TRAYECTORIAS ORBITALES DE SATÉLITES
|
|
|
- Salvador Fuentes Soler
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 TRAYECTORIAS ORBITALES DE SATÉLITES HÉCTOR BARCO R., EDILBERTO ROJAS C. RESUMEN A continuación se presenta una descripción del programa de computador "Trayectorias Orbitales, creado por el profesor H. Barco Ríos con la colaboración del profesor E. Rojas C., y que ha sido utilizado como complemento del curso de Física I que en la actualidad se desarrolla en la Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Introducción En este artículo, se presenta a través de un ejemplo, el funcionamiento del programa antes mencionado. En el se describe el movimiento de satélites y/o proyectiles que se lanzan al espacio desde una altura conocida con determinada velocidad y seregistratanto gráfica como numéricamente el comportamiento de sus trayectorias. Funcionamiento del Programa Este programa fue elaborado utilizando el lenguaje de programación Visual Basic bajo el sistema operativo WINDOWS. Desde la barra de menú principal se tiene acceso a los siguientes ítems: - Teoría - Videos - Cálculos - Presentación - Salir * Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales. Departamento de Ciencias 73
2 Rev. Depto. de Ciencias. Marzo 2000 En lo concerniente a la teoría se describe el movimiento de un proyectil (satélite) que se lanza al espacio desde la tierra con diferentes velocidades y se analiza el tipo de trayectoria que sigue alrededor de la tierra como función de su energía. Dependiendo del valor de ésta, pueden observarse trayectorias elípticas, hiperbólicas, parabólicas y circulares que corresponden a las trayectorias más usuales seguidas por los satélites alrededor de los planetas. En la parte de videos, el programa muestra en forma didáctica la órbita que sigue la tierra alrededor del sol y la de un satélite artificial alrededor de la tierra. Adicionalmente, está una opción de ayudas, para explicar de manera clara la sección correspondiente a videos. En la sección de cálculos, el programa solicita la información que se registra en la fig.l. En adición a esto, se aprecia la versatilidad del programa pues dada la información pedida (Coordenadas de lanzamiento del satélite junto con sus velocidades), el programa ofrece la oportunidad de mostrar las diferentes trayectorias alrededor de la tierra como se muestra en la figura2., de introducir nuevos datos como lo señala la figura 3 y de registrar y almacenar los diferentes cambios que pueden hacerse en la velocidad de lanzamiento del satélite para apreciar de manera mejor las diferentes órbitas seguidas por estos cuerpos, como se indica en la figura 4. ORBITAS Fig. 1 ventana de entrada de datos Fig. 2 En esta ventana se muestra las diferentes trayectorias que sigue un satélite alrededor de la tierra. 74
3 V sût 'jvi'îr!-. : ^awí st. t ml M I ' U.... ij '.1 fî MI Fig.3 Ventana donde se encuentran diferentes funciones que permiten mayor versatilidad en el programa Fig. 4 Lista de las diferentes órbitas con sus parámetros respectivos. En el ítem del menú principal correspondiente a ayudas se presenta una explicación general del funcionamiento del programa. Para ilustrar el funcionamiento del programa se presenta a continuación los resultados que muestran el comportamiento de un satélite que se lanza desde una altura de 7000 Km medida a partir del centro de la tierra en dirección del polo norte con diferentes velocidades con el propósito de observar las diferentes clases de órbitas: - Si el satélite es lanzado con una velocidad horizontal menor que 7.9 Km/s, su trayectoria es parabólica y por tanto, se precipita a tierra (figura 6). Coordenada ixi ü k» Coordenada ty'i 7000 b» Velocidad Viít 6500 * t Velocidad Y(yi 0 use Fig. 5 Ventana para la introducción de los datos Fig. 6 Se observa que la trayectoria es parabólica, precipitándose a la tierra. 75
4 Rev. Depto. de Ciencias. Marzo Si el satélite es lanzado en las mismas condiciones con una velocidad de 7.9 Km/s, su trayectoria es aproximadamente circular (figura 8) Fig. 7 Ventana para la introducción de los datos Fig.8 La trayectoria del satélite es aproximadamente circular. Si el satélite es lanzado en las mismas condiciones con una velocidad horizontal que oscile entre 7.9 y 11 Km/s, su trayectoria es elíptica (figura 10) Coordenada (x) Coordenada (y) Velocidad Vi\j Velocidad V(y) Fig. 9 Ventana para la introducción de los datos Fig. 10 La trayectoria del satélite es elíptica 76
5 - Por último, si el satélite es lanzado en las mismas condiciones con una velocidad horizontal mayor que 11.2 Km/s, su trayectoria es hiperbólica y por tanto, escapará del campo gravitacional terrestre (figura 11). I oordeuada (x) Coardt&ada (y) m L s e? Fig. 11 Ventana para la introducción de los datos Fig. 12 La trayectoria del satélite es una hipérbola de escape. Conclusiones La utilización de este software en la enseñanza de la Física se está constituyendo en un recurso metodológico de inmensas proporciones, pues se está permitiendo que el estudiante interactúe de una manera más directa con el fenómeno físico en cuestión y adquiera un mayor conocimiento de éste al variar los diferentes parámetros que determinan el tipo de trayectoria seguida por los satélites, como se trata en este artículo. BIBLIOGRAFÍA CORNELL GARY, Visual Basic para Windows, 1996 FISHB ANE-GASIOROWICS-THORNTON, Física para Ciencias e Ingeniería. Vol ALONSO. M, FINN E. J, Física
LEY DE COULOMB Y SIMULACIÓN DE TRAYECTORIAS DE PARTÍCULAS CARGADAS EN CAMPOS ELÉCTRICOS ESTACIONARIOS
LEY DE COULOMB Y SIMULACIÓN DE TRAYECTORIAS DE PARTÍCULAS CARGADAS EN CAMPOS ELÉCTRICOS ESTACIONARIOS HÉCTOR BARCO R.,* EDILBERTO ROJAS C.* PC: Ley de Coulomb, Trayectorias. RESUMEN A continuación se presenta
MOVIMIENTO DE UNA PARTÍCULA CON ACELERACIÓN CONSTANTE
MOVIMIENTO DE UNA PARTÍCULA CON ACELERACIÓN CONSTANTE HÉCTOR BARCO R., EDILBERTO ROJAS C. RESUMEN A continuación se presenta una descripción del programa de computador "Movimiento de una partícula con
ESTUDIO Y SIMULACIÓN DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO (Para 1 y 2 cuerpos)
ESTUDIO Y SIMULACIÓN DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO (Para 1 y 2 cuerpos) HÉCTOR BARCO R.*, EDILBERTO ROJAS C.*, PC: Rectilíneo, Cinemática, Aceleración, Velocidad, Posición ABSTRACT In this article is shown
RELACIÓN DE PROBLEMAS GRAVITACIÓN Y CAMPO GRAVITATORIO
RELACIÓN DE PROBLEMAS GRAVITACIÓN Y CAMPO GRAVITATORIO 1. Supongamos conocido el período y el radio de la órbita de un satélite que gira alrededor de la Tierra. Con esta información y la ayuda de las leyes
TEMA 2. CAMPO GRAVITATORIO. (SELECTIVIDAD 2014, 2013, 2012)
TEMA 2. CAMPO GRAVITATORIO. (SELECTIVIDAD 2014, 2013, 2012) CUESTIONES 1.- a.- Explique las características del campo gravitatorio de una masa puntual. b.- Dos partículas de masas m y 2m están separadas
2.- Cuánto valen el potencial y la intensidad del campo gravitatorio creado por la Tierra en un punto de su superficie?
PROBLEMAS 1.- Con una órbita de 8000 Km de radio gira alrededor de la Tierra un satélite de 500 Kg de masa. Determina: a) su momento angular b) su energía cinética c) su energía potencial d) su energía
CAMPO GRAVITATORIO SELECTIVIDAD
CAMPO GRAVITATORIO SELECTIVIDAD EJERCICIO 1 (Sept 2000) a) Con qué frecuencia angular debe girar un satélite de comunicaciones, situado en una órbita ecuatorial, para que se encuentre siempre sobre el
LEYES DE KEPLER (Johannes Kepler )
LEYES DE KEPLER (Johannes Kepler 1571-1630) ü Matemático y astrónomo alemán ü Fue colaborador de Tycho Brahe, de quien obtuvo las mediciones que le permitieron plantear sus leyes del movimiento planetario
Cinemática Movimiento Rectilíneo Uniforme M.R.U
2016 Cinemática Movimiento Rectilíneo Uniforme M.R.U M.Sc. Jaime Malqui Cabrera Malqui Universidad Cooperativa de Colombia 06/01/2016 CINEMATICA GUIA DE LABORATORIO: MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME CONTENIDO
DETERMINACIÓN DE LAS DISTANCIAS ENTRE LOS CUERPOS CELESTES Y EL MOVIMIENTO DE LOS SATELITES ARTIFICIALES
DETERMINACIÓN DE LAS DISTANCIAS ENTRE LOS CUERPOS CELESTES Y EL MOVIMIENTO DE LOS SATELITES ARTIFICIALES Refracción Astronómica La densidad de la atmósfera aumenta al acercarse a la superficie terrestre,
Junio Pregunta 1A.- Un satélite de masa m gira alrededor de la Tierra describiendo una órbita
Junio 2012. Pregunta 1A.- Un satélite de masa m gira alrededor de la Tierra describiendo una órbita 4 circular a una altura de 2 10 km sobre su superficie. a) Calcule la velocidad orbital del satélite
PAU CASTILLA Y LEON JUNIO Y SEPTIEMBRE CAMPO GRAVITATORIO. Leyes de Kepler:
Leyes de Kepler: 1. (79-SE10) Sabiendo que la distancia media Sol Júpiter es 5,2 veces mayor que la distancia media Sol Tierra, y suponiendo órbitas circulares: a) Calcule el periodo de Júpiter considerando
JAIME RUBIANO LLORENTE
GUIA DE LABORATORIO VISUAL BASIC BASICO Elaborado por: JAIME RUBIANO LLORENTE NEIVA (HUILA) COLOMBIA PROGRAMA INGENIERÍA DE SISTEMAS 2014 GUIA DE LABORATORIO Nombre del curso: Programa al que pertenece
5) Un satélite artificial orbita a Km. sobre la superficie terrestre. Calcula el período de rotación. (Rt = 6370 Km. g = 9,81 N/Kg.
Problemas PAU Campo Gravitatorio 1) El valor promedio del radio terrestre es 6370 Km. Calcular la intensidad del campo gravitatorio: a) En un punto situado a una altura doble del radio de la Tierra b)
m A 11 N m 2 kg -2. Masa de la Tierra = 5,98 x 10 24 kg; R T = 6,37 x 10 6 m.
Campo gravitatorio Cuestiones 1º.- En el movimiento circular de un satélite en torno a la Tierra, determine: a) La expresión de la energía cinética del satélite en función de las masas del satélite y de
Mm R 2 v= mv 2 R 24 5,98 10
POBLEMAS CAMPO GAVIAOIO. FÍSICA ºBO 1. Un satélite artificial describe una órbita circular alrededor de la ierra. En esta órbita la energía mecánica del satélite es 4,5 x 10 9 J y su velocidad es 7610
Contenido. Por favor, antes de usar el software, lea atentamente las instrucciones y conservelas para su eventual consulta.
Contenido Por favor, antes de usar el software, lea atentamente las instrucciones y conservelas para su eventual consulta. 01. MENÚ PRINCIPAL 02. CONFIGURACIÓN Navegación Interfaz Mapa Satélites 03. BUSCAR
CURSOS DE CAPACITACION SAP2000 ANALISIS Y DISEÑO INTEGRAL DE ESTRUCTURAS
CURSOS DE CAPACITACION ANALISIS Y DISEÑO INTEGRAL DE ESTRUCTURAS Curso Taller: ANALISIS Y DISEÑO INTEGRAL DE ESTRUCTURAS Presentación: El es un programa de elementos finitos, con interfaz gráfico 3D orientado
LABORATORIO DE MECÁNICA MOVIMIENTO DE PROYECTILES
No 3 LABORATORIO DE MECÁNICA DEPARTAMENTO DE FISICA Y GEOLOGIA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Objetivos 1. Estudiar el movimiento de proyectiles. 2. Identificar los valores para cada
Guía para oportunidades extraordinarias de Física 2
Guía para oportunidades extraordinarias de Física 2 Capitulo 1 Vectores a) Introducción b) Cantidades vectoriales c) Métodos analíticos Capitulo 2 Dinámica a) Fuerza b) Leyes de Newton sobre el movimiento
Universidad Autónoma del Estado de México. Cuaderno de ejercicios de Física Básica
Universidad Autónoma del Estado de México Plantel Ignacio Ramírez Calzada Academia de Física Núcleo de formación: Ciencias de la Naturaleza. Cuaderno de ejercicios de Física Básica para la asesoría en
PROBLEMAS Física 2º Bachillerato CAMPO GRAVITATORIO
PROBLEMAS Física 2º Bachillerato CAMPO GRAVITATORIO 1) Si la velocidad de una partícula es constante Puede variar su momento angular con el tiempo? S: Si, si varía el valor del vector de posición. 2) Una
CUESTIONES (40 puntos). Se marcará con una cruz la casilla que se considere acertada (sólo hay una) en la hoja de respuestas (no en el cuestionario).
DNI: CUESTIONES (40 puntos). Se marcará con una cruz la casilla que se considere acertada (sólo hay una) en la hoja de respuestas (no en el cuestionario). Puntuación: Respuesta correcta, +2; Respuesta
CINEMÁTICA MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME 2 CINEMÁTICA GUÍA DE LABORATORIO # 1 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME. Contenido. Introducción...
CINEMÁTICA MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME 2 CINEMÁTICA GUÍA DE LABORATORIO # 1 MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME Contenido Introducción... 3 Marco Teórico... 4 Actividades Motivadoras... 5 Materiales... 7
INTERACCIÓN GRAVITATORIA
INTERACCIÓN GRAVITATORIA PAU FÍSICA LA RIOJA - CUESTIONES 1. Si un cuerpo pesa 100 N cuando está en la superficie terrestre, a qué distancia pesará la mitad? Junio 95 2. Sabiendo que M Luna = M Tierra
INTRODUCCIÓN AL POWER POINT 2007 POWER POINT Manual de Referencia para usuarios. Salomón Ccance CCANCE WEBSITE
INTRODUCCIÓN AL POWER POINT 2007 POWER POINT 2007 Manual de Referencia para usuarios Salomón Ccance CCANCE WEBSITE INTRODUCCIÓN AL POWER POINT 2007 Qué es una herramienta de presentación? Una herramienta
Física para Ciencias: Movimiento en 2 dimensiones
Física para Ciencias: Movimiento en 2 dimensiones Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 1 er semestre 2014 Definición de posición y velocidad en 2D La posición de un objeto en 2-D. y r i r Posición r i =
Ejercicios de Interacción Gravitatoria (PAEG UCLM)
1. En la superficie de un planeta de 1000 km de radio, la aceleración de la gravedad es de 2 ms 2. Calcula: a) La masa del planeta. b) La energía potencial gravitatoria de un objeto de 50 kg de masa situado
LANZAMIENTO DE FLECHA A JABALÍ EN MOVIMIENTO
LANZAMIENTO DE FLECHA A JABALÍ EN MOVIMIENTO Juan Pirotto, Christopher Machado, Eduardo Rodríguez INTRODUCCIÓN: El trabajo en síntesis se resume al análisis de un movimiento de proyectiles y uno rectilíneo
CAMPO GRAVITATORIO. 9. Define el concepto de momento angular. Deduce el teorema de conservación del mismo.
1. A qué altura sobre la superficie de la Tierra colocaremos un satélite para que su órbita sea geoestacionaria sobre el un punto del Ecuador? RT = 6370 Km (R h= 36000 Km) 2. La Luna en su movimiento uniforme
HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL DE QUÍMICA SIMETRÍA EN QUIMICA Y COMPUESTOS DE COORDINACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE VIRTUAL DE QUÍMICA SIMETRÍA EN QUIMICA Y COMPUESTOS DE COORDINACIÓN Arnulfo Poveda P. Rodolfo Hernández C. Programa Universidad Virtual,
de 2/(3) 1/2 de lado y en el tercero hay una la Tierra?.
1. Calcula la altura necesaria que hay que subir por encima de la superficie terrestre para que la intensidad del campo Determinar la velocidad de una masa m' cuando partiendo del reposo del primero de
MANUAL DE USUARIO PYTHON-PROYECTO: BOLICHE INDICE DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA
MANUAL DE USUARIO PYTHON-PROYECTO: BOLICHE INDICE Descripción del programa Descarga del programa Instalación de programa Instrucciones de uso Ejemplos Descripción de Proyecto Situación inicial Como jugar
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 00 ÁREA ACADÉMICA Informática y Electivas Libres SEMESTRE Segundo PLAN DE ESTUDIOS 00 - I TIPO DE ASIGNATURA
Invertir Innovar Transformarse INSTRUCTIVO DE REPORTES DINÁMICOS DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA. Pensar en grande, empezar en pequeño, crecer rápido
Invertir Innovar Transformarse INSTRUCTIVO DE REPORTES DINÁMICOS DE EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA Pensar en grande, empezar en pequeño, crecer rápido REPÚBLICA DEL ECUADOR MINISTERIO DE FINANZAS DEL ECUADOR
PROBLEMAS Y CUESTIONES PAU. CAMPO GRAVITATORIO. IES El Clot Curso 2014-15
PROBLEMAS Y CUESTIONES PAU. CAMPO GRAVITATORIO. IES El Clot Curso 2014-15 1) (P Jun94) Se lanza verticalmente un satélite de masa m = 2000 kg desde la superficie de la Tierra, y se pide: a)energía total
Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 1 UNESCO. PLANIFICACIÓN ANUAL 2015 Ciclo Superior Secundario FUNDAMENTACION
PLANIFICACIÓN ANUAL 2015 Ciclo Superior Secundario ESPACIO CURRICULAR: Mecánica Técnica DOCENTE: Estatuet, Enrique ESPECIALIDAD: A -TECNICO EN EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROMECANICAS CURSO: 4 DIVISION:
Introducción a las Observaciones Meteorológicas
Introducción a las Observaciones Meteorológicas Climatología Práctico 2013 Natalia Gil Que fenómenos atmosféricos podemos observar...? Tornados Nubes rollo Frentes En que consiste la observación meteorológica?
2. Planeando una misión a Marte
------------------------------------------------------------------------------------------------- EJERCICIO 514: LA ORBITA DE TRANSFERENCIA DE HOHMANN, O COMO VIAJAR A OTROS PLANETAS -------------------------------------------------------------------------------------------------
EJERCICIOS PAU FÍSICA ANDALUCÍA Autor: Fernando J. Nora Costa-Ribeiro Más ejercicios y soluciones en fisicaymat.wordpress.com
GRAVITACIÓN 1- a) Describa las características de la interacción gravitatoria entre dos masas puntuales. b) Razone en qué punto, situado entre dos masas puntuales m 1 y m 2 (m 1 =m 2 ), sería nula la fuerza
La creación de animaciones es una de las tareas fundamentales en el proceso de creación de proyectos multimedia.
Diseño Digital DISEÑO DIGITAL 1 Lectura No. 10 Nombre: Animación e interactividad Contextualización La elaboración de diferentes diseños de animación te va a servir como técnica para generar ideas creativas
97. De las siguientes gráficas, la que representa correctamente la función dada es C( t)
3 AC - 0 - PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA (TIPO I) Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro posibilidades de respuesta, entre las cuales usted debe escoger la
Física Movimiento en 2 dimensiones
Física Movimiento en 2 dimensiones Dictado por: Profesor Aldo Valcarce 2 do semestre 2014 Ejemplo 1 Una piedra se deja caer de un acantilado de 100 metros de altura. Si la velocidad inicial de la piedra
Cómo se mueven el Sol y la Tierra para que ocurran los ciclos y simetrías que observamos?
Joaquin Martinez Torregrosa Firmado digitalmente por Joaquin Martinez Torregrosa Nombre de reconocimiento (DN): cn=joaquin Martinez Torregrosa, o=universidad de Alicante, ou=didactica de las Ciencias Experimentales,
CESDE ESCUELA DE INFORMÁTICA SISTEMAS OPERACIONALES I CUESTIONARIO MOMENTO 2
1. Las ventanas pueden variar su tamaño en el entorno gráfico. El tamaño de la ventana que ocupa todo el espacio del escritorio se conoce como: a) Restaurada b) Maximizada c) Minimizada d) Abierta 2. En
CINEMÁTICA GUÍA DE LABORATORIO # 3 CAÍDA LIBRE. Contenido. Introducción Marco Teórico Actividades Motivadoras Materiales...
aaaaa Aaaaa CINEMÁTICA CAÍDA LIBRE 2 CINEMÁTICA GUÍA DE LABORATORIO # 3 CAÍDA LIBRE Contenido Introducción... 3 Marco Teórico... 4 Actividades Motivadoras... 5 Materiales... 6 Procedimiento... 7 Análisis
Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias de la Tierra Tronco Común
Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias de la Tierra Tronco Común PROGRAMA DE ESTUDIOS 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE FISICA I Clave: (pendiente) Semestre: III semestre Eje
Guía Gravitación y Leyes de Kepler.
Guía Gravitación y Leyes de Kepler. Leyes de Kepler Johannes Kepler, trabajando con datos cuidadosamente recogidos por ycho Brahe y sin la ayuda de un telescopio, desarrolló tres leyes que describen la
UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
I. IDENTIFICACION DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICAS I CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 33101101 ÁREA ACADÉMICA Área de Matemáticas SEMESTRE Primero PLAN DE ESTUDIOS 2001 I TIPO DE ASIGNATURA Teórica HORAS SEMESTRE 80
CONTENIDO OBJETIVOS TEMÁTICOS HABILIDADES ESPECIFICAS
UNIDAD: REGIONAL CENTRO EJE BÁSICO, DIVISIÓN DE INGENIERÍA DEPARTAMENTO: MATEMATICAS ACADEMIA: (SERVICIO) HORAS DE CATEDRA CARACTER: OBLIGATORIA CREDITOS: 08 TEORICA:03 TALLER: 02 80 REQUISITO: Cálculo
FUERZAS CENTRALES. Física 2º Bachillerato
FUERZAS CENTRALES 1. Fuerza central. Momento de una fuerza respecto de un punto. Momento de un fuerza central 3. Momento angular de una partícula 4. Relación entre momento angular y el momento de torsión
SISTEMA DE VENTAS Y COMPRA DE TIENDA DE VESTIR SIVECO VISION. Versión 1.0 MANUEL PABLO GUERRA MARTÍNEZ.
SISTEMA DE VENTAS Y COMPRA DE TIENDA DE VESTIR SIVECO VISION Versión 1.0 MANUEL PABLO GUERRA MARTÍNEZ [email protected] grupo S8 SIVECO,2012 Pág. 1 Tabla de Contenidos 1. Introducción 3 1.1 1.2 Propósito
DISEÑO CURRICULAR SISTEMAS OPERATIVOS
DISEÑO CURRICULAR SISTEMAS OPERATIVOS FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ingeniería Computación y Sistemas CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE PRE-REQUISITO 127643 04 03 VII ARQUITECTURA
Tema: Herramientas UML, Análisis y diseño UML
Programación II. Guía No.3 1 Facultad: Ingeniería Escuela: Computación Asignatura: Programación II Tema: Herramientas UML, Análisis y diseño UML Objetivos Conocer una herramienta de modelado para la solución
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS CON EXCEL
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICOS CON EXCEL I. Recomendaciones para la utilización de cada gráfico de Excel 1. Gráfico de columna horizontal (figura 1) y vertical (figura 2) Son útiles para comparar categorías,
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología Universidad Autónoma Gabriel René Moreno CARRERA DE INGENIERIA INDUSTRIAL
DATOS GENERALES PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA FISICA I (FIS- 100) ASIGNATURA:. Física I SIGLA Y CODIGO:... FIS 100 CURSO:.. Primer Semestre PREREQUISITOS: Ninguno HORAS SEMANAS:... 4 Teóricas y 4
ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II. Propósito del curso : Ingeniería Ingeniería en Sistemas. Hardware. Clave de la materia: 413
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU007H Clave: 08USU4053W FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DEL CURSO: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS II DES: Ingeniería Ingeniería en Sistemas Programa(s) Educativo(s):
Programa de estudios por competencias Seminario de solución de problemas de Ingeniería de Software I
Programa de estudios por competencias Seminario de solución de problemas de Ingeniería de Software I 1. Identificación del curso Programa educativo: Licenciatura en Ingeniería en Computación Academia:
Tema: Herramientas UML, Análisis y diseño UML
Programación II. Guía 2 1 Facultad: Ingeniería Escuela: Computación Asignatura: Programación II Tema: Herramientas UML, Análisis y diseño UML Objetivo Conocer una herramienta de modelado para la solución
DISEÑO CURRICULAR DIBUJO
DISEÑO CURRICULAR DIBUJO FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ingeniería Computación y Sistemas CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE PRE-REQUISITO 122232 01 02 02 II GEOMETRÍA ELABORADO
Descripción del módulo: Este módulo describe la lógica de la programación y la utilización de programa orientado a objetos.
Módulo 5: Programación I Duración: 162 horas. Descripción del módulo: Este módulo describe la lógica de la programación y la utilización de programa orientado a objetos. Asociada a la Competencia del Perfil
6299, 2m s ; b) E= -3, J
1 Problemas de Campo gravitatorio. Caso part. Terrestre 2º de bachillerato. Física 1. Plutón describe una órbita elíptica alrededor del Sol Indique para cada una de las siguientes magnitudes si su valor
FISICA 2º BACHILLERATO CAMPO GRAVITATORIO
A) Cuando en el espacio vacío se introduce una partícula, ésta lo perturba, modifica, haciendo cambiar su geometría, de modo que otra partícula que se sitúa en él, estará sometida a una acción debida a
Prohibida su Venta. para uso didáctico
Formulario de Cinemática M.R.U (Movimiento Rectilíneo Uniforme) El MRU se caracteriza por: Despejes: Movimiento que se realiza en una sola dirección en el eje horizontal. Velocidad constante; implica magnitud
I. T. Telecomunicaciones Universidad de Alcalá Soluciones a los ejercicios propuestos Tema 1
I. T. Telecomunicaciones Universidad de Alcalá Soluciones a los ejercicios propuestos 28-9-Tema 1 Departamento de Física 1) Dado el campo vectorial F = y i+x j, calcule su circulación desde (2,1, 1) hasta
LA METEOROLOGIA POR SATELITE
LA METEOROLOGIA POR SATELITE LA METEOROLOGIA POR SATELITE Area relativamente nueva de las ciencias dedicadas al estudio de la atmósfera sfera. Origen: década del 40, se lanzan los primeros cohetes equipados
Universidad Central del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Ingeniería de Sistemas
Universidad Central del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Ingeniería de Sistemas Programa de la asignatura: SIS-203 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II Total de Créditos:
Menu COGO, Inverso Magnet Field
Menu COGO, Inverso Magnet Field Las nuevas generaciones de receptores GNSS Topcon y Sokkia, interactúan con colectoras de datos las cuales trabajan sobre el software de campo MAGNET Field, con lo cual
Formato para prácticas de laboratorio
PLAN DE CLAVE CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ESTUDIO ASIGNATURA LSC 2009-2 11290 Introducción a la Programación PRÁCTICA No. 2 LABORATORIO DE NOMBRE DE LA PRÁCTICA Licenciado en Sistemas Computacionales
Técnico Profesional FÍSICA
Programa Técnico Profesional FÍSICA Movimiento III: movimientos con aceleración constante Nº Ejercicios PSU 1. En un gráfi co velocidad / tiempo, el valor absoluto de la pendiente y el área entre la recta
TEMPORALIZACIÓN Y SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
Asignatura CURSOS Sesiones/ mes MATEMÁTICAS 1º 16 E.S.O Sesiones EVALUACIÓN EXAMEN 60% EJERCICIOS DE CLASE 15% NOTAS CLASE 10% COMPORTAMIENTO 15% PROGRAMACIÓN POR MESES Horas impartidas Totales Septiembre
Tema 1: Campo gravitatorio
Tema 1: Campo gravitatorio 1. Masa: Definición. Conservación. Cuantificación. 2. Teorías geocéntricas y heliocéntricas 3. Las leyes de Kepler 4. Interacción entre masas: fuerza gravitatoria La ley de la
CINEMÁTICA 1. Sistema de referencia. 2. Trayectoria. 3. Velocidad. 4. Aceleración. 5. Movimientos simples. 6. Composición de movimientos.
CINEMÁTICA 1. Sistema de referencia. 2. Trayectoria. 3. Velocidad. 4. Aceleración. 5. Movimientos simples. 6. Composición de movimientos. Física 1º bachillerato Cinemática 1 CINEMÁTICA La cinemática es
Curso Módulo de Bienes Nacionales de Uso. Formulario: Tabla de Espacios Físicos
SECRETARÍA DE FINANZAS UNIDAD DE MODERNIZACIÓN Curso Módulo de Bienes Nacionales de Uso Formulario: Tabla de Espacios Físicos Usuario: Usuario ULAB Central Versión 1.00 Septiembre 2011 Secretaría de Finanzas
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN WEB UNIDAD. Estructura de contenidos: http://www.ucv.edu.pe/cis/ [email protected]. 1.
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN WEB UNIDAD 1 Estructura de contenidos: 1. Programación Web 2. Sistema De Información 3. Sistema Web 4. Requisitos Para Sistemas Web Con Asp 5. Internet Information Server
Introducción La Circunferencia Parábola Elipse Hiperbola. Conicas. Hermes Pantoja Carhuavilca
Facultad de Ingeniería Industrial Universidad Nacional Mayor de San Marcos Matematica I Contenido 1 Introducción 2 La Circunferencia 3 Parábola 4 Elipse 5 Hiperbola Objetivos Se persigue que el estudiante:
Medición de cráteres de impacto en la Tierra
Medición de cráteres de impacto en la Tierra En esta actividad medirás cráteres de diferentes tamaños en la Tierra que se han producido como consecuencia del impacto de un objeto proveniente del espacio.
Tipos de gráficas y selección según los datos CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Tipos de gráficas y selección según los datos CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE Objetivos 2 Identificar los tipos de gráficas. Definir los conceptos tablas y cuadros Reconocer las partes de una gráfica. Construir
DISEÑO CURRICULAR FÍSICA II
DISEÑO CURRICULAR FÍSICA II FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ingeniería Computación y Sistemas CÓDIGO HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS UNIDADES DE CRÉDITO SEMESTRE PRE-REQUISITO 123343 02 02 03 III FÍSICA I ELABORADO
Microsoft Office Word
Microsoft Office Word Objetivos del capítulo: Aprender lo que es un procesador de textos. Aprender a ejecutar el programa cada que vez que se quiere usar. Aprender los elementos de la pantalla principal
TEORÍA DE MECANISMOS ANÁLISIS DE MECANISMOS POR ORDENADOR
1/5 ANÁLISIS DE MECANISMOS POR ORDENADOR INTRODUCCIÓN En esta práctica se analizará cinemáticamente un determinado mecanismo plano empleando el método del cinema y se compararán los resultados obtenidos
1 Universidad de Castilla La Mancha Septiembre 2015 SEPTIEMRE 2015 Opción A Problema 1.- Tenemos tres partículas cargadas q 1 = -20 C, q 2 = +40 C y q 3 = -15 C, situadas en los puntos de coordenadas A
Guía de Ejercicios Estadística. Nombre del Estudiante:
Colegio Raimapu Departamento de Matemática Guía de Ejercicios Estadística Nombre del Estudiante: V Medio Debes copiar cada enunciado en tu cuaderno y realizar el desarrollo, indica la respuesta correcta
Objetos de aprendizaje: Computadora
MOMENTO I. BLOQUE 1. Opera las funciones básicas del sistema operativo y garantiza la seguridad de la información Objetos de aprendizaje: Computadora Lectura 1: La Computadora La computadora es una máquina
INFORMATICA I. Copia controlada Pagina 1 Copia no controlada Origino Departamento Fecha Rev. No. Documento Equipo de Proyecto Académico.
INFORMATICA I UNIDAD I Introducción al estudio de la informática 1. 1. Terminología básica. 1.1.1 Datos. 1.1.2 Informática. 1.1.3 Computación. 1.1.4 Sistema. 1.1.5 Computadora. 1.1.6 Componentes físicos.
GUÍA DEL ESTUDIANTE. ÁREA O MATERIA: Biología y geología 4º E.S.O. DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: BIOLOGIA Y GEOLOGIA.
GUÍA DEL ESTUDIANTE ÁREA O MATERIA: Biología y geología 4º E.S.O. DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: BIOLOGIA Y GEOLOGIA. JEFE DE DEPARTAMENTO : Dª Mª Luisa Rodríguez Rodríguez PROFESORA DEL GRUPO: Dª Mª Luisa Rodríguez
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 3 MOVIMIENTO PARABÓLICO Rev
PRÁCTICA DE LABORATORIO No. 3 MOVIMIENTO PARABÓLICO Rev. 2010.1.27 1 OBJETIVOS GENERALES: 1.1 Que el estudiante se familiarice con algunas técnicas experimentales de la física y de la ingeniería. 1.2 Verificar
Principales características de los planetas. Sol desde la Tierra. Características Sol. Movimiento Mercurio
Sol desde la Tierra Distancia media de la Tierra 1.000 AU ( 1.496E8 km) Distancia máxima desde la Tierra 1.017 AU ( 1.521E8 km) Distancia mínima desde la Tierra 0.983 AU ( 1.471E8 km) Diámetro angular
PROBLEMARIO DE GEOMETRIA ANALITICA EN EL PLANO.
PROBLEMARIO DE GEOMETRIA ANALITICA EN EL PLANO. FACULTAD DE MATEMATICAS UNIVERSIDAD VERACRUZANA 2010 Xalapa, Ver. México 1 1. La distancia entre dos puntos en la recta real es 5. Si uno de los puntos
CAMPO GRAVITATORIO. CUESTIONES Y PROBLEMAS.
CAMPO GRAVITATORIO. CUESTIONES Y PROBLEMAS. E4A.S2013 Un satélite artificial de 1200 kg se eleva a una distancia de 500 km de la superficie de la Tierra y se le da un impulso mediante cohetes propulsores
Georreferenciaciónn Con GIS y los complementos GeoCoding y OpenLayers Plugin
Georreferenciaciónn Con Quantum GIS y los complementos GeoCoding y OpenLayers Plugin Título: Georreferenciación con Quantum GIS (QGIS) y los plugins GeoCoding y OpenLayers Plugin Versión: 1.0 Fecha: 7
Campo Gravitatorio. Cuestiones y problemas de las PAU-Andalucía
Campo Gravitatorio. Cuestiones y problemas de las PAU-Andalucía Cuestiones 1. a) (12) Enuncie las leyes de Kepler. b) Razone, a partirde la segunda ley de Kepler y con la ayuda de un esquema, cómo cambia
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO
UNIDAD ACADÉMICA PROFESIONAL TIANGUISTENCO LICENCIATURA EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL. UNIDAD DE APRENDIZAJE: PROGRAMACIÓN Créditos institucionales de la UA: 6 Material visual: Diapositivas Unidad de competencia
Instituto Laboral Andino Guía de Usuarios y Usuarias
Instituto Laboral Andino Guía de Usuarios y Usuarias GUÍA BÁSICA DEL USO DE LA COMPUTADORA ADVERTENCIA La manera de usar un lenguaje que no discrimine entre hombres y mujeres aún no ha conseguido un acuerdo
Sistema de Información Geográfica de Oferta Agropecuaria Municipal EVA-SIG
Sistema de Información Geográfica de Oferta Agropecuaria Municipal EVA-SIG MANUAL DE MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 1. Manejo del Sistema de Posicionamiento Global (GPS) 1.1. Generalidades El navegador
