAPAS MENTALES 1. Introducción... 02 2. Creación de Mapas Mentales... 03 3. Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04 4. Ejemplos de Mapas Mentales... 05 4.1. Creación de Mapas Mentales... 06 4.2
UNIDAD DIDACTICA: Creación de campaña publicitaria para desfile de moda
UNIDAD DIDACTICA: Creación de campaña publicitaria para desfile de moda CURSO ÁREA MATERIA ASIGNATURA 3º EEAASS Diseño Gráfico Proyectos de Diseño Gráfico Campaña Publicitaria OBJETIVOS COMPETENCIAS Comprender
4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Unidad 1. Unidad 2. Unidad 3. Unidad 4. Unidad 5
4º ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Unidad 1 Identificar y señalar las características de los textos expositivos. Redactarlos. Acentuar correctamente las palabras atendiendo a posibles diferencias de significado
La marca corporativa Gestión y diseño de símbolos y logotipos. Norberto Chaves y Raúl Belluccia
La marca corporativa Gestión y diseño de símbolos y logotipos Norberto Chaves y Raúl Belluccia Norberto Chaves Raúl Belluccia paxis y theoria http://foroalfa.org/ http://www.icconsultores.net Qué es un
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO
INGLÉS ÁREA: INGLÉS ETAPA: PRIMARIA. PRIMER CICLO CONTRIBUCIÓN DEL ÁREA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS (señala con una cruz las competencias básicas a las que contribuye tu materia según se indica en el DECRETO
MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA
MANUAL DE IDENTIDAD CORPORATIVA INTRODUCCIÓN El presente Manual tiene como fin recoger los elementos de identidad gráfica de AFEET y su uso más generalizado. La denominación, la tipografía y los colores
