Un enfoque desde Salud Pública

Transcripción

1 Un enfoque desde Salud Pública Francisco Javier Falo Forniés Director General de Salud Pública Jornada de atención sanitaria a la mujer víctima de violencia doméstica Zaragoza 17 febrero 2006

2 Salud pública Las intervenciones de Salud Pública se dirigen a : determinantes de salud toda la población promover la equidad

3 Determinantes de salud (1) Son aquellos factores presentes en el individuo o en el ambiente en el que se desenvuelve su existencia, que tienen una influencia significativa en el nivel de salud y bienestar, por afectar a la salud presente o por influir en la capacidad de bienestar futuro de las personas y colectivos. Incluyen tanto las condiciones sociales, económicas y físicas del entorno como las conductas individuales y colectivas en relación con la salud. Proyecto de Plan Estratégico de Salud Pública Dpto de Salud y Consumo

4 Determinantes de salud(2) La Salud Pública tiene un papel fundamental tanto en el desarrollo de la función de abogacía frente a otras instituciones y entidades como en la capacitación y empoderamiento de la población mediante el desarrollo de programas intersectoriales integrados en las políticas, en los que se abran cauces para la participación de colectivos ciudadanos, organizaciones no gubernamentales y redes innovadoras junto a las instituciones. Proyecto de Plan Estratégico de Salud Pública Dpto de Salud y Consumo

5 Determinantes de la violencia género Violencia sociedad : resolución de conflictos de forma violenta Discriminación histórica de la mujer : desigual valoración cultural de hombres y mujeres Influencia de los medios de comunicación de masas : Violencia cotidiana aceptada como normal en los medios Sexismo : publicidad, series

6 Vivimos en una sociedad con un substrato de violencia

7 Algunos datos (1) Cada año, más de 1,6 millones de personas en todo el mundo pierden la vida violentamente. La violencia es una de las principales causas de muerte en la población de edad comprendida entre los 15 y los 44 años, y es responsable del 14% de las defunciones entre la población masculina y del 7% entre la femenina. En un día cualquiera, 1424 personas mueren en actos de homicidio, casi una persona por minuto. Aproximadamente una persona se suicida cada 40 segundos. Unas 35 personas mueren cada hora como consecuencia directa de un conflicto armado. En algunos países los gastos sanitarios causados por la violencia representan más del 5% del PIB. Informe sobre la Violencia. OMS, 2002

8 Algunos datos (2) Cada niño ve al año actos violentos, referencias sexuales y anuncios. Ello puede influir negativamente, tanto en su proceso de socialización, en creencias, valores y normas, como en la generación de conductas violentas. Foro Nacional: Entorno Familiar, Menores, Educación y Televisión, Madrid Según un estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas el 31,3% de los niños españoles entre 4 y 12 años tienen un televisor en su cuarto. Foro Nacional: Entorno Familiar, Menores, Educación y Televisión Madrid, 2003 Casi el 5% de los anuncios en TV violan la norma sobre contenido violento y de dirigen a jóvenes de entre 18 y 30 años. Informe Universidad de Sevilla, 2003

9 Los valores aprendidos durante más de 40 años

10 Las mujeres nunca descubren nada, les falta, desde luego, el talento creador reservado por Dios para inteligencias varoniles, nosotras no podemos hacer nada más que interpretar, mejor o peor, lo que los hombres nos dan hecho Documento de la Sección Femenina. Pilar Primo de Rivera. 1944

11 Cuando estéis casadas, pondréis en la tarjeta vuestro nombre propio, vuestro primer apellido y después la partícula de seguida del primer apellido de vuestro marido. Así : Carmen García de Marín. Esta es una fórmula agradable, puesto que no perdemos la personalidad sino que somos Carmen García que pertenece al señor Marín Sección femenina: Economía Doméstica para Bachillerato,y Magisterio 1968

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13 Papel de la Salud Pública Información Sensibilización Educación

14 Actuaciones desde la Dirección General de Salud Pública Actuaciones universales: educación para la salud en ámbito escolar Actuaciones selectivas : promoción de la salud con colectivos de mujeres Información y apoyo documental a profesionales y agentes sociales

15 Programas de ámbito escolar Promueven desarrollo de habilidades personales y sociales autoestima educación afectivo sexual coeducación : igualdad de oportunidades Oferta a todos los centros escolares: La aventura de la vida ( enseñanza primaria) Cine y Salud ( enseñanza secundaria)

16 La aventura de la vida Educación primaria : 6-12 años Habilidades para la vida Hábitos saludables Familia Escuela Barrio Autorrespeto Tomar decisiones Relacionarse Manejar la tensión Afrontar desafios

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18 Cine y Salud Educación secundaria : años y otros colectivos Cine en el aula como recurso educativo Análisis, crítica y disfrute de una película con perspectiva de salud Abordar el contexto adolescente La lengua de las mariposas de José Luis Cuerda ( resolución de conflictos) Las mujeres de verdad tienen curvas de Patricia Cardoso ( autoestima ) Quiero ser como Beckham de Gurinder Chadha ( educación afectivo -sexual )

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22 Participación en Cine y Salud curso CENTROS PROFESORES ALUMNOS HUESCA TERUEL ZARAGOZA ARAGON

23 Proyectos dirigidos a mujeres (Red Aragonesa de Proyectos de Promoción de Salud) Características : Intersectorialidad Innovación Empoderamiento Modelos de buena práctica Temas : Equidad, igualdad de oportunidades Autoestima Prevención de la violencia domestica Prevención bullyng Adaptación al proceso de la inmigración

24 Proyectos dirigidos a mujeres Colectivos de riesgo : O Cambalache (de Huesca):prevención en el ámbito de la prostitución Educación para la salud en el Centro Penitenciario de Zuera : módulo de mujeres Mujeres inmigrantes Proyecto Bajo Cinca ( Huesca ) Grupos de acogida y grupos de educación para la salud del Centro Municipal Promoción Salud de Zaragoza

25 Proyectos dirigidos a mujeres Minorias étnicas Proyecto Pomecia en Teruel: grupos mujeres gitanas Así somos, así nos vemos de Alcañiz: mujeres gitanas Ámbito comunitario Promoción de la Salud y desarrollo comunitario en Delicias, de la Asociación de Vecinos Manuel Viola de Zaragoza : grupos de salud Punto de Apoyo y Lugar de Encuentro del Centro de Recursos Comunitarios El Tranvía de Zaragoza : grupos de mujeres

26 Apoyo documental: SARES Ofrece Asesoramiento para la puesta en marcha y desarrollo de programas educativos Un lugar para la consulta y/o préstamo de documentos y materiales (libros, artículos, revistas, vídeos, diapositivas...) Un apoyo para búsquedas bibliográficas

27 Usuarios SARES Centros educativos que integran la educación para la salud en el curriculum escolar. Profesionales del sistema sanitario y servicios sociales Organizaciones y entidades que trabajan en la comunidad: asociaciones juveniles, de vecinos, sindicatos, colectivos ciudadanos, grupos de ayuda mutua,...

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29 Para la reflexión Los derechos humanos... los escribió Esopo? Quino en boca de Mafalda Cuando los pacíficos pierden toda esperanza, los violentos encuentran motivo para disparar Harold Wilson

30 Si es en la mente de las personas donde nace la violencia, es en la mente de las personas donde debemos construir la paz XXX Conferencia General UNESCO Carta constitutiva